... trũ chơitrongdạyhọcToánlớp 1” nhằm gõy hứng thỳ học tậpcho học sinh. 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc môn toán ở Tiểu học, đặc biệtlà dạyhọctoán ... dụng tròchơi cho một giờ học cụ thể.- Đề xuất những ý kiến riêng về việc tổ chức tròchơiToánhọc và nhữngbiện pháp giảng dạy có hiệu quả khi sử dụng tròchơitrongdạyhọcToánlớp 1.3 .2. ... hứng thỳ học tập mụn Toỏn cho học sinh lớp 1, một môn học được coi là khụ khan, húc bỳa thỡ việc đưa ra các trũ chơiToánhọc nhằmmục đích để các em học mà chơi, chơi mà học. Trũ chơitoánhọc không...
... dạyhọctoánlớp 2 7 2. 1 Tròchơi thứ nhất Máy tính7 2.2Tròchơi thứ hai Xếp hàng theo thứ tự8 2. 3 Tròchơi thứ ba Điểm số báo cáo kết quả9 2. 4 Tròchơi thứ t Bác mặt nạ thông thái9 2. 5 ... thái9 2. 5 Tròchơi thứ năm Giải đáp nhanh10 2. 6 Tròchơi thứ sáu Hái hoa Toán học 11 2. 7 Tròchơi thứ bảy Nhận diện hình 12 2.8 Tròchơi thứ tám Tìm đờng đi đúng13 2. 9 Tròchơi thứ chín ... tròchơitrongdạyhọc Toán 31 Thực trạng 3 2 Kết quả của thực trạng việc tổ chức tròchơitrong DH toán .4B Giải quyết vấn đề61 Nguyên tắc thiết kế trò chơi 6 2 Thiết kế một số tròchơi trong...
... đề tàiChương 2: Thực trạng sử dụng tròchơihọc tập trongdạyHọc vần ở tiểu học Chương 3: Một số biện pháp nâng cao chất lượng sử dụng tròchơihọc tập trong dạy Học vần ở tiểu học HXJX>?e ... Tròchơi theo chủ đề Tròchơi theo chủ đề bao gồm: Tròchơi sắm vai, tròchơi đạo diễn, trò chơi đóng kịch. * Tròchơi vận động Đây là loại tròchơitrong đó luôn có sự vận động cơ bắp. * Trò ... tròchơihọc tập trongdạy Học vần tiểu học. 5 .2. Nghiên cứu thực trạng sử dụng tròchơihọc tập trongHọc vần ở tiểu học. 5.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng sử dụng trò...
... sinh Häc sinhDẠY HỌC TRUYỀN THỐNG10 /21 /14 20 :13Tiếng Việt lớp 36 qt9.153@gmail.comHỌCHỎIHỌCTẬPHỌCHÀNHDẠY TỨC LÀ HỌC HAI LẦNDẠY HỌC TÍCH CỰC10 /21 /14 20 :13Tiếng Việt lớp 37 qt9.153@gmail.comGiáo ... sinhDẠY HỌC TÍCH CỰC10 /21 /14 20 :13Tiếng Việt lớp 38 qt9.153@gmail.comBản chất của phương pháp sử dụng tròchơihọc tập là dạy thông qua việc tổ chức hoạt động học cho học sinh. TRÒ CHƠIHỌC ... cách tự chơitrò chơi. Trong đó, mục đích của tròchơi nhằm chuyển tải mục tiêu của bài học. Luật chơi (cách chơi) thể hiện nội dung và phương pháp học, đặc biệt là phương pháp học tập có...
... 5 /22 15 /22 21 /22 1 /22 3A2 7 /23 16 /23 20 /23 3 /23 3A3 7 /24 17 /24 22 /24 2/ 24 Với sự hứng thú đó chất lượng lớp ngày cảng một đi lên và tiến bộ rõ rệt: Lớp Học kì 1(điểm TB trở lên) Học kì 2( điểm ... tiến bộ rõ rệt: Lớp Học kì 1(điểm TB trở lên) Học kì 2( điểm TB trở lên) 3A1 20 /22 22 /22 3A2 17 /23 23 /23 3A3 21 /24 24 /24 Theo bạn ai nói đúng? ai nói sai? vì sao? 8m Đáp án: Bạn A nói ... pháp dạyhọctrong giờ toánlớp 3”. Bản thân tôi nhận thấy việc đưa hình thức tròchơi vào giờ họctoán ở Tiểu học nói chung và giờ họctoánlớp 3 nói riêng là rất cần thiết. Bởi vì sử dụng trò...
... chức một số tròchơitrongdạyhọcToán2 - 20 09 - 20 10 dạyhọctoán2 ” bản thân tôi nhận thấy việc đưa hình thức tròchơi vào giờ học toán ở Tiểu Học nói chung và giờ họctoánlớp2 nói riêng ... số tròchơitrongdạyhọcToán2 - 20 09 - 20 10 Học sinh đang thực hiện tròchơi Bingo Học sinh thực hiên và hoàn thành tròchơi Thỏ Bít ăn cà rốtSáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức một số tròchơi ... chức một số tròchơitrongdạyhọcToán2 - 20 09 - 20 10 NHÓM TRÒCHƠI THỨ 3: DẠY CÁC PHÉP TÍNH TRÒ CHƠI BINGO* Mục tiêu: Củng cố bảng cộng, trừ, cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròntrăm.*...
... các tròchơitoánhọc một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chấtlượng dạyhọc môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Một số tròchơitoánhọclớp 31. Tổ chức tròchơitrong môn Toán Để các trò ... kim đến Một số tròchơitrongdạyhọc môn toán – lớp 3 Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay, môn Toán cùng với các môn học khác trong nhà trường Tiểu học có những vai trò góp phần quan ... các tròchơi góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học, khi tổ chức và thiết kế tròchơi phải đảm bảo nhữngnguyên tắc sau :a. Thiết kế tròchơihọctrong môn Toán :* Tổ chức tròchơihọc tập...
... Lch s, chúng ta s giúp các 22 CHƯƠNG 2 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒCHƠITRONGDẠYHỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 2. 1. Vị trí của phương pháp tròchơitrongdạyhọc phân môn Lịch sử Ngay t tui ... c tp 2. 4. Các loại tròchơitrongdạyhọc phân môn Lịch sử và cách sử dụng Trong dy hc phân môn Lch s tiu hc, tu thuc vào cu trúc ca 12 y, trong quá trì ... ging trong thc t y hc 11 1 .2. Cơ sở thực tiễn 12 1 .2. 1. Mục tiêu của phân môn Lịch sử 12 1 .2. 2. Đặc điểm phân môn Lịch sử 12 1 .2. 3. Đặc điểm...
... và biện pháp áp dụng tròchơi 5Chơng II. Một số tròchơi vận dụng trongdạyhọc phần đạo đức GDCD 10 9Chơng III. Kết luận 16Chơng IV. Hạn chến của đề tài 17Phần C. Bài học kinh nghiệm 17Phần ... tợng. Học sinh khó lĩnh hội đợc trong quá trình học tập trên lớp và nảy sinh cảm giác tẻ nhạt, nhàm chán, không coi trọng môn học. Đối với giáo viên, dạyhọc là một nghệ thuật. Nghệ thuật trong ... chức trò chơi. Hiện nay, chúng ta đang thực hiện đổi mới phơng pháp trong giảng dạy để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong quá trình lĩnh hội kiến thức. Tổ chức trò chơi...
... của tròchơihọc tập 28 2. 3. Cách xây dựng một tròchơihọc tập 29 2. 4. Đề xuất một số tròchơihọc tập đƣợc thiết kế trên PowerPoint 30 2. 5. Một số điểm cần lƣu ý khi sử dụng phƣơng pháp trò ... tặng cả lớp. 2. 4 .2. Trò chơi: Con số may mắn Tròchơi này có thể áp dụng trong các bài học không chỉ là môn Tự nhiên và Xã hội. Tròchơi này cũng tựa nhƣ tròchơi “Hái hoa dân chủ”, tròchơi ... THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ TRÒCHƠI TRONG DẠYHỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 2. 1. Một số phần mềm có khả năng khai thác để thiết kế tròchơitrongdạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1 2. 1.1. Phần mềm soạn...
... CHƢƠNG 1 20 CHƢƠNG 2: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ TRÒ CHƠITRONGDẠYHỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 21 2. 1. Một số phần mềm có khả năng khai thác để thiết kế tròchơitrongdạyhọc Tự ... 21 CHƢƠNG 2 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ TRÒCHƠI TRONG DẠYHỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 2. 1. Một số phần mềm có khả năng khai thác để thiết kế tròchơitrongdạy học Tự ... 2. 3 .2. Hình thức tổ chức tròchơihọc tập Vì tròchơihọc tập phải thu hút đa số học sinh tham gia, mang tính thi đua, nội dung tròchơi gắn với nội dung bài học, giáo viên cần cho cả lớp...
... HS trongdạyhọc Địa lí lớp 11 – THPT.5. Nhiệm vụ nghiên cứu- Tổng quan cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng PP tròchơitrongdạy học Địa lí lớp 11 – THPT.- Vận dụng PP tròchơitrong ... chương:Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn sử dụng PP tròchơitrongdạyhọc Địa lí lớp 11 – THPT.Chương 2: Sử dụng PP tròchơitrongdạyhọc Địa lí lớp 11 – THPTChương 3: Thực nghiệm sư phạm8CHƯƠNG ... dụng PP tròchơitrongdạyhọc địa lí ở nhà trường THPT hiện nay:1.4.1. Hiện trạng sử dụng PP tròchơitrong giảng dạy địa lí của GVĐể tìm hiểu thực trạng sử dụng PP tròchơitrong giảng dạy địa...
... dung bài học. Ngoài các tròchơi trên còn có một cố tròchơi đang đợc áp dụng ở tiểu học nh; Tròchơi điền chữ vào thơ, đố vui, khéo tay kỹ thuật, bảy sắc cầu vòng. Dạy học bằng tròchơi đà ... điểm: Khi chơitròchơilớp còn mất trật tự nhiều học sinh cha chú ý, cha nhiệttình trongtrò chơi. Theo em giáo viên thay đổi chủ đề, thể loại của trò chơi, thay đổi hình thức chơi để học sinh ... chức trò chơi, cũng nh hiệu quả của việc dạyhọc tiếng việt ởtiểu học nói chung và lớp 1 nói riêng.I/ Tổ chức tròchơi cho học sinh ở nhiều phân môn tiếng việt( Chơi đúng chơi nhanh- Chơi...
... 134Thừa số 28 27 1341 52 Tích 621 621 20 368 20 368Số bị chia 66178 661781 625 0 1 625 0Số chia 20 3 326 125 125 Thương 326 20 3130 130c/ Tròchơi câu cá : Trò chơi này có ... dẫn hơn. 2/ Tổ chức tròchơi :Để góp phần mang lại hiệu quả cao trong giờ học khi tổ chức trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau :a/ Thiết kế tròchơi : * Tổ chức tròchơihọc tập chúng ta phải ... đốitượng học sinh tronglớp ( G-K-TB-Y) để tìm ra tròchơi hợp lý , hiệu quả .Khi thiết kế tròchơi biết dựa vào nội dung sách giáo khoa , điều kiện , đồdùng hỗ trợ việc dạyhọc .+ Tròchơi có...