0

tro choi van dong mon the duc

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx

Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx

Mầm non - Tiểu học

... lần kiểm tra, việc giảm sút thành tích kèm theo triệu chứng xấu khác theo cảm giác chủ quan sức khoẻ HS biểu trạng thái " tập luyện sức" TT 10 Bảng theo dõi sức khoẻ HS Ngày kiểm tra Nội dung ... số nhịp hoạt động tim Trong sống, thầy thuốc (nhất thầy thuốc đông y) thường bắt mạch để đoán bệnh xem trạng thái sức khoẻ thể Trong tập luyện TDTT người ta đếm mạch để theo dõi sức khoẻ, kiểm ... tạo, ý thức tự giác- tích cực tập luyện HS Trong giảng dạy TDTT, tư em mang tính chất hình ảnh cụ thể Các em tiếp thu dễ dàng nhanh chóng khái niệm có kèm theo minh hoạ (hình ảnh trực quan) Do vậy,...
  • 154
  • 11,926
  • 102
SKKN: SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG DÂN GIAN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN THỂ DỤC Ở THCS

SKKN: SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG DÂN GIAN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN THỂ DỤC Ở THCS

Giáo dục học

... dục Trong trình giảng dạy quan tâm Ban Giám hiêu nhà trường, tổ chuyên môn, đồng nghiệp Với mong muốn trau dồi lực chuyên môn vững vàng nên mạnh dạn nêu số kinh nghiệm thân dạy môn học thể dục Trong ... hiếu động thiếu em Đặc biệt mặt tâm sinh lý em có nhiều thay đổi lớn Vì vậy, môn thể dục không nên theo khuynh hướng thể dục đơn thuần, máy móc, gây cho em mệt mỏi, căng thẳng, nhàm chán, dẫn đến ... phần bản, dẫn dắt vào học câu hỏi cho HS suy nghĩ trả lời , tiết học thể dục không thiết phải tuân theo qui định khuôn khổ mà phải luôn thay đổi đưa vào số tình tiết dễ gây hứng thú cho học sinh...
  • 13
  • 5,081
  • 37
Thiết kế một số trò chơi vận động nhằm phát triển các tố chất thể lực cho học sinh Tiểu học trong phân môn Thể dục

Thiết kế một số trò chơi vận động nhằm phát triển các tố chất thể lực cho học sinh Tiểu học trong phân môn Thể dục

Mầm non - Tiểu học

... Lớp 4: Nhảy lướt sóng, Chạy theo hình tam giác, Thăng bằng, Lăng bóng tay, Đi qua cầu, Trao tín gậy, Dẫn bóng Lớp 5: Ai nhanh khéo, Chạy nhanh theo số, Chạy tiếp sức theo vòng tròn, Bóng chuyền ... theo sĩ số lớp Trò chơi tập hợp hình tròn, hàng dọc, hàng ngang Khi chia lớp thành đội chơi nên chia làm đội, em tự đặt tên cho đội theo cách sau (đội chơi tập hợp hàng dọc): Thứ nhất, chia theo ... hàng dọc): Thứ nhất, chia theo tổ Thứ 2, chia ngẫu nhiên theo số: giáo viên cho học sinh điể số theo chu kì 1,2,3,4; em số nhóm Thứ chia theo biểu tượng: ví dụ như: giáo viên chuần bị xanh, đỏ,...
  • 27
  • 7,800
  • 28
BÁO CÁO THỰC TẬP-MỘT VÀI BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 4 VÀ 5 HAM THÍCH HỌC MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA CÁ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

BÁO CÁO THỰC TẬP-MỘT VÀI BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 4 VÀ 5 HAM THÍCH HỌC MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA CÁ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

Cao đẳng - Đại học

... học phổ thông).Trong tiết dạy thể dục vận động học sinh đặc trưng môn , lượng vận động phải đảm bảo tiết học đạt kết tốt Đặc biệt lứa tuổi tiểu học “Học mà chơi, chơi mà học” Trong trình giảng ... quản -5- trò nghệ thuật điều hành trò chơi Trong trình điều hành trò chơi vận động, trò chơi người quản trò phải tạo ý, kích thích người tham gia chơi Trong trình điều hành trò chơi thường có kinh ... quản trò thấy học sinh đáp lời hô lớn tập trung người quản trò hô “Bắt đầu” Trò chơi bắt đầu thực Trong trình tổ chức trò chơi giáo viên biết dừng lúc không nên để học sinh chơi nhiều dẫn đến nhàm...
  • 9
  • 791
  • 3
MỘT VÀI BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 4 VÀ 5 HAM THÍCH HỌC MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

MỘT VÀI BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 4 VÀ 5 HAM THÍCH HỌC MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

Khoa học xã hội

... học phổ thông).Trong tiết dạy thể dục vận động học sinh đặc trưng môn , lượng vận động phải đảm bảo tiết học đạt kết tốt Đặc biệt lứa tuổi tiểu học “Học mà chơi, chơi mà học” Trong trình giảng ... quản -5- trò nghệ thuật điều hành trò chơi Trong trình điều hành trò chơi vận động, trò chơi người quản trò phải tạo ý, kích thích người tham gia chơi Trong trình điều hành trò chơi thường có kinh ... quản trò thấy học sinh đáp lời hô lớn tập trung người quản trò hô “Bắt đầu” Trò chơi bắt đầu thực Trong trình tổ chức trò chơi giáo viên biết dừng lúc không nên để học sinh chơi nhiều dẫn đến nhàm...
  • 9
  • 1,396
  • 7
skkn môn thể dục: TÌM HIỂU VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

skkn môn thể dục: TÌM HIỂU VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

Giáo dục học

... giáo dục tố chất, đáp ứng nhu cầu phát triển thể chất tinh thần người Theo định nghĩa hoạt động vận động coi tập sức nhanh Trong đời sống ngày vận động thể người đa dạng như: Đi, chạy, nhảy, mang, ... Chạy tiếp sức Rèn luyện sức nhanh Tự giác tích cực Rèn luyện ý thức tinh tuân thủ theo thần tập thể điều khiển 15 Trong chơi phải thực nghiêm, tự giác không xô đẩy quản trò * Trò chơi 1: "Chạy tiếp ... sau thua Lần chơi đổi vị trí cho Chạy qua đích xong giảm dần tốc độ, thường theo hàng dọc tập hợp cuối hàng d/ Yêu cầu: Trong trình chơi phải tích cực, tự giác chấp hành luật trò chơi đề * Trò chơi...
  • 20
  • 861
  • 0
Tổ chức một số trò chơi  vận động THỂ DỤC lớp 7  nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi vận động THỂ DỤC lớp 7 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... A ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài : Lý luận : Trong chương trình giáo dục THCS nay, môn Thể dục với môn học khác nhà trường THCS có vai trò góp ... cách cho học sinh Muốn học sinh THCS học tốt môn Thể dục người Giáo viên truyền đạt, giảng giải theo tài liệu có sẵn Sách giáo khoa, sách hướng dẫn thiết kế giảng cách dập khuôn, máy móc làm cho ... với đổi diễn hàng ngày Yêu cầu giáo dục đòi hỏi phải đổi phương pháp dạy học môn Thể dục bậc THCS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Vì người giáo viên phải gây hứng thú...
  • 11
  • 5,374
  • 11
Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non

Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non

Khoa học xã hội

... giúp cho trẻ chơi sôi thao tác có nhịp điệu Trong đồng dao ngữ nghĩa yếu tố đợc quan tâm mà trẻ ý nhiều đến ngữ âm, nhịp vần 3.3.2 Trong trình chơi, tuỳ theo trình độ ngời chơi trò chơi ta điều ... thích từ khó để kích thích trẻ tập trung ý thuộc lời hát chơi 2.3 Trong chơi không nên bắt trẻ chơi rập khuôn theo kiểu Tuỳ theo trình độ, khả trẻ mà làm đơn giản phức tạp hoá luật chơi, cách ... truyền đạt kinh nghiệm thành văn hoá từ hệ đến hệ khác Trong lịch sử dân tộc có kho tàng lớn trò chơi trẻ em đợc tích luỹ truyền từ hệ sang hệ khác Trong trẻ em mặt đợc giải trí, mặt khác lại đợc hiểu...
  • 64
  • 2,903
  • 24
Nghiên cứu hiệu quả ứng dụng việc lồng ghép một số trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản   đội ngũ, đội hình cho học sinh khối 11 trường PTTH lê hồng phong

Nghiên cứu hiệu quả ứng dụng việc lồng ghép một số trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản đội ngũ, đội hình cho học sinh khối 11 trường PTTH lê hồng phong

Khoa học xã hội

... số đội B phải đuổi theo chạm nhẹ vào ngời cầm cờ Trong trờng hợp chạm đợc đội B thắng không chạm đợc đội A thắng Sau cờ lại đợc cắm lại vào vòng tròn trò chơi tiếp tục Tuỳ theo thời gian mà giáo ... quanh vòng tròn vừa làm theo động tác nhạc trởng Ví dụ : Nhạc trởng vỗ tay, vẫy taythì ngời phải làm theo Ngời tìm nhạc trởng có nhiệm vụ phải tìm ngời làm động tác lớp làm theo Luật chơi : Nếu ... tập luyện theo nội dung hai tập nhng có thêm lồng ghép tập trò chơi, nhóm đối chứng tập luyện bình thờng Nghĩa nhóm thực nghiệm thực theo giáo án đặc biệt biên soạn, nhóm đối chứng thực theo giáo...
  • 49
  • 1,227
  • 3
Trò chơi vận động trong giảng dạy thể dục

Trò chơi vận động trong giảng dạy thể dục

Tư liệu khác

... trọng góp phần hình thành người phát triển toàn diện nói chung nhà trường nói riêng theo luật giáo dục (1998) Trong suốt trình xây dựng bảo vệ tổ quốc, Đảng nhà nước ta quan tâm đến công tác thể ... viên cần xoay lưng chiều với em để thực động tác sử dụng theo kiểu sôi gương phải giải thích cho em biết :(thầy bước chân phải em nhìn theo bước chân trái ) Tri giác nhòp độ có đặc 10 điểm riêng ... lứa tuổi 12 – 14 phải nghiêm chỉnh thực tập theo thứ tự (Từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, nâng cao độ khó) Khi giảng dạy tập khó phải dạy theo phần sau tiến hành giảng dạy hoàn chỉnh...
  • 21
  • 2,419
  • 34
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 1 ppsx

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 1 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm (CĐSP) nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật đổi nội dung, phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục tiểu học theo chương trình, ... người GV XHCN Lần đầu tiên, tài liệu biên soạn theo chương trình phương pháp mới, chắn không tránh khỏi thiếu sót định Các tác giả Ban điều phối Dự án mong nhận ý kiến đóng góp chân thành bạn đọc, ... tạo, ý thức tự giác- tích cực tập luyện HS Trong giảng dạy TDTT, tư em mang tính chất hình ảnh cụ thể Các em tiếp thu dễ dàng nhanh chóng khái niệm có kèm theo minh hoạ (hình ảnh trực quan) Do vậy,...
  • 31
  • 2,885
  • 25
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 2 pot

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 2 pot

Cao đẳng - Đại học

... lần kiểm tra, việc giảm sút thành tích kèm theo triệu chứng xấu khác theo cảm giác chủ quan sức khoẻ HS biểu trạng thái " tập luyện sức" TT 10 Bảng theo dõi sức khoẻ HS Ngày kiểm tra Nội dung ... số nhịp hoạt động tim Trong sống, thầy thuốc (nhất thầy thuốc đông y) thường bắt mạch để đoán bệnh xem trạng thái sức khoẻ thể Trong tập luyện TDTT người ta đếm mạch để theo dõi sức khoẻ, kiểm ... dục người phát triển cân đối, hợp lý 1.2 Thể thao Trong thuật ngữ khoa học người ta phân biệt khái niệm TT theo nghĩa hẹp nghĩa rộng 1.2.1 Theo nghĩa hẹp TT hoạt động thi đấu nhằm biểu diễn...
  • 31
  • 1,712
  • 17
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 3 pptx

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 3 pptx

Cao đẳng - Đại học

... mục đích Lưu ý: Trong phần đội hình đội ngũ thể dục, có số động tác không trùng với đội hình đội ngũ Đội TNTP, đội hình đội ngũ tổ chức Đội theo độ tuổi, đội hình đội ngũ TDTT theo Quốc gia Quốc ... có cách phân loại BTTC theo quan điểm riêng Ví dụ: Trong sinh học người ta chia BTTC ba loại: Bài tập có chu kỳ, tập chu kỳ tập hỗn hợp; sinh lý học người ta chia BTTC theo vùng cường độ: cực ... để giải nhiệm vụ vận động theo cách thức định Ví dụ: Nguyên lý kỹ thuật đập bóng diện theo phương lấy đà thể phối hợp bước: Chạy đà - dậm nhảy - vung tay đánh bóng theo phối hợp định chặt chẽ...
  • 31
  • 1,514
  • 11
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 4 docx

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 4 docx

Cao đẳng - Đại học

... khoẻ, luyện thể nâng cao lực hoạt động người Trong GDTC, việc lợi dụng điều kiện thiên nhiên để tập luyện TDTT sử dụng theo hướng: * Sử dụng kèm theo việc luyện tập TDTT, như: Tập luyện trời, ... tập luyện Về phân loại BTTC: HĐLĐ a Trong tài liệu chuyên môn ta thường thấy BTTC chia theo nguốn gốc thành: nhóm b Đố nhóm: - TD - TT - Trò chơi - Du lịch c Trong sinh học người ta chia BTTC loại ... theo qui tắc mà không tuân theo qui tắc khác thực tập này? Ví dụ: Để dạy - học kỹ thuật chạy ngắn, người tập phải thực hiện: tập kỹ thuật xuất phát thấp, chạy lao, chạy quãng, chạy đích tập theo...
  • 31
  • 961
  • 6
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 5 pdf

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 5 pdf

Cao đẳng - Đại học

... tiếp thu ban đầu động tác tiến hành theo cách hoàn chỉnh hay phần (phân đoạn) Trong trường hợp thứ nhất, từ đầu người tập thực động tác theo cấu hoàn chỉnh Trong trường hợp thứ hai, động tác chia ... (hoặc tập luyện theo đôi một, người tập người bảo hiểm, quan sát đánh giá sau đổi vị trí cho nhau) - Cả lớp thực theo sóng - Thực theo kiểu nước chảy (liên tục hay băng chuyền) 3.2 Tập theo nhóm (chia ... luyện theo nhóm ? 10 Thế tập luyện theo nhóm chuyển đổi ? 11 Thế tập luyện theo nhóm không chuyển đổi ? 2: Toàn lớp xem băng hình (15 phút) Nội dung băng hình: Hình thức tổ chức tập luyện theo...
  • 31
  • 5,865
  • 57
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 6 pdf

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 6 pdf

Cao đẳng - Đại học

... đồng loạt (theo nhóm) - Tập luyện (trong lớp) - Tập luyện (trong nhóm) - Tập luyện theo nhóm - Tập luyện cá nhân Lập bảng tổng hợp so sánh đặc điểm sử dụng phương pháp giảng dạy TD trước theo yêu ... Vẫn đánh giá theo hình thức “đạt” “không đạt” đánh giá chung chung Nghĩa phải có thang bậc đạt theo loại: tốt, khá, trung bình Muốn công tác kiểm tra đánh giá phải thực theo mẫu phiếu theo dõi trình ... vậy: Theo chương trình, sách giáo khoa môn TD bậc tiểu học công tác kiểm tra, đánh giá có thay đổi Trước đây, đánh giá cho điểm môn học TD theo thang điểm 10 (đánh giá định lượng), đánh giá theo...
  • 31
  • 1,403
  • 12
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 7 pot

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 7 pot

Cao đẳng - Đại học

... đồng loạt (theo nhóm) - Tập luyện (trong lớp) - Tập luyện (trong nhóm) - Tập luyện theo nhóm - Tập luyện cá nhân Bảng tổng hợp so sánh đặc điểm sử dụng phương pháp giảng dạy TD trước theo yêu cầu ... loại: Gồm tên sách có thư viện theo nganh khoa học khác Trong phân loại có phân chia cụ (nó xếp hộp) - Mục lục chủ đề: Từng sách xếp theo ngành riêng, ngành lại chia theo môn học, chủ đề - Mục ... kiểm tra đánh giá theo yêu cầu chương trình GDTC trước (ban hành năm 2001) Đặc điểm Trước Hiện Phương pháp kiểm tra Đánh giá cho điểm môn học TD Đánh giá theo tiêu chuẩn “đạt” hay theo thang điểm...
  • 31
  • 1,189
  • 7
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 8 pptx

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... sai 16% + Thứ sai 30% Trong tuần học thứ thứ nên có môn khó - Trong năm học: Chương trình năm học, số học năm Bộ giáo dục đào tạo quy định Tình trạng học thêm môn học không theo yêu cầu vệ sinh ... lại điểm cho dễ nhớ - Trong buổi học, tiết 1-2 dành để giảng tường đối dài khó, đòi hỏi có suy nghĩ có lý luận Ví dụ: Như môn toán, hoá… - Trong tuần nên xếp khó vào tuần - Trong năm học, nửa tháng ... có hình thức trình bày đẹp trang nhã, đóng bìa cứng Nội dung bên trong, phần chữ biểu bảng đánh máy vi tính mặt giấy A4, Chừa lề theo quy định (trên cm, trái cm, phải cm) Trứơc đánh máy luận văn...
  • 31
  • 594
  • 3
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 9 ppsx

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 9 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... kiểm tra đánh giá - Theo dõi chuyên cần học tập - Ý thức tham gia hoạt động chấp hành yêu cầu GV, lớp 2: Thông tin phản hồi đánh giá 2.1 Về kiến thức Căn đáp án trả lời câu hỏi theo thông tin phản ... loại khác quan điểm khác Dưới số cách phân loại: 3.1 Các loại trò chơi phân loại theo vào động tác trình chơi Theo cách này, ta có: Trò chơi chạy, trò chơi nhảy, ném, leo trèo, mang vác… trò ... chơi người điều khiển Trong loại trò chơi lại chia ra: + Các trò chơi mà toàn số người tham dự chơi tham gia vào chơi lúc + Các trò chơi mà số người tham gia chơi phải theo lần lượt, thứ tự Đặc...
  • 31
  • 1,910
  • 26
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 10 pptx

Giáo trình phương pháp dạy học thể dụctrò chơi vận động cho học sinh tiểu học part 10 pptx

Cao đẳng - Đại học

... tính tự giác b Chuẩn bị Chuẩn bị 1-2 khăn Tuỳ theo số lượng HS nhiều hay tập hợp em thành hai vòng tròn khác tâm Các em ngồi theo vòng tròn mặt quay vào trong, em cách em 0,2 m → 0,5 m, em ngồi để ... Khi “chuột” “mèo” chạy qua “lỗ hổng” em đứng theo vòng tròn không hạ tay xuống để cản đường - Đối với HS lớp IV-V cho em chơi theo cách “mèo” đuổi theo “chuột” chạy đón đầu, không bắt buộc phải ... cho em chơi thức - Trong buổi tập sau GV cho HS học câu thơ Phạm Tiến Bình cho em tập hợp đọc thơ chơi - Đối với HS lớp III cho em chơi theo cách “chuột” chạy đâu “mèo” đuổi theo chơi “mèo” “chuột”,...
  • 27
  • 1,140
  • 12

Xem thêm