... tuổi Chính nên chọn đề tài: Mộtsốkinhnghiệmlĩnhvựcpháttriểnngônngữchotrẻ độ tuổi 24- 36tháng trƣờng Mầm Non.” nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ chương trình GDMN 2- Phạm ... nhà trẻtrẻ làm quen để xây dựng góc thư viện sách truyện lớp PHẦN VI- KẾT QUẢ ĐẠT ĐƢỢC KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI : Sau áp dụng “ Mộtsốkinhnghiệmlĩnhvựcpháttriểnngônngữchotrẻ độ tuổi 24- 36 ... cấp vốn từ chotrẻpháttriểnngônngữcho trẻ, đặc biệt ngônngữ mạch lạc Bởi qua cách trò chuyện với trẻ cô mớii cung cấp, mở rộng vốn từ chotrẻ VD: Cô trò chuyện với trẻ gia đình trẻ: + Gia...
... dụng sốsố “ Kinhnghiệm dạy trẻ mẫu giáo tuổi đọc thơ diễn cảm” lĩnhvựcpháttriểnngônngữ nhận thấy bổ ích quan trọng nhằm làm giàu vốn hiểu biết, vốn biểu tượng vốn kinhnghiệm trẻ, trẻ hăng ... hưởng lớn đến việc đọc thơ trẻ * Về phía giáo viên: - Chưa gây hứng thú chotrẻtrẻ đến với lĩnhvựcpháttriểnngônngữ ( Thơ) - Chưa trọng đến kỹ đọc cho trẻ, chotrẻ đọc thơ thuộc lòng - Giáo ... hướng dẫn trẻpháttriểnngônngữ cách mạch lạc qua giao tiếp tập chotrẻ làm quen với cách đọc diễn cảm b Nguyên nhân : * Về phía trẻ: - Sốtrẻ đông khả đọc thơ trẻ không đồng - 85% sốtrẻ em dân...
... trỡnh by mt s kinh nghim Phỏt trin ngụn ng cho tr 24 - 36 thỏng tui thụng qua gi k chuyn trng mm non Hoa Quyờn II Ni dung nghiờn cu 1.Thc trng phỏt trin ngụn ng cho tr t 24 thỏng n 36 thỏng tui ... ng cho tr t 24 n 36 thỏng tui thụng qua gi k chuyn 7 Vi tr 24 n 36 thỏng tui rt thớch nghe k chuyn v rt hng thỳ vi hot ng ny Chớnh vỡ vy m tụi mun thụng qua gi k chuyn phỏt trin ngụn ng cho ... thớnh tụi sp xp cho tr ngi gn cụ, thun li cho vic nghe, nhỡn ca tr phỏt trin ngụn ng cho tr 24 n 36 thỏng tui gi k chuyn t kt qu cao tụi ó tin hnh nh sau: Hot ng Gõy hng thỳ cho tr Bng cỏc...
... din cm II Thực trạng Năm đợc BGH nhà trờng giao cho phụ trách nhóm trẻ 24- 36tháng tuổi.Lớp có 22 cháu: có 16 trẻ2436 tháng, lại trẻ 12 -24 tháng I.Thuận lợi: c s quan tõm giỳp ca ban giỏm ... lạc Chính mà giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ cần trú trọng đến việc pháttriểnngônngữchotrẻ nhiệm vụ quan trọng hàng đầu Bởi ngônngữ phơng tiện để trẻ tiếp thu kiến thức giới xung quanh đợc ... vật, vật, hành động gần gũi nh: mèo, chó; cốc, thìa; ăn, ngủ, ( Đối với trẻ 12 -24 tháng) -Đối với trẻ 24- 36 tháng, trẻ biết sử dụng từ đồ vật, vật, đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp...
... din cm II Thực trạng Năm đợc BGH nhà trờng giao cho phụ trách nhóm trẻ 24- 36tháng tuổi.Lớp có 22 cháu: có 16 trẻ2436 tháng, lại trẻ 12 -24 tháng I.Thuận lợi: c s quan tõm giỳp ca ban giỏm ... lạc Chính mà giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ cần trú trọng đến việc pháttriểnngônngữchotrẻ nhiệm vụ quan trọng hàng đầu Bởi ngônngữ phơng tiện để trẻ tiếp thu kiến thức giới xung quanh đợc ... vật, vật, hành động gần gũi nh: mèo, chó; cốc, thìa; ăn, ngủ, ( Đối với trẻ 12 -24 tháng) -Đối với trẻ 24- 36 tháng, trẻ biết sử dụng từ đồ vật, vật, đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp...
... Đối với trẻ 24- 36thángngôn ngữ, nhận thức trẻ nhiều hạn chế Chính mà chọn đề tài: Mộtsố biện pháp để pháttriểnngônngữchotrẻ 24- 36tháng MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tôi chọn đề tài: Mộtsố biện ... tiếp ngônngữ tư trẻ thu kinhnghiệm sống làm phong phú thêm hiểu biết trẻ. cụ thể trẻ nhà trẻ nhận thức ngônngữtrẻ hạn chế, trẻ tập nói, có trẻ nói câu 2-3 từ ,có trẻ nói câu 4-6 từ, có trẻ ... hiểu, trả lời câu hỏi trẻ tiến rõ rệt D KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận : Trên SKKN : Mộtsố biện pháp để pháttriểnngônngữchotrẻ 24- 36tháng nhằm giúp trẻpháttriểnngônngữ tốt, giúp giáo...
... ngụn ng cho tr t 24 n 36 thỏng tui thụng qua gi k chuyn Vi tr 24 n 36 thỏng tui rt thớch nghe k chuyn v rt hng thỳ vi hot ng ny Chớnh vỡ vy m tụi mun thụng qua gi k chuyn phỏt trin ngụn ng cho tr ... hot ng k chuyn - Tuyờn truyn cho cỏc bc ph huynh to iu kin cho tr hc lm quen vi hc c bit v th loi k chuyn i tng nghiờn cu: - Mt s bin phỏp phỏt trin ngụn ng cho tr 24- 36 thỏng tui thụng qua hot ... phỏt trin ti a nhng kh nng tim n, t nn tng cho vic hc cỏc cp hc tip theo v cho vic hc sut i - Dựa vào đặc điểm pháttriển tâm sinh lý trẻ * Sinh lý: Trong s phỏt trin v ngụn ng ca tr thỡ õy l...
... Đối với trẻ 24- 36thángngôn ngữ, nhận thức trẻ nhiều hạn chế Chính mà chọn đề tài: Mộtsố biện pháp để pháttriểnngônngữchotrẻ 24- 36tháng MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tôi chọn đề tài: Mộtsố biện ... tiếp ngônngữ tư trẻ thu kinhnghiệm sống làm phong phú thêm hiểu biết trẻ. cụ thể trẻ nhà trẻ nhận thức ngônngữtrẻ hạn chế, trẻ tập nói, có trẻ nói câu 2-3 từ ,có trẻ nói câu 4-6 từ, có trẻ ... hiểu, trả lời câu hỏi trẻ tiến rõ rệt D KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận : Trên SKKN : Mộtsố biện pháp để pháttriểnngônngữchotrẻ 24- 36tháng nhằm giúp trẻpháttriểnngônngữ tốt, giúp giáo...
... chơi trời trang thiết bị hỗ trợ cho công tác dạy học trường mầm non để trẻ hoạt động đạt kết cao Trên sốkinhnghiệm thân áp dụng trình giáo dục pháttriểnngônngữchotrẻ nhà trẻ 24- 36tháng tuổi, ... tìm số biện pháp luyện pháttriểnngônngữchotrẻ sau: B GIẢI QUẾT VẤN ĐỀ I.Các giải pháp thực Rèn nề nếp thói quen: Luyện pháttriển tri giác nghe luyện quan phát âm chotrẻPháttriểnngônngữ ... viên trẻ Biện pháp bồi dưỡng trẻ yếu Để có biện pháp rèn luyện pháttriểnngônngữchotrẻ đồng đều, có hiệu quả, tiến hành theo dõi, đánh giá, phân nhóm trẻ theo mực độ kỹ ngônngữTrẻ khá, trẻ...
... ngônngữ thông qua hoạt động hàng ngày cho trẻ, việc làm cần thiết Bởi pháttriểnngônngữchotrẻ thông qua giao tiếp ứng xử, thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện giúp trẻpháttriểnngônngữ ... hấp dẫn trẻ thơ Chính chotrẻ tiếp xúc với văn học đặc biệt hoạt động dạy trẻ kể chuyện đường pháttriểnngônngữchotrẻ tốt Tuy nhiên yêu cầu cần thiết để giúp trẻpháttriển tư ngônngữ rõ ... Pháttriểnngônngữchotrẻ mục tiêu quan trọng giáo dục Mầm non.Vì ngônngữ giúp trẻ bày tỏ, trao đổi giao tiếp,với học tập vui chơi.Thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện giúp trẻpháttriển ngôn...
... hàng tháng thông qua sổ liên lạc đón trả trẻ để kết hợp với gia đình tìm biện pháp giúp trẻ tăng cân - Tổ chức chotrẻ ăn sáng, uống sữa đậu nành, ăn yaourt để tăng thêm dinh dưỡng chotrẻ - Cho ... số liệu thống kê sau: BẢNG THỐNG KÊ TÌNH HÌNH SỨC KHỎE TRẺ : Năm học Sỉ số Chuyên Tổng sốtrẻ Kênh A Tỉ lệ cần cân Kênh B Tỉ lệ Kênh C 1996-1997 235 90 220/235 195 89 25 11 1997-1998 240 93 240 /240 ... pháp kết đạt sau: Đầu năm Chuyên Tổng sốtrẻ Kênh A Tỉ lệ cần Năm học Sỉ số Kênh B Tỉ lệ Kênh C cân 194 88,23 194 196 87 ,11 23 11, 86 20 201 91,53 201 190 94,52 11 5,41 1995-1996 Cuối năm 1995-1996...
... trẻ24 - 36thángtrờng Mầm non Quang Minh biện pháp thực hiện: a) Điều tra khả v Lĩnhvựcpháttriểnngônngữtrẻ đầu năm học 2009 - 2010: Thông qua khảo sát lĩnhvựcpháttriểnngônngữtrẻ ... luận: Qua nghiên cứu đề tài Lĩnhvựcpháttriểnngônngữtrẻ2436tháng tuổi nh trình bày trên, rút kết luận nh sau: - Lĩnhvựcpháttriểnngôn ngữgiữ vai trò quan trọng sống giao tiếp hàng ngày ... ngời nói chung, pháttriển tâm lý nhận thức trẻ nói riêng, đặc biệt trẻ lứa tuổi 24 - 36 tháng, khả ngônngữpháttriển nhanh - Muốn kết môn học Lĩnhvựcpháttriểnngônngữ ạt kết cao phải đợc...
... hàng tháng thông qua sổ liên lạc đón trả trẻ để kết hợp với gia đình tìm biện pháp giúp trẻ tăng cân - Tổ chức chotrẻ ăn sáng, uống sữa đậu nành, ăn yaourt để tăng thêm dinh dưỡng chotrẻ - Cho ... số liệu thống kê sau: BẢNG THỐNG KÊ TÌNH HÌNH SỨC KHỎE TRẺ : Năm học Sỉ số Chuyên cần Tổng sốtrẻ cân Kênh A Tỉ lệ Kênh B Tỉ lệ Kênh C 1996-1997 235 90 220/235 195 89 25 11 1997-1998 240 93 240 /240 ... biện pháp kết đạt sau: Năm học Sỉ số Chuyên cần Tổng sốtrẻ cân Kênh A Tỉ lệ Kênh B Tỉ lệ Kênh C Đầu năm 194 88,23 194 196 87 ,11 23 11, 86 20 201 91,53 201 190 94,52 11 5,41 1995-1996 Cuối năm 1995-1996...
... hầu hết người Kinh chưa biết tiếng dân tộc thiểu số nên việc tiếp cận tìm hiểu đối tượng học sinh dân tộc gặp nhiều khó khăn 2- Mộtsố kết đạt việc xây dựng pháttriển đội ngũ: Trong năm vừa ... GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG THPT YÊN HOA – NA HANG – TUYÊN QUANG - Đặc điểm tình hình - Thuận lợi, khó khăn 10 32 - Thực trạng đội ngũ giáo viên CHƯƠNG III: MỘTSỐKINHNGHIỆM VỀ XÂY DỰNG, PHÁTTRIỂN ĐỘI ... trường Xuất phát từ lý khách quan, lý chủ quan nêu trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài Mộtsốkinhnghiệm xây dựng, pháttriển đội ngũ giáo viên trường THPT Yên Hoa giai đoạn nay” Mục đích nghiên cứu:...
... cụng dy lp 24- 36 thỏng : - Tng s tr 20 Trong ú: 15 tr nam, tr n - Dõn tc: Kinh Lê Thị Huế Trờng Mầm non Đại Thành Đề tài: Mộtsố biện pháp rèn nề nếp thói quen ban đầu chotrẻ 24- 36tháng bit ... Thành Đề tài: Mộtsố biện pháp rèn nề nếp thói quen ban đầu chotrẻ 24- 36tháng - Phũng hc nh hp khú khn cho vic hot ng - Mt s ph huynh nhn thc cha ng u cho l la tui vic rốn n np cho tr cha quan ... Thành Đề tài: Mộtsố biện pháp rèn nề nếp thói quen ban đầu chotrẻ 24- 36tháng cựng quan trng t nn tng cho s nghip giỏo dc chung Vic rốn luyn n np, thúi quen ban u cho tr nhm hỡnh thnh cho tr nhng...
... Pháttriểnngônngữ giao tiếp có ảnh hưởng đến tất lĩnhvựcpháttriển khác trẻNgônngữ công cụ tư ngônngữ có ý nghĩa quan trọngpháttriển nhận thức, giải vấn đề chức tư ký hiệu tượng trưng trẻ ... cung cấp kinhnghiệm sống chotrẻ Tránh không nói tiếng địa phương, cần tránh chotrẻ nghe hình thái ngônngữ không xác IVBiện pháp thực 1.HĐ chotrẻ làm quen với tác phẩm văn học HĐ chotrẻ nhận ... diễn cảm II Thực trạng Năm BGH nhà trường giao cho phụ trách nhóm trẻ 24- 36tháng tuổi.Lớp có 22 cháu: có 16 trẻ24 – 36 tháng, lại trẻ 12 -24 tháng I.Thuận lợi: Được quan tâm giúp đỡ ban giám...
... yếu, trẻ chóng bị mệt mỏi, nên giấc ngủ cần thiết để trẻ lớn lên pháttriển c) Hướng dẫn giáo viên rèn nếp thói quen chotrẻ thông qua việc tổ chức vệ sinh cá nhân chotrẻ Việc tập chotrẻ24 - 36 ... quen chotrẻ thông qua việc tổ chức rèn luyện thể chotrẻTrong việc thực chế độ sinh hoạt ngày chotrẻ giáo viên cần tổ chức chotrẻ rèn luyện thể để trẻ dễ dàng thích nghi với điều kiện sống ... lựa chọn kinhnghiệmMộtsố biện đạo rèn nếp thói quen chotrẻ 24- 36tháng tuổi trường mầm non trường mầm non Quang Kim” để chia sẻ đồng nghiệp làm tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ nhà trẻ đơn...