... viên hỏi: Cuộc hội thoại diễn khoảng không gian thời gian nào?Các nhân vật giao tiếp ai? -Không gian: Khu tập thể X -Thời gian:Buổi trưa -Các nhân vật:Lan, Hùng, Hương, mẹ Hương người đàn ông Giáo ... đích giao tiếp =>Đây lời khuyên giao tiếp, suy nghĩ kỹ trước nói Vàng thử lửa thử than Chuông kêu thử tiếng, người ngoan thử lời -Muốn biết độ tuổi, chất lượng vàng phải thử lửa,trong than -Muốn ... chuông có vang,có rền phải đánh lên nghe qua tiếng chuông -“Người ngoan” người có văn hóa giao tiếp.Văn hóa giao tiếp không đồng với trình độ học vấn Có người có học vấn cao chưa văn hóa giao tiếp...
... thể nào? *VD SGK/98 - Hình ảnh cụ thể “ xanh, trắng, nhị vàng, hôi mùi bùn”=> lên hình tượng “sen” với ý nghĩa lĩnh đẹp, đẹp kể môi trường xấu => Ngônngữ mang tính hình tượng, đặc trưng * Xét ví ... thường sức truyền cảm sang người đọc ? Qua em nhận xét tính truyền cảm ngônngữ nghệ thuật? b Kết luận: - Làm cho người đọc người nghe buồn,vui, yêu thích người viết, tạo giao cảm hoà đồng, gợi ... Sử dụng so sánh, đem trừu tượng so sánh cụ thể làm trừu tượng mầt tính trừu tương nó, ngônngữ mang tính hình tượng hàm súc ? Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Có ý nghĩa nào? - Ví dụ 2: - “...
... tiếng Việt hai phongcách lớn: phongcáchngữphongcách văn học Trong phongcách văn học lại chia tiếp thành năm phongcách nhỏ gồm: phongcách thư từ, phongcáchngônngữ hành chính, phongcách ... phân chia phongcách chức ngônngữ thành sáu loại phong cách: phongcáchngônngữ sinh hoạt, phongcáchngônngữ nghệ thuật, phongcáchngônngữ báo chí, phongcáchngônngữ luận, phongcách ... thành sáu phong cách: phongcáchngônngữ hội thoại, phongcáchngônngữ hành chính, phongcáchngônngữ khoa học, phongcáchngônngữ báo - công vụ, phongcáchngônngữluậnphong 19 Khoá luận...
... tiếp thành năm phongcách nhỏ gồm: phongcách thư từ, phongcáchngônngữ hành chính, phongcáchngônngữ luận, phongcáchngônngữ khoa học phongcáchngônngữ nghệ thuật Trong “ Phongcách học”, ... chia chia phongcách chức tiếng Việt thành sáu phong cách: phongcáchngônngữ hội thoại, phongcáchngônngữ hành chính, phongcáchngônngữ khoa học, phongcáchngônngữ báo – công vụ, phongcách ... phân chia phongcách chức ngônngữ thành sáu loại phong cách: phongcáchngônngữ sinh hoạt, phongcáchngônngữ nghệ thuật, phongcáchngônngữ báo chí, phongcáchngônngữ luận, phong cách...
... PHONGCÁCHNGƠNNGỮ SINH HOẠT PHONGCÁCHNGƠNNGỮ KHOA HỌC PHAN LOẠI VĂN BẢN THEO PCNN PHONGCÁCHNGƠNNGỮ BÁO CHÍ PHONGCÁCHNGƠNNGỮ NGHỆ THUẬT PHONGCÁCHNGƠNNGỮ HÀNH CHÍNHPHONGCÁCH ... ngônngữ sau đây? a Phongcáchngônngữ báo chí b Phongcáchngônngữ nghệ thuật c Phongcáchngônngữluận d Phongcáchngônngữ khoa học ? Quan sát cho biết văn thuộc phongcáchngơnngữ nào? ... người Cỏ gianh đồi núi nõn búp Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương đêm Bờ sông hoang dại bờ tiền sử Bờ sông hồn nhiên nỗi niềm cổ tích (Nguyễn Tuân) Cho biết đoạn văn thuộc phong cách...
... với phongcáchngônngữ khác 3-Bài tập: -Bài trang 99 Đoạn văn thuộc phongcáchngônngữluận +Dùng nhiều từ ngữ trò: yêu nước, truyền ... câu ngắn khẳng đònh dứt khoát -Phong cáchngônngữ có đặc trưng nào? 2-Đặc trưng phongcáchngônngữluận : -Khi sử dụng từ ngữ, người viết cần ý a-Tính công khai quan điểm trò điều gì? -Để văn ... +Đoạn văn thể rõ quan điểm trò lòng yêu nước, đánh giá cao lòng yêu nước nhân dân ta +Đoạn văn có sức hấp dẫn truyền cảm: nhờ lập luận chặt Cho học sinh đọc lại đoạn trích trang 96- chẽ, nhờ hình...
... chức “Ủy ban Pháp – Việt chống Nhật” Nhưng không họ bỏ ta chạy sang Trung Quốc Có thể nói quân Pháp Đông Dương không kháng chiến công kháng chiến Đông Dương công nhân dân ta […] (Trường Chinh, Cách ... quan Tổng binh liệt vị Kẻ khéo dùng binh (là) chỗ (biết) thẩm xét thời mà Được thời (đó), (đó), biến thành còn, hoá nhỏ thành lớn, thời (đó), không (đó), chuyển mạnh làm yếu, chuyển yên làm nguy, ... Mục đích - Giọng điệu, thái độ, quan điểm người viết NHÓM – Ngữ liệu c/SGK, 97 Trình bày : - Thể loại - Tìm thuật ngữ trị - Mục đích - Giọng điệu, thái độ, quan điểm người viết Các nhóm thảo luân...
... người nghe lý lẽ lập luận dựa quan điểm trị định Thái độ: dứt khốt, rõ ràng để giữ vững quan điểm trị Quan điểm: lý lẽ chứng xác thực nhiều người quan tâm ủng hộ Quan điểm lập luận chặt chẽ xác ... hội nghị, thảo luận, tranh luận mang tính chất trị LƯU Ý Khơng phải tất phát biểu hội nghị, đại hội theo phongcáchngơnngữluận (tùy theo nội dung, có phát biểu lại theo phongcáchngơnngữ hành ... Chiãøu, khục ca hng trạng ca phong tro u Làm tập SGK trang 99 Đọc trước đoạn trích Một thời đại thi ca - Tìm hiểu trước nhà phê bình văn học Hồi Thanh; tìm hiểu thêm phong trào thơ Mới (một số...
... điệu Đặc trưng PCNN luận a) Tính công khai quan điểm trị GV: Hãy cho biết đặc trưng - Tính công khai quan điểm trị: rõ ràng, PCNN luận? công khai quan điểm, không mơ hồ, úp mở HS: Làm việc cá ... phức hợp dùng từ ngữ liên kết: Do vậy, thế, cho nên, lẽ + Kiểu câu ghép phụ với nhiều mối quan hệ (Nguyên nhân kết quả, nhượng tăng tiến, phương tiện mục đích) c) Về BPTT - Sử dụng biện pháp ... phát triển? + Bề dày lịch sử, thực tế khách quan GiáoánNgữ văn 11 + PCNN C.L nước ta, trở thành PCNN độc lập với ba đặc trưng: Tính công khai quan điểm trị, tính chặt chẽ diễn đạt, suy luận;...
... PHONGCÁCHNGÔNNGỮCHÍNHLUẬNPHONGCÁCHNGÔNNGỮ SINH HOẠT PHONGCÁCHNGÔNNGỮ NGHỆ THUẬT PHÂN LOẠI VĂN BẢN THEO PCNN PHONGCÁCHNGÔNNGỮ BÁO CHÍ PHONGCÁCHNGÔNNGỮCHÍNHLUẬNPHONG ... Song “Nơi anh đến biển xa, nơi anh tới đảo xa Từ mảnh đất quê ta đại dương, mang tình thương quê nhà Đây Trường Sa, Hoàng Sa Ngàn bão tố phong ba vượt qua, vượt qua Lướt sóng tầu, mang tín hiệu ... xã hội nước ta" (Phan Châu Trinh) "Tiếng mẹ đẻ" - ngu n giải phóng dân tộc bị áp (Nguyễn An Ninh") C) D) "Ba cống hiến vĩ đại C.Mác" (Ăng-ghen) "Một thời đại thi ca" (Hoài Thanh) Đồng ý Submit...
... http://hanoi.vnn.vn/vanhoc … http://www.timdanhba.com/ http://www.danhbawebsite.com Cổng thông tin giáo dục điện tử (Bộ Giáo Dục Đào Tạo): http://ts.edu.net.vn Tự điển trực tuyến: http://www.tinhvan.com.vn/scripts/tvis/webdict/webdict.pl ... báo, nguyệt san, niên báo - Theo tôn mục đích: Báo lĩnh vực Văn nghệ, Khoa học đời sống, Pháp luật, Giáo dục thời đại,… - Theo nghề nghiệp, giới tính, lứa tuổi: Nhi đồng, Tiền phong, Thanh niên, ... thức lựa chọn câu văn giao tiếp B KIỂM TRA BÀI CŨ 3/ Phongcáchngônngữ dùng để bàn vấn đề lớn quan hệ tới nhiều người hay toàn xã hội, vấn đề trị xã hội, kinh tế, quân sự… phongcáchngôn ngữ...
... chng quan xõm lc Nguyờn Mụng, ginh thng li v vang cho dõn tc + Ngi anh hựng dõn tc Nguyn Trói sut i eo ui lớ tng vỡ dõn vỡ nc, gỏc sang mt bờn nhng oan c, bt hnh ca riờng mỡnh + Ngi niờn Nguyn ... gúp ca cỏc nh th tr thi kỡ chng M: Phm Tin Dut, Nguyn Khoa im, Lờ Anh Xuõn, Lu Quang V, Bng Vit, Nguyn M, Xuõn Qunh, Thanh Tho, Hu Thnh, Nguyn c Mu, Nguyn Duy, Hong Nhun Cm, Trn ng Khoa + GV: Kch ... cm nhn c s phong phỳ th yờu nc Nguyn ỡnh Chiu o t tỏc phm ca Nguyn ỡnh Chiu vo phong tro th khỏng Phỏp lỳc by gi vi nhng tờn tui ti nng nh Phan Vn Tr, Nguyn Thụng, Bựi Hu Ngha Th Nguyn ỡnh Chiu...
... PHONGCÁCHNGƠNNGỮ SINH HOẠT PHONGCÁCHNGƠNNGỮ KHOA HỌC PHÂN LOẠI VĂN BẢN THEO PCNN PHONGCÁCHNGƠNNGỮ BÁO CHÍ PHONGCÁCHNGƠNNGỮ NGHỆ THUẬT PHONGCÁCHNGƠNNGỮ HÀNH CHÍNHPHONGCÁCH ... đạt - Là phongcáchngơnngữ độc lập với phongcáchngơnngữ khác - Chỉ thu hẹp phạm vi trình bày vấn đề theo quan điểm trị Đoạn văn sau thuộc phongcáchngơnngữ luận? Vì sao? a Chiến tranh kéo ... nghị, thảo luận, tranh luận…mang tính chất trị * Phạm vi sử dụng Khơng phải tất phát biểu hội nghị, đại hội theo phongcáchngơnngữluận (tùy theo nội dung, có phát biểu lại theo phongcách ngơn...
... trang trọng nên thường sử dụng từ ngữ Hán - Việt Ngônngữ hành gì? - Ngônngữ hành ngônngữ dùng văn hành chín để giao tiếp quan Nhà nước hay tổ chức cính trị, xã hội ( gọi chung quan), quan ... Giáo viên đặt câu hỏi để học - Quốc hiệu tiêu ngữ sinh thảo luận: - Tên quan, tổ chức ban hành văn - Địa điểm, thời gian ban hành văn - Tên văn bản, mục tiêu văn b Phần chính: nội dung văn VnDoc ... cam đoan…,…) - Về câu văn: Có văn dài nhưng chí kết cấu câu (Chính Phủ cứ…Quyết định: điều 1, 2, 3,…) Mỗi ý quan Hoạt động 3: Tổ chức tìm hiểu trọng thường tách xuống dòng, viết khái niệm phong...
... theo quan im dy hc tớch cc kt hp vi cỏc phng phỏp hin i 1.1.2 Quan im tớch hp dy hc 1.1.2.1 Mt s chung v quan im dy hc tớch hp a Quan im tớch hp Tớch hp l mt quan im dy hc hin i, tiờn tin ang c ... dung ca chng trỡnh Ting Vit cng c sp xp theo nguyờn tc tớch hp th hin nguyờn tc hng ngang v nguyờn tc hng dc - Trc tiờn, ú l tớch hp theo chiu ngang Trong b SGK Ng THPT, s tớch hp Ting Vit vi ... chinh ph cng cú cõu hi liờn quan ti nhng c trng ca phong cỏch ngụn ng ngh thut ú l cõu hi Xỏc nh nhng cõu th l li ca ngi chinh ph v cho bit giỏ tr biu hin ca nú? Cú th núi cỏc cõu hi liờn quan...
... hư từ Tôi tặng anh sách Anh cho - I give him a book He gives me a notebook - Tôi mời bạn chơi -> - Bạn mời chơi - Đi chơi mời bạn Phongcáchngôncách cácngữ loại văn II Các phongngữngôn thể ... sau CM tháng Tám-> Quá trình phát triển Ngu n gốc tiến trình phát triển tiếng Việt gắn liền với ngu n gốc tiến trình phát triển dân tộc Việt () Chủ yếu có quan hệ tiếp xúc với tiếng Hán v phát triển ... thường gậưp phongcáchngônngữ hành như: định, cứ, luật, nghị định 299/HĐBT, ban hành điều lệ, thi hành định này, + Về câu: văn sử dụng kiểu câu thường gặp định (thuộc văn hành chính): ủy ban nhân...
... giao tiếp: biến đổi chuyển hóa Vai trò mối quan hệ hệ thống hoạt động giao tiếp Nguyên tắc hệ thống quan điểm giao tiếp dạy học - học Tiếng Việt Bùi Minh Toán Nguyễn Ngọc San khẳng định: “Quan ... để nói quan điểm giao tiếp dạy học Tiếng Việt Trong chƣơng (chƣơng một) tác giả nói rõ về: Giao tiếp hoạt động giao tiếp Những sở quan điểm giao tiếp dạy học Tiếng Việt Sự thể quan điểm giao tiếp ... ngữ, (6), tr.54-56 24 Trịnh Thị Lan, “Yêu cầu việc thiết kế tập Tiếng Việt ánh sáng lí thuyết hoạt động giao tiếp” (http://nguvan.hnue.edu.vn/NoisanNguvanhoc/So1) 25 Nguyễn Minh Thuyết (chủ biên,...