... sinh viên đối tượng phục vụ cung cấp loại dòch vụ đặc biệt dòch vụđào tạo, dòch vụđàotạo đặc biệt chỗ kết cuối trình sử dụng dòch vụ người, trình cung cấp dòch vụđàotạo cung cấp cho họ tri ... dòch vụđàotạo mà tổ chức cung cấp với đònh học tập tiếp lên sau Đại học sinh viên, tức dự đònh tiếp tục sử dụng dòch vụđàotạo tổ chức Sinh viên đánh giá cao tiếp tục sử dụng dòch vụđàotạo ... SÁT GIÁ TRỊ CẢM NHẬN CỦA SINH VIÊN VỀDỊCHVỤĐÀOTẠO Như tác giả trình bày, sở lý luận mặt học thuật vấn đề nghiên cứu “giá trò dòch vụ nói chung ”giá trò dòch vụđàotạo nói riêng chưa đònh...
... 2.3 Quy trình cung ng d ch v đào t o c a cơng ty CPE 2.3.1 Quy trình ñào t o 2.3.2 Các lo i hình d ch v 2.3.3 Chương trình đào t o 2.3.3.1 Đào t o công chúng 2.3.3.2 Đào t o t i doanh nghi p 2.3.3.3 ... 2009 Đào t o t i doanh nghi p (DN) Đ o t i công chúng (ngư i) 450 500 670 350 Tư v n qu n lý doanh nghi p(DN) 1 Lo i hình d ch v 2.4.2 Tình hình s lư t khách hàng tham gia chương trình đào t ... chương trình đào t o ng n h n 23 (vài bu i) nên b trí l ch h c t p trung vào bu i tu n, thu n l i th ch nh t Tuy t đ i khơng nên b trí l ch h c vào bu i gi hành c a tu n Nh ng chương trình đào t o...
... Kinh tế Huế dịchvụđàotạo Xác định phận giá trị ảnh hưởng đến cảm nhận sinh viên đánh giá dịchvụđàotạo ĐH Kinh tế Huế Tìm hiểu nguồn gốc khác biệt đánh giá cảm nhận dịchvụđàotạo sinh viên ... NGHIÊN CỨU MỐI LIÊN HỆ GIỮA ĐÁNH GIÁ TOÀN DIỆN CỦA SINH VIÊN VỀDỊCHVỤĐÀOTẠO VÀ QUYẾT ĐỊNH HỌC LÊN SAU ĐẠI HỌC Điểm đánh giá toàn diện cho dịchvụđàotạo trường đại học Kinh tế Huế Chọn lọc sinh ... đánh giá toàn diện sinh viên giá trị dịchvụđàotạo định học lên sau đại học họ [5] Đề xuất nhóm giải pháp nhằm nâng cao giá trị cảm nhận sinh viên dịchvụđàotạo trường ĐH Kinh tế Huế CƠ SỞ LÝ...
... nhận dịchvụđàotạo ĐH, đồng thời mơ tả tiến trình thực khảo sát giá trị cảm nhận sinh viên dịchvụđàotạo trường ĐH Kinh tế Huế Chương 2: Nghiên cứu giá trị cảm nhận sinh viên dịchvụđàotạo ... sinh viên dịchvụđàotạo bước khởi đầu giúp ban giám hiệu nhà trường có nhìn tổng thể cấu trúc giá trị dịchvụđào tạo, làm sở để tìm phương hướng sách nhằm tạo nâng cao giá trị dịchvụ bối cảnh ... khách hàng thấy, nếm, sờ, ngửi,…trước mua Gần cung cấp dịchvụ hồn tồn giống Q trình cung cấp dịchvụ tiêu thụ dịch vụ, dấu lỗi sai dịchvụDịchvụ tồn kho, kiểm tra chất lượng trước cung cấp nên...
... Dịchvụ nhà hàng khách sạn, dịchvụ giao thông liên lạc, dịchvụ sức khoẻ, phục vụ cơng cộng, thương mại, tài ngân hàng, tư vấn, giáo dục, khoa học… 1.1.4 Dịchvụđào tạo: Đàotạo xem ngành dịch ... ngành dịchvụ lẽ đàotạo có đầy đủ thuộc tính dịch vụ: có tính vơ hình, khơng thể tồn kho, q trình cung ứng dịchvụ (kiến thức, khả áp dụng) sở đàotạo (giảng viên, nhân viên) sử dụng dịchvụ khách ... lượng dịchvụ Nếu khách hàng cảm thấy dịchvụ không đáp ứng nhu cầu họ khơng hài lòng với chất lượng dịchvụ mà họ nhận Tính tạo giá trị: Chất lượng dịchvụ gắn liền với giá trị tạo nhằm phục vụ...
... học Nha Trang thấy dịchvụđàotạo nhà trường đáp ứng nhu cầu sinh viên Từ đề xuất số kiến nghị nhằm hoàn thiện hệ thống dịchvụđàotạo văn hai đại học nói riêng dịchvụđàotạo nói chung trường ... THUYẾT VỀDỊCHVỤ VÀ CHẤT LƯỢNG DỊCHVỤ 2.2.1 Dịchvụ vai trò kinh tế: 2.2.1.1 Khái niệm dịch vụ: Dịchvụ trình bao gồm hoạt động phía trước hoạt động hậu đài, nơi mà khách hang người cung cấp dịch ... đặc biệt sinh viên dịchvụđàotạo đại học văn hai nói riêng đàotạo đại học nói chung 7 - Về mặt thực tiễn: Đề tài đánh giá mức độ hài lòng sinh viên chất lượng dịchvụđàotạo văn hai trường...
... Dịchvụ nhà hàng khách sạn, dịchvụ giao thông liên lạc, dịchvụ sức khoẻ, phục vụ cơng cộng, thương mại, tài ngân hàng, tư vấn, giáo dục, khoa học… 1.1.4 Dịchvụđào tạo: Đàotạo xem ngành dịch ... ngành dịchvụ lẽ đàotạo có đầy đủ thuộc tính dịch vụ: có tính vơ hình, khơng thể tồn kho, trình cung ứng dịchvụ (kiến thức, khả áp dụng) sở đàotạo (giảng viên, nhân viên) sử dụng dịchvụ khách ... lượng dịchvụ Nếu khách hàng cảm thấy dịchvụ không đáp ứng nhu cầu họ khơng hài lòng với chất lượng dịchvụ mà họ nhận Tính tạo giá trị: Chất lượng dịchvụ gắn liền với giá trị tạo nhằm phục vụ...
... ðặc ñiểm Dịchvụ : Hầu hết dịchvụ tính theo gói Gói sản phẩm dịchvụ thường bao gồm yếu tố: - Hàng hóa mang tính vật chất (hàng hóa tiện ích) - Dịchvụ (lợi ích trực tiếp) - Dịchvụ ẩn (những ... đến hài lòng sinh viên dịchvụ ñào tạo trường - Xác định mức độ hài lòng sinh viên dịchvụ ñào tạo trường - ðề xuất số giải pháp ñảm bảo hài lòng sinh viên dịchvụđàotạo nhà trường 1.3 Câu ... viên chất lượng dịchvụ ñào tạo trường Cao ñẳng Thủy sản giúp cho sở đàotạo có điều kiện tương tự ñề giải pháp phù hợp giúp nâng cao hài lòng sinh viên chất lượng dịchvụđàotạo đơn vị 1.7 Kết...
... nghiệp dịchvụDịchvụ giao dịch với có mặt khách hàng nhân viên doanh nghiệp dịchvụ gọi dịchvụ giao dịch trực diện, dịchvụ giao dịch khơng bao gồm có mặt khách hàng nhân viên dịchvụ gọi dịchvụ ... [10]: Dịchvụ hoạt động ảnh hưởng IN tới tất mặt sống Ngay từ lúc chào đời, chúng nhiều dịchvụ khác” K ta phải nhờ cậy vào dịchvụ y tế, dịchvụ giáo dục, dịchvụ bán lẻ ̣C Dịchvụ biện pháp ... + Về phát triển sở đàotạo lái xe Thực chủ trương đẩy mạnh xã hội hố cơng tác đào tạo, thu hút nguồn lực xã hội, hai năm qua sở đàotạo lái xe phát triển mạnh số lượng quy mô đàotạo sở đào tạo...
... 2.3 Quy trình cung ứng dịchvụđàotạo cơng ty CPE 2.3.1 Quy trình đàotạo 2.3.2 Các loại hình dịchvụ 2.3.3 Chương trình đàotạo 2.3.3.1 Đàotạo cơng chúng 2.3.3.2 Đàotạo doanh nghiệp 2.3.3.3 ... VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Dịchvụ chất lượng dịchvụ 1.1.1 Dịchvụ ñặc ñiểm dịchvụ 1.1.1.1 Định nghĩa dịchvụDịchvụ hành vi, trình, cách thức thực cơng việc nhằm tạo giá trị sử dụng cho khách ... mong ñợi Thấp Chất lượng dịchvụ Qua phân tích trên, chất lượng dịchvụ định nghĩa cách tổng quát sau: Chất lượng dịchvụ mức độ mà dịch vụ, quy trình dịchvụ tổ chức dịchvụ thõa mãn mong ñợi khách...
... lòng họ dịchvụđàotạo Khoa KT-QTKD cao H4: Cảm nhận sinh viên cảm thơng cao hài lòng họ dịchvụđàotạo Khoa KT-QTKD cao H5: Cảm nhận sinh viên hữu hình cao hài lòng họ dịchvụđàotạo Khoa ... lòng họ dịchvụđàotạo Khoa KT-QTKD cao H3: Cảm nhận sinh viên cảm thông cao hài lòng họ dịchvụđàotạo Khoa KT-QTKD cao H4: Cảm nhận sinh viên hữu hình cao hài lòng họ dịchvụđàotạo Khoa ... trước dịchvụđàotạo đại học, (3) Mơ hình nghiên cứu 2.2 Cơ sở lý thuyết 2.2.1 Định nghĩa dịchvụDịchvụ khái niệm phổ biến nên có nhiều cách định nghĩa dịchvụ Theo Zeithaml & Britner (2000), dịch...
... Ďào tạo sống 5 1.2 Dịchvụdịchvụ giáo dục 1.2.1 Dịchvụ Theo lý thuyết Marketing sản phẩm hàng hóa vật chất (physical good) dịchvụ (servive good) kết hợp hai Có thể phân biệt hàng hóa dịchvụ ... lượng dịchvụ Ďào tạo trường Ďại học dùng Ďể Ďiều tra nhận thức sinh viên Ďối với chất lượng dịchvụ trường cung cấp Cụ thể sau: Tiêu đề Hill Dịchvụ thư viện Dịchvụ phòng máy tính Dịchvụ ăn ... lượng dịchvụ cách cụ thể với việc Ďưa mơ hình khoảng cách chất lượng dịchvụ 8 Hình 1.1 Mơ hình chất lượng dịchvụ (Parasuraman Ďồng sự, 1985) KHÁCH HÀNG Dịchvụ kỳ vọng Khoảng cách [5] Dịch vụ...
... Ďào tạo sống 5 1.2 Dịchvụdịchvụ giáo dục 1.2.1 Dịchvụ Theo lý thuyết Marketing sản phẩm hàng hóa vật chất (physical good) dịchvụ (servive good) kết hợp hai Có thể phân biệt hàng hóa dịchvụ ... lượng dịchvụ Ďào tạo trường Ďại học dùng Ďể Ďiều tra nhận thức sinh viên Ďối với chất lượng dịchvụ trường cung cấp Cụ thể sau: Tiêu đề Hill Dịchvụ thư viện Dịchvụ phòng máy tính Dịchvụ ăn ... lượng dịchvụ cách cụ thể với việc Ďưa mơ hình khoảng cách chất lượng dịchvụ 8 Hình 1.1 Mơ hình chất lượng dịchvụ (Parasuraman Ďồng sự, 1985) KHÁCH HÀNG Dịchvụ kỳ vọng Khoảng cách [5] Dịch vụ...
... Ďào tạo sống 1.2 Dịchvụdịchvụ giáo dục 1.2.1 Dịchvụ Theo lý thuyết Marketing sản phẩm hàng hóa vật chất (physical good) dịchvụ (servive good) kết hợp hai Có thể phân biệt hàng hóa dịchvụ ... lượng dịchvụ Ďào tạo trường Ďại học dùng Ďể Ďiều tra nhận thức sinh viên Ďối với chất lượng dịchvụ trường cung cấp Cụ thể sau: Tiêu đề Hill Dịchvụ thư viện Dịchvụ phòng máy tính Dịchvụ ăn ... lượng dịchvụ cách cụ thể với việc Ďưa mơ hình khoảng cách chất lượng dịchvụ Hình 1.1 Mơ hình chất lượng dịchvụ (Parasuraman Ďồng sự, 1985) Dịchvụ kỳ vọng K H Á C H Khoảng cách [5] Dịchvụ cảm...
... trang thiết bị phục vụ cho dịchvụ 2.1.4.2 Mơ hình chất lượng dịchvụ Gronroos Mơ hình chất lượng dịchvụ Gronroos thành phần chất lượng dịch vụ: Hình 2.3: Mơ hình chất lượng dịchvụ Gronroos Nguồn: ... thực dịchvụ Khả phục vụ biểu nhân viên tiếp xúc với khách hàng, nhân viên trực tiếp thực dịch vụ, khả nghiên cứuđể nắm bắt thông tin liên quan cần thiết cho việc phục vụ khách hàng Tiếpcận (access) ... đại học Do đó, nâng cao chất lượng đàotạo trình cần thực liên tục, ý kiến nhìn nhận chất lượng đàotạo từ phía sinh viên - người trực tiếp hưởng thụ dịchvụđàotạo thành phần đóng góp khơng thể...
... Ďào tạo sống 5 1.2 Dịchvụdịchvụ giáo dục 1.2.1 Dịchvụ Theo lý thuyết Marketing sản phẩm hàng hóa vật chất (physical good) dịchvụ (servive good) kết hợp hai Có thể phân biệt hàng hóa dịchvụ ... lượng dịchvụ Ďào tạo trường Ďại học dùng Ďể Ďiều tra nhận thức sinh viên Ďối với chất lượng dịchvụ trường cung cấp Cụ thể sau: Tiêu đề Hill Dịchvụ thư viện Dịchvụ phòng máy tính Dịchvụ ăn ... lượng dịchvụ cách cụ thể với việc Ďưa mơ hình khoảng cách chất lượng dịchvụ 8 Hình 1.1 Mơ hình chất lượng dịchvụ (Parasuraman Ďồng sự, 1985) KHÁCH HÀNG Dịchvụ kỳ vọng Khoảng cách [5] Dịch vụ...