0

tiêu chí phân loại các câu hỏi cuối các văn bản thuộc phân môn tập đọc

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG PHÚ

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG PHÚ

Báo cáo khoa học

... thống câu hỏi phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 2.1.1 Phân loại hệ thống câu hỏi theo nhóm phân mơn Tập đọc Có nhiều cách phân loại hệ thống câu hỏi, cơng trình này, chúng tơi sử dụng cách phân loại ... thống kê phân loại câu hỏi sách giáo khoa Tiếng Việt lớp tập Hệ thống câu hỏi phân môn Tập đọc phong phú đa dạng Tuy vậy, câu hỏi có thống cách tạo dựng theo nhóm câu hỏi Do đó, việc phân loại hệ ... học tập học sinh Câu hỏi dạy học Tập đọc khác với câu hỏi thông thường sống Trong sống, câu hỏi đặt người hỏi chưa biết biết cách mơ hồ điều nên muốn làm rõ Còn câu hỏi dạy học Tập đọc câu hỏi...
  • 55
  • 1,059
  • 1
“Thực trạng dạy  học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

“Thực trạng dạy học phân môn Tập đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học tại Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng”

Khoa học xã hội

... vụ phân môn Tập đọc Tiểu học Nhiệm vụ phân môn Tập đọc hình thành lực đọc cho học sinh Đây nhiệm vụ quan trọng phân môn Tạp đọc Năng lực đọc tạo nên từ bốn kỹ bốn yêu cầu chất lượng đọc : đọc ... học phân môn Tập đọc dấu hiệu tốt để em tiếp tục học tập mơn môn khác 21 2.2.2.2 Tốc độ đọc học sinh CPTTT Tốc độ đọc học sinh yêu cầu quan trọng phân môn Tập đọc Tốc độ đọc học sinh thể khả đọc, ... dạy học phân môn Tập đọc .17 1.4.1 Vị trí phân mơn Tập đọc Tiểu học 17 1.4.1.1 Khái niệm đọc .17 1.4.1.2 Ý nghĩa việc đọc 17 1.4.2 Nhiệm vụ phân môn Tập đọc Tiểu...
  • 66
  • 2,070
  • 6
Chuyên đề Hệ thống câu hỏi khi dạy văn bản thơ hiện đại. Tiết 46 Ngữ văn 9 Đồng Chí  Chính Hữu

Chuyên đề Hệ thống câu hỏi khi dạy văn bản thơ hiện đại. Tiết 46 Ngữ văn 9 Đồng Chí Chính Hữu

Văn học - Ngôn ngữ học

... thơ: thơ tự Bố cục: phần Bảy câu đầu: sở hình thành tình đồng chí Mời câu tiếp: biểu sức mạnh tình đồng chí Ba câu kết: tranh tình đồng chí đồng đội Cơ sở tình đồng chí Quê h ơng anh n ớc mặn, ... Chuyên đề văn 9: Hệ thống câu hỏi dạy văn thơ đại Tiết 46: (Chính Hữu) Tác giả - Nhà thơ quân đội - Đề tài thơ: ng ời lính Tác phẩm - Đồng chí sáng tác đầu năm 1948, sau ... lao Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ + Ngắt giọng đột ngột, câu cảm Lời khẳng định, tiếng gọi Đồng chí ! Biểu sức mạnh tình đồng chí: Ruộng n ơng anh gửi bạn thân cày + Nghệ thuật: nhân hóa,...
  • 15
  • 885
  • 5
SKKN Biện pháp khai thác và sử dụng hợp lý hệ thống câu hỏi trong giảng dạy phân môn tập đọc sách Tiếng Việt 5

SKKN Biện pháp khai thác và sử dụng hợp lý hệ thống câu hỏi trong giảng dạy phân môn tập đọc sách Tiếng Việt 5

Giáo dục học

... câu hỏi tập đọc sách giáo khoa Tiếng Việt lớp nhằm nâng cao hiệu cao 1/ Một số cách hỏi thường sử dụng học tập đọc Có nhiều cách hỏi khác môn học, học nội dung cụ thể Mỗi cách hỏi đặt đích câu ... giảng giải cách đơn thần Tuy dạy tập đọc, có nhiều câu hỏi cần phải giữ nguyên nội dung câu hỏi sách giáo khoa có câu hỏi cần phải giáo viên khai thác cách chẻ nhỏ, cần phải thay số câu hỏi khác ... hiểu câu hỏi tập đọc cho hiểu số giáo viên chưa động não, suy nghĩ nghiên cứu, đổi phương pháp dạy phân mơn mà quan niệm “ Dạy tập đọc chủ yếu cho học sinh đọc to, rõ, đọc tiếng được” tập đọc...
  • 14
  • 1,646
  • 3
Biện pháp khai thác và sử dụng hợp lý hệ thống câu hỏi trong giảng dậy phân môn tập đọc sách tiếng việt 5

Biện pháp khai thác và sử dụng hợp lý hệ thống câu hỏi trong giảng dậy phân môn tập đọc sách tiếng việt 5

Giáo dục học

... thống câu hỏi tập đọc sách giáo khoa Tiếng Việt lớp nhằm nâng cao hiệu cao 1/ Một số cách hỏi thờng đợc sử dụng học tập đọc Có nhiều cách hỏi khác môn học, học nội dung cụ thể Mỗi cách hỏi đặt ... tìm hiểu câu hỏi tập đọc cho hiểu số giáo viên cha động não, suy nghĩ nghiên cứu, đổi phơng pháp dạy phân môn mà quan niệm Dạy tập đọc chủ yếu cho học sinh đọc to, rõ, đọc tiếng đợc tập đọc giáo ... riêng dạy tập đọc phải tạo hệ thống câu hỏi cần đảm bảo phát huy đợc t học sinh Làm đợc điều giáo viên nâng cao đợc hiệu việc dạy phân môn tập đọc Nhng sử dụng hệ thống câu hỏi dạy tập đọc nh để...
  • 9
  • 733
  • 2
Phân tích những điểm mới của Luật bảo vệ quyềnlợi người tiêu dùng trong quy định trách nhiệm của thương nhân đối với người tiêu dùng so với các văn bản trước đây

Phân tích những điểm mới của Luật bảo vệ quyềnlợi người tiêu dùng trong quy định trách nhiệm của thương nhân đối với người tiêu dùng so với các văn bản trước đây

Luật

... điều 409 BLDS 2005 - Các tiêu chí đề đánh giá tính vơ hiệ điều khoản hợp đồng giao kết với NTD, điều kiện giao dịch chung Luật bảo vệ quyền lợi NTD 2010 xây dựng tiêu chí cụ thể để đánh giá tính ... hợp đồng dịch vụ Ngoài ra, luật bảo vệ quyền lợi NTD chưa có nhìn tổng thể loại hình kinh doanh Đối với vấn đề này, câu hỏi đặt là:” việc mua hàng người bán rong, hàng hóa chất lượng NTD bảo vệ ... đến hợp đồng theo mẫu mà điều chỉnh loại điều kiện giao dịch chung khác quy định nguyên tắc bán hàng, điều kiện bán hàng… Trước chưa có quy định để điều chỉnh loại điều kiện giao dịch chung Đây...
  • 12
  • 467
  • 0
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI DẠY HỌC VĂN BẢN

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI DẠY HỌC VĂN BẢN

Khoa học xã hội

... giỏi Loại câu hỏi kiến thức Loại câu hỏi tổng hợp, khái quát Loại câu hỏi phát chi tiết, cụ thể Loại câu hỏi hình dung tưởng tượng Loại câu hỏi đối chiếu so sánh Loại câu hỏi gợi mở Loại câu hỏi ... thích hứng thú học tập em Hiện nay, phần lớn câu hỏi giảng văn thường tập trung dạng câu hỏi : câu hỏi phát hiện, thường loại câu hỏi gợi mở, câu hỏi khái quát tổng hợp, câu hỏi phân tích giảng ... câu hỏi tổng hợp khái quát, câu hỏi cụ thể chi tiết, có câu hỏi phát hiện, câu hỏi phân tích, câu hỏi đối chiếu so sánh, câu hỏi gợi mở, câu hỏi kiến thức bản, câu hỏi nên vấn đề … Đối với phần...
  • 25
  • 1,164
  • 4
Rèn luyên kỹ năng nói cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua phân môn tập đọc

Rèn luyên kỹ năng nói cho học sinh đầu bậc tiểu học thông qua phân môn tập đọc

Khoa học xã hội

... trả lời câu hỏi tất môn học không riêng phân môn Tập đọc a Loại tập luyện cách nói dựa theo câu hỏi định hớng: Loại tập đợc xây dựng dựa vào yêu cầu luyện nói đặt sau đọc phần Luyện tập tổng hợp ... chất Câu hỏi góp phần rèn luyện kĩ nói cho học sinh kể đến gồm: + Câu hỏi tự luận + Câu hỏi đóng + Câu hỏi mở Câu hỏi tự luận đòi hỏi học sinh tự tìm câu trả lời diễn tả ngôn ngữ Với câu hỏi ... sau: 2.1.1 Loại tập luyện cách nói dựa theo câu hỏi: Hiện lớp sau đọc có mục luyện nói có nội dung gắn với đọc theo câu hỏi gợi ý tranh vẽ Còn việc trả lời câu hỏi đợc thực tất bớc Tập đọc Tuy vậy,...
  • 92
  • 2,283
  • 6
Tài liệu CÂU HỎI ÔN THI VẤN ĐÁP LUẬT DÂN SỰ HỌC docx

Tài liệu CÂU HỎI ÔN THI VẤN ĐÁP LUẬT DÂN SỰ HỌC docx

Cao đẳng - Đại học

... HỮU – THỪA KẾ Phân biệt tiền với giấy tờ có giá? Ý nghĩa pháp lý việc phân biệt đó? Tài sản phân loại tài sản? Sự khác vật quyền tài sản? Phân loại vật? Ý nghĩa pháp lý việc phân loại vật? Chế ... sản? Các xác lập quyền tài sản? Chiếm hữu, loại chiếm hữu? Ý nghĩa pháp lý việc phân loại đó? Phân tích mối liên hệ ba quyền thuộc nội dung quyền sở hữu? Phân tích nguyên tắc thực quyền sở hữu? Phân ... sánh hộ gia đình với tổ hợp tác? 32 Phân loại giao dịch dân sự? Ý nghĩa việc phân loại giao dịch dân sự? 37 Phân biệt Hợp đồng với hành vi pháp lý đơn phương? 38 Phân tích điều kiện có hiệu lực giao...
  • 7
  • 2,633
  • 39
một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc lớp 2.

một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc lớp 2.

Giáo dục học

... tiết học thuộc lòng phân môn Tập đọc: Tập đọc phân môn quan trọng có ý nghĩa to lớn Tiểu học Nó trở thành đòi hỏi với người học "Đọc" giúp trẻ chiếm lĩnh ngôn ngữ dùng giao tiếp học tập Nó cơng ... học) vấn đề dấu câu, kiểu câu (thuộc ngữ pháp học) kiến thức phong cách học (văn đọc thuộc dạng phong cách nào) Trong trình dạy Tập đọc, giáo viên phải so sánh phân biệt để học sinh đọc cụ thể phát ... phẩy cách đọc, tốc độ đọc kiểu câu Thông thường kết thúc câu hỏi phải lên giọng Nhưng kết thúc câu kể phải hạ giọng Các câu đơn đặc biệt tốc độ đọc nhanh lượng thơng tin nhiều dồn nén Với câu...
  • 5
  • 1,076
  • 3
skkn một số biện pháp rèn kỹ năng đọc - hiểu qua phân môn tập đọc cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học mỹ thủy - lệ thủy - quảng bình

skkn một số biện pháp rèn kỹ năng đọc - hiểu qua phân môn tập đọc cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học mỹ thủy - lệ thủy - quảng bình

Giáo dục học

... kỹ đọc hiểu phân môn Tập đọc lớp Tìm hiểu thực trạng việc dạy kỹ đọc hiểu qua phân môn Tập đọc trường Tiểu học Mỹ Thủy - Lệ Thủy 3 Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đọc hiểu phân môn ... đọc - hiểu qua phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5A, trường tiểu học Mỹ Thủy - Lệ Thủy - Quảng Bình” II/ Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu số biện pháp rèn kỹ đọc hiểu qua phân môn Tập đọc ... kiểu lực đọc đặc thù” khả đọc lớn nguyên văn cách trơn tru, thơng thạo chiếm tỉ trọng lớn, kĩ đọc trình độ đọc cụ thể thuộc lực đọc hiểu chiếm phần tỉ trọng nhỏ Câu hỏi tập sách giáo khoa yêu cầu...
  • 14
  • 1,375
  • 2
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 51 trường tiểu học võ thị sáu cẩm mỹ - đồng nai

skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 51 trường tiểu học võ thị sáu cẩm mỹ - đồng nai

Giáo dục học

... sinh phân mơn tập làm văn lớp Kiểu tả cảnh I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong mơn Tiếng Việt, phân môn Tập đọc phân môn quan trọng, thông qua phân mơn giúp em hình thành phát triển kĩ đọc Trong đó, kĩ đọc ... khác đọc thầm, sau trao đổi câu hỏi tơi đưa - Tơi giải thích thêm cho rõ yêu cầu câu hỏi hay thực làm mẫu phần câu hỏi để lớp nắm yêu cầu câu hỏi - Tách câu hỏi mang tính chất khái quát thành câu ... lựa chọn cách hiểu nghĩa từ dùng văn cảnh cụ thể văn, thơ * Phân chia loại từ ngữ cần tìm hiểu: Qua kinh nghiệm giảng dạy phân mơn Tập đọc, tơi thấy chia từ để giảng làm loại: loại từ khó loại từ...
  • 11
  • 2,550
  • 6
MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI KÊ KHAI NỘP THUẾ TIÊU THỤ ĐẶC BIỆT - CÁC VĂN BẢN pptx

MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI KÊ KHAI NỘP THUẾ TIÊU THỤ ĐẶC BIỆT - CÁC VĂN BẢN pptx

Cao đẳng - Đại học

... đơn có nhiều loại hàng hố, dịch vụ loại hàng hố, dịch vụ ghi vào dòng ghi gộp hàng hố, dịch vụ loại, có mức thuế suất thuế tiêu thụ đặc biệt vào dòng Cách kê khai vào tiêu cụ thể bảng kê sau: ... ghi vào cột ghi tiêu (5) mục I bảng kê Cột (5) “Lượng nguyên liệu đơn vị sản phẩm tiêu thụ”: Căn vào định mức tiêu hao nguyên liệu cho đơn vị sản phẩm tiêu thụ để NNT khai vào tiêu bảng kê Doanh ... Khai giống tiêu tương ứng Tờ khai mẫu số 0/TTĐB a Cách ghi tiêu theo cột dọc: - Cột số 2: Chỉ tiêu điều chỉnh: Lựa chọn tiêu tờ khai thuế cần điều chỉnh - Cột số 3: Mã số tiêu: Ghi mã số tiêu tờ...
  • 30
  • 796
  • 1
skkn ứng dụng công nghệ nghe nhìn vào dạy học phân môn tập đọc ở trường tiểu học

skkn ứng dụng công nghệ nghe nhìn vào dạy học phân môn tập đọc ở trường tiểu học

Giáo dục học

... sinh nêu giọng đọc, phân tích từ nhấn, lướt, ngắt, nghỉ câu chữ, học sinh tự đặt cho câu hỏi “tại lại khơng đọc bạn” kết cho thấy học sinh dễ dàng trình luyện đọc, nhiều học sinh thực đọc tốt có ... nghệ nghe nhìn vào dạy học phân mơn tập đọc từ phía học sinh Đối chiếu kết năm học trước rút kết luận cục Các giải pháp ứng dụng công nghệ nghe nhìn vào dạy phân mơn Tập đọc 2.1 Sử dụng cơng nghệ ... tác phẩm nào? (Sau cho học sinh trả lời câu hỏi liên quan đến đọc 12 Nhìn hình ảnh hs trả lời tên Những sếu giấy trả lời câu hỏi liên quan đến đọc + Hoặc đọc dòng thơ gợi lên từ hình ảnh sau nêu...
  • 25
  • 933
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc

sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc

Sư phạm

... vấn đề dấu câu, kiểu câu (thuộc ngữ pháp học) kiến thức phong cách học (văn đọc thuộc dạng phong cách nào) Trong trình dạy Tập đọc, giáo viên phải so sánh phân biệt để học sinh đọc cụ thể phát ... phẩy cách đọc, tốc độ đọc kiểu câu Thông thường kết thúc câu hỏi phải lên giọng Nhưng kết thúc câu kể phải hạ giọng Các câu đơn đặc biệt tốc độ đọc nhanh lượng thơng tin nhiều dồn nén Với câu ... Tập đọc Tập đọc - Học thuộc lòng Đặc thù tiết học thuộc lòng phân mơn Tập đọc: Tập đọc phân mơn quan trọng có ý nghĩa to lớn Tiểu học Nó trở thành đòi hỏi với người học "Đọc" giúp trẻ chiếm lĩnh...
  • 11
  • 682
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2  3 qua phân môn Tập đọc

Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2 3 qua phân môn Tập đọc

Báo cáo khoa học

... nhân vật chi tiết đọc Phân môn tập đọc rèn kĩ (Đọc thành tiếng, đọc hiểu, nghe nói) Bên cạnh thơng qua hệ thống đọc theo chủ điểm câu hỏi đọc, khai thác nội dung đọc Phân môn tập đọc cung cấp cho ... học mơn tập đọc, qua mơn tập đọc em tạo ch em học tốt môn học khác Hỏi: Em thường luyện đọc nhà nào? Trả lời: nhà em đọc đi, đọc lại nhiều lần học đọc trước cô giao nhà Hỏi: lớp em học tập đọc, ... kĩ đọc cho học sinh lớp 2-3 qua phân mơn Tập đọc Hỏi: Đồng chí sử dụng biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh? Đáp: Phương thường sử dụng giáo viên tập đọc phương pháp đọc mẫu, cách đọc trình rèn đọc...
  • 32
  • 1,765
  • 6
đổi mới phương pháp dạy học phân môn tập đọc theo hướng tích cực cho học sinh khối lớp 4 trường tiểu học quang trung năm học 2012-2013

đổi mới phương pháp dạy học phân môn tập đọc theo hướng tích cực cho học sinh khối lớp 4 trường tiểu học quang trung năm học 2012-2013

Khoa học xã hội

... nhiều câu hỏi tiết học Điều đòi hỏi người giáo viên phải chuẩn bị chu đưa hệ thống câu hỏi, phải chẻ nhỏ câu hỏi thêm số câu hỏi khác không dừng lại câu hỏi SGK Nhưng thêm chẻ nhỏ câu hỏi giáo ... tay, sợ đọc sai, đọc không tốt bị giáo viên khiển trách… Với nhiều nguyên nhân nên tự nghiên cứu nhận thấy rằng: phân môn tập đọc cần xoáy sâu vào yêu cầu luyện đọc( đọc từ khó, đọc câu khó, đọc đoạn, ... có vấn đề học tập sống - Trong phân môn tập đọc bước hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản, cảm thụ văn quan trọng Trong trình dạy học giáo viên phải ý không biến tập đọc thành giảng văn cấp II Giáo...
  • 59
  • 1,202
  • 2
skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

Giáo dục học

... luyện đọc, tìm cách học hay, khám phá nhiều ý, từ lạ trong bài, cảm thụ hay đẹp ngôn ngữ văn học qua tập đọc Ưng dụng “Một số biện pháp rèn luyện kỹ đọc cho HS phân môn tập đọc tiết dạy tập đọc ... sinh phân môn tập đọc phát huy tác dụng áp dụng phổ biến rộng rãi Ngoài số liệu cụ thẻ nêu trên, áp dụng “Một số biện pháp rèn luyện kỹ đọc cho HS phân môn tập đọc HS tỏ hứng thú học tập đọc, ... với tập ddọc cụ thể, tùy thuộc vào trình độ HS mà GV biện pháp phù hợp Khơng đòi hoit GV lúc phải thực tốt tất biện pháp tập đọc Mục tiêu mà muốn HS đạt qua phân môn tập đọc rèn cho em có kỹ đọc...
  • 13
  • 1,002
  • 1

Xem thêm