tich hop mon ngu van 6
Bài dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Ngữ văn 8 Thông tin trái đất năm 2000
... H v tờn: Nguyn Khỏnh Ngy sinh 23/9/1984 - Mụn: Ng in thoi: 0977082750; Email: nguyenkhanhbc@gmail.com Ph lc III Phiu mụ t h s dy hc d thi ca giỏo viờn (Kốm theo cụng s 66 0/PGD&T ngy ... khụng quõn s 3 36 ang ri cht dit c vựng rng ca chõu th sụng Mờ Kụng, 26/ 07/1 969 Nam Vit Nam, cht c mu da cam v cỏc loi thuc dit c khỏc bt u c th nghim bi quõn i Hoa K vo nm 1 961 v c s dng rng ... 36 Tỡm hiu v cht i-ụ-xin L tờn gi chung ca mt nhúm hng trm cỏc hp cht húa hc tn ti bn vng mụi trng cng nh trongc th ngi v cỏc sinh vt khỏc Tựy theo s nguyờn t Cl v v trớ khụng gian ca nhng nguyờn...
- 50
- 25,893
- 310
Tài liệu địa chỉ tích hợp môn Ngữ văn trong dạy học lịch sử trường THCS
... đậu sáng ngời/ Rạch Gầm Xoài Mút muôn đời oai linh Nguyễn Nguyễn lại về/ Chúa Trịnh đất, vua Lê -Thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm; Truyền kỳ mạn lục - Nguyễn Dữ, -Tháng tám có chiếu vua ra/ Cấm quần không ... Vua sống vua chết, vua thua chạy dài/ - Thơ Hồ Xuân Hương; Nguyễn Công Trứ; Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Quát, đỉnh cao Truyện Kiều Nguyễn Du, thể loại loại văn học dân tộc phát triển mạnh mẽ: ... Kẻ sĩ cho chí kẻ nông/ Ai lòng chán vua -Thơ Nguyễn Đình Chiểu, Huỳnh Mẫn Đạt (Hoả hồng Nhựt Tảo kinh thiên địa/ Kiếm bạc Kiên Giang khấp quỷ thần); Nguyễn Khuyến, Bài 7-Các nước MĩLa-tinh Mục...
- 5
- 3,868
- 16
bài dự thi dạy học tích hợp môn ngữ văn lớp 6
... Tranh ảnh tài ngun thiên nhiên - Thơng tin, tranh ảnh, bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên - Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) HS: Tranh ảnh tài ngun thiên ... Để giúp học sinh hiểu bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên nhiệm vụ cấp bách nay, GV giúp HS thấy được: mơi trường sống bị nhiễm nặng, ngu n tài ngun thiên nhiên bị khai thác thiếu kế hoạch, ... nhiễm ngu n nước - Tun dương, khen thưởng, kỷ luật - Tùy theo mức độ làm HS giáo viên đánh giá cho hợp lí Các sản phẩm học sinh 5.học sinh đạt: 14.học sinh đạt: 8 học sinh đạt:7 6. học sinh đạt:6...
- 12
- 1,686
- 2
skkn Tích hợp môn Ngữ văn để tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Lịch Sử
... Sau áp dụng sáng kiến Mức độ Khối Tổng lớp số 66 Rất thích SL 18 % 27 Thích SL 46 % 70 Mức độ Không Khối Tổng thích SL % lớp số 66 Rất thích SL 46 % 69 ,7 Thích SL 20 % 30,3 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ... đứa gia đình(Nguyễn Thi); Rừng xà nu (Nguyễn Trung Việt Nam đường đổi Thành) Văn học Việt Nam từ 19 86 lên chủ nghĩa xã hội (19 86 hết TK XX: Chiếc thuyền 2000) ngoài xa (Nguyễn Minh Châu); ... miền Hữu); Tiếng hát tàu 36 Nam (1954- 1975) (Chế Lan Viên); Sông Đà (Nguyễn Tuân); Bài thơ về tiểu đội xe không kínhPhạm Tiến Duật … Chiếc Lược Ngà- Nguyễn Quang Sáng; Những xa...
- 50
- 550
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tích hợp môn ngữ văn giúp học sinh học tốt bộ môn (30)
... thống kê kết học tập học sinh sau áp dụng phơng pháp Lớp 6A 6C Số HS Loại Giỏi SL % 39 05 12,8 34 01 2,9 Loại Khá SL % 26 66, 7 06 17 ,6 Loại TB SL % 08 20,5 25 70,7 Loại Yếu SL % 00 00 03 8,8 ... học tập học sinh cha áp dụng phơng pháp Lớp SốHS 6A 6C 39 34 Loại Giỏi SL % 03 7,7 00 00 Loại SL % 24 61 ,5 04 11,7 Loại TB SL % 11 28,3 25 73 ,6 Loại yếu SL % 2,5 14,7 Phần III Nhận định rút kinh ... hớng tích hợp vào văn , phần để huy động đợc tích hợp phần đến mức tối đa đạt đợc hiệu nh mong muốn Rất mong đợc đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp cho chuyên đề ! Nam Phơng Tiến B ngày5 tháng năm...
- 14
- 494
- 4
DỰ THI dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp môn NGỮ văn tiết 39 văn bản “thông tin về ngày trái đất năm 2000”
... Thông tin nhóm giáo viên: Nguyễn Thị Tuyên Ngày sinh: 07/9/1971 Điện thoại: 0 168 67273 16 Email: tuyendung71@gmail.com Tạ Thị Thu Huế Ngày sinh: 22/5/1977 Điện thoại: 09 860 09229 Email: ta.maihue77@gmail.com ... kiến thức: * Môn Ngữ văn: - Thể loại văn nhật dụng, thuyết minh - Thói quen dùng túi ni lông làm nguy hại đến môi trường sức khỏe người - Cần hạn chế sử dụng túi ni lông bảo vệ môi trường * Môn ... trường tự nhiên túi ni lông từ 500 đến 1000 năm Túi ni lông có nhiều tác hại: - Khó phân huỷ -> gây nguy hại cho môi trường - Làm cản trở trình sinh trưởng thực vật -> xói mòn đất - Làm bẩn đường...
- 21
- 1,879
- 4
GIÁO án dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp môn NGỮ văn 6
... cỏc nhúm , bn no cú th ch Nng lc ngụn lc - Sau õy mi cỏc trỡnh by * Nhúm 2: - - Ngun gc Nng hp tỏc Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết THCS Thạch Bàn Quận Long Biên Hà Nội Giáo án minh họa dạy học ... tit dt bi cỏc yu t kỡ (6) o, huyn hoc * GV khỏi quỏt HS dỏn * GV dn Gv cho HS quan sỏt HS tr li lờn bng - GV chun b mt bc HS ghi lc tranh v nhng ming th thm Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết THCS ... sao? * GV khỏi quỏt v nõng: Trit lớ hin gp lnh, ỏc gi ỏc bỏo hay qu bỏo cú ci ngun t o Pht cỏc em Trit Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết THCS Thạch Bàn Quận Long Biên Hà Nội Giáo án minh họa dạy...
- 11
- 5,798
- 9
Tài liệu Một số bài phân tích mẫu môn ngữ văn ppt
... đêm đen tối lạc hậu Lời bác sĩ I -van có ý nghĩa thức tỉnh sâu xa Ý thức thân kiểu “người bao” để tâm phá bỏ trình nhận thức tiến “Không thể sống được” – câu nói I -van thắp sáng niềm tin tươi sáng ... nhọc, vô vị” Bây nói ý nghĩa tượng trưng hình tượng bao Trong dịch Nguyễn Hữu Vui, in năm 1957, câu chuyện dịch Người mang vỏ ốc Khi Nguyễn Tuân cho phải dịch “ Người mang áo bao” với lời ý truyện ... dụng, đánh đánh bạc- thứ bao sao? Chúng ta sống đời bên kẻ vô công nghề, kẻ xui nguyên giục bị, mụ đàn bà nhàn rỗi ngu si, nói nghe đủ thứ chuyện nhảm nhí, vô nghĩa- thứ bao sao?” Như bao không...
- 8
- 775
- 3
skkn Hiệu quả tích hợp trong ngữ văn lớp 6
... 20 06 Bộ giáo dục Đào tạo, Chương trình THCS môn ngữ văn, NXB GD, Hà Nội, 2002 Một số vấn đề phương pháp dạy- học Văn nhà trường, NXBGD, 2001 Ngữ văn 6, tập 1, NXB GD, Hà Nội, 2001 Ngữ văn 6, ... văn 6, tập 1, NXB GD, Hà Nội, 2001 Ngữ văn 6, tập 2, NXB GD, 2002 Địa lí 6, NXB GD, 2009 Lịch sử 6, NXB GD, 2009 GDCD 6, NXB GD, 2009 Hoàng Thị Hương Lan trường THCS Việt Đức Trang 24 Đề tài: ... Long Biên phải chịu tàn phá nặng nề Trong chiến tranh phá hoại miền Bắc Việt Nam lần thứ 1(1 965 -1 968 ), cầu bị máy bay Mỹ ném bom 10 lần, hỏng nhịp trụ lớn Trong chiến tranh phá hoại miền Bắc...
- 25
- 1,252
- 6
Phương pháp dạy học tích cực môn Ngữ văn
... +0 6, 0 6, 0 (im) S cõu:0+ S im :0 (1cõu) Vit bi ngh lun v S cõu:5 1,5 im= % nhõn vt hc (anh niờn bn Lng l Sa Pa ca Nguyn Thnh Long) S cõu:0 S im:0 S cõu: S im :6 S cõu:5 im= % S cõu:1 S im :6 % ... S im :6 S cõu:5 im= % S cõu:8 S im:2,75 27,5% S cõu:3 S im:1,25 12,5% S cõu:0 S im:0 T l: 0% S cõu:1 S im :6 60% S cõu:12 S im:10 Vit bi ngh lun v nhõn vt hc (anh niờn bn Lng l Sa Pa ca Nguyn ... S im :6 S cõu:5 im= % S cõu:8 S im:2,75 27,5% S cõu:3 S im:1,25 12,5% S cõu:0 S im:0 T l: 0% S cõu:1 S im :6 60% S cõu:12 S im:10 Vit bi ngh lun v nhõn vt hc (anh niờn bn Lng l Sa Pa ca Nguyn...
- 51
- 3,549
- 20
vận dụng Tích Hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn
... giáo khoa Và tham dự đợt hội thi nghiệp vụ sư phạm cấp huyện, cấp tỉnh - Từ ngu n tư liệu hướng dẫn bộ, cấp chuyên môn I .6. NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI: - Hiểu khái niệm tích hợp, kiểu tích hợp - Các hình ... dạy học khác nhau, kỹ phương pháp môn học khác nhau, nhằm đáp ứng mục tiêu, mục đích cụ thể, theo nguyên tắc “đồng tâm”, “đồng qui” hướng tới nội dung bao hàm cao hơn, sâu hơn, kỹ kiến thức lớp ... chuyển từ lớp nhỏ đến lớp lớn để chuuyên sâu nghiên cứu kiến thức, nội dung học giáo viên nắm 3.NGUYÊN NHÂN CỦA THỰC TRẠNG: - Tích hợp có tính chất bao hàm, ứng dụng giáo viên có khác Sự lựa chọn...
- 14
- 8,689
- 94
Tích hợp phòng chống ma túy trong môn Ngữ văn
... HS nhắc lại đặc điểm thể thơ năm chữ CB nhà - Hớng dẫn HS y/c HS làm đoạn thơ năm chữ ngắn (từ 4 -6 câu), thể đợc đặc điểm Biết bám sát vào vần, nhịp thơ với tình cảm chân thành vào chủ đề , đề ... giao (VD: Nhóm 1,2: Học đờng với ma tuý chất gây nghiện; Nhóm 3,4: Quên đồ dùng học tập; Nhóm 5 ,6: Không chuẩn bị ) - Cho HS trình bày, bình thơ, đoạn thơ vừa làm - Gọi nhóm nhận xét, bổ sung...
- 3
- 1,033
- 5
SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn
... trình giảng dạy, mong nhận đợc đóng góp ý kiến bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện Giao Hà, ngày 10 tháng năm 2008 Ngời viết Nguyễn thị lan anh Ngời viết: Nguyễn Thị Lan ... đoạn văn sau cử đại diện nhóm trởng trình bày, nhóm khác ý Giáo viên kết luận cho điểm Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà Khám phá văn theo chiều hớng học sinh không hứng thú, hiểu ... học sinh học tập Ví dụ tím hiểu tự giáo viên phải rèn luyên kỹ nang kể lại ngôn ngữ Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà - Em kể lại câu chuyện Thánh Gióng ngôn ngữ em? Trên sở giáo...
- 8
- 2,272
- 57
Chuyên đề GDBVMT tích hợp vào môn Ngữ văn
... Tình hình môi trường việt nam Về rừng Rừng ngu n tài nguyên quý giá nước ta Rừng có vai trò điều hoà khí hậu, bảo vệ đất, giữu nư ớc ngầm nơi lưu giữ ngu n gen quý giá Tuy nhiên, độ che phủ rừng ... niệm môi trường, hệ sinh thái, thành phần môi trư ờng, quan hệ giữu chúng Ngu n tài nguyên, khai thác, sử dụng, tái tạo tài nguyên phát triển bền vững Dân số-môi trường Sự ô nhiểm suy thoái môi trường ... môn học, tính logic nội dung, không làm tải lượng kiến thức tăng thời gian học - Một số nguyên tắc khác 26 Nguyên tắc, phương thức, phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường Trung học sở b Phương...
- 39
- 676
- 7
TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN
... trình giảng dạy, mong nhận đợc đóng góp ý kiến bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện Giao Hà, ngày 10 tháng năm 2008 Ngời viết Nguyễn thị lan anh Ngời viết: Nguyễn Thị Lan ... đoạn văn sau cử đại diện nhóm trởng trình bày, nhóm khác ý Giáo viên kết luận cho điểm Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà Khám phá văn theo chiều hớng học sinh không hứng thú, hiểu ... học sinh học tập Ví dụ tím hiểu tự giáo viên phải rèn luyên kỹ nang kể lại ngôn ngữ Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà - Em kể lại câu chuyện Thánh Gióng ngôn ngữ em? Trên sở giáo...
- 8
- 2,157
- 57
Tích hợp GD bảo vệ môi trường trong môn Ngữ Văn lớp 10
... “Giáo viên cần lưu ý cho học sinh linh cảm thiên tài, Nguyễn Trãi đề cập vấn đề môi trường sống”! (trang 21) Vâng, người VN, lớn nhỏ biết Nguyễn Trãi thiên tài vĩ đại nhiều lĩnh vực Và “Đại cáo ... đề * Theo sách bồi dưỡng GV, hướng dẫn dạy Đại cáo bình Ngô (Nguyễn Trãi) có yêu cầu "GV cần lưu ý cho học sinh linh cảm thiên tài, Nguyễn Trãi đề cập vấn đề môi trường sống! (trang 21) Không ... - Nặng thuế khóa không đầm núi (…) với câu văn trên, Nguyễn Trãi "người xưa ta nay" vấn đề bảo vệ môi trường" Trao đổi với tôi, tác giả cho Nguyễn Trãi không lên án tội ác kẻ thù hủy hoại cải...
- 6
- 2,043
- 24
Tích hợp giáo dục bảovệ môi trường trong môn Ngữ văn lơơp12
... hút tầm mắt -> Sự xuất hìn ảnh dụng ý nghệ thuật Nguyễn Trung Thành: Vẻ đẹp tác phẩm vẻ đẹp thiên nhiên khí phách, truyền thống người Tây Nguyên kháng chiến chống Mĩ cứu nước Ấn tượng rừng ... quân thù Phát biểu tự do: a Địa tích hợp: Khi tìm hiểu khái niệm, nguyên tắc yêu cầu phát biểu tự kĩ phát biểu chủ đề hứng thú, có mong muốn trao người nghe b Nội dung tích hợp: - Liên hệ với ngữ ... hợp: Khi thực hành đọc- hiểu văn b Nội dung tích hợp: - Đọc Người lái đò sông Đà, thấy giàu có tài nguyên phong cảnh tuyệt vời miền Tây tổ quốc - Nâng cao ý thức trân trọng vẻ đẹp thiên nhiên- người,...
- 3
- 1,481
- 13
Tích hợp GDMT trong môn Ngư văn THCS
... Ngữ văn • Địa tích hợp – Lớp – Lớp – Lớp – Lớp II Cách thức tích hợp giáo dục môi trường • Các nguyên tắc tích hợp Không tích hợp tràn lan Đảm bảo đặc trưng môn học Không làm tải Chia nhỏ, rải ... Đất năn 2000 Ôn dịch, thuốc Bài toán dân số IV Hướng dẫn thực hành , thực tế, ngoại khóa • Bốn nguyên tắc hoạt động Thiết thực, vừa sức, phù hợp Đa dạng, hấp dẫn Kết hợp thường xuyên, định kì...
- 12
- 1,015
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25