thực tập vi sinh vật học nguyễn lân dũng
Thực tập vi sinh vật chuyên ngành
... Làm cho vi sinh vật gắn chặt vào phiến kính, khi rửa nước không bị trôi đi. - Làm cho vi sinh vật bắt mầu tốt hơn. Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ... nhuộm tế bào vi sinh vật 12 Bài số 3: Chuẩn bị dụng cụ và môi trường nuôi cấy vi sinh vật 16 Bài số 4: Nuôi cấy vi sinh vật 26 Bài số 5: Phương pháp lấy mẫu để phân tích vi sinh vật 31 Bài ... phospho, lưu huỳnh 67 Bài số 17: Xác định sinh khối vi sinh vật đất 75 Bài số 18: Sinh trưởng của vi sinh vật 83 Bài số 19: Thăm quan kiến tập về vi sinh vật 86 Phụ lục 88 Tài liệu tham khảo...
- 103
- 2,830
- 30
THỰC tập VI SINH vật THÚ y
... kết tủa khuếch tán trên đĩa thạch hoặc trên phiến kính thạch để chẩn đoán nhiệt thán.THỰC TẬP VI SINH VẬT THÚ YBài 1: Pasteurella multocida – Staphylococcus aureus – Bacillus anthracisI. ... nhỏ 2 giọt nước muối sinh lý hai vị trí riêngrẽ, dùng que cấy vô trùng lấy một ít khuẩn lạc vi khuẩn E.coli cần định type từ thạch đĩa nuôi cấy, trộnđều khuẩn lạc vào nước sinh lý ở phiến kính ... + màu tím xếp thành chuỗi.- Khả năng sinh nha bào chỉ hình thành khi ở ngoài gia súc bệnh. Sinh nha bào không làm thay đổi kích thước.- VK có khả năng sinh giáp mô: Có thể bao bọc 1,2 trong...
- 8
- 1,724
- 16
Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ngành part 10 pptx
... vi c ño nitơ sinh khối vi sinh vật dễ dàng hơn bằng vi c giảm nitơ vô cơ nền có trong ñất. Nó còn giảm những khó khăn khi ño sinh khối vi sinh vật trong ñất khô và vì vậy rất tiện lợi cho vi c ... 0,50 0,25 0,10 0,00 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ngành ……………91 3. Xác ñịnh sinh khối nitơ của vi sinh vật ñất Sau khi xông hơi bằng cloroform, ... Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ngành ……………93 Bài số 18 SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT Mục ñích yêu cầu: + Xác ñịnh các ñiều kiện nuôi...
- 10
- 621
- 1
Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ngành part 9 doc
... dinh dưỡng. Sinh khối vi sinh vật ñất là khối lượng các tế bào vi sinh vật nguyên vẹn trong lượng ñất ñã cho. Các phương pháp khác nhau ñược sử dụng ñể xác ñịnh sinh khối vi sinh vật: - ðếm ... hoá cơ thể vi sinh vật, ñộng thực vật và các chất hữu cơ tổng hợp, huy ñộng các chất dinh dưỡng vô cơ và các nguyên tố vi lượng. - Hoạt ñộng tổng hợp: Sản xuất sinh khối vi sinh vật, ñồng ... ñất, vi sinh vật xuất hiện với mật ñộ và chủng loại rất lớn. Trong ñó, vi khuẩn và nấm là các loài vi sinh vật phong phú nhất, nguyên sinh ñộng vật và tảo xuất hiện với số lượng ít hơn. Phần sinh...
- 10
- 455
- 2
Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ngành part 8 pps
... hiển vi sự xuất hiện của vi khuẩn và xem có các hạt lưu huỳnh hay không? Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ngành ……………76 * Câu hỏi ôn tập: ... ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ngành ……………71 - Quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn trên ñĩa. Nhuộm ñơn bằng xanh methylen. So sánh hình thái vi khuẩn ... cho học vi n về khả năng sinh enzim của các chủng giống vi sinh vật - Biết cách xác ñịnh enzim của một số giống vi sinh vật thường gặp Nội dung: - Hướng dẫn cho học vi n các phương pháp xác...
- 10
- 497
- 2
Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ngành part 7 potx
... khu hệ vi sinh vật bình thường của ñộng vật. Một vài loài nguyên sinh ñộng vật là ñộng vật ký sinh. Nguyên sinh ñộng vật là các loài dị dưỡng hảo khí. Chúng sống nhờ vào ăn các vi sinh vật khác ... chế sự sinh trưởng của hầu hết các sinh vật khác. Rất nhiều kỹ thuật hữu ích với vi khuẩn có thể áp dụng với nấm men. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ... ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình thực tập vi sinh vật chuyên ngành ……………66 c. Lặp lại sự quan sát và thu số liệu với các mẫu nước hồ còn lại. 5. Nguyên sinh ñộng vật Nguyên sinh...
- 10
- 521
- 2
GIÁO TRÌNH VI SINH VẬT HỌC (Phần 10) - G.S Nguyễn Lân Dũng pps
... trưởng của vi sinh vật giúp ích rất nhiều cho vi c khống chế vi sinh vật cũng như đối với vi c nghiên cứu sự phân bố sinh thái của vi sinh vật. Đáng chú ý là một số vi sinh vật có thể sống được ... với vi sinh vật ưa kiềm (alkalophile) là pH 8,5-11,5. Vi sinh vật ưa kiềm cực đoan có mức sinh trưởng tối ưu ở pH 10 hay cao hơn nữa. Nói chung, các nhóm vi sinh vật khác nhau đều có phạm vi sinh ... dụng trong các ngành vi sinh vật học công nghiệp và thực phẩm. 14.4. ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ MÔI TRƯỜNG ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT Như chúng ta đã biết vi sinh vật có khả năng đáp...
- 32
- 1,092
- 5
GIÁO TRÌNH VI SINH VẬT HỌC (Phần 11) - G.S Nguyễn Lân Dũng pot
... hóa học. Màng sinh học (biofilm) là một ví dụ rất rõ. Các chất hữu cơ trên bề mặt của màng sinh học sẽ bảo vệ các vi sinh vật tạo thành màng sinh học, cho nên màng sinh học và các vi sinh vật ... NHÂN TỐ KHÁNG VI SINH VẬT Làm chết và ức chế sự sinh trưởng của vi sinh vật không đơn giản, bởi vì nhân tố kháng vi sinh vật (nhân tố làm chết hoặc ức chế sự sinh trưởng của vi sinh vật) là chịu ... tổng số vi sinh vật nói chung (không chỉ riêng đối với các vi sinh vật gây bệnh). 15.2. CÁC PHƯƠNG PHÁP TIÊU DIỆT VI SINH VẬT Dưới tác dụng của một số nhân tố gây chết quần thể vi sinh vật không...
- 49
- 601
- 2
GIÁO TRÌNH VI SINH VẬT HỌC (Phần 12) - G.S Nguyễn Lân Dũng ppt
... nấm, đặc biệt là các vi sinh vật gây bệnh, vi sinh vật làm hư hỏng thực phNm và vi sinh vật đất, có thể sử dụng các protein làm nguồn carbon và năng lượng. N hiều vi sinh vật khác phân giải protein ... Theo nghĩa rộng hơn các vi sinh vật thường sử dụng một trong ba nguồn năng lượng. Vi sinh vật quang dưỡng thu nhận năng lượng bức xạ từ mặt trời (Hình 17.1). Vi sinh vật hoá dưỡng hữu cơ oxy ... được cung cấp cho vi c tạo thành ATP trong hô hấp kỵ khí. Tuy nhiên hô hấp Chương 17. GIẢI PHÓNG VÀ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT Biên soạn: Nguyễn Đình Quyến, Nguyễn Lân Dũng 17.1. ĐẠI...
- 52
- 683
- 4
GIÁO TRÌNH VI SINH VẬT HỌC (Phần 13) - G.S Nguyễn Lân Dũng potx
... 2005) Chương 18 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TRONG SINH TỔNG HỢP Ở VI SINH VẬT Biên soạn : Nguyễn Đình Quyến, Nguyễn Lân Dũng Như trên dã nói vi sinh vật có thể thu nhận năng lượng qua nhiều con ... Sulfolobus) và các vi khuNn Chlorobium và Desulfobacter sử dụng con đường acid tricarboxylic khử. Ở các vi khuNn sinh metan, vi khuNn khử sulfate và các vi khuNn sinh acetate (các vi khuNn tạo thành ... tồn tại con đường Acetyl-CoA. Chu trình Calvin gặp trong chất nền (stroma) của lục lạp của các vi sinh vật nhân thật tự dưỡng. Vi khuNn lam, một số vi khuNn nitrate hoá và các thiobacilli chứa...
- 37
- 523
- 3
Vi sinh vật học thực phẩm - gồm 105 trang
... vi sinh vật nên hệ vi sinh vật đa dạng hơn cá sống ở tầng mặt. Cá sống ở nước mặn ít vi sinh vật hơn cá sống ở nước ngọt. Lượng vi sinh vật trên bề mặt cá cũng phụ thuộc vào lượng vi sinh vật ... Không phải tất cả các nhóm vi sinh vật đều được các nhà vi sinh thực phẩm quan tâm ngang nhau.I.1.2. Yêu cầu của môn vi sinh thực phẩmSau khi học xong môn học này học vi n phải hình thành được ... YẾU TỐ CỦA THỰC PHẨM ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VI SINH VẬT (5t)Nguyên liệu trong sản xuất, thực phẩm chủ yếu là động vật và thực vật. Đặc tính vật lý và hóa học của động vật và thực vật dùng làm...
- 105
- 4,023
- 35
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25