... đào tạo học tập đồng nghiệp Nhờ thế, độingũgiảngviên phát triển lượng mà đặc biệt chất có thay đổi mang tính phát triển sâu sắc III/ Kết luận: Trên vài nét thựctrạngđộingũgiảngviên âm ... thông trường ĐH Phạm Văn Đồng II Thựctrạngđội ngũ: Cùng với nhân tố khác, độingũgiảngviên nhân tố định việc nâng cao chất lượng đào tạo Phần lớn giảngviên âm nhạc mỹ thuật ĐH Phạm Văn ... tơi đặc biệt trọng nâng cao lực sư phạm cho độingũgiảngviên Công việc đựơc thể mặt: 2.1 Về nghiệp vụ sư phạm : Trên thực tế chất lượng độingũgiảngviên coi nhân tố có vai trò chủ đạo, tác động...
... TRIỂN ĐỘINGŨGIẢNGVIÊN – YÊU CẦU CẤP THIẾT ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌCGiảngviên đại họcđộingũgiảngviên trường đại học 1.1 Khái niệm giảngviênđộingũgiảngviênGiảngviênGiảngviên người ... học - Đánh giá thựctrạng chất lượng độingũgiảngviên công tác phát triển độingũgiảngviên Trường Đại học Kinh tế Nghệ An - Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng độingũgiảngviên nhà trường ... viên hữu: giảngviên thuộc biên chế thức nhà trường Giảngviên thỉnh giảng: giảngviên đủ điều kiện tiêu chuẩn làm việc trường Đại học, Họcviện khác nhà trường mời giảng dạy ĐộingũĐộingũ khối...
... thải độingũgiảngviên Chƣơng 2: Thựctrạng công tác quản lý độingũ 35 giảngviên Họcviện BáochíTuyêntruyền 2.1 Khái quát HọcviệnBáochíTuyêntruyền 35 2.2 ThựctrạngđộingũgiảngviênHọc ... THỰCTRẠNG CƠNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNỞHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 2.1 Khái quát HọcviệnBáochíTuyêntruyềnHọcviệnBáochíTuyêntruyền thuộc Họcviện Chính trị Quốc gia Hồ Chí ... HọcviệnBáochíTuyêntruyền giai đoạn Khách thể nghiên cứu ĐộingũgiảngviênHọcviệnBáochíTuyêntruyền giai đoạn Đối tƣợng nghiên cứu Quản lý độingũgiảngviênHọcviệnBáochíTuyên truyền...
... tạo bồi dưỡng HọcviệnBáochí Tun truyền TS Hồng Đình Cúc, HọcviệnBáochíTuyêntruyền vào tháng 11 năm 2004 Đề án đề cập đến thựctrạng hoạt động đào tạo HọcviệnBáochíTuyêntruyền đề xuất ... tố ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo độingũgiảngviên lý luận trị, từ xây dựng thực phương thức đào tạo giảngviên lý luận trị Phân việnBáochíTuyêntruyềnHọcviệnBáochíTuyên truyền: Xác ... Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội - 2000 32 Phân việnBáochíTuyên truyền: Báo cáo tổng kết 40 năm xây dựng trưởng thành HọcviệnBáochíTuyên truyền, HN 2002 33 Phân viện Báo...
... thải độingũgiảngviên Chƣơng 2: Thựctrạng công tác quản lý độingũ 35 giảngviên Họcviện BáochíTuyêntruyền 2.1 Khái quát HọcviệnBáochíTuyêntruyền 35 2.2 ThựctrạngđộingũgiảngviênHọc ... HọcviệnBáochíTuyêntruyền giai đoạn Khách thể nghiên cứu ĐộingũgiảngviênHọcviệnBáochíTuyêntruyền giai đoạn Đối tƣợng nghiên cứu Quản lý độingũgiảngviênHọcviệnBáochíTuyêntruyền ... HọcviệnBáochíTuyêntruyền 41 2.2.1 Số lượng độingũgiảngviên 41 2.2.2 Cơ cấu độingũgiảngviên 42 2.2.3 Chất lượng độingũgiảngviên 46 2.3 Thựctrạng công tác quản lý độingũgiảng viên...
... CƠ SỞ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNỞHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 2.1 Khái quát chung HọcviệnBáochíTuyêntruyền 2.1.1 Khái quát cấu, tổ chức HọcviệnBáochíTuyêntruyềnHọc ... chíTuyêntruyền 2.2.1 ThựctrạngđộingũgiảngviênHọcviệnBáochíTuyêntruyền * Về số lượng cấu độingũgiảngviênHọc viện: Theo số liệu thống kê, tính đến tháng năm 2015, Học viện có ... ĐNGV Học viện không đủ số lượng, đáp ứng lực đào tạo ngày cao mà phải coi trọng nâng cao chất lượng ĐNGV 40 2.2 Thựctrạngđộingũgiảngviên phát triển độingũgiảngviênHọcviệnBáochí Tuyên...
... CHÍ MINH Ở PHÂN VIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN - THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN 2.1 PHÂN VIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỂN • HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO QUA TỪNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊC H sử Phân việnBáochíTuyêntruyền - ... giảng dạy, học tập 12 1.2 Chương : Chất lượng giảng dạy, học tập môn khoa học Mác - 20 Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Phân việnBáochíTuyêntruyền - thựctrạng nguyên nhân Phân việnBáochíTuyên ... phần 38 2.2.3 Độingũgiảngviên động lực độingũ Tổng số giảngviên môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí M inh Phân việnBáochíTuyêntruyền 44 người, số có học vị Thạc sĩ trở lên chiếm...
... Internet sinh viên 4.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viênhọc tập HọcviệnBáochí Tun truyền 4.3 Phạm vi nghiên cứu Khơng gian: HọcviệnBáochíTuyêntruyền Thời gian: Tháng 5/2015 Phương pháp luận ... học tập rèn luyện HọcviệnBáochíTuyêntruyền Hiện nay, HọcviệnBáochí Tun truyền 27 có hệ đào tạo đại học: hệ đào tạo quy năm đào tạo văn hai với năm họchọcviện Trong khuôn khổ đề tài ... tham khảo cho sinh viênbáochí - truyền thơng, sinh viên xã hội học; gợi mở hướng nghiên cứu 7.3 Ý nghĩa thực tiễn Kết luận văn tài liệu khoa học đáng tin cậy quan báochí - truyền thơng nước...
... Phân viênBáochíTuyêntruyền thành HọcviệnBáochíTuyên truyền" Thực Nghị số 52/NĐ-TƯ Bộ Chính trị ngày 30-7-2005, nhà trường lại đổi tên thành HọcviệnBáochíTuyêntruyền trực thuộc Họcviện ... động họcviệnbáochítuyêntruyền 1.1 Khái quát lịch sử hình thành, chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức họcviệnbáochítuyêntruyền 1.1.1 Khái quát lịch sử hình thành HọcviệnBáochíTuyêntruyền ... x Tư tưởng Hồ chí Minh x Đại học x Tuyêntruyền x Đại học x Chính trị học x Đại học x Đại học x học Tâm lý giáo dục x 10 Nhà nước - pháp luật x Đại học x 11 Báochí x Đại học x 12 Phát truyền...
... biện chứng HọcviệnBáochíTuyêntruyền 2.1.1 Đặc điểm chung HọcviệnBáochíTuyêntruyềnHọcviệnBáochíTuyêntruyền đơn vị trực thuộc Họcviện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, sở đào tạo, ... CÔNG TÁC GIÁO DỤC THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌCỞHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 Phương hướng Hoạt động giảng dạy HọcviệnBáochíTuyêntruyền phải nhằm mục tiêu làm sáng ... ta - Làm rõ thựctrạng vai trò cơng tác giáo dục giới quan HọcviệnBáochíTuyêntuyền - Qua phân tích thưch trạng vai trò công tác giáo dục giới quan khoa họcHọcviệnBáochíTuyêntuyền đề...
... CHỨC ỞHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN - THỰCTRẠNG 2.1 Mục tiêu, chương trình đào tạo HọcviệnBáochíTuyêntruyền 2.1.1 Khái quát HọcviệnBáochíTuyêntruyềnHọcviệnBáochíTuyêntruyền ... đào tạo cử nhân hệ chức HọcviệnBáochíTuyêntruyền - Thựctrạng 2.1 Mục tiêu, chương trình đào tạo HọcviệnBáochíTuyêntruyền 2.1.1 Khái quát HọcviệnBáochíTuyêntruyền 1 3 4 5 6 7 12 ... hệ chức HọcviệnBáochíTuyêntruyền " để nghiên cứu với hy vọng đảm bảo chất lượng quy trình đào tạo cử nhân hệ chức HọcviệnBáochíTuyêntruyền thuộc Họcviện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh,...
... độ học vấn Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học Đại học ... Phân viênBáochíTuyêntruyền thành HọcviệnBáochíTuyên truyền" Thực Nghị số 52/NĐ-TƢ Bộ Chính trị ngày 30-72005, nhà trƣờng lại đổi tên thành HọcviệnBáochíTuyêntruyền trực thuộc Họcviện ... HỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 1.1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ HÌNH THÀNH, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA HỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 1.1.1 Khái quát lịch sử hình thành HọcviệnBáo chí...
... 19 Sinh viên: Phan Diệu Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo mạng điện tử C a k h ú c “ L c ” ( s n g t c T 20 Sinh viên: Phan Diệu Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo mạng ... Sinh viên: Phan Diệu Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo mạng điện tử ộ n g P h ú t g i â y p h i ê u l ã n g v i 22 Sinh viên: Phan Diệu Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo ... 26 Sinh viên: Phan Diệu Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo mạng điện tử u ê n đ i m ệ t m ỏ i N h i ề u d u 27 Sinh viên: Phan Diệu Hương Lớp Báo Ảnh K29 Báo cáo thực tế môn Báo mạng...