thực hành sơ cứu cầm máu sinh học 8 violet
Giáo án sinh học 8 - Thực hành: sơ cứu cầm máu pptx
... 22:: Sơ cứu cầm máu với các trường hợp chảy máu ngoài Mục tiêu: HS thực hành đúng các thao tác cầm máu: lòng bàn tay, cổ tay Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ? ... SINH ? Nêu các bước tiến hành sơ cứu cầm máu khi bị thương ở lòng bàn tay? - Trên cơ sở kiến thức sách giáo khoa, HS nêu độc lập ? Nêu các bước tiến hành sơ cứu cầm máu khi bị thương ở cổ ... Kết luận: Các dạng chảy máu Biểu hiện Chảy máu mao mạch Máu chảy ít, từ từ, có thể tự đông khi ra khỏi mạch Chảy máu tĩnh mạch Chảy máu động mạch Máu chảy nhanh, mạnh HHooạạtt...
- 4
- 1,859
- 3
GIÁO ÁN SINH 7_Bài 20: thực hành: sơ cứu cầm máu pot
... Bài 20: thực hành: sơ cứu cầm máu A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải: 1. Kiến thức : - Phân biệt được vết thương làm tổn ... Nội dung và cách tiến hành 1. Các dạng máu chảy: - Máu mao mạch: Chảy chậm, ít. - Máu ĐM: Chảy nhiều, mạnh thành tia, màu đỏ tươi. - Máu TM: Chảy nhanh, nhiều hơn máu MM, màu đỏ thẩm. ... thận, nghiêm túc, giữ vệ sinh trong phòng thực hành. B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Thực hành C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh hình 19.1 - 2 SGK Học sinh: Đọc trước bài ở nhà, CHUẨN BỊ theo nhóm như...
- 5
- 576
- 0
Bài 19: Thực hành Sơ cứu cầm máu
... ming vải mềm (10x30cm) Bài 19 :Thực hành sơ cứu cầm máu b. Khi bị thương ở động mạch máu chảy ra rất nhanh và rất nhiều ,vết thương lại rất khó cầm máu .Do đó sau khi băng bó xong phải ... bảng 19Các kỹ năng được học Các thao tác Ghi chú1. Sơ cứu vết thương chảy máu mao mạch và tĩnh mạch2. Sơ cứu vết thương chảy máu động mạch Như chúng ta đà biết máu trong cơ th tồn tại ... nhanh 30-50% máu trong cơ thể trong thời gian ngắn thì con người sẽ chết .Vậy chúng ta cần phải làm gì để chng mt mỏu khi b thng. Hôm nay chúng ta sẽ học thực hành sơ cứu cầm máu ...
- 16
- 14,709
- 27
Tiết 19 :Thực hành Sơ cứu cầm máu
... vài hình ảnh sơ cứu khi bị mất máu Rửa vết thương bằng nước sạch III. Nội dung thực hành. 1. Nhận biết các dạng chảy máu thông qua một số hình ảnh :Chảy máu mao mạch: Lượng máu chảy ra ít, ... chậm.Đây là dạng chảy máu nào? Lượng máu chảy ra sao ? IV. Thu hoạch, dặn dò:-Viết thu hoạch theo mẫu SGK. Hoàn thành báo cáo ở nhà.-Dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành. - Chuẩn bị ôn các ... c làm garô .ặ 2. Tập sơ cứu và băng bóa. Băng bó vết thương ở lòng bàn tay (Chảy máu tĩnh mạch hoặc mao mạch):- Nghiên cứu SGK, nêu cách tiến hành? Sau đó tiến hành theo nhóm.+ Dùng ngón...
- 12
- 3,515
- 11
THỰC HÀNH: SƠ CỨU CẦM MÁU ppt
- 9
- 1,113
- 4
tiết 20 THỰC HÀNH SƠ CỨU CẦM MÁU
- 14
- 2,538
- 13
Sinh học 8 - SƠ CỨU CẦM MÁU pot
... Nhận xét buổi thực hành 2 Tĩnh mạch Lượng máu chảy chậm , liên tục , khó cầm máu Dùng ngón tay bị chặt miệng vết thương hoặc dùng băng dán 3 Động mạch Lượng máu chảy nhanh ... thời và đúng cách ? Tìm hiểu bài ngày hôm nay : SƠ CỨU CẦM MÁU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu các dạng chảy máu . Mục tiêu : Hs phân biệt được chảy GV ... hướng về tim Đưa mau đến bệnh viện 2 . Học sinh : ( giống GV ) III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 . Bài mới : – Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp...
- 5
- 810
- 1
Sinh học 8 - SƠ CỨU CẦM MÁU ppt
... hôm nay : SƠ CỨU CẦM MÁU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu các dạng chảy máu . Mục tiêu : Hs phân biệt được chảy máu mao mạch , tĩnh mạch và động mạch . Tiến hành : ... hướng về tim Đưa mau đến bệnh viện 2 . Học sinh : ( giống GV ) III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 . Bài mới : – Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp ... đánh giá mẫu băng đó . IV . Nhận xét buổi thực hành GV cho HS tự nhận xét các thao tác băng bó vết thương GV đánh giá chung về buổi thực hành ( về ý thức và kết quả ) V . DẶN DÒ : ...
- 4
- 950
- 3
Bài 27: Bài thực hành số 2. Tính chất hóa học của Clo
- 12
- 22,562
- 227
skkn chuyên đề giúp học sinh thực hành thí nghiệp ở môn sinh học
... trong quá trình học tập bộ môn sinh học lớp .Xuất phát từ thực tế đó, toå tôi chọn chuyên đề này là: “ Rèn kỹ năng quan sát thí nghiệm thực hành cho học sinh ở môn sinh học II. THỰC TRẠNG 1. ... Trường chưa có vườn sinh học để giúp học sinh làm thí nghiệm thực hành. III. NỘI DUNG CHUYEÂN ĐỀ Trang 2 Trang 9 ” RÈN KỸ NĂNG QUAN SÁT THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH Ở MÔN SINH HỌC”I. ĐẶT VẤN ĐỀ ... VẤN ĐỀ Đặc trưng của môn sinh học là thực hành, thí nghiệm. Đối với chương trình sinh học THCS đặc biệt ở lớp 6 và 7 với mục tiêu cụ thể là nhằm hình thành ở học sinh những hiểu biết về thế...
- 12
- 2,263
- 12
Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8
... trong chơng trình Sinh học 8. IV/ Khách thể nghiên cứu: - Học sinh lớp 8 và quá trình dạy học Sinh học 8 ở trờng THCS Nguyeón TraừiV/ Phạm vi nghiên cứu: - Phơng pháp dạy học lồng ghép nhằm ... 1 số bài ở SGK Sinh học 8. II/ Mục đích nghiên cứu: Nâng cao chất lợng lĩnh hội về kiến thức sức khỏe sinh sản cho HS lớp 8 thông quamột số bài trong chơng trình SGK Sinh học 8. Sáng kiến kinh ... SKSS choHS lớp 8. - Dạy minh họa qua bài tuyến sinh dục tại các lớp 8/ 1, 8/ 2, 8/ 3 vaứ 8/ 4 trờng THCSNguyeón Traừi.VI/ Giả thuyết khoa học: Nhu cầu tìm hiểu về bản thân ở HS lớp 8, đặc biệt...
- 22
- 1,039
- 2
Một số đề kiểm tra sinh học 8
... Điều hoà nồng độ các chất trong máu đợc ổn định- Lọc bỏ các chất độc trong máu. Phòng gd & ĐT VĩNH Bảo Trờng THCS Nhân hòađề kiểm tra học kì iIMôn sinh 8 Thời gian làm bài 45 phúta. ... trong quá trình tiêu hoá ở cơ thể ngời.đáp án kiểm tra học kì imôn sinh 8 Thời gian làm bài 45 phút1- Phần trắc nghiệmĐề số 1 Câu 1. a. Máu Bạch huyếtb. Ruột nonc. Prôtêin chuỗi ngắnd. ... điều kiện 3.Phản xạ không điều là phản xạ a. Sinh ra đà có, không cần phải học tập. b.Đợc hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập và rèn luyện.Bài 3. So sanh các tính...
- 11
- 514
- 1
Giáo án sinh học 8 - Thực hành: Tập sơ cứu và băng bó cho người gãy xương ppt
... Tiến hành: BÁO CÁO THỰC HÀNH: CÁCH SƠ CỨU VÀ CỐ ĐỊNH KHI GÃY XƯƠNG 1. Cách sơ cứu: 2. Cách cố định xương: Hoạt động 4: Kiểm tra - đánh giá - củng cố - GV thu phiếu báo cáo thực hành - ... VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Treo tranh H 12.1: sơ cứu khi gãy xương cẳng tay. - 1 HS đọc to phần thông tin - Ghi vắn tắt các bước tiến hành ? Nêu các bước sơ cứu khi bị gãy xương? ... thể thao, đánh Thực hành Tập sơ cứu và băng bó cho người gãy xương I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được nguyên nhân dẫn đến gãy xương. - Trình bày được các thao tác sơ cứu, băng bó cho...
- 7
- 3,042
- 5
Sinh học 8 - THỰC HÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG pptx
... Tiến hành sơ cứu . – GV dùng tranh 12.1 12.4 giới thiệu phương pháp si7 cứu và phưong pháp băng bó cố định . Chú ý nhấn mạnh tầm quan trọng của công tác sơ cứu . – Lưu ý HS là sau khi sơ cứu ... BÀI 12 : THỰC HÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Củng cố kiến thức về tính chất , thành phần hoá học của xương , phương pháp cấp cứu khi ... nhân đến cơ sở y tế gần nhất . Hoạt động 2 : HS tập sơ cứu và băng bó . Mục tiêu : Tiến hành : 1 / Sơ cứu : – GV kiểm tra , uốn nắn thao tác thực hiện của nhóm , nhận xét đánh giá và tuyên...
- 5
- 5,289
- 4
Sinh học 8 - THỰC HÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG potx
... BÀI 12 : THỰC HÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Củng cố kiến thức về tính chất , thành phần hoá học của xương , phương pháp cấp cứu khi ... si7 cứu và phưong pháp băng bó cố định . Chú ý nhấn mạnh tầm quan trọng của công tác sơ cứu . – Lưu ý HS là sau khi sơ cứu phải đưa nạn nhân đến cơ sở y tế gần nhất . Hoạt động 2 : HS tập sơ ... thiệu các thao tác sơ cứu băng bó cho người bị gãy xương khi gặp tai nạn . Đặt nạn nhân nằm yên Dùng gạc hay khăn sách nhẹ nhàng lau sạch vết thương . Tiến hành sơ cứu . – GV dùng tranh...
- 4
- 5,523
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25