... Hoá Học Thực hànhhoá hữu cơ - 6 - LỜI NÓI ĐẦU Sách thựchànhhóa học hữu cơ gồm ba phần. Phần I là phần đại cương về kỹ thuật thựchành tổng hợp hữu cơ, phần II là phần thựchành tổng ... phương pháp thực hành. Phần thựchành tổng hợp hữu cơ trình bày lý thuyết và những bài thực hành tổng hợp cụ thể của các loại phản ứng cơ bản đã học trong chương trình. Phần thựchành phân ... PHẢN ỨNG HALOGEN HÓA 23 II. Phản ứng nitro hóa 32 III. PHẢN ỨNG SUNFO HÓA 36 IV. PHẢN ỨNG ANKYL HÓA 43 V. PHẢN ỨNG AXYL HÓA 51 VI. phản ứng amin hóa 59 VII. PHẢN ỨNG DIAZO HÓA VÀ GHÉP CẶP...
... loại bình này thực hiện dưới áp suất thấp. 1.10.2. Bình hình nón (bình eclen, bình tam giác): dùng làm bình hứng, thực hiện kết tinh, chuẩn bị hóa chất, tiến hành các phản ứng hóa học ñơn giản, ... Phương pháp chưng cất Chưng cất là quá trình chuyển chất lỏng thành hơi rồi ngưng tụ thành lỏng. ðể chuyển chất lỏng thành hơi, tiến hành ñun sôi chất lỏng ñó. Chất lỏng sôi khi áp suất hơi của ... tiến hành các phản ứng ñơn giản ở nhiệt ñộ thấp hơn 100oC. Hình 1. 7. Cốc thủy tinh 1.10.6. Giá sắt, vòng sắt, khóa sắt và kẹp sắt Vòng sắt Kẹp sắt Giá, kẹp và khóa sắt Khóa...
... nói ÿҫu Hóa lý là mӝt môn hӑc cѫ sӣ không thӇ thiӃu ÿѭӧc cӫa ngành công nghӋ hóa hӑc.Giáo trình thӵc hànhHóa lý nâng cao ÿѭӧc biên soҥn dӵa trên cҩutrúc chѭѫng trình lý thuyӃt cӫa môn Hóa lý ... 07360.0436670.9936670.1002615.0036670.0002615.0336675.0002009.5537692.0037697.0037715.0002607.0002593.0302598.0436701.6538056.0003071.0141776.0041774.0033481.0008492.9308492.0108487.0239286.0039282.0040995.0140996.0148852.9335862.0002728.0034170.8833398.0034457.0039275.0336003.0033499.0041773.1141773.1231773.0331514.0431276.101111111126611111111111126721http://www.ebook.edu.vnTRѬӠNG ĈҤI HӐC CÔNG NGHIӊP TP.HӖ CHÍ MINH TRUNG TÂM CÔNG NGHӊ HÓA GIÁO TRÌNH THӴC HÀNH HÓA LÝ NÂNG CAO Thành phӕ Hӗ Chí Minh, tháng 6 năm 2006 http://www.ebook.edu.vn46- ThiӃt ... cҩutrúc chѭѫng trình lý thuyӃt cӫa môn Hóa lý 1 và Hóa lý 2 gӗm có các chѭѫng nhѭ sau: - NhiӋt ÿӝng hӑc- Cân bҵng hóa hӑc- Ĉӝng hӑc- ĈiӋn hóa Cѫ sӣ lý thuyӃt, quy trình thí nghiӋm, tính toán...
... HCl đi 2 lần.GIÁO TRÌNH THỰC HÀNHHÓA CƠ SỞHỆ CÔNG NHÂN HÓA CHẤTThành phố Hồ Chí Minh, 9 – 2004TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP 4KHOA HOÁKhoa Hóa Giáo trình thựchànhHóa cơ sở413. Tại sao ... dung dịch có ion sulfatđư ợc tạo thành.4. Vẽ công thư ùc cấu tạo và nêu hóa tính của hợp chất Na2S2O8.Khoa Hóa Giáo trình thựchànhHóa cơ sở48PHẦN 3: HÓA HỮU CƠBÀI 13: HYDRO CARBON ... Nội[3]. Hoàng Nhâm - Thư ïc hànhHóa vô cơ - NXB Giáo dục[4]. Nguyễn Đư ùc Vận - Thư ïc hànhHóa vô cơ – NXB Khoa học kỹ thuật[5]. Lê Mậu Quyền - Thư ïc hànhHóa vô cơ - NXB Khoa học kỹ thuật[6]....
... dài dài hơn” khi cho Sinh viên thựchànhHóa học. Hiện nay, việc học tập Hóa học của Sinh viên thông qua môn thựchành thí nghiệm ở bậc Đại học, theo Tôi vẫn chưa thực sự phản ảnh đúng với bản ... Tại sao cần đổi mới phương pháp dạy trong thựchành thí nghiệm Hóa học? Mấy năm vừa qua, tuyển sinh Đại học nước ta thực hiện theo tiêu chí 3 chung. Môn Hóa học được đánh giá theo phương pháp ... trong lí luận và thực tiễn về Hóa học chỉ có thể thực hiện trong phòng thí nghiệm. Mục đích của bài viết này là làm thế nào để kích thích Sinh viên không chuyên Hóa, thích học Hóa học và thích...
... HS xem bảng hóa trị trang 42 SGKH:Vậy hóa trị là gì ?-Gv chốt lại và ghi bảng*Mục tiêu :HS biết được quy tắc hóa trị .*Tiến hành :-Gv dùng câu hỏi bài cũ để đi đến quy tắc hóa trị -Yêu ... 82:25/10/2012Tiết 20. BÀI THỰCHÀNH 3 DẤU HIỆUCỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌCA. Mục tiêu: 1-Kiến thức Biết được:Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm: ... nhóm làm phiếu thực hành H/s tiếp thu.H/S nghiên cứu nội dung ở bảng phụ.Học sinh thực hiện theo hướng dẫnH/S làm thí nghiệmH/S viết các câu hỏi này vào phiếu thực hành để trả lờiTổ...
... thi thựchành rất gần với nhiều kỹ thuật HS-SHPT mà lớp huấn luyện đã thực hiện Trong lễ bế mạc khóa tập huấn, các học viên đã được cấp chứng chỉ hoàn thành khóa tập huấn. Hy vọng qua khóa ... năng thựchành cho giáo viên phổ thông bắt nguồn từ yêu cầu thực tế của nước ta, thực hiện kiến nghị của các Hội thảo đào tạo Hóa sinh toàn quốc lần I và lần II, nhấn mạnh tầm quan trọng của khóa ... đoán bệnh’, ‘Proteomics: thành tựu và thách thức’ do các thầy cô giáo trình bày. Trong suốt khóa tập huấn, các học viên đã được trực tiếp thực tập các kỹ thuật của hóa sinh – sinh học phân tử...
... THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI THỰCHÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC . Bước 1/ xác định mục tiêu của bài thựchành háo học : + Kiến thức : Biết thựchành các thí nghiệm trong bài thựchành . Củng cố ,khắc ... xét chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ. Bài thựchành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thựchànhhóa học C. Natri phản ứng với hiđrô.D. ... xét chung .II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ. Bài thựchành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thựchànhhóa học- Kiến thức :- Kó năng :-...
... CỨUI. THỰC TRẠNG1- Tình hình thực tiễn về trình độ và điều kiện học tập của học sinh.Khi chuẩn bị thực hiện đề tài, năng lực tìm kiến thức, phát huy tính tích cực, sáng tạo và hình thành kó ... Hướng dẫn nội dung bản tường trình thực hành: Mục đích thí nghiệmCách tiến hành Hiện tượng quan sátGiải thíchviết PTHHLưu ý : Trong cách tiến hành HS có thể vẽ hình không cần dùng ... Hướng dẫn nội dung bản tường trình thực hành: Mục đích thí nghiệmCách tiến hành Hiện tượng quan sátGiải thíchViết PTHHLưu ý : Trong cách tiến hành HS có thể vẽ hình không cần dùng...
... gìn vệ sinh và an toàn thực phẩm.II- CHUẨN BỊ:GV: lập kế hoạch triển khai thực hành, chia tổ thực hành. HS: chuẩn bị nguyên liệu, sơ chế trước.III- TIẾN TRÌNH THỰC HÀNHTLTHẦYTRÒKIẾN THỨC37 ... trộn rau-trộn hỗn hợp dầu giấm, đánh tan hỗn hợp dầu giấm.-trộn rau với dầu giấmTuần 24 Ngày1/03/06Chế biến một số món ăn không sử dụng nhiệt.Tiết 47: THỰC HÀNH. TRỘN DẦU GIẤM.RAU XÀ LÁCHI- ... TRỘN DẦU GIẤM.RAU XÀ LÁCHI- MỤC TIÊUThông qua bài thực hành, HS:Biết được cách làm món rau xà lách trộn dầu giấm.Nắm vững quy trình thực hiện món này.Chế biến được những món ăn với yêu...
... 2NaCl (dd) + H2O (l) + CO2 (k)Bài tập 2: (Dùng phiếu học tập)Hãy sắp xếp các chất sau thành một dãy chuyển đổi hoá học và viết phương trình cho dãy chuyển đổi hoá học đó:Mg, MgCl2, ... Mg(OH)2 + 2NaCltoIV. Bài tập về nhà: 2, 3, 4* SGK Giáo viên : Võ Phước Hùng Rất chân thành cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh! Tiết 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠI. Mối ... Những phản ứng hoá học minh hoạIII. Luyện tậpBài tập 4 – SGK (trang 41):Hướng dẫn:Có thể lập thành một dãy như sau:Na Na2O NaOH Na2CO3 Na2SO4 NaCl Từ đó viết các phương...
... PHÒNG GD CAM LỘĐỀ THI HSG THỰCHÀNH MÔN HOÁ HỌC - LỚP 8Năm học: 2007-2008Bài 3: DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌCPhần I: Thựchành thí nghiệmCâu 1: Hoà tan và đun nóng ... mẫu:STT Mục đích thí nghiệmCách tiến hành Hiện tượng quan sátKết quả: giải thích - phương trìnhPHÒNG GD CAM LỘĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM THI HSG THỰC HÀNHMÔN HOÁ HỌC - LỚP 8Năm học: 2007-2008Bài ... HOÁ HỌC - LỚP 8Năm học: 2007-2008Bài 3: DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. PHẦN THỰC HÀNH1/ Chuẩn bị: (1đ) Đủ dụng cụ, hoá chất, trang phục.* Dụng cụ: khay, giá, ống nghiệm, kẹp...
... về tính chất hoá học của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học.-Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học.-Cho 1 mẫu nhỏ CaO vào ống nghiệm, cho khoảng ... về tính chất hoá học của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học.-Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học.-Cho vào bình tam giác một ít nước.-Đốt ... về tính chất hoá học của bazơ.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học.-Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học.-Cho khoảng 1ml dd FeCl3 vào ống nghiệm.-Cho...