... hành điều lệ trườngMầm non. Thủ tục: Giải thể trườngmầmnon - Trình tự thực hiện: a) Đối với cá nhân, tổ chức + Tổ chức, đơn vị trường học tự hoàn thiện các giấy tờ thủtục có trong ... lập nhà trường, nhà trẻ không còn phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội + Theo đề nghị chính đáng của tổ chức, cá nhân thành lập nhà trường, nhà trẻ. - Căn cứ pháp lý của thủtục hành ... thành phần hồ sơ quy định hoặc đến phòng Giáo dục và Đào tạo để được hướng dẫn thủtục hồ sơ xin sát nhập, chia tách trường + Nộp hồ sơ về phòng Giáo dục và Đào tạo + Nhận quyết định tại phòng...
... chính:- Vốn pháp định (vốn ban đầu)- Kinh phí hoạt động. HƯỚNG DẪN HỒ SƠ VÀ THỦTỤC THÀNH LẬP TRƯỜNGMẦMNON NGOÀI CÔNG LẬP(NHÀ TRẺ VÀ MẪU GIÁO) ... quản trị. 1. Đơn xin thành lập trường: a) Có xác nhận của địa phương nơi cư trú của người đứng tên mở trường. b) Có ý kiến của UBND phường, xã nơi trường đặt trụ sở. 2. Luận chứng ... Hội trường. + Bếp ăn, sân vườn, hệ thống nước, nhà vệ sinh. - Yêu cầu về thiết kế, xây dựng:+ Mẫu nhà (thiết kế theo quy chuẩn trường học)+ Thiết kế (xây dựng kiên cố, nền gạch men)+ Môi trường. ...
... làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ở trườngmầm non Thư viện đồ chơi trườngmầmnon được hình thành từ năm 2000. Ngoài những giờ học, hoạt động trên lớp, ... năm qua, nhà trường đầu tư ở góc sách trong thư viện đồ chơi nhiều loại sách từ nhà trẻ đến lớp mẫu giáo theo chủ đề, chủ điểm phục vụ nội dung chương trình giáo dục của ngành mầm non. Từ năm ... quen với việc “đọc sách” từ tuổi mầm non. Bước đầu hình thành cho trẻ có một số kỹ năng “đọc viết” chuẩn bị điều kiện để trẻ vào học phổ thông.Đến nay nhà trường đã có các loại sách: Những...
... dục âm nhạc ở tr ờng mầmnon Sao Mai Thị Trấn Đông Anh.a) Đặc điểm tình hình chung. Trờng MầmNon Sao Mai Thị Trấn Đông Anh là trờng điểm của Huyện, đà nhiều năm liên tục đạt trờng tiên tiến ... trờng mầmnon Sao Mai Thị Trấn .Đông Anh .Với đặc điểm nh em xin đa ra danh sách học sinh điều tra cụ thể nh sau:1-3 : Đặc điểm tình hình lớp khảo sát - Lớp mẫu giáo Lớn A2 Trờng Mầmnon Sao ... trờng Mầm non qua quá trình giáo dục âm nhạc đà tiếp nhận đợc những kỹ năng âm nhạc nào? đó là một vấn đề cha đợc tổng kết. Đê giúp cho trẻ nắm dợc những khái niện trên, cô giáo mầmnon phải...
... hoạt động cơ bản trong chăm sóc giáo dục trẻ ở trườngmầm non, xây dựng một số các kỹ năng, kỹ xảo ở một số hoạt động cơ bản trong trườngmầm non. - Giai đoạn 3: Rèn luyện các kỹ năng chăm sóc ... viên, giảng viên trường cao đẳng sư phạm có cơ hội trao đổi, học hỏi kinh nghiệm về chuyên môn nghiệp vụ mầmnon để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầmnon của nhà trường. Thực tiễn ... chuyên ngành mầmnon Trường CĐSP Thái Bình còn có những bất cập, chúng tôi thấy sự cần thiết phải tìm ra những biện pháp quản lý thực tập sư phạm cho sinh viên chuyên ngành mầmnon của trường, ...
... những đơn vị thực hiện tốt về tạo môi trường hoạt động cho trẻ trong trườngMầm non. 3. KẾ HOẠCH CỤ THỂ:- Tập huấn cho giáo viên về hình thức tạo môi trường cho trẻ hoạt động thông qua các ... huynh về việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động trong trườngMầmnon - Tăng cường hoạt động tuyên truyền tới các bậc phụ huynh về tầm quan trọng của chuyên đề tạo môi trường hoạt động cho trẻ.- ... thông qua các lĩnh vực phát triển sao cho phù hợp với chương trình giáo dục mầmnon mới.- Tổ chức chuyên đề về tạo môi trường cho trẻ hoạt động theo chủ đề vàotháng 11 trong năm học. - Triển...
... bản,hứng thú xem tranh về trường lớp mầm non - Tranh lô tô về hoa quả, đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non - Các loại sách tranh truyện về trường mầm non - Bút sáp, giấy cho trẻ ... ghế theo tổ.- Nhạc bài ‘ Trường chúng cháu là trườngmàmnon . III Cỏch tiến hành:1. Ổn định tổ chức,gây hứng thú- Cô cùng trẻ hát ‘ Trường chúng cháu là trườngmầmnon ’nhạc và lời Phạm tuyờn.* ... góc* Tiến hành:- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Trường chúng cháu là trườngmầmnon - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề- Cho trẻ kể tên trong trường mình có những gì? trong lớp có những đồ dùng...
... chất nghề nghiệp cho giáo viên mầm non. CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG I.THỰC TRẠNG VỀ NHÀ TRƯỜNG: Trường mẫu giáo xã Đăk ui huyện Đăk Hà tỉnh Kon tum là một trường còn non trẻ, được thành lập từ tháng ... VỤ NGHIÊN CỨU:+ Đội ngũ giáo viên mầmnon quyết định sự phát triển của giáo dục mầm non. Trong điều kiện khó khăn về nhiều mặt nếu có đội ngũ giáo viên mầm non tốt vẫn có thể đảm bảo được yêu ... Tốt Tốt Tốt Khá Tốt TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA GIÁO DỤC MẦM NON BÀI TẬP NGHIỆP VỤ CUỐI KHOÁ THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGMẦM NON Người hướng dẫn...
... chuyên môn ở trườngmầmnon Kim Ngọc” 3 chuyên môn trƣờng mầmnon Kim ngọc Chƣơng III Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo bồi dƣỡng ứng dụng CNTT cho giáo viên trƣờng mầmnon Kim Ngọc ... môn ở trườngmầmnon Kim Ngọc” 11 CHƢƠNG II: THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN TRƢỜNG MẦMNON KIM NGOC 2.1. Khái quát đặc điểm nhà trƣờng: Trƣờng Mầmnon Kim ... lý chuyên môn ở trƣờng mầmnon Kim Ngọc. 2.6.1. Thuận lợi. Doãn Thị Hồng Hạnh “Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý chuyên môn ở trườngmầmnon Kim Ngọc” 12 10...