0

thống kê trong khoa học xã hội

Đề cương môn học tin học ứng dụng trong khoa học xã hội

Đề cương môn học tin học ứng dụng trong khoa học hội

... nghiên cứu hội, Thống hội , Tin học căn bản và Tiếng Anh căn bản 2. MÔ TẢ MÔN HỌC VÀ MỤC TIÊU Tin học ứng dụng trong KHXH là một môn học ứng dụng các nguyên lý của toán thống kê phục ... PHÁP NGHIÊN CỨU HỘI, THỐNG HỘI, NHẬP MÔN HỘI HỌC, TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG, ANH VĂN CĂN BẢN  Các yêu cầu khác ( nếu có ): 1.8 Yêu cầu đối với sinh viên: Sinh viên đã học qua và thi ... SPSS, Nhà xuất bản thống 2005 Lê Minh Tiến, Phƣơng pháp thống trong nghiên cứu hội, Nhà xuất bản trẻ 2003 Nguyễn Xuân Nghĩa, Phƣơng pháp và kỹ thuật trong nghiên cứu hội, Nhà xuất bản...
  • 5
  • 1,192
  • 11
Bài Giảng : Thống kê trong nghiên cứu xã hội

Bài Giảng : Thống trong nghiên cứu hội

Cao đẳng - Đại học

... (băng,đóa) 1 2 3 4 5 Bỏ qua câu 18 1THỐNG TRONG NGHIÊN CỨU HỘI(30 tiết)Trường Đại học Khoa học hội và Nhân vănĐại học Quốc gia TPHCM 16Các khái niệm cơ bản (t.t)Mẫu ... đến đâu hay đến đấy…………… 19 2Bố cụcGiới thiệu môn học Các khái niệm cơ bảnBiến và thang đo, chọn mẫu Thống mô tả Thống suy diễnPhụ lục bảng 42Câu 3: Ông (Bà, bạn) hãy ... ngành học -> biến phụ thuộc 7Suy luận Bao gồm những cách để đưa ra các dự báo dựa trên dữ liệu thu thập được.Những sự dự báo này được gọi là những suy luận thống kê. 47Câu 8: Trong...
  • 216
  • 3,663
  • 146
Báo cáo

Báo cáo " CÁI HỢP LÝ VÀ TÌNH CẢM HAI CHIỀU TRONG KHOA HỌC HỘI " docx

Báo cáo khoa học

... nhà khoa học hội, trong lịch sử tóm lược của mình, chúng ta đã bày ra một “sự phân công lao động”, nó có thể hiểu được trong cái nan đề mà tôi mô tả. Kinh tế học và một phần trong khoa học ... hội học và các khoa học hội khác với tính cách là những khoa học, họ chấp nhận một phiên bản nhất định của tính hợp lý khoa học, cho dù những nguyên lý của nó cũng bị phê phán ngay chính trong ... nhánh của khoa học tri nhận (cognitive science) và khoa học thông tin; trong lý thuyết tổ chức, sự nổi lên của các lý thuyết quản lý hợp lý các tổ chức, bao gồm khoa học quản lý trong các trường...
  • 17
  • 339
  • 0
Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay

Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa học hội và nhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay

Khoa học xã hội

... tự học các môn khoa học hội và nhân văn của sinh viên trong các trường Đại học. - Đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng tư học các môn khoa học hội và nhân văn của sinh viên trong ... t hc và hoạt động tự học các môn khoa học hội v nhõn vn ca sinh viờn trong trng i hc.ã Chương 2. Thực trạng tự học các môn khoa học hội và nhân văn của sinh viên trong trường i hc.ã ... về vai trò tích cực của sinh viên trong việc tự học các môn khoa học hội và nhân văn3.3.2. Một số kỹ năng phục vụ hoạt động tự học các môn khoa học hội và nhân văn3.4. Đảm bảo tốt cơ...
  • 46
  • 2,165
  • 9
ke hoach to khoa hoc xa hoi nam 2008-2009

ke hoach to khoa hoc xa hoi nam 2008-2009

Tư liệu khác

... sinh.Ôn thi học kì một cho học sinh, học lại qui chếđánh giá xếp loại học sinh. Tuần 3 Tại trờng BGH + GVChuẩn bị tốt kiến thức cho học sinh chuẩn bị thi học kì..Các đội tuyển Học sinh giỏi ... Tổ KHXH năm học 2008 2009 + Chú trọng các phơng pháp dạy học tích cực: Dạy học đặt và giải quyết vấnđề, Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ . * Soạn bài: Soạn theo mẫu thống nhất trong các tổ ... lí, khả thi.Kiểm đồ dùng đầu năm, phát động phong trào làm mới và sử dụng đồ dùng trong năm học. Cả tháng Tại trờng 100% GVGV và CBHC kiểm và sắp xếp lại một cách khoa học. giao cho...
  • 20
  • 461
  • 0
Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu khác

... động khoa học của tổ chức đăng ký chủ trì đề tài khoa học hội và nhân văn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 4. Lý lịch khoa học cá nhân thực hiện đề tài khoa học hội và ... chương trình khoa học hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 Thông tin Lĩnh vực thống kê: Hoạt động khoa học và công nghệCơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Khoa học và Công nghệ ... chọn Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ thành lập các Hội đồng khoa học và công nghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn cho các nhiệm vụ khoa học công nghệ để đánh giá hồ sơ. Mỗi Hội đồng chỉ thực...
  • 8
  • 927
  • 1
Tài liệu Tờ trình xin thẩm định thiết kế cơ sở công trình: Trụ sở làm việc trung tâm khoa học xã hội và nhân văn tỉnh Nghệ An pdf

Tài liệu Tờ trình xin thẩm định thiết kế cơ sở công trình: Trụ sở làm việc trung tâm khoa học hội và nhân văn tỉnh Nghệ An pdf

Kiến trúc - Xây dựng

... thành trung tâm kinh tế - hội vùng Bắc Trung Bộ nói riêng là việc làm xuất phát từ nhu cầu thực tiễn vàcũng đã hội đủ các yếu tố pháp lý cần thiết. Trung tâm Khoa học hội &nhân văn tỉnh ... các thủ tục phê duyệt dự án trong năm 2008. - Thực hiện dự án: Dự kiến xây dựng trong 3 năm.9. Kết luận và kiến nghị : Xây dựng Trụ sở làm việc trung tâm Khoa học hội & nhân văn Nghệan ... nhân văn Nghệan để nghiên cứu, tổng kết khoa học thực tiễn và đề xuất các cơ sở khoa học thuộc lĩnh vực KHXH & NV phục vụ cho sự phát triển kinh tế - hội củatỉnh nói chung và xây dựng Thành...
  • 5
  • 2,500
  • 20
Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa học hội và nhân văn

Khoa học xã hội

... hưởng, NXB Khoa học hội, Hà Nội. Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa họchội và Nhân văn Vũ Bích Hạnh Trường Đại học Khoa học hội và ... chọn đề tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa Tâm lý học, trường Đại học Khoa học hội và Nhân văn” làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý học của mình. 2. ... 2 thành đạt trong học tập của sinh viên trong đề tài này trực tiếp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo củaíinh viên khoa Tâm lý học (TLH), trường Đại học Khoa học hội và Nhân văn (ĐHKHXH&NV)....
  • 6
  • 1,375
  • 13
Tài liệu CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ TRONG VIỆC DỊCH CÁC VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI ppt

Tài liệu CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ TRONG VIỆC DỊCH CÁC VĂN BẢN KHOA HỌC HỘI ppt

Anh văn thương mại

... vấn đề khó khăn cho khoa học hội, và chúng tôi kêu gọi các nhà khoa học hội không nên từ bỏ việc viết bằng ngôn ngữ của dân tộc mình. Các khái niệm trong khoa học hội và những thuật ... tiếp trong các ngành khoa học hội xuyên qua các biên giới ngôn ngữ. Những hướng dẫn sau đây là sản phẩm của Dự án Dịch thuật trong Khoa học hội – một sáng kiến của Hội đồng các Tổ chức Học ... này. Các nhà khoa học hội cần phải viết bằng ngôn ngữ của dân tộc mình Tiếng Anh ngày càng trở thành ngôn ngữ để tiến hành trao đổi học thuật quốc tế trong khoa học hội. Số lượng...
  • 12
  • 753
  • 1
Tài liệu Hệ thống các cơ sở dữ liệu tại viện thonf6 tin khoa học xã hội docx

Tài liệu Hệ thống các cơ sở dữ liệu tại viện thonf6 tin khoa học hội docx

Cơ sở dữ liệu

... DỮ LIỆU TẠI VIỆN THÔNG TIN KHOA HỌC HỘI Ks. NGÔ THẾ LONG Trưởng phòng Tin học hóa Viện Thông tin Khoa học hội Phòng tra cứu của Thư viện Khoa học hội (26 Lý Thường Kiệt, Hà ... tin Khoa học kỹ thuật trung ương (nay là Trung tâm Thông tin tư liệu Khoa học công nghệ quốc gia), Viện Thông tin Khoa học hội đã có đường kết nối với Hệ thống Thông tin Khoa học hội ... bền vững và sớm hội hóa các dạng tư liệu này. Xây dựng các CSDL tích hợp trong toàn Viện Khoa học hội Việt Nam, có sự phân công trong các thư viện thuộc Viện Khoa học hội Việt Nam,...
  • 7
  • 506
  • 1
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học hội và Nhân văn " ppt

Báo cáo khoa học

... cán bộ, viên chức trong trường Đại học Khoa học hội và Nhân văn, 2007. Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học hội và Nhân văn 24 (2008) 49-53 50 Trong những năm ... CBVC trong Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học hội và Nhân văn 24 (2008) 49-53 49 Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học ... trong giai đoạn mới của Trường Đại học Khoa học hội và Nhân văn Ngô Thị Kiều Oanh* Trường Đại học Khoa học hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà...
  • 5
  • 798
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008