thứ 6 tiết 5 tuần 12 dạy bài baøi
Một số kinh nghiệm dạy bài nghe
... kết nh sau: Lớp Số HS nghe tốt SS SL Số HS nghe chậm SL % % 7B2 40 18 45, 0 22 55 ,0 8C3 39 13 33,3 26 66, 7 9D6 27 33,3 18 66 ,7 Một nửa số học sinh gia đình cán công nhân, số lại gia đình làm nghề ... yêu cầu nghe nh năm 2004 -20 05 áp dụng thủ pháp kết thu đợc nh sau: Lớp Số HS nghe tốt SS Số HS nghe chậm SL % SL % 7B2 40 29 72 ,5 11 27 ,5 8C3 39 30 76, 9 23,1 9D6 27 19 70,3 29,7 Từ kết thấy ... lp nm 1 959 Vo u nhng nm 70 nh trng sỏt nhp vi trng tiu hc Vnh Khờ mang tờn l trng PTCS Vnh Khờ n nm 19 95 trng c tỏch riờng thnh hai trng: Trng tiu hc Vnh Khờ v Trng THCS Mo Khờ II Qua 50 nm xõy...
- 26
- 438
- 0
Toán 5. Luyện tập.Tiết 125.Tuần 25
... … 3,4 ngày = 81 ,6 giờ … ngày 12 giờ = 108 giờ … 30 giờ = … phút b/ 1 ,6 giờ = 96 phút … giờ 15 phút = 1 35 phút … 2 ,5 phút = 150 giây … phút 25 giây = 2 65 giây … Thứ bảy ngày 13 ... ngày 15 năm tháng ngày 21 giờ 13 năm tháng ngày 15 giờ 15 năm 11 tháng ngày 36 giờ 10 ngày12 giờ c/13 34 phút + 35 phút 13 giờ 34 phút giờ 35 phút 19 giờ 69 phút 20 giờ phút Thứ ... Thứ bảy ngày 13 tháng năm 2010 Toán: Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: a/ 23 năm tháng – năm tháng b/ 12 giờ 15 phút – giờ 25 phút 23 năm tháng 12 giờ 15 phút 11...
- 7
- 625
- 4
Toán 5 tuần 12
... 2 ,5 3,1 0 ,6 4 , 65 4 , 65 1 ,6 2 ,5 16 16 4,8 2 ,5 1,3 15 ,6 15 ,6 - Nhận xét: Khi nhân tích hai số với số thứ ba ta nhân số thứ với tích hai số lại b Tính cách thuận tiện nhất: 9 , 65 ì 0,4 ì 2 ,5 = 9 , 65 ... 0,01 = 67 19 3 ,5 ì 0,01= 0,0 35 362 ,5 ì 0,001 = 362 5 20, 25 ì 0,001= 0,020 25 5 ,6 ì 0,001=0,00 56 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - HS lên bảng làm, GV nhận xét 1000 = 10 km2 ;125 ha = 0,01 25 km2; ... yêu cầu - HS lên bảng làm, GV nhận xét a 25, 8 b. 16, 25 c.0,24 d.7,8 26 ì 1 ,5 ì 6, 7 ì 4,7 ì 4 ,5 127 113 75 168 39130 258 9 75 96 31304 38,70 108,8 75 1 ,12 35, 2170 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu...
- 6
- 407
- 0
Giáo án 5 - Tuần 12
... 57 9,8 x 0,1 = 57 ,98 b) 38,7 x 0,1 = 3,87 c) 6, 7 x 0,1 = 0 ,67 8 05, 13 x 0,01 = 8, 051 3 67 ,19 x 0,01 = 0 ,67 19 3 ,5 x 0,01 = 0, 35 362 ,5 x 0,001 = 0, 362 5 20, 25 x 0,001 = 0,020 25 5 ,6 x 0,001 = 0,00 56 ... 1,48 x 10 = 14,8 15, 5 x 10 = 155 b) 8, 05 x 10 = 80 ,5 8, 05 x 1000 = 8 050 5, 12 x 100 = 51 2 0,9 x 100 = 90 8, 05 x 100 = 8 05 2 ,57 1 x 1000 = 257 1 0,1 x 1000 = 100 8, 05 x 10000 = 8 050 0 Bài tập 2: Đặt ... 2, 36 4,2 14, 112 14, 112 3, 05 2,7 8,2 35 8,2 35 * Nhận xét: Khi đổi ch ỗhai thừa sốcủa tích tích không thay đổi axb=bxa b Viết kết tính: 4,34 ì 3 ,6 = 15 ,62 4 9,04 ì 16 = 144 ,64 3 ,6 ì 4,34 = 15 ,62 4 16...
- 19
- 404
- 0
Lớp 5 - tuần 12
... củng cố cho HS cách nhân nhẩm a) 12 ,6 x 0,1 = 1, 26 b) 12 ,6 x 0,01 = 0,1 26 c) 12 ,6 x 0,001 = 0,01 26 2, 05 x 0,1 = 0,2 05 47, 15 x 0,01 = 0, 461 5 503 ,5 x 0,001 = 0 ,50 35 Bài :- HS trao đổi làm Đại diện ... GV kết luận 9 , 65 x 0,4 x 2 ,5 = 9 , 65 x (0,4 x 2 ,5) = 9 , 65 x = 9 , 65 7,38 x 1, 25 x 80 = 7,38 x (1, 25 x 80) = 7,38 x 10 =73,8 0, 25 x 40 x 9,84 = x 9,84 = 9,84 34 ,5 x x 0,4 = 34 ,5 x = 69 Bài - HS làm ... 2, 36 4,2 14, 112 14, 112 3, 05 2,7 8,2 35 8,2 35 * Nhận xét: Khi đổi ch ỗhai thừa sốcủa tích tích không thay đổi axb=bxa b Viết kết tính: 4,34 ì 3 ,6 = 15 ,62 4 9,04 ì 16 = 144 ,64 ì 4,34 = 15 ,62 4 3 ,6 16...
- 19
- 453
- 0
mỹ thuật 5 tuần 11-23
... Ngày soạn: 1 /12/ 2009 Ngày dạy: 3 /12/ 2009 Tiết: 16 TUẦN 16 BÀI 16: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI ĐỒ VẬT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu hình dáng,đặc ... 12 Ngày soạn: 15/ 12/ 2009 Ngày dạy: 17 /12/ 2009 Tiết: 18 TUẦN 18 BÀI 18: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC ... Ngày soạn: 3/11/ 2009 Ngày dạy: 6/ 11/2009 Tiết: 12 BÀI 12: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu hình dáng, tỉ lệ độ dậm...
- 23
- 343
- 0
Mĩ thuật 5 tuần 1 đến 28 CKT
... nghe Bài soạn Mĩ thuật lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Ngọc Diệp BÀI SOẠN TUẦN 16 Thứ ……… ngày ……… tháng …… Năm 20 …… Tiết dạy: …………………………… Tiết học: …………………………… Bài 16: ... HS làm bài thực hành Bài soạn Mĩ thuật lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Ngọc Diệp BÀI SOẠN TUẦN Thứ ……… ngày ……… tháng …… Năm 20 …… Tiết dạy: …………………………… Tiết học: ... HS làm bài thực hành Bài soạn Mĩ thuật lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Ngọc Diệp BÀI SOẠN TUẦN Thứ ……… ngày ……… tháng …… Năm 20 …… Tiết dạy: …………………………… Tiết học:...
- 56
- 169
- 0
Kinh nghiệm giảm bất bình đẳng trong phân phối thu nhập của hàn quốc và bài học kinh nghiệm cho việt nam
... i 26 ng GDP c , Nh t B n 1 961 c 2011 :% 20,00 15, 00 10,00 5, 00 2011 2009 2007 20 05 2003 2001 1999 1997 19 95 1993 1991 1989 1987 19 85 1983 1981 1979 1977 19 75 1973 1971 1 969 1 967 1 9 65 1 963 1 961 ... n th qu so v i t l c bi t, t l ng n ng n tu i 25 - tu ng b kho ng 50 %, th p so v -80% n 46 : T l n gi n 1990 2010 :% 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 (Ngu c) Trong b i c khuy ng thi u h ng n ... 2009 2007 20 05 2003 2001 1999 1997 s c n th gi i 2 012 gi i) u n i b t v kinh t c c nh b su 19 95 1993 1991 1989 1987 19 85 1983 1981 1979 1977 19 75 1973 1971 1 969 1 967 1 9 65 1 963 1 961 ng r ng kinh...
- 97
- 594
- 1
kinh nghiệm giảm bất bình đẳng trong phân phối thu nhập của hàn quốc và bài học kinh nghiệm cho việt nam
... i 26 ng GDP c , Nh t B n 1 961 c 2011 :% 20,00 15, 00 10,00 5, 00 2011 2009 2007 20 05 2003 2001 1999 1997 19 95 1993 1991 1989 1987 19 85 1983 1981 1979 1977 19 75 1973 1971 1 969 1 967 1 9 65 1 963 1 961 ... n th qu so v i t l c bi t, t l ng n ng n tu i 25 - tu ng b kho ng 50 %, th p so v -80% n 46 : T l n gi n 1990 2010 :% 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 (Ngu c) Trong b i c khuy ng thi u h ng n ... 2009 2007 20 05 2003 2001 1999 1997 s c n th gi i 2 012 gi i) u n i b t v kinh t c c nh b su 19 95 1993 1991 1989 1987 19 85 1983 1981 1979 1977 19 75 1973 1971 1 969 1 967 1 9 65 1 963 1 961 ng r ng kinh...
- 97
- 593
- 3
skkn đổi mới phương pháp dạy học kinh nghiệm dạy bài adn và bản chất của gen
... bình Yếu SL % SL % SL % SL % 9B 36 22,2 10 27,7 15 41,8 8,3 9E 37 24,3 12 32,4 12 32,4 10,9 9A 38 20 52 ,6 16 42,1 5, 3 9C 38 17 44,7 18 47,3 9D 37 15 40 ,5 19 51 ,4 8,1 - ba lớp áp dụng phơng pháp ... tăng cao nhiều (đạt từ 92 % đến 95% ) học sinh bị điểm yếu - hai lớp dạy theo phơng pháp truyền thống thông thờng: tỷ lệ học sinh đạt điểm giỏi chiếm 50 % đến 57 %, tỷ lệ học sinh đạt điểm trung ... tên Hoạt động HS HS quan sát mô hình trả lời câu hỏi Ghi bảng -Chiếu mô hình cấu tạo GV Tiết 16 16 phân tử ADN ADN ? Nêu đặc điểm cấu tạo chất gen phân tử ADN? -GV nhận xét câu trả lời hs -Bật...
- 13
- 940
- 2
Tiết 39: Thông tin về ngày trái đất năm 2000
... từ hạt PE (pô-li-ê-ti-len), PP (pôli-pro-pi-len) nhựa tái chế Nó không phân hủy, tồn từ 20 đến 50 00 năm Bố cục: phần - Phần 1: Từ đầu đến “không sử dụng bao bì ni lông”- Hoàn cảnh đời thông ... lông? Khu vực xử lí rác thải Nam Sơn – Sóc Sơn ngày tiếp nhận hàng nghìn rác thải, có khoảng 10- 15 nhựa, ni lông -> Việc chôn lấp gặp nhiều khó khăn Đốt: Phương pháp chưa phổ biến Việt Nam, ... tập: Em vào vai tuyên truyền viên để đưa thông điệp tới người Học sinh Đông Thái thực phương pháp 5T Từ chối: hạn chế dùng túi ni-lông ni-lông khó phân hủy Nếu có mua sản phẩm loại, mua loại có...
- 27
- 363
- 0
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY BÀI : CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT BỊ NÉM
... bài toán về chuyển động của vật bị ném + Các công thức về chuyển động của vật bị ném xiên từ mặt đất và ném ngang từ độ cao h Bài tập về nhà : ( phút) bài 3,4 ,5 ,6, 7,8 ... nhà : ( phút) bài 3,4 ,5 ,6, 7,8 SGK IV Rút kinh nghiệm : Kết kiểm tra tập HS với giao nhà Tổng số : 92 (2 lớp) Đạt yêu cầu: 85/ 92 (92,4%) Điểm giỏi: 65 / 92 (70 ,6% ) KẾT LUẬN: Ưu điểm Về phía ... : Kiểm tra bài cũ : phút + Phát biểu định luật I Niu Tơn + Phát biếu và viết biểu thức định luật II Niu Tơn + Viết phương trình chuyển động thẳng đều Công thức vận tốc,...
- 12
- 543
- 0
Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học vào dạy bài Ôn tập chương III - Quan hệ vuông góc Hình học 11 Nâng cao
... tra chương Lớp Số HS 11B2 11A2 45 45 Giỏi SL TL(%) 2,2 8,9 Khá SL TL(%) 12 26, 7 17 37,8 TB SL TL(%) 25 55 ,6 23 51 ,1 Yếu SL TL(%) 15, 5 2,2 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 12 Trong trình dạy học nói chung, ... thu kết quả: Lớp 11B2 Số HS 45 SL Giỏi TL(%) 2,2 Khá TB Yếu SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) 12 26, 7 25 55 ,6 15, 5 Xuất phát từ thực tế đó, tiến hành đổi dạy ôn tập chương (Quan hệ vuông góc) lớp 11A2 ... = a tan SCH = GV: Nêu cách tính góc hai mp? HS: Suy nghĩ, trả lời SH = ⇒ R SCH = 60 0 CH Vậy ( SC , ( ABC ) ) = 60 GV: Làm để tạo mặt phẳng vuông góc với giao tuyến BC b) HS: Suy nghĩ, trả lời...
- 13
- 546
- 0
SKKN TOÁN 9:CÁNH DẠY BÀI CUNG CHỨA GÓC môn hình học 9 CÓ GIÁO ÁN KÈM THEO14 15
... giỏ gi day Nm hc Ap dng SKKN im Ni dung 2 012 -2013 Cha ỏp dng Phng phỏp Hiu qu Xp loi tng 15 khỏ 15 2013 -2014 a ỏp dng 5, 5 10 2 ,5 18 gioi 2014 -20 15 a ỏp dng 10 19 gioi i vi cỏc giỏo viờn trng ... phng b AB hon chinh bi 46 SGK mỏy khụng cha tia Ax; chiu ẳ + AmB l cung cha gúc = 55 0 Hoat ụng 7: Hng dn v nh - Hc bi theo v ghi v SGK; B - Lm cỏc bi 45, 46 SGK; Hng dn bi 45 SGK: Hai ng chộo hỡnh ... B2 + C2 = B + C = 900 = 450 2 ã BIC = 1 350 M AB c inh im I thuc qy tớch cung cha gúc 1 350 dng trờn cnh BC Hay qy tớch im I l cung cha gúc 1 350 Bi 49: (Sgk - 87) (12) Phõn tớch: Gi s ABC ó...
- 19
- 560
- 0
Tuần 12 tiết 23+24 Đồ thị của hàm số y = ax + b (a≠0)
... < (hàm số nghịch biến) - Làm bài 15 SGK tr 51 *Dặn dò: - Nắm vững định nghĩa và cách vẽ đồ thị của hàm số y=ax+b (a≠0) - BTVN: 16, 17 SGK tr 51 - Tiết sau luyện tập ************************************* ... đồ thị qua C(0 ; 3) Cho y=0 ⇒ x=1 ,5 đồ thị qua B(1 ,5; 0) Đường thẳng BC là đồ thị của hàm số y C x B 1 ,5 y = -2x + -2 AC y = 2x -3 Củng cố - Dặn dò: (5 ) *Củng cố: - Đồ thị hàm số ... lớp ( 1’) Kiểm tra bài cũ: ( 7’) HS1: Vẽ đồ thị của hàm số y=3x +6 HS2: Vẽ đồ thị của hàm số y= –2x + Bài mới: (33’) Hoạt động GV và HS -GV: Cho HS làm bài 16 SGK Vẽ đồ thị hàm...
- 4
- 3,065
- 7
Giáo án chủ đề thực vật thời gian thực hiện 5 tuần
... khích cháu chưa tích cực Thực từ ngày 23 /12/ 2013 đến ngày 27 /12/ 2013 Các hoạt động Thứ 23 /12/ 2013 Thứ 24 /12/ 2013 Thứ 25/ 12/ 2013 Thứ 26/ 12/ 2013 Thứ 27 /12/ 2013 Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp nhắc nhở ... hoa - Cháu lắng nghe 15 Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2013 Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2013 NGHỈ GIỮA HỌC KỲ Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013 Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ ... định Thực cho chủ đề Hơ hấp 6 Tay 5 Chân 4- Bụng – Bật ( Tập theo hát : Ra chơi vườn hoa) IMỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết xếp hàng ngắn tập động tác thể dục hơ hấp 6, tay 5, chân 4, bụng 3, bật - Luyện...
- 106
- 686
- 1
Toán 6-Tiết 32
... =>ƯCLN(24;84;180) = 22 = 12 =>ƯC(24;84;180) = Ư (12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} c) 180 = 60 =>ƯCLN (60 ; 180) = 60 => ƯC (60 ; 180)= Ư (60 ) = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 10; 12; 15; 20; 30; 60 } Tiết 32: Ước chung ... 18 =>ƯC(180; 234) = Ư(18) = {1; 2; 3; 6; 9; 18} c) 60 = 22 5; 90 = 32 5; 1 35 = 33 5; =>ƯCLN (60 ; 90; 1 35) = = 15 => ƯC (60 ; 90; 1 35) = Ư( 15) = {1; 3; 5; 15} Tiết 32: Ước chung lớn (tiếp) Cách ... ƯCLN: *Ta có: Ư (12) = { 1; 2; 3; 4; 6; 12 } Ư(30) = { 1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30 } => ƯC (12; 30) = { 1; 2; 3; } Mà: ƯCLN (12; 30) { 1; 2; 3; 6} Ư (6) Vậy: Tất ước chung 12 30 ước ƯCLN (12; 30) * Ta...
- 9
- 433
- 0
giáo án tuần 12 lớp 5 (KTKN)
... Làm cá nhân,1HS lên bảng làm Nhận xét,sửa bài a b c (axb)xc Ax(bxc) 2 ,5 3,1 0 ,6 4 , 65 4 , 65 1 ,6 2 ,5 16 16 4,8 2 ,5 1,3 15 ,6 15 ,6 :Bài - GV u cầu HS đọc đề - GV u cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu ... 53 ,2 86 sang phép nhân 53 ,28 96 × 100 = 53 28 ,6 bên phải hai chữ số ta số 53 28 ,6 + Hãy tìm cách để viết 53 ,2 86 thành 53 28 ,6 + Khi cần tìm tích 53 ,2 86 × 100 ta cần chuyển dấu phẩy 53 ,2 86 sang bên phải ... thứ 53 1, 75 ; thừa số thứ hai 0,01 ;tích 5, 31 75 + Khi chuyển dấu phẩy 53 1, 75 sang bên trái hai chữ số ta 5, 31 75 + Khi nhân 53 1, 75 với 0,01 ta tìm tích 5, 31 75 cách chuyển dấu phẩy 53 1, 75 sangbên...
- 33
- 520
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25