... 4 ng dng thut toán DE vào gii bàitoán phân b công sut ti u trong h thng đin. bng vic áp dng gii bàitoán trên mng đin 3 nút và 6 nút, ng dng các bài toán này trên chng ... phi công sut phn kháng 56 4.7 ng dng thut toán DE vào gii bàitoán điu phi ti u công sut 59 4.7.1 Bài gii tính toán bng tay 61 4.7.2 Bài gii chy trên chng trình Matlab 86 CHNG ... thng đin bng các bàitoán điu phi công sut ELD và OPF. Bao gm gii thiu các bàitoán tiêu biu. Chng 3 gii thiu thut toán và các quá trình ti u hóa ca thut toán, quá trình ti...
... 25 Thuật giải đệ qui bàitoán tháp Hà Nội có thể phát biểu nhƣ sau. Nếu 1n hoặc 2n thì bàitoángiải được ngay. Giả sử đã biết cách giảibàitoán với 1n đĩa. Giảibàitoán cho ... giản: giảibàitoán n đĩa được đưa về bài toán 1n đĩa và bàitoán một đĩa. Thuật giải đệ qui (có quan hệ mật thiết với phép qui nạp và công thức truy hồi trong toán học) được áp dụng để giải ... là thuậtgiải đệ qui: Để tiến hành giảibài toán với 1n đĩa, ta áp dụng lại thuậtgiảibàitoán với n đĩa. Toàn bộ quá trình là một số hữu hạn các bước, vì đến một lúc nào đó thuật giải...
... một nón-min của bàitoán (L). Thuật toán đề nghị giải trực tiếp bàitoán quy hoạch tuyến tính dạngchuẩn trình bày ở đây chính là một biến thể của thuậttoán nón-min giải bàitoán quy hoạch gần ... nhất giải được bài toán. Sở dĩ như vậy là do thuật toán điểm trong có ưu điểm nổi bật là đối với các bàitoán cỡ lớn chúngkhông đòi hỏi nhiều bước lặp như các bàitoán cỡ nhỏ.Chẳng hạn ,bài toán ... [2]).Xét bàitoán (L) trong trường hợp biết một nón – min của bài toán (L). Ý tưởng của thuậttoán nón xoay tuyến tính giảibàitoán (L) nhưsau:Xuất phát từ một nón-min M ban đầu của hàm mục tiêu bài...
... duyệt bình thường, các bạn thử tìm cách giải xem? Nếu các bạn có thăc mắc xin liên hệ với tác giả qua mail: ngtrung882003@yahoo. Thuậttoán hiệu quả giảibàitoán Mã đi tuầnNguyễn Văn TrungHẳn ... mỗi ô đúng một lần (luật đi của mã như luật cờ vua). Và hẳn bạn đã biết thuậtgiải củabài toán này. Đó là dùng kỹ thuật duyệt quay lui xét các ô con. Mã có thể đi tới để tìm ra một hành trình. ... thuậttoán như vậy, khi kích thước bàn cờ vượt quá 8(n>8) thì có thể nói bạn sẽ phải ngồi chờ đợi máy tính cho đến khi mất hết kiên nhẫn. Vì vậy mục đích của bàitoán này là nêu ra một thuật...
... và thuậtgiải đệ qui cũng như minh họa về độ phức tạp tính toán (thời gian mũ) của bàitoán với thuậtgiải đơn giản và tối ưu. Một mở rộng tự nhiên của bàitoán Tháp Hà Nội với ba cọc là Bài ... [11]). Vì vậy người ta thường gọi thuậttoán của hai ông hoặc các thuậttoán cải biên tương tự là thuậttoán Frame- Stewart. Thuậttoán Frame-Stewart cùng các thuật toán tương đương sẽ được trình ... [11]). Vì vậy người ta thường gọi thuậttoán của hai ông hoặc các thuậttoán cải biên tương tự là thuậttoán Frame-Stewart. Thuậttoán Stewart-Frame cho bàitoán Tháp Hà Nội tổng quát sẽ được...
... là thuậtgiải đệ qui: Để tiến hành giảibài toán với 1n đĩa, ta áp dụng lại thuậtgiảibàitoán với n đĩa. Toàn bộ quá trình là một số hữu hạn các bước, vì đến một lúc nào đó thuậtgiải ... [11]). Vì vậy người ta thường gọi thuậttoán của hai ông hoặc các thuậttoán cải biên tương tự là thuậttoán Frame-Stewart. Thuậttoán Stewart-Frame cho bàitoán Tháp Hà Nội tổng quát sẽ được ... [11]). Vì vậy người ta thường gọi thuậttoán của hai ông hoặc các thuậttoán cải biên tương tự là thuậttoán Frame- Stewart. Thuậttoán Frame-Stewart cùng các thuật toán tương đương sẽ được trình...
... sinh giải quyết được những khó khăn trong việc các bàitoán dạng này.Có thể chia bàitoánthể tích thành các loại toán như sau:Loại 1: Các bàitoán tính thể tích trực tiếp.Đề giải được các bài ... (đvtt)Loại 4: Sử dụng thể tích để giải các bàitoán khoảng cách.Trong nhiều trường hợp các bàitoán khoảng cách có thểgiải quyết được bằng cách quy về bài toán thể tích khối đa diện. Việc tính ... Đây là bài toán gây nhiều khó khăn cho thí sinh. Nguyên nhân cơ bản là do học sinh không biết lựa chọn công cụ giảitoán phù hợp, hay nói cách khác các em chưa nắm được “yếu quyết” để giải qiuyết...
... bộ bài giải. Bài 2 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bàitoán -Đọc lại bàitoán -Hướng dẫn tìm hiểu bàitoán cho biết gì ? Bàitoán ... Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giảitoán có lời văn. Mt :HS biết cách giảitoán và cách trình bày bàigiải -Cho học sinh mở SGK -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Giáo viên ghi ... + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bàitoán phù hợp với từng bài + Bàitoán thường có những phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT...
... về thuậttoán lai ghép giữa thuậttoán di truyền và thuậttoán đàn kiến. Cuối cùng, trình bày về thuậttoán lai ghép giữa thuật toán Tabu và thuậttoán lân cận biến đổi để giảibàitoán MLP. ... ba thuậttoángiảibàitoán MLP theo hướng tiếp cận meta-heuristic. Đầu tiên, chương này trình bày thuậttoán dựa trên lược đồ thuậttoán di truyền giảibàitoán MLP. Sau đó, trình bày về thuật ... một thuậttoán theo hướng chia để trị để giảibàitoán MLP. Bởi vì các bàitoán bộ phận có mối liên hệ với các bàitoán bộ phận khác, nên ta khó có thể tìm được cách chia bàitoán cần giải...
... 243 Một số thuậttoán D-gap giảibàitoán cân bằng và bất đẳngthức biến phân 263.1 Hàm D-gap của bàitoán cân bằng và bất đẳng thức biến phân 263.2 Thuậttoán D-gap giảibàitoán cân bằng ... 343.2.1 Thuậttoán D-gap giảibàitoán cân bằng . . . . . . . 343.2.2 Thuậttoán D-gap giảibàitoán bất đẳng thức biến phân 40Kết luận 46Tài liệu tham khảo 47 2.2 Hàm Gap của bàitoán cân ... 2.3 Bàitoán cân bằng bổ trợ 232.3 Bàitoán cân bằng bổ trợ Bài toán bổ trợ đã được Cohen[2] sử dụng trong việc giải quyết các bài toán tối ưu. Sau đó Mastroeni G[17] cũng sử dụng nó vào bài toán...
... giải và xây dựng công thức chung để giảibàitoán hoán vị 3 gen cùng nằm trên một nhiễm sắc thể, có 2 chéo đơn và 1 chéo kép, nhằm quát giúp cho giáo viên và học sinh nắm chắc phương pháp giải ... Công thức ghi nhớ khi giảibàitoán hoán vị 3 gen có hoán vị kép:15 Trong tài liệu "Di truyền học động vật" của F.B.Hutt, do Phan Cự Nhân dịch, NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 1978, ... tìm các chỉ số để giảibàitoán thuận, nghịch của hoán vị 3 cặp gen mà nhiều giáo viên và học sinh thắc mắc. Tôi xin đưa ra các khái niệm, khi xét về 3 cặp gen liên kết, hoán vị. 1. Tần số trao...
... 5(km/h)- Vậy vận tốc của thuyền đối với bờ 5(km/h) ngược dòng.Bước 3: Vận tốc của em bé với thuyền là vận tốc tương đối tVur vận tốc của thuyết với bờ là vận tốc kéo theo: vk=5(km/h). Vận tốc ... mặt mình hết 10s tìm 2v =? vận tốc đoan tàu thứ 2.Lời giải: Bước 1: 13vr là vận tốc của xe 1 đối với đất12vr là vận tốc của xe 1 đối với xe 223vr là vận tốc của xe thứ 2 so với ... yên trên xe.Lời giải: - Chọn hệ cố định gắn với mặt.- Chọn hệ di động là gắn với xe- Vật G trượt trên mặt phẳng của xe+ Vận tốc của xe với mặt đất là vận tốc kéo theo kvr+ Vận tốc của G...
... các thuậttoángiảibàitoán cực tiểu hóa độ trễ-MLP với chất lượng lời giải tốt hơn chất lượng lời giải của các thuật toán giảibàitoán MLP đã được công bố. Đối tượng nghiên cứu là bàitoán ... quan giải bàitoán MLP đã được công bố theo cả ba hướng tiếp cận. Từ cơ sở đó, đề xuất thuật toán mới giảibàitoán MLP với chất lượng lời giải tốt hơn. Để đánh giá hiệu quả của thuật toán ... là những thuậttoán có độ phức tạp tính toán thường là không quá lớn và khá hiệu quả đối với lớp bàitoán NP-khó như bàitoán MLP, nhưng chất lượng lời giải tìm được bởi các thuậttoán này...