0

thuyết minh về môn hóa học

Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Khoa học tự nhiên

... em học sinh. Sinh viên: Hoàng thị lý 1 Hoa Kì khoa học về đo lờng và đánh giá trong giáo dục đà phát triển mạnh mẽ từ giáo dục phổ thông-đại học và sau đại học. Tính đến nay khoa học về ... thể của môn học, cần phải thiết kế và viết đề thi trắc nghiệm bám sát mục tiêu môn học. Mục tiêu giảng dạy là cơ sở quan trọng để xây dựng các đề thi TN.Để giảng dạy tốt một môn học cần có ... đề tài này để tìm hiểu sâu về môn khoa học này và ứng dụng vào sự nghiệp giảng dạy của mình sau này.2. Mục đíchXây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11.3. Đối tợng và...
  • 59
  • 1,551
  • 3
Thuyết minh về món ăn.

Thuyết minh về món ăn.

Ngữ văn

... là một trong những bằng chứng cụ thể chứng tỏ văn hóa ẩm thực Việt Nam có nhiều tiềm năng khiến Việt Nam trở thành một cường quốc về văn hóa ẩm thực!ST=========================HỦ TIẾU=========================Hủ ... vào bậc nhất, góp phần làm phong phú thêm bản thực đơn Việt Nam vốn đã rất phong phú. ST Thuyết minh về Món ăn =========================CHẢ CÁ=========================Chả cá là một món ngon ... Phở Hà Nội. Một số giả thuyết cho rằng phở xuất hiện đầu tiên ở Nam Định, nhưng Hà Nội lại là nơi làm cho món ăn dân dã này trở nên nổi tiếng như ngày nay; một số giả thuyết khác nhìn nhận phở...
  • 6
  • 31,427
  • 126
Gián án Thuyết Minh về món ăn dân tộc - Bánh Chưng

Gián án Thuyết Minh về món ăn dân tộc - Bánh Chưng

Ngữ văn

... THUYẾT MINH VỀ MỘT MÓN ĂN DÂN TỘC BÁNH CHƯNG GIỚI THIỆU (mở đầu) Bánh chưng là một loại bánh truyền ... canh nồi bánh chưng trên bếp lửa đã trở thành một tập quán, văn hóa sống trong các gia đình người Việt mỗi dịp tết đến xuân về. VỀ NGUYÊN LIỆU Gồm có Lá dong, Lạt giang, gạo nếp, Đỗ xanh( đâu ... nguồn cội của của Bánh Chưng, Bánh Giầy trong văn hóa, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của cây lúa và thiên nhiên trong nền văn hoá lúa nướcVỀ QUAN NIỆM TRUYỀN THỐNG Theo quan niệm phổ biến...
  • 2
  • 31,900
  • 134
Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông

Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... luận về bản chất của dạy học, về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học. Nghiên cứu thực trạng dạy và học môn hóa học tại trường THPT. Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn Hóa học ... quả học tập thường xuyên dưới trung bình. 1.4.1.2. Ý kiến của học sinh a/ Cảm nhận chung của học sinh về môn hóa học Bảng 2.3. Tỉ lệ % ý kiến của học sinh về môn hóa học Cảm nhận của học ... biện pháp giúp học sinh yếu kém đạt yêu cầu và kết quả cao trong học tập môn Hóa học THPT nói chung và môn Hóa học lớp 11. Tuy nhiên, chưa có tác giả nào đề cập sâu về vấn đề học sinh yếu kém...
  • 19
  • 720
  • 2
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa đời sống vào việc giáo dục đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống mới cho học sinh, sinh viên hiện nayx

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa đời sống vào việc giáo dục đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống mới cho học sinh, sinh viên hiện nayx

Báo cáo khoa học

... luận của Đảng vẫn tuân thủ chặt chẽ học thuyết Mác-Lênin về Đảng kiểu mới của giai cấp công nhân. Người nhấn mạnh: Về lý luận Đảng theo chủ nghĩa Mác-Lênin, về nguyên tắc Đảng theo nguyên tắc ... cáo về hoạt động của mình trước hội nghị toàn thể đảng viên trong đảng bộ.2.2. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng vào công cuộc xây dựng, chỉnh đốn Đảng hiện nay.Tư tưởng Hồ Chí Minh về ... Lan Anh-C14BH1 Trang 15 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘIKHOA BẢO HIỂM  TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀIVận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa đời sống vào việc giáo dục đạo đức...
  • 24
  • 19,273
  • 438
Thuyết minh về thể loại văn học (G,A dự thi)

Thuyết minh về thể loại văn học (G,A dự thi)

Ngữ văn

... Gieo vần ở tiếng thứ 7 của các câu: 1,2,4,6,8A. Lý thuyết I.Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học Đề: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngơn bát cú1, Quan sát ... CuộiTTTBBBBBBTTTTTTTTTBBBBBBNiêm I.Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học Đề :Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngơn bát cú1, Quan sát a, Số câu, số tiếng- ... chửa?BTTBTTTBBBBBBBBBBBBBBBTTTTTTTTTTTTTTTTTTTBBBBBBBBBBBBBTB I.Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học Đề :Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngơn bát cú1, Quan sát a, Số câu, số tiếng-...
  • 40
  • 5,217
  • 13
Thuyết minh về thể loại văn học

Thuyết minh về thể loại văn học

Ngữ văn

... thiệu về tác giả Nam CaoĐề 2: Thuyết minh về chiếc nón lá Việt NamĐề 3: Giới thiệu về hoa ngày Tết ở Việt NamĐề 4: Thuyết minh đặc điểm của thơ lục bátYêu cầu:Xác định đối tượng thuyết minh ... văn học học11223344Đề bàiĐối tượngTM I. Từ quan sát đến mô tả thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học Đề bài: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú.1. Quan sát - Học ... BTBTTTBT Tuần 16. Bài 15Tuần 16. Bài 15Tiết 61Tiết 61 Dàn bài thuyết minh thể loại văn Dàn bài thuyết minh thể loại văn học học Câu-TiếngCâu-Tiếng 11 22 33 44 5...
  • 23
  • 5,250
  • 8
ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013 Môn Hoá học TRƯỜNG THPT MINH KHAI TỔ HOÁ HỌC

ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013 Môn Hoá học TRƯỜNG THPT MINH KHAI TỔ HOÁ HỌC

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... TRƯỜNG THPT MINH KHAITỔ HOÁ HỌCĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013 Môn thi: Hoá học ...
  • 2
  • 642
  • 1
Thuyet minh ve the loai van hoc

Thuyet minh ve the loai van hoc

Ngữ văn

... đến nay.Dàn bài thuyết minh thơ thất Dàn bài thuyết minh thơ thất ngôn bát cú.ngôn bát cú. I. Từ quan sát đến mô tả thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học Đề bài: Thuyết minh đặc điểm thể ... Bố cục bài văn thuyết minh Bố cục bài văn thuyết minh thường có 3 phần:thường có 3 phần: Mở bài: Giới thiệu đối tượng thuyết Mở bài: Giới thiệu đối tượng thuyết minh. minh.  Thân ... Dàn bài thuyết minh thể loại văn Dàn bài thuyết minh thể loại văn học học II. LUYỆN TẬPBài tập 1: Trắc nghiệmCâu 1: Dòng nào nói đúng nhất trình tự các bước tiến hành khi thuyết minh đặc...
  • 23
  • 2,706
  • 7
Hóa học và các vấn đề phát triển kinh tế(bai thuyết trinh cho môn hóa 12)

Hóa học và các vấn đề phát triển kinh tế(bai thuyết trinh cho môn hóa 12)

Tư liệu khác

... HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ2. Vấn đề năng lượng và nhiên liệu đang đặt ra cho nhân loại ... Ukraine về năng lượng, Nga đã cắt toàn vộ đường dẫn khí tới châu Âu thông wa Ukraine. Toàn bộ người dân Đông Âu ảnh hưởng nặng. Có nhiều gia đình đã phải phá đồ dùng gia đình bằng gỗ để đốt3. Hóa ... nhiên liệu quý giáI.Vấn Đề Năng lượng và nhiên liệuNgoài ra việc khai thác và sử dụng năng lượng hóa thạch còn là một trong những nguyên nhân chủ yếu gây nên ô nhiễm môi trường và làm thay đổi...
  • 9
  • 5,558
  • 116
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

Hóa học - Dầu khí

... - Giúp học sinh thấy rõ lợi ích của việc học môn hoá học từ đó tạo động cơ học tậptích cực; kích thích trí tò mò, óc quan sát, sự ham hiểu biết…làm tăng hứng thú học môn hoá học và từ đó ... MỘT SỐ CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC TIỄN.1. Khái niệm về bài tập hoá học thực tiễn.- Bài tập hoá học là nhiệm vụ học tập giáo viên đặt ra cho người học, buộc người học phải vận dụng các ... với lí thuyết. 10cơ bản để học sinh tập vận dụng các kiến thức hoá học vào thực tế đời sống, sảnxuất và nghiên cứu khoa học. Thông qua bài tập hoá học, học sinh thêm hiểu kiến thức đã học; hình...
  • 15
  • 2,809
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25