... vĩnh ch ânSổ: kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009 2010TNNĐ.- T liệu về Phong NhÃ- Đài đĩa23 22 Học hát: bài ... BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc 6.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làmghi chú1 1- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS.- ... phách.xxx26 25- Ôn tập - Đàn phím điện tửx môn âm nhạc 9TuầnTiết PPCTTên bài dạy tên thiết bị dạy học TB có trong danh mụcTB tự làmghi chú1 1- Học hát: bài Bóng dáng một ngôi trờng-...
... Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTrờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn tin học Năm ... Xây dựngkế hoạch thực hiện nhiệm vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.+ Sử dụng phù hợp các đồdùngdạyhọc vào việc giảng dạy + Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học Kế hoạch ... và Đ5: Khai báo biến Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 2 Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTuần Tiết Tên BàI GIảNG đồdùng Ghi chú6 6Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh...
... và HS ứng dụng CNTT vào dạyhọc được thường xuyên hơn, góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học. -49- CHƯƠNG 2. THIẾTKẾ E-BOOK DẠYHỌCMÔN HÓA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG 6 – ... mới phương pháp dạy học, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài: “THIẾT KẾ E-BOOK DẠYHỌCMÔN HÓA HỌC LỚP 12, CHƯƠNG 6 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO” nhằm tạo ra công cụ hỗ trợ giáo viên dạyhọc được thuận ... cứu: Thiếtkế E-book dạyhọcmôn Hóa học lớp 12, chương 6 - Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm - Chương trình nâng cao. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạyhọc Hóa học ở trường trung học...
... sườn thật mềm mới lấy được nước dùng. Khi nấu nhớ vớt bọt để cho nước được trong. Cho 1/3 tôm khô vào nồi nước dùng để nước ngọt Khi nước dùng đã được, nhắc xuống dùng rây lọc kỹ, nêm nước mắm, ... khác. CẨM VÂN. 10. BÁNH XÈO NINH HÒA Lương Lệ Huyền ChiêuLương Lệ Huyền Chiêu Dạyhọc tại trườngTrung Học Bán Công Ninh Hòa trước năm 1975 Xay bột đúc bánh Xèo - Tranh minh họa của ... tôi”. . Đây là phần nhằm phục vụ cho việc dạy lồng ghép chương trình du lịch, và phần văn bản thuyết minh của chương trình môn Ngữ văn lớp 8, 9, môn Công nghệ lớp 6 trong bậc THCS. Đặc biệt...
... dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌCMÔN LỊCH ... cho học sinh.c/ Sử dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5*********************** Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ môn như: ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp phần không nhỏ trong giờ dạymôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Những đồdùng truyền...
... bộ môn. -Đồ dùng có tính chất liên môn. -Đồ dùng tự làm. -Đồ dùng là phơng tiện hiện đại bổ trợ (máy tính, máy chiếu đa năng và các phần mềm ứng dụngdạyhọcmôn vật lý).a. Chuẩn bị đồdùng ... b. Đồdùng có tính chất liên môn Đồ dùng có tính chất liên môn là đồdùng không có sẵn trong bộ môn vật lí 7 mà đợc lấy từ đồdùng của các khối khác, hoặc từ các môn khác sang. Nếu sử dụng đồ ... chuẩn bị đồdùng có sẵn đối với bộ môn vật lý 7 phần Quang học nhìn chung phù hợp với SGK và thiếtkế bài dạy, giáo viên và học sinh mất ít thời gian chuẩn bị, học sinh làm quen với đồdùng nhanh...
... bộ môn. -Đồ dùng có tính chất liên môn. -Đồ dùng tự làm. -Đồ dùng là phơng tiện hiện đại bổ trợ (máy tính, máy chiếu đa năng và các phần mềm ứng dụngdạyhọcmôn vật lý).a. Chuẩn bị đồdùng ... b. Đồdùng có tính chất liên môn Đồ dùng có tính chất liên môn là đồdùng không có sẵn trong bộ môn vật lí 7 mà đợc lấy từ đồdùng của các khối khác, hoặc từ các môn khác sang. Nếu sử dụng đồ ... đồdùngdạyhọc với bộ môn Vật lý 7 phần quang học A-Đặt vấn đề: Để thực hiện chủ trơng ((Đổi mới phơng pháp dạyhọc )) mà ngành giáo dục-Đào tạo đề ra thì vấn đề sử dụngđồdùngdạy học...
... dụngđồdùngdạyhọc và trị chơi trong mơn Tốn ở lớp 1”Đề tài :SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌC VÀ TRỊ CHƠITRONG MƠN TỐN Ở LỚP 1I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Qua nghiên cứu về phương pháp dạyhọc các mơnhọc ... linh hoạt đồdùngdạy học, kể cả những ứng dụng cơng nghệ thơngtin trong dạyhọc và đưa những trị chơi tốn học vào tiết dạy để mọi học sinh đềuđược tham gia vào hoạt động học, giúp học sinh ... cứu để làm, sử dụngđồ dùng dạyhọc và trị chơi học tập phù hợp với từng nội dung của bài dạy để tiết học đạthiệu quả.Vì vậy việc làm, sử dụngđồdùnghọc tốn và trị chơi học tập là u cầusố...
... Sáng kiến về sử dụngđồdùngdạyhọc phân môn tập đọc lớp 2Sáng Kiếnvề sử dụngđồdùngdạyhọc phân môn tập đọc lớp 2Họ và tên: Đỗ Thị Chóng.Chức vụ: Giáo viên dạy lớp 2I. Nhận thức:Trong ... dùngdạyhọc mà nội dung truyền tải kiến thức tới học sinh nhanhhơn, gọn hơn, dễ hiểu hơn.- Chất lợng giờ dạy đạt kết quả cao hơn .- Giờ học có sử dụngđồdùngdạyhọc khiến cho tiết học trở ... tả mà có khi học sinh không hiểu hoặc hiểu cha hết về từ màgiáo viên vừa tung ra .4. Nghệ thuật sử dụngđồdùngdạyhọc . Đồdùngdạyhọc có nhiều tích cực trong quá trình giảng dạy, song đÃ...
... 63 Một số kính lúpBài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34:Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 35:Thực hành :xác định tiêu cự của thấu ... trắng,mạt sắt,nam châm thửBài 23:Từ thông ,cảm ứng điện từ44 &45Nam châm,vòng dây,điện kế Bài 25:Tự cảm 48 Điện trở,ống dây tự cảm,2 bóng đèn,nguồn điện,biến trở50oR ≈ Ω,giá TN,4...