thiết kế giáo án và thực nghiệm
tăng cường khả năng tự học của học sinh bằng cách thiết kế giáo án và tài liệu tự học của một chương trong đợt thực tập sư phạm
... đợt thực tập sư phạm Do tơi chọn đề tài:”Tăng cường khả tự học học sinh cách thiết kế giáo án tài liệu tự học chương đợt thực tập sư phạm” Mục đích: Học sinh có khả phát giải cách chủ động sáng ... đắn, xác thực nắmđược phương pháp giải vấn đềhọc tập thực nghiệm Giáo viên cần ý hướng đẫn họ sinh cách chọn thí nghiệm đối chứng, cách tiến hành thí nghiệm đối chứng,dự đốn tượng thí nghiệm tiến ... vấn đề đặt _Đề xuất giả thuyết _Lập kế hoạch giải vấn đề _Thực kế hoạch giải +Kết luận _Thảo luậnn kết đánh giá _Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết nêu _Phát biêu kết luận _Đề xuất vấn đề Khâu quan...
- 60
- 1,437
- 0
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1 pptx
... gợi ý hữu ích cho việc thiết kế thành cơng giáo án Các phần giáo Gợi ý cho giáo viên án Mục đích Đặt mục đích rõ ràng vào phần đầu giáo án Nội dung Học sinh biết (người giáo viên) định dạy cho ... Giáo viên nên chuẩn bị giáo án trước bắt tay vào công việc giảng dạy Người giáo viên nên viết giấy kế hoạch giảng trước vào lớp Có nhiều phần giáo án, có nhiều cách để viết ... Đánh giá kết học tập gì? Tại phải đánh giá? Đánh nào? Đánh giá kết học tập gì: Dạy học trình thay đổi Việc đánh giá thay đổi gọi “sự đánh giá kết học tập”, phần quan trọng trình dạy học Sự đánh giá...
- 4
- 992
- 7
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 2 pdf
... + Giúp giáo viên đánh giá hiệu giảng dạy giáo viên Các kiểm tra giúp giáo viên nhận phần giảng dạy chưa rõ ràng phần họ giảng dạy thành công Giáo viên kiểm tra nào? Các dẫn: Trước tiên, giáo viên ... câu hỏi mục tiêu: Một câu hỏi mục tiêu câu hỏi có đáp án Dưới ví dụ dạng này: · Điền vào chỗ trống: Delhi is the capital of Điền đáp án vào chỗ trống: Which country is Delhi the capital · ... (go) home · at 19 hours Khoanh tròn vào đáp án đúng: [It's/its/it's/Its] a long way · to Cape Town b- Các câu hỏi lựa chọn đáp án: Đây dạng thông dụng dạng trắc nghiệm Ví dụ: Delhi is the capital...
- 4
- 536
- 0
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1
... gợi ý hữu ích cho việc thiết kế thành công giáo án Các phần giáo Gợi ý cho giáo viên án Mục đích Đặt mục đích rõ ràng vào phần đầu giáo án Nội dung Học sinh biết (người giáo viên) định dạy cho ... giá kết học tập gì? Tại phải đánh giá? Đánh nào? Đánh giá kết học tập gì: Dạy học trình thay đổi Việc đánh giá thay đổi gọi “sự đánh giá kết học tập”, phần quan trọng q trình dạy học Sự đánh ... gia vào hoạt động đó? -Các công cụ dạy học đầy đủ chưa? Đánh giá - Làm để giáo viên kiểm tra vừa dạy? Nhận xét Nên dành phần cuối giáo án để giáo viên ghi lại thuận lợi khó khăn tiết dạy 2) Đánh...
- 4
- 529
- 1
Nghiên cứu thiết kế chế tạo và thực nghiệm mô hình bơm nhiệt nguồn gió đun nước nóng gia dụng
... NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM BƠM NHIỆT ĐUN NƯỚC NĨNG 48 3.1 Thiết bị thí nghiệm 48 3.1.1 Thiết bị bơm nhiệt đun nước nóng .48 3.1.2 Thiết bị đo 50 3.2 Quy trình thí nghiệm xử ... liệu thực nghiệm 53 3.2.1 Chuẩn bị thí nghiệm 53 3.2.2 Thử nghiệm chế độ chạy theo bình (theo mẻ) 57 3.2.3 Thử nghiệm chế độ chạy liên tục .58 3.2.4 Xử lý số liệu thực nghiệm ... thực nghiệm đánh giá sai số 62 3.3 Kết đánh giá 63 3.3.1 Thử nghiệm chế độ chạy theo bình (theo mẻ) 63 3.3.2 Thử nghiệm chế độ chạy đầy tải .67 CHƯƠNG - KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT...
- 84
- 317
- 0
THIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 TỪ TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 24 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo ... gò ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: THIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP ... VÀ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 THIẾT KẾ GIÁO ÁN...
- 64
- 1,521
- 0
thiết kế giáo án điện tử và trắc nghiệm vật lí 12 nâng cao sử dụng phần mềm adobe flash cs3 professional
... 1.2.3 Đổi thiết kế giảng 1.2.3.1 Các yêu cầu việc soạn giáo án Việc chuyển trọng tâm từ thiết kế hoạt động giáo viên sang thiết kế hoạt động học sinh yêu cầu bậc với việc soạn giáo án ngƣời giáo viên ... trúc học Giáo án điện tử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy đƣợc thể vật chất trƣớc dạy học đƣợc tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử Chính vậy, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng ... nghiệp Thiết kế giáo án điện tử trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao sử dụng phần mềm Adobe Flash CS3 Professional - Trong thời gian thực đề tài luận văn Thiết kế giáo án điện tử Trắc nghiệm...
- 123
- 473
- 0
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... tính sáng tạo kĩ thực hành học sinh Đề tài “ Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệmHóa học lớp 11 ban nâng cao theo hƣớng phát huy lực thực hành học sinh” thiết kế giáo án, cụ thể nhƣ sau: Giáo án ... THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 108 2.2.2 NHIỆM VỤ THỰC NGHIỆM 108 2.2.3 ĐỐI TƢỢNG THỰC NGHIỆM 108 2.2.4 MÔ TẢ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM 108 2.2.5 PHÂN TÍCH ĐỊNH TÍNH KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM ... ANCOL VÀ PHENOL 89 Bài thực hành số : TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC 101 2.2 ĐÁNH GIÁ GIÁO ÁN GIÁO ÁN DẠY HỌC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM LỚP 11, BAN NÂNG CAO 108 2.2.1 MỤC ĐÍCH THỰC...
- 131
- 603
- 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... nghiệp Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy lực thực hành học sinh NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN -Đề tài Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm ... 2.2 Giáo án thực hành số 2: Phản ứng oxi hóa – khử 46 2.3 Giáo án thực hành số 3: Tính chất halogen 55 2.4 Giáo án thực hành số 4: Tính chất hợp chất halogen 63 2.5 Giáo án thực ... tốt nghiệp Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy lực thực hành học sinh 2.6 Giáo án thực hành số 6: Tính chất hợp chất lưu huỳnh 78 2.7 Giáo án thực hành...
- 121
- 1,096
- 7
Bài tập thực hành thiết kế giáo án điện tử
... Chú ý : Tuỳ theo đáp án mà ta vẽ số ô vuông khác - Tạo Textbox chứa nội dung đáp án( Ví dụ : TextBox chứa nội dung đáp án CONTÔM.Cách thực hiện: + B1: Vào Insert chọn TextBox vào biểu tượng TextBox ... biểu tượng TextBox Drawing + B2: Vẽ vào vùng trống slide, tiến hành nhập vào đáp án (chỉnh sửa TextBox để đáp án vừa khít với vng hình shapes chứa chữ đáp án, đổi màu chữ cho chữ thuộc từ khố ... vị trí (chú ý phải kéo vừa khít) Chuẩn bị đáp án cho câu hỏi - Dùng vng hình shapes để hiển thị hình số chữ đáp án đó(trong hình 3, ta thấy đáp án CONTƠM có chữ cái, ta phải vẽ lên hàng ngang...
- 4
- 1,285
- 9
thiết kế giáo án điện tử chương 5 và chương 6 vật lý 12 cơ bản sử dụng phần mềm lecturemaker
... để thiết kế giáo án điện tử Phạm vi nghiên cứu - Vận dụng phần mềm LectureMaker vào việc thiết kế giáo án điện tử vật lí 12 Cơ - Nội dung “Chương V Sóng ánh sáng Chương VI Lượng tử ánh sáng”Vật ... LectureMaker 3.2 Tổng kết kinh nghiệm Tổng kết kinh nghiệm từ đánh giá tổng kết khái quát qua kinh nghiệm thu thập hoạt động thực tiễn, từ phát vấn đề cần thiết Để đưa vào áp dụng thực tế cần tiếp ... nghiệp Thiết kế giáo án điện tử chương chương vật lý 12 sử dụng phần mềm Lecturemaker Thực trạng sử dụng CNTT trường học 14 Thực trạng xung quanh vấn đề thiết kế giáo án điện tử 16 Thực...
- 114
- 897
- 0
tên đề tài ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục
... m Non Quy Nhơn Sáng ki n kinh nghi mȱ cao trình ki n th c, tay ngh c a i ngũ giáo viên vi c chu n b d y b ng giáo án i n t Nhà trư ng ã yêu c u giáo viên ph i bi t s d ng giáo án i n t gi ng ... u tư cho l p 12 máy vi tính (85,7%) - V phía Giáo viên: Trong 28 giáo viên có 25 giáo viên có th s d ng thành th o máy vi tính so n gi ng b ng giáo án i n t ( Chi m t l 89,2%) - V phía tr : Hi ... hi n chương trình m i vào th c ti n, b n thân giáo viên t i trư ng u ng d ng phương ti n d y h c hi n i gi m t i nh ng công vi c chu n b c a giáo viên cho m t s ho t ng giáo d c Bên c nh ó, giúp...
- 19
- 981
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH DIỄN POWERPOINT THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ " pdf
... tán sắc qua lăng kính Ánh sáng trắng Hình ảnh tán sắc ánh sáng qua lăng kính 24 VẼ ĐƯỜNG TRUYỀN ÁNH SÁNG Hình ảnh về tượng tán sắc ánh sáng Tổng hợp ánh sáng trắng từ ánh sáng đơn sắc 25 VẼ HÌNH ... ĐƯỜNG TRUYỀN ÁNH SÁNG Hệ thấu kính cho ảnh ảo B A F’1 A1 A A2 O1 O2 F2 B1 B2 23 VẼ ĐƯỜNG TRUYỀN ÁNH SÁNG Giáo viên mô tả tượng tán sắc hình vẽ Quang phở ánh sáng trắng Ánh sáng bị tán sắc qua ... TRẮC NGHIỆM TRÊN POWEPOINT Câu 3: Câu câu phát biểu sau : A Ánh sáng trắng ánh sáng đơn sắc có màu trắng Sai B Ánh sáng trắng không bị tán sắc qua lăng kính Sai C Ánh sáng trắng tập hợp vơ sớ ánh...
- 34
- 885
- 6
ĐỀ TÀI sử DỤNG POWERPOINT để THIẾT kế GIÁO án dạy học SINH học lớp 10 PHÂN BAN PHẦN “GIỚI và SINH học VI SINH vật”
... làm giải nhiệt, bổ sung vào nguồn thực phẩm cho người gia súc Nuôi Tảo lam sản xuất prôtêin đơn bào Prôtêin đơn bào người sử dụng nào? Người ta ăn trực tiếp bổ sung vào thực phẩm Mơ hình ni tảo ... có dạng hình gì? • Em vẽ sơ đồ biểu diễn mối quan hệ vi sinh vật, xác số lồi động vật, thực vật giấy • Kết bỏ phần vi sinh vật? Bệnh ngồi da vi sinh vật gây • Ngun nhân dẫn đến tình trạng • Em ... điểm nào? Hình vi sinh vật cổ • Quan sát hình số dạng tảo, nấm nhày, động vật nguyên sinh Hãy điền vào ô trống đặc điểm nhóm dựa theo tiêu chí học Oscillatoria, Nostoc Anabaena Synechococcus Myxocombo...
- 40
- 1,127
- 4
một vài kinh nghiệm hướng dẫn giáo viên sử dụng phần mềm ứng dụng trong việc thiết kế giáo án điện tử đạt hiệu quả
... mỏi Vậy giáo viên cần làm gì? Nếu giáo viên chèn hát vào giảng cho trẻ vận động vừa đủ theo nhu cầu giáo viên phải thiết kế - slide giống có chèn hát để bấm thực dạy, dẫn đến giảng thiết kế không ... để thực hành Tôi hướng dẫn đến đâu, giáo viên thực hành đến Sau thực hành 15 lượt, đề nghị giáo viên chọn nội dung tương tự thực lại để nhớ bước Sau giáo viên thực hành xong nội dung, yêu cầu giáo ... hội thi giáo viên thiết kế giáo án điện tử giỏi qua có đánh giá với khả giáo viên nhằm xây dựng kế hoạch tiếp tục hướng dẫn, hỗ trợ Sinh hoạt chuyên đề tổ Hướng dẫn phần mềm ứng dụng Giáo viên...
- 22
- 2,277
- 4
Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông
... đích thực nghiệm 55 3.2 Nội dung thực nghiệm 55 -2- 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm 55 3.3.1 Chọn trƣờng, lớp thực nghiệm 55 3.3.2 Bố trí thực nghiệm 56 3.3.3 Các bƣớc thực nghiệm 56 3.4 Phân tích kết ... hữu ích cho việc thiết kế thành cơng giáo án [13] - 11 - Các phần Gợi ý cho giáo viên giáo án Mục đích Đặt mục đích rõ ràng vào phần đầu giáo án Nội dung Học sinh biết (người giáo viên) định dạy ... gia sư phạm, tư vấn việc sử dụng giáo án điện tử phương pháp tiến hành để đạt hiệu cao 9.4 Thực nghiệm sư phạm 9.4.1 Thực nghiệm thăm dò Tiến hành thực nghiệm giáo án xây dựng đơn giản để tìm hiểu...
- 96
- 1,098
- 1
SKKN Ứng dụng CNTT thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục
... điểm việc thực ƯDCNTT vào chương trình giáo dục mầm non Do nhà trường có đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy học đại phục vụ cho công tác thực tế nhà trường +Về phía giáo viên: Đa số giáo viên ... dụng công nghệ thông tin: thiết kế giáo án điện tử số phần mềm việc tổ chức hoạt động giáo dục” nghiên cứu để thực chuẩn bị hình ảnh, câu chuyện, trò chơi, hát… phục vụ kế hoạch tổ chức hoạt động ... phương pháp thực Do đó, ngồi việc tiếp thu thực chương trình vào thực tiễn, thân giáo viên trường ứng dụng phương tiện dạy học giảm tải công việc chuẩn bị giáo viên cho số hoạt động giáo dục Bên...
- 24
- 4,649
- 17
Thiết kế giáo án tập huấn công tác chủ nhiệm cho giáo viên THCS và THPT
... trọng song dễ thực Để đưa định giải vấn đề phù hợp, cần tìm hiểu kỹ vấn đề đưang gặp phải, biết xác định phương án giải vấn đề đó, đánh giá đầy đủ kết phương án, phải biết so sánh phương án để đưa ... luận, nhận xét kết làm việc nhóm - GV bổ sung, điều chỉnh, khái quát chốt lại kết luận Kết luận - GV trình chiếu kết luận rút Kết luận HĐ Trong tình giáo dục có nhiều phương án giải quyết, ... nguyên tắc, yêu cầu đề cập hoạt động Thực phương án lựa chọn theo cách tiếp cận 2.7 Đánh giá phương án lựa chọn việc ( q trình) thực phương án để rút kinh nghiệm Hoạt động Vận dụng giải tình ...
- 26
- 509
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25