the search part 2
LẬP TRÌNH .NET pot
... hạng ngôn ngữ lập trình phổ biến theo TIOBE – tháng 03 /20 11 Lập trình NET - Giới thiệu Tại C#? Bảng xếp hạng ngôn ngữ lập trình phổ biến theo TIOBE – tháng 09 /20 12 Lập trình NET - Giới thiệu Mục ... lý nhỏ Củng cố kiến thức phân tích hệ thống, CSDL Sử dụng thành thạo công cụ Visual Studio 20 08 Rèn luyện thêm kỹ làm việc nhóm Lập trình NET - Giới thiệu Nội dung môn học (45 tiết) Phần...
- 11
- 234
- 0
Nhập môn c#
... hạng ngôn ngữ lập trình phổ biến theo TIOBE – tháng 03 /20 11 Lập trình NET - Giới thiệu Tại C#? Bảng xếp hạng ngôn ngữ lập trình phổ biến theo TIOBE – tháng 09 /20 12 Lập trình NET - Giới thiệu Mục ... lý nhỏ Củng cố kiến thức phân tích hệ thống, CSDL Sử dụng thành thạo công cụ Visual Studio 20 08 Rèn luyện thêm kỹ làm việc nhóm Lập trình NET - Giới thiệu Nội dung môn học (45 tiết) Phần...
- 11
- 666
- 0
Nghiên cứu lựa chọn nội dung môn học thể dục tự chọn cho học sinh trường THPT yên định i yên đinh thanh hoá
... nghiên cứu - Từ 15/01 /20 03 đến 24 / 02/ 2003 thu thập số liệu lần - Từ 24 / 02/ 2003 đến 11/04 /20 03 thu thập số liệu lần 2, sử lý số liệu viết thảo - Từ 11/04 /20 03 đến 20 /05 /20 03 hoàn thành thảo, đánh ... Thanh Hoá 2. 4.3.Thời gian nghiên cứu: Đề tài đợc tiến hành từ ngày 25 / 12/ 20 02 đến 10/05 /20 03 Đợc chia làm giai đoạn: 11 Luận văn tốt nghiệp Lê Thanh Hải - Từ 25 / 12/ 20 02 đến 15/01 /20 03 đọc tài ... đà khối lớp : 10, 11 12 Khối Giới tính lớp 10 11 12 Các số x 0,17 0 ,26 0,36 0 ,20 0,57 0 ,22 (m) 2, 17 1,91 2, 32 1,97 2, 40 1,94 X Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ Cv 7,8 13,6 15,5 10,1 23 ,7 11,3 Chúng tiến hành...
- 36
- 418
- 0
Báo cáo " Bàn về việc đổi mới tên gọi chương trình nội dung môn học luật kinh tế " pdf
... nhân Đây l khái niệm dùng theo nghĩa rộng (trade) v dùng theo nghĩa hẹp (commerce) Nếu dùng khái niệm thơng mại theo nghĩa hẹp điều n y có nghĩa sử dụng khái niệm thơng mại theo cách tiếp cận Bộ ... lợng kiến thức - Tăng cờng đợc tính định hớng cho sinh viên theo quan điểm phát triển (Growth Theory) lí thuyết giảng dạy đại học Theo học thuyết n y, giảng viên phải tìm cách hớng sinh viên ... thể Tạp chí luật học - 27 nghiên cứu - trao đổi chơng trình Ví dụ, giới thiệu môn học luật môi trờng vấn đề liên quan đến trách nhiệm hình h nh vi xâm hại môi trờng Nếu theo quan niệm truyền thống...
- 6
- 368
- 0
Nội dung môn học thông tin quang nâng cao - Phần 1 docx
... (1300nm, IM/DD) 140 -28 0 Mb/s - 1984: sợi đơn mode (1550nm, coherent) 2, 5 Gb/s - 19 92: sợi đơn mode/DWDM (C-band, IM/DD) 400 Gb/s - 20 01: sợi đơn mode/DWDM+RA (C&L band, IM/DD) 24 00 Gb/s Dung l-ợng ... DWDM ng trc Bc-Nam 120 G ca Nortel Nm 20 04, tuyn ny cú dung lng 20 G s dng thit b ca hóng Nortel, Qua thi gian khai thỏc tuyn trc ny c nõng cp dung lng t 20 G (gm 08 bc súng tc 2. 5Gb/s) lờn 40G (gm ... s h thng cỏp quang bin trờn th gii (20 08) Hỡnh 1.6 21 1.1.4 Mt s h thng cỏp quang trờn th gii v Vit Nam Mt s h thng cỏp quang bin gia M v chõu u Hỡnh 1.7 22 1.1.4 Mt s h thng cỏp quang trờn...
- 157
- 488
- 2
NỘI DUNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG
... NỘI DUNG CÁC CHƯƠNG Chương 1: GIỚI THIỆU Chương 2: CÔNG NGHỆ SINH HỌC XỬ LÝ CHẤT THẢI TRONG ĐIỀU KIỆN HIẾU KHÍ (Compost) Chương 3: CÔNG NGHỆ SINH ... NGHỆ SINH HỌC TRONG XỬ LÝ DẦU TRÀN Chương 5: CÔNG NGHỆ VI TẢO TRONG XỬ LÝ CHẤT KHÍ VÀ SẢN XUẤT H2 Chương 6: PHYTOREMEDIATION ...
- 3
- 383
- 1
NỘI DUNG MÔN HỌC CHĂN NUÔI TRÂU BÒ doc
... đoạn: sáng 3-4 / tắt 1 -2 để cung cấp tia tử sá 3tắ 1tử ngoại cho bê ngoạ bê <
- 8
- 477
- 0
Báo cáo khoa học: "đổi mới nội dung môn học giáo dục thể chất trong tr-ờng đại học nhằm nâng cao hơn nữa lợi ích và tác dụng của môn học đối với sinh viên" pps
... Thái Nguyên, 20 01 [3] Trần Anh Dũng Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Trờng Trờng Đại học GTVT, 20 01 [4] Phạm Tiến Dũng Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Trờng - Trờng Đại học GTVT, 20 02 ... 34,4% Kết học tập lớp học theo nguyện vọng tốt hẳn lớp học theo chơng trình đại trà, từ thực tế theo nên tiếp tục mở rộng lớp học GDTC theo nguyện vọng sinh viên, với nhiều môn thể thao khác Bởi ... thể thao theo nguyện vọng trên, Trờng Đại học Bách khoa Hà nội lựa chọn đợc đội tuyển bóng rổ vô địch Tài liệu tham khảo [1] Pháp lệnh TDTT số 28 8/PL UBTV Quốc hội nớc CHXHCN Việt Nam [2] Hong...
- 2
- 1,018
- 1
NỘI DUNG MÔN HỌC CHĂN NUÔI TRÂU BÒ ppt
... đoạn: sáng 3-4 / tắt 1 -2 để cung cấp tia tử sá 3tắ 1tử ngoại cho bê ngoạ bê <
- 8
- 346
- 3
khảo sát trên internet nội dung môn học hệ thống thông tin kế toán (ais) của 5 trường đại học trên thế giới
... MGT 499 Lưu ý : ACC 301 ACC 3 02 ACC 321 ACC 370 BIS 22 8 BIS 420 Chọn từ ACC 311 ACC 489 ACC 501 ACC 521 ACC 531 ACC 536 ACC 543 ACC 550 ACC 570 ACC 597 BIS 324 BIS 328 BIS 357 Hệ thống Khóa học ... BIS 24 7 BIS 422 BIS 423 BIS 423 BIS 480 Phần mềm doanh nghiệp SAP Hệ quản trị sở liệu Hệ hỗ trợ định kinh doanh Phát triển ứng dụng kinh doanh Server/Client Quản lý thông tin từ xa 3 3 Hình 2. 4 ... MIS yêu 22 trìn MIS cầu phòng ban kế toán yêu cầu đa ngành Số Phần trăm Chương trình MIS bậc đại 151 13 8.61% học Chương trình MIS sau đại 128 7.03% học Tổng số chương trình MIS 27 9 22 7.89%...
- 24
- 735
- 13
Luận văn thạc sĩ đề tài Xây dựng chương trình, nội dung môn học “KỸ NĂNG MỀM” tại khoa Đào tạo Chất lượng cao ( CLC) Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM
... sát 46 2. 2.1.4 Đối tượng tham gia khảo sát 46 2. 2.1.5 Cách chọn mẫu 46 2. 2.1.6 Thống kê mẫu khảo sát 46 2. 2.1.7 Thu thập số liệu 47 2. 2.1.8 Xử lý thông ... liệu 47 x 2. 2 .2 KẾT QUẢ KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU ĐÀO TẠO KỸ NĂNG MỀM TẠI KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO 47 2. 2 .2. 1 Kết khảo sát từ Sinh viên 47 2. 2 .2. 2.Kết khảo sát từ ... 45 2. 2.1 Khảo sát thực trạng nhu cầu đào tạo Kỹ mềm khoa Đào tạo Chất lượng cao 45 2. 2.1.1 Mục đích khảo sát 45 2. 2.1 .2 Nội dung khảo sát 45 2. 2.1.3 Công...
- 127
- 977
- 19
Nội dung môn học thực hành tin học 2003
... ATX 12V Power connector 24 -pin Power connector Front panel audio connector COM connector CD/AUX audio in 25 System Panel BIOS Mb Flash ROM AMI BIOS PnP DMI 2. 0 WfM 2. 0 SM BIOS 2. 3 ACPI 2. 0a ASUS ... interface), load từ điều hợp, BIOS hiển thị thông tin .The BIOS then looks at the sequence 28 of storage devices identified as boot devices in the CMOS Setup “Boot” viết tắt “bootstrap”, thành ngữ ... Core 2 Quad/Core 2 Extreme/Core 2 Duo/Pentium® Extreme/Pentium® D/Pentium® Processors Compatible with Intel® 05B/05A/06 processors Support Intel® next generation 45nm CPU * Please update the latest...
- 81
- 327
- 0
NỘI DUNG MÔN HỌC THIẾT KẾ ĐƯỜNG
... học xe =0 ,2. b Y G 0,3.b h b Xe =2 h b Xe bt , xe tải = 1,7 2, 2 b Chọn =2 h h => Vậy để xe khơng bị lật : 0,6 0,6 b.Xác định hệ số lực ngang theo điều kiện ổn định chống trượt ngang : 2 Q Q Y P ... loại K1=K2 = K Hai xe chạy tốc độ V1 =V2 = V V K V Do : S II ( 2 ) l0 1,8 127 i c Tầm nhìn tránh xe : a /2 r r l1 l2 l0 sIII l3 l1 Khi xe chạy tốc độ V1=V2= V S III l0 V a.r 1,8 l0 - khoảng cách ... vòng xe tối thiểu a - khoảng cách hai tim hai xe d.Tầm nhìn vƣợt xe SIV : l1 s1-s2 2 l2 l '2 l3 sIV SIV = l2 + l 2 + l3 Để đơn giản tính tầm nhìn vƣợt xe nhƣ sau : Trƣờng hợp bình thƣờng : SIV...
- 407
- 292
- 0
Xây dựng chương trình, nội dung môn học kỹ năng mềm tại khoa đào tạo chất lượng cao, trường đại học sư phạm kỹ thuật TPHCM
... sát 46 2. 2.1.4 Đối tượng tham gia khảo sát 46 2. 2.1.5 Cách chọn mẫu 46 2. 2.1.6 Thống kê mẫu khảo sát 46 2. 2.1.7 Thu thập số liệu 47 2. 2.1.8 Xử lý thông ... liệu 47 x 2. 2 .2 KẾT QUẢ KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU ĐÀO TẠO KỸ NĂNG MỀM TẠI KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO 47 2. 2 .2. 1 Kết khảo sát từ Sinh viên 47 2. 2 .2. 2.Kết khảo sát từ ... 20 1.3.1.1 Khái niệm 20 1.3.1 .2 Các nguyên tắc dạy học 20 1.3 .2 Phương pháp xây dựng chương trình môn học 23 1.3 .2. 1 Yêu cầu việc lựa chọn nội dung môn học 23 1.3 .2. 2...
- 241
- 1,154
- 7
Xây dựng nội dung môn học phương pháp dạy học chuyên ngành điện
... 1.3 .2 Thuyết nhận thức 1.3.3 Thuyết cấu trúc 1.4 Các nguyên tắc dạy học 1.4.1 Khái niệm 1.4 .2 Các nguyên tắc dạy học c 1.4.3 Các nguyên tắc dạy học chuyên ngƠnh điện CƠ SỞ THỰC TIỄN 22 22 22 22 25 ... 22 22 22 25 25 25 26 26 26 27 30 35 2. 1 Khảo sát thực trạng vƠ hiệu đƠo tạo chuyên ngƠnh điện số trường ĐH, CĐ, THKT vƠ CNKT 35 2. 1.1 Nội dung khảo sát 35 iv 2. 1 .2 Đối tượng khảo sát 2. 1.3 Phư ... thuật TRÌNH Đ Tốt nghi pătrư ng Đ H S P K Sốăphiếu 27 21 02 01 Tỉălệ 52, 94 % 41,17 % 3, 92 % 1,96 % CHUYÊN MÔN T 27 ĐHăkhác 21 Caoăđẳng THCN 10 15 20 25 30 Sốălư ng giáo viên H 1.3 - ọiểu đồ trình...
- 130
- 314
- 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. NỘI DUNG BỐN MƯƠI LĂM: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG THÂN THIỆN: Gồm 15 tiết (MÃ MÔ ĐUN TIỂU HỌC 45)
... cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng 1); + Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (nội dung bồi dưỡng 2) ; http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 + Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, ... dựng chương trinh BDTX giáo viên quy chế BDTX giáo viên theo tinh thần đổi nhằm nâng cao chất lượng hiệu công tác BDTX giáo viên thời gian tới Theo đó, nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo...
- 12
- 1,605
- 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC MÔN HỌC BẰNG ĐIỂM SỐ KẾT HỢP VỚI NHẬN XÉT: Gồm 15 tiết (MÃ MÔ ĐUN TIỂU HỌC 28)
... giá kết học tập học sinh theo Chuẩn kiến thức ,kĩ chương trình Chương trình Giáo dục phổ thông-cấp Tiểu học (ban hành kèm theo Quyết định số 16 /20 06/QĐ-BGDĐT ngày 5/5 /20 06 Bộ Giáo dục đào tạo) ... ,kiểm tra C2.Thiết lập bảng hai chiều http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 C3.Thiết kế câu hỏi theo bảng ... phát triển giáo dục địa phương theo năm học (nội dung bồi dưỡng 2) ; + Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây...
- 19
- 1,653
- 0
Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng
... SL % 75 12, 5 12, 5 0 theo 50 25 25 0 D yh cc l p D y h c nhóm D y h c cá nhân 100 0 0 0 Tham quan 0 25 62, 5 12, 5 Ho t ñ ng 0 75 25 0 gi lên l p Trò chơi 37,5 62, 5 0 0 K chuy n 0 50 25 25 Ph i h ... c 20 08 -20 09 Qu n liên Chi u – Thành ph Đà N ng có 109 tr khuy t t t ñ tu i ti u h c Trong ñó có 83 tr CPTTT 26 tr d ng t t khác 2. 1 .2 Quá trình kh o sát Th i gian ti n hành: T 26 /2/ 2009 ñ n 20 /5 /20 09 ... m th c hi n nh ng nhi m v d y h c.[ 12] Theo t ñi n Ti ng vi t: “D y h c d y ñ nâng cao trình ñ văn hóa ph m ch t ñ o ñ c theo chương trình nh t ñ nh” [23 ] 1 .2. 4 N i dung d y h c N i dung d y h...
- 88
- 2,237
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25