... y0 w0 h0" alt="" 6. Sựsuygiảm 6. Sựsuygiảm đđa dạngsinh học a dạngsinh học Buôn bán động vật hoang dã Đánh bắt mang tính hủy diệt vì những nhu cầu rất đadạng của con người ... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" NGUYÊN NHÂN SUY THOÁI ĐDSHNGUYÊN NHÂN SUY THOÁI ĐDSHNGUYÊN NHÂN TRỰC TIẾPNGUYÊN NHÂN TRỰC TIẾP- - SỰ MỞ RỘNG SỰ MỞ RỘNG ĐĐẤT NÔNG NGHIỆP ẤT NÔNG NGHIỆP ... ĐƯĐƯỢC KHAI THÁC TỪ ỢC KHAI THÁC TỪ RỪNG RỪNG ĐĐỂ PHỤC VỤ CHO NHU CẦU SINH HOẠT Ể PHỤC VỤ CHO NHU CẦU SINH HOẠT TRONG GIA TRONG GIA ĐĐÌNH. ÌNH. - - KHAI THÁC CÁC LÂM SẢN NGOÀI...
... quan về Đadạngsinhhọctrênthế giới 1.1. Khái niệm Đadạngsinh học - Công ước ĐDSH năm 1992:“ ĐDSH là sựđadạng và phong phú của sinh vật từ mọi nguồn trên Trái Đất, bao gồm đadạng trong ... tính đadạngsinhhọcgiảm dần cho tới màu xanh đậm biểu diễn nơi có tính đadạngsinhhọc thấp hơn.Các điểm nóng đadạngsinhhọctrênthếgiới 4. Ví dụ về một dự án có liên quan tới Đadạng ... mức độ đadạng của một số nhóm sinh vật ở cạn phân bố toàn cầu có tính đadạng cao nhất (thú, bò sát, lưỡng cư, và thực vật có hạt), với những ô màu đỏ biểu diễn nơi có tính đadạngsinh học...
... tồi tệ của biến đổi khí hậu và suygiảmđadạngsinhhọc trong tương lai Tổng kết chiều 22/5/2007Các tác động của biến đổi khí hậu và suygiảmđadạngsinh học ... việc bảo tồn đadạngsinh học và hạn chế các tác động tiêu cực của biến đổi khí hậu ở Việt nam cũng như trên toàn thế giới. Các báo cáo cho các lĩnh vực….Bảo tồn đadạngsinh học Nông ... tuy chưa những nghiên cứu cơ bản và hệ thống về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu và sựsuygiảmđadạngsinhhọc tới các lĩnh vực phát triển kinh tế khác nhau, song từ các số liệu thống kê và...
... trực tiếp đến sự tồn vong của các loài sinh vật Bảo tồn đadạngsinhhọc vì một hành tinh xanh Đa dạngsinhhọcthể hiện ở 3 cấp độ: + Đadạng di truyền (Đa dạng gen): là sự khác biệt ... kiện mới hoặc sự di cư Khái quát chungTheo công ước về đadạngsinhhọc năm 1992 tại hội nghị LHQ về môi trường và sự phát triển đa dạng sinhhọc thì đadạngsinhhọc là toàn bộ sự phong ... trong việc gia tăng sựsuy thoái đadạngsinhhọc bởi các nguyên nhân này là cơ sở của các nguyên nhân trực tiếp và phạm vi ảnh hưởng rất lớn trên nhiều vùng địa lí sinh học khác nhau Nguyên...
... tồn đadạngsinh học, ngăn chặn sự diệt vong của các loài quý hiếm là một việc làm cấp bách. Việt Nam được biết đến như là một trung tâm đadạngsinhhọc của thê giới, với các hệ sinh ... dãđangtrênđàsuy thoái nhanh. Chẳng hạn như giống gà Hồ hiện chỉ còn khoảng 200 con tương đối thuần chủng đang được nuôi ở thôn Lạc Thổ (thị trấn Hồ, Những ảnh hưởng của suygiảmđa dạng ... thiên nhiên và quy hoạch phát triển chưa hợp lý đã tác động lớn tới đa dạngsinh học, gây suy thoái đadạngsinhhọctrên địa bàn. ...
... nay cho thấy việc khôi phục bảo vệ các hệ sinh thái, nguồn tài nguyên rừng, sựđadạng loài và đadạng di truyền để bảo tồn đadạng sinh học, ngăn chặn sự diệt vong của các loài quý hiếm là một ... giống. Suy thoái đadạngsinhhọc dẫn đến mất cân bằng sinh thái, ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường sống của con người, đe dọa sự phát triển bền vững của trái đất. Mặt khác sinh vật và hệ sinh ... tồn tại. Vườn cò Đông Xuyên cũng đang bị suygiảm nghiêm trọng do tình trạng săn bắn bừa bãi… Các xu hướng thay đổi của các hệ sinh thái, đadạng loài và đadạng di truyền cho thấy nguy cơ...
... đã đề cập ở trên thì đadạngsinhhọc gồm có 3 loại: đadạng nguồn gen, đadạng về loài, đadạng hệ sinh thái. Đa dạng nguồn gen: Đadạng về gien di truyền được thể hiện bởi sựđadạng về gen ... và suy thoái tầng ôzôn.Vấn đề suygiảmđadạngsinhhọc - Nguyễn Thị Hiền Thảo - Page 23 Vấn đề suygiảmđadạngsinhhọc - Nguyễn Thị Hiền Thảo - Page 26 TÀI LIỆU SUY GIẢM ĐA DẠNGSINH HỌCVấn ... công Vấn đề suygiảmđadạngsinhhọc - Nguyễn Thị Hiền Thảo - Page 3ĐDSH Việt Nam Đa dạng nguồn gen Đa dạng về loài Đa dạng hệ sinh tháiĐD loài trong HST trên cạn Đa dạng loài đất...
... hệ sinh thái, sinh vật trên địa bàn tỉnh Sơn La. [3].Do đó, trên địa bàn tỉnh Sơn La luôn tồn tại sựđadạngsinhhọc rất cao với đầy đủ các đặc trưng của đadạngsinhhọc như: Đadạng hệ sinh ... WWW.kiemlam.org.vn)I.3.3. Sựsuygiảmđadạngsinhhọctrên địa bàn tỉnh Sơn La. Đa dạngsinhhọc ở Sơn La đanggiảm sút theo chiều hướng chung trên toàn quốc. Số lượng các loài động thực vật hiện nay giảm gần ... nhiều lần so với sựsuy giảm số lượng loài động vật. Trên thực thếsựsuygiảmđadạng thực vật bao gồm cả suygiảm số lượng (sự suygiảm diện tích rừng tự nhiên), suygiảm thành phần các loài...
... vệ thực vật đến đadạngsinh học trên vùng chuyên canh rau.- Điều tra sựđadạngsinh vật trên cây cải xanh tại địa bàn huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí Minh.- Điều tra sựđadạng thành phần ... 2.0814PTAT8055 14 0.1198 2.2389Về chỉ số đadạngsinhhọc Shannon (H'): Chỉ số Shannon dùng để đánh giá mức độ đadạngsinh học. Chỉ số đadạngsinhhọctrên ruộng canh tác theo phương thức ... với Chỉ số đa dạng sinhhọctrên ruộng canh tác theo phương thức an toàn (sử dụng ít thuốc BVTV) [44] Đồ Án Tốt NghiệpẢnh Hưởng Của Việc Sử Dụng Thuốc BVTV Đến ĐaDạngSinhHọcTrên Vùng Chuyên...
... sử dụng thuốc hóa học ảnh hưởng rất lớn sựđadạngsinhhọc và sự đồng đều giữa các loài.Vườn phun thuốc nhiều: Sử dụng 13 loại thuốc, số lần phun 10 lần/vụ. Đadạngsinhhọc với 11 loài, 5855CT, ... rác thải sinh hoạt”. 10% đốt. Điều tra tình hình sử dụng thuốc bảo vệ thực vật trên vùng chuyên canh rau tại xã Xuân Thới Thượng, huyện Hóc Môn. Điều tra sựđadạngsinhhọctrên vườn ... BVTV đến số lượng Bọ dưa Chỉ số đadạng Shannon: phản ánh mức độ đadạngsinh học: H’ = -∑pi log (pi)Chỉ số ưu thế Simpson (D): Chỉ số Simpson phản ánh sự đồng đều giữa các loài, chỉ số...
... (2007). HIỆN TRẠNG VÀ SUY THOÁI ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM PGS.TS. Lê Xuân CảnhViện Sinh thái và tài nguyên sinh vật 3. Hiện trạng một số HST biển 3.3.1 Hệ sinh thái rạn san hô ... tính đadạngsinhhọc cao như đầm lầy than bùn,Các HST sông, hồ ngầm trong hang động karst chưa được nghiên cứu. Sinh vât nước ngọt: đã thống kê và xác định được 1.438 loài vi tảo; trên ... những nơi có tính đa dạngsinhhọc cao đồng thời rất nhạy cảm với điều kiện biến đổi môi trường. 5. Hiện trạng một số HST nước ngọt nội địa1. Hiện trạng HST sông- Suygiảm diện tích, chất...
... có 5 loài, 3 họ , 4 giống và 1 bộ [14]. Đa dạngsinhhọc biển:Bên cạnh đadạngsinhhọc của các hệ sinh thái trên cạn, Quảng Trị còn có đa dạng sinhhọc biển rất phong phú. Vùng lãnh hải Quảng ... thác vàsử dụng(**) ÊN-BS: Ếch nhái – bò sát Đa dạngsinhhọctrên cạn ở Đảo Cồn Cỏ:Kết quả điều tra năm 2008 của Võ Văn Phú về đadạngsinhhọctrên cạn ở ĐảoCồn Cỏ [14] đã xác định được 273 ... đến các vùng gò đồi - núi đá. Cáchệ sinh thái phong phú là cơ sở hình thành tính đadạngsinhhọc cao. Dưới đây chỉđề cập đến hiện trạng rừng và đadạngsinh học. 1. Hệ thực vật [4] Hệ thực...
... TIỂU LUẬN ĐADẠNGSINH HỌCĐề tài: Phân tích những nguyên nhân gây suy thoái ĐDSH ở Việt Nam. Công tác bảo tồnĐDSH ở Việt Nam diễn ra như thế nào? Liên hệ bản thân nhằm hạn chế sự suy giảm ĐDSH? ... gây suy thoái ĐDSH ở Việt Nam theo những mục sau (trên cơ sởphân tích những yếu tố tác động đến sựsuygiảm ĐDSH)1 nguyên nhân trực tiếp Sự suygiảm ĐDSH hiện nay có cả các nguyên nhân như: Sự ... dẫnđến sự hủy hoại hoặc làm thay đổi các điều kiện sinh thái - nơi cư trú của các loài sinh vật và kéo theo sự tuyệt chủng hoặc sựsuygiảm về số lượng và chất lượngquần thểsinh vật, kéo theo sự...
... 8<)4GP6GP8a!F>8<)4GP6GP8a!F>47,6 BE747,6 BE7 hijklmnop Nguyên nhân làm suygiảmđadạngsinh học Ya23?j6 F@6<P6ES?4(5:$JQqBE(80BD8IV9g ... '()*+,-.+M)N6O2P'()*+,-.+M)N6O2P-QF0/<N?)N'(01-QF0/<N?)N'(01R0S-4D*0SQ)I+.*-<?R0S-4D*0SQ)I+.*-<?C2GTD*)601C2GTD*)6016C,$*6CB6C,$*6CB Nam ang ph i i m t v i nguy c suy đ ả đố ặ ớ ơ Nam ang ph i i m t v i nguy c suy đ ả đố ặ ớ ơB(D6B(D6[[ T\WW9()6FK<AB?B:8<AB(,4ZB6*6CBT\WW9()6FK<AB?B:8<AB(,4ZB6*6CB,8M$8]B$CB8^?BE(Q646CBN8ES8MC,8M$8]B$CB8^?BE(Q646CBN8ES8MC56BD6B:6...