... kinh tế Đại lí hải quan giới Sựhìnhthànhpháttriểnđại lí hải quan việt Nam Vai trò đại lí hải quan giới Pháp luật đại lí hải quan Khái quát pháp luật đại lí ... kinh tế Đại lí hải quan giới Sựhìnhthànhpháttriểnđại lí hải quan việt Nam Vai trò đại lí hải quan giới Pháp luật đại lí hải quan Khái quát pháp luật đại lí ... KHÁI QUÁT VỀ ĐẠI LÍ HẢI QUAN .1 Khái niệm đặc trưng đại lí hải quan Khái niệm .1 Các đặc trưng đại lí hải quan .1 Sựhình thành, pháttriểnđại lí hải quan...
... Đăng Trung SỰHÌNHTHÀNH VÀ PHÁTTRIỂNCỦA TÀI CHÍNH QUỐC TẾ NỘI DUNG CHÍNH I Khái quát Tài quốc tế II Cơ sở hìnhthành III Q trình pháttriểnSỰHÌNHTHÀNH VÀ PHÁTTRIỂNCỦA TÀI CHÍNH QUỐC TẾ I ... hệ quốc tế quốcgiaSự xuất tiền tệ Quan hệ tài Thương mại quốc tế pháttriểnquốc tế Xuất tổ chức tài trung gian cho vay quốc tế Sựpháttriển cơng nghệ khích thích FDI SỰHÌNHTHÀNH VÀ PHÁTTRIỂN ... hội SỰHÌNHTHÀNH VÀ PHÁTTRIỂNCỦA TÀI CHÍNH QUỐC TẾ III Q trình pháttriển Sự di chuyển vốn nước: Sự khác hiệu biên vốn đầu tư (MEI) hay số ICOR nước khác SỰHÌNHTHÀNH VÀ PHÁTTRIỂN CỦA...
... giai đoạn 2011 – 2015 ĐạihọcQuốcgiaHàNội (2011), Chiến lược pháttriểnĐạihọcQuốcgiaHàNội đến năm 2020 tầm nhìn 2030 26 ĐạihọcQuốcgiaHàNội (2012), Quyết định ban hành số 2041/QĐ - ... ngữ HàNộithành lập sở khoa Ngoại ngữ Trường ĐạihọcSư phạm HàNội Năm 1993: ĐHQGHN thành lập sở tổ chức, xếp lại trường đạihọc lớn Hà Nội: Trường Đạihọc Tổng hợp Hà Nội, Trường ĐạihọcSư ... TRIỂN THƢƠNG HIỆU VÀ QUẢNG BÁ HÌNH ẢNH CỦAĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI 2.1 Khái quát ĐHQGHN 2.1.1 Quá trình hìnhthànhpháttriểnĐạihọcQuốcgiaHàNội (ĐHQGHN - tên giao dịch tiếng Anh: Vietnam...
... Ảnh 2.1 Tòa nhà trụ sở Đạihọc Đông Dương 19 phố Lê Thánh Tông (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội) thành lập từ năm 1906 ĐạihọcQuốcgiaHàNội 35 Ảnh 2.2 Tòa nhà ĐạihọcQuốcgiaHàNội 19 phố ... trường đạihọc Việt Nam tạo dựng trì uy tín truyền thống học thuật đáng tự hào, Trường Đạihọc Tổng hợp Hà Nội, Trường Đạihọc Y Hà Nội, Trường Đạihọc Bách Khoa Hà Nội, Trường ĐạihọcSư phạm HàNội ... Trường Đạihọc Tổng hợp HàNội sau Năm 1956 Theo định số 2183/TC ngày 4/6/1956 Chính phủ, Trường Đạihọc Tổng hợp HàNội Trường ĐạihọcSư phạm HàNộithành lập Trường Đạihọc Tổng hợp HàNội trường...
... NỘI 2.1 Giới thiệu chung Trường Đạihọc Bách khoa HàNội Trường Đạihọc Bách Khoa HàNội trường đạihọc đa ngành kỹ thuật thành lập HàNộithành lập theo Nghị định số 147/NĐ ngày 6-3-1956 Bộ ... PháttriểnTriển khai Khái niệm phát triển: Nội hàm: Tạo hoàn thiện, làm thay đổi có để có tốt hơn, tiến Cái mới, hồn thiện (tức phát triển) có hai khía cạnh chính: Pháttriển số lượng pháttriển ... trường đạihọc vào doanh nghiệp “Chính sách nhà nước thúc đẩy thương mại hóa KQNC khoa họcpháttriển công nghệ sử dụng ngân sách nhà nước” (Nguyễn Quang Tuấn, 2014); ĐạihọcQuốcgiaHàNội thương...
... Chính phủ sở tổ chức, xếp lại trường đạihọc lớn Hà Nội: Đạihọc Tổng hợp Hà Nội, ĐạihọcSư phạm HàNội I ĐạihọcSư phạm Ngoại ngữ HàNộiĐạihọcQuốcgiaHàNội (ĐHQGHN) thức bước vào hoạt động ... ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN DUY HINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÂN LỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CỦAĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI THÔNG QUA ... Tông, Hà Nội; Trường đạihọcQuốcgia Việt Nam sở kế thừa Trường đạihọc Đông Dương khai giảng khóa học vào ngày 15/11/1945; Trường đạihọc Tổng hợp HàNội (1956) Trường đạihọcSư phạm Hà Nội...
... ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI 2.1 Giới thiệu khái quát ĐạihọcQuốcgiaHàNội 2.1.1 Sựhìnhthành cấu tổ chức 2.1.1.1 Khái quát hìnhthành Trên sở số trường đạihọc khoa học bản, đa ngành HàNộiThành ... trị Quốc gia, HàNội 2003 10 ĐạihọcQuốcgiaHàNội (2006), Kế hoạch chiến lược pháttriển ĐHQGHN đến năm 2010, tầm nhìn đến năm 2020 11 ĐạihọcQuốcgiaHàNội (2007), Báo cáo chuyên đề "Phát ... Khoa Sư phạm - ĐạihọcQuốcgiaHàNội 19 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Bài giảng môn Tâm lý học quản lý cho lớp Cao học QLGD Khoa Sư phạm - ĐạihọcQuốcGiaHàNội 20 Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí (2002),...
... cho sinh viên; rõ học liệu cần sử dụng; tiêu chuẩn đánh giá văn gọi đề cương chi tiết học phần/mơn học Để hình thức học tập đạt kết tốt đòi hỏi ĐạihọcQuốcgiaHàNộipháttriển hệ thống sở ... tự học, tự nghiên cứu theo yêu cầu học chế tín Một tín tính lao động người học tự học, tự nghiên cứu kết hợp với hình thức học tập khác Tất lao động phải kiểm tra, đánh giá để xác nhận thànhhọc ... tìm tòi hìnhthành câu trả lời cho chúng Việc sử dụng thư viện tạo lập cho học sinh phẩm chất học tập độc lập, có khả lý giải thông tin biến chúng thành kiến thức tự có Các kỹ tin học, học tập,...
... công tác quan hệ quốc tế ĐạihọcQuốcgiaHàNội 31 2.1 Khái quát ĐạihọcQuốcgiaHàNội 31 2.2 Tổ chức máy 32 2.2.1.Cơ chế quản lý 32 2.2.2 Cơ cấu tổ chức 33 2.3 Công tác quan hệ quốc tế 33 2.3.1 ... quốc 44 2.5.2.3 Năng lực cán quan hệ quốc tế 45 2.6 Đội ngũ cán quan hệ quốc tế số nước 46 2.6.1 ĐạihọcQuốcgia Xin-ga-po 46 2.6.2 Đạihọc Bắc Kinh 47 Chương 3: Các biện pháp quản lý nhằm hình ... với trường đạihọc tổ chức quốc tế 21 1.2.3 Tổ chức hội nghị, hội thảo quốc tế 21 1.2.4 Trao đổi cán sinh viên 21 1.2.5 Xuất nhập cảnh 21 1.2.6 Triển khai chương trình liên kết đào tạo quốc tế 22...
... ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI 2.1 Giới thiệu khái quát ĐạihọcQuốcgiaHàNội 2.1.1 Sựhìnhthành cấu tổ chức 2.1.1.1 Khái quát hìnhthành Trên sở số trường đạihọc khoa học bản, đa ngành HàNộiThành ... GIẢNG VIÊN Ở ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI 44 2.1 GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI 44 2.1.1 SỰHÌNHTHÀNH VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC 44 2.1.2 SỨ MỆNH VÀ MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNCỦA ĐHQGHN ... TRONG GIÁO DỤC ĐẠIHỌC Ở MỘT SỐ QUỐCGIA 33 1.4.1 CHÍNH SÁCH PHÁTTRIỂN NHÂN LỰC KH&CN CỦA TRUNG QUỐC 33 1.4.2 CHÍNH SÁCH PHÁTTRIỂN NHÂN LỰC KH&CN CỦA HÀN QUỐC 36...
... trường đạihọc tiên tiến giới 43 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO-BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN Ở ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI 2.1 Giới thiệu khái quát ĐạihọcQuốcgiaHàNội 2.1.1 Sựhìnhthành ... trường đạihọc hàng đầu Đạihọc Bắc Kinh ĐạihọcThanh Hoa Đào tạo-bồi dưỡng CBKH trường đạihọc coi nội dung quan trọng kế hoạch pháttriển trường đạihọc Trung Quốc, đặc biệt trường đạihọc có ... ngũ người thày định chất lượng đào tạo trường đạihọc Thậm chí có ngành khoa họchìnhthànhpháttriển tồn gắn với tên tuổi nhà khoa học, nhà sư phạm cụ thể Giáo dục đào tạo trở thành nhu cầu,...
... trả lời 32 A: Hậu Giang – Kiên Giang B: Tiền Giang – Hậu Giang C: Tiền Giang – An Giang D: An Giang – Kiên Giang 32 Hiệp hội quốcgia Đông Nam Á (ASEAN) thành lập năm quốcgia Inđônêxia, Mã Lai, ... đưa quốcgia châu Á pháttriểnthành nước đế quốc chủ nghĩa vào đầu kỷ XX? Chọn câu trả lời A: Thái Lan B: Trung Quốc C: Ấn Độ 27 D: Nhật Bản 11 Theo quy định pháp luật nước ta, có quyền tham gia ... lơ-gích, phong cách… Văn họcđại văn học thoát khỏi biện pháp văn học trung đại đổi theo hình thức văn học phương Tây Chọn câu trả lời A: biện pháp B: phương Tây C: đổi D: trung đại 19 Chọn từ mà nghĩa...
... HỘI NHẬP QUỐC TẾ CỦA GIÁO DỤC ĐẠIHỌC VIỆT NAM KINH NGHIỆM CỦAĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI Nguyễn Quý Thanh Vũ Thị Mai Anh Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục, ĐHQGHN MỞ ĐẦU Tồn cầu hóa Hội nhập quốc tế ... Hội nhập quốc tế Hội nhập quốc tế giáo dục “Hội nhập quốc tế Việt Nam giai đoạn tới thực chất giai đoạn pháttriển cao hợp tác quốc tế ” Là phần sứ mệnh trường ĐH Hợp tác quốc tế Là phương tiện ... chức KHCN quốc tế góp phần giải vấn đề KH, thực tiễn Việt Nam; tăng cường lực quốc tế cho đội ngũ cán KHCN ĐHQGHN Công bố chung với nhà khoa họcquốc tế hệ thống tạp chí ISI Hìnhthành nhóm...
... Quốc gia, HàNội 2003 10 ĐạihọcQuốcgiaHàNội (2006), Kế hoạch chiến lƣợc pháttriển ĐHQGHN đến năm 2010, tầm nhìn đến năm 2020 11 ĐạihọcQuốcgiaHàNội (2007), Báo cáo chuyên đề "Phát triển ... DƢỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN Ở ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI Error! Bookmark not defined 2.1 Giới thiệu khái quát ĐạihọcQuốcgiaHà NộiError! Bookmark not defined 2.1.1 Sựhìnhthành cấu tổ chức Error! ... (khoá III) 12 ĐạihọcQuốcgiaHàNội (2006), Tài liệu phục vụ phiên họp thứ 10 Hội đồng Khoa học Đào tạo ĐHQGHN nhiệm kỳ 2001-2005 13 ĐạihọcQuốcgiaHàNội (2007), Đề án xây dựng pháttriển số...
... Giáo trình Khoa học quản lý (Học viện Hành quốc gia) NXB Chính trị Quốc gia, HàNội : 2002 2/ Giáo trình Khoa học quản lý (Trường ĐH Kinh tế quốc dân) NXB Khoa học kỹ thuật, HàNội : 2007 376p ... Lao động, Hà Nội, 2011 3/ TS Trần Thị Thanh Thủy : Cẩm nang quản lý, NXB Lý luận trị, Hà Nội, 2008 3/ Giáo trình Khoa học quản lý (Học viện Hành quốc gia) NXB Chính trị Quốc gia, HàNội : 2002 ... Khoa học Kỹ thuật, HàNội 2/ PGS.PTS Bùi Thế Vĩnh (chủ biên): Thiết kế tổ chức quan hành nhà nước (tái bản) NXB Chính trị quốc gia, 1999 3/ Đồn Trọng Truyến : Hành học NXB Chính trị quốcgiaHà Nội...
... hình thức phát hành báo chí xã hội… 4.Quan hệ giao lưu quốc tế Thể ở: Các báo chí hìnhthành theo quy luật: Tự thân du nhập Trong đó, báo chí hầu hết quốcgia phương Tây hìnhthành theo hình thức ... trình pháttriển thơng tin- giao tiếp XH lồi người Nhu cầu thơng tin giao tiếp pháttriển đến trình độ định nhu cầu báo chí đặt 2 .Sự pháttriển khoa học kỹ thuật công nghệ dẫn tới đời máy in -Sự phát ... định nội dung xu hướng pháttriển báo chí, ảnh hưởng đén trình sáng tạo báo chí cách sử dụng ngơn ngữ, trình hình thành, pháttriển thể loại báo chí, cách thức báo chí giao tiếp với xã hội, hình...
... động xung đột mặt đối lập nội vật) Quá trì trình nh hì hình nh thành nh th ế gi giớ ới có giai đoạ oạn n: Giai đoạ oạn n 1: tì tình nh yêu th thố ống trị tuyệ ệt đối Giai đoạ oạn n 2: hận thù ... ngôn ngữ, âm nhạc… Là óc Hy lạp cổ đại (Mác, Angghen) Là đại biểu tiếng CNDV Cổ đại Tư tưở tưởng ng chủ yếu củ a Dé Démocrite: mocrite: Phá Phátt triể triển họ học c thuyết nguyên tử thuyế tử củ ... chế, biểu tư tưởng • DTCQ, song nhà biện thuyết có đóng góp vào nghệ thuật hùng biện, pháttriển tư lôgic Việc xuất nhà biện thuyết đánh dấu việc: lần cá nhân trở thành quan tòa phán xét tất Đồng...