... luận văn CHƢƠNG - TỔNG QUAN VỀ BÀI TOÁN PHÂN LOẠIVĂNBẢN 11 1.1 Tổng quan 11 1.2 Các bƣớc toán phân loạivăn 13 CHƢƠNG - BIỂU DIỄN VĂNBẢN TRONG PHÂN LOẠIVĂNBẢN 15 ... việc phân loại, hiệu kết Thông thƣờng phân loạivăn thƣờng đƣợc sử dụng dƣới hai hình thức phân loạivăn theo chủ đề phân loạivăn theo ngữ nghĩa - Phân loạivăn theo chủ đề: cách phân loại dựa ... văn (DF) từ đƣợc xác định số lƣợng văn chứa từ Ta tính giá trị tần sốvăn cho từ đơn tập văn huấn luyện loại bỏ khỏi không gian thuộc tính từ có giá trị tần sốvăn nhỏ số ngƣỡng giá trị cho trƣớc...
... TỔNG QUAN VỀ BÀI TOÁN PHÂN LOẠIVĂN BẢNError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan Error! Bookmark not defined 1.2 Các bƣớc toán phân loạivăn Error! Bookmark not defined CHƢƠNG - BIỂU DIỄN VĂN ... PHÂN LOẠIVĂNBẢN Error! Bookmark not defined 5.1 Giới thiệu Error! Bookmark not defined 5.2 Phân cụm liệu Error! Bookmark not defined 5.3 Một số phƣơng pháp phân loạivăn ... Bookmark not defined Bảng A-1: Danh sách ca sử dụng Error! Bookmark not defined Bảng A-2: Ánh xạ lớp thiết kế file cài đặt Error! Bookmark not defined Danh sách từ viếttắt Từ viếttắt Từ gốc ARAM...
... tiên vănban hành, ví dụ: số người bị ảnh hưởng, lợi ích gánh nặng mang lại, ảnh hưởng đến VBQPPL hành, giải pháp thay v.v 2.Trong soạn thảo, banhành VBQPPL Trong giai đoạn soạnthảobanhành ... trách nhiệm quan, cá nhân soạnthảo Bởi lẽ, việc làm thiếu trách nhiệm chủ thể soạn thảo, banhành VBQPPL cho VBQPPL thiếu tính khả thi Pháp luật hànhcó quy định trách nhiệm đơnvịsoạnthảo VBQPPL ... [Type text] luật quy phạm pháp luật việc soạnthảobanhànhvăn tuân theo trình tự, thủ tục soạnthảovăn quy phạm pháp luật không đòi hỏi phải banhànhquan nhà nước có thẩm quyền pháp luật quy...
... tiên vănban hành, ví dụ: số người bị ảnh hưởng, lợi ích gánh nặng mang lại, ảnh hưởng đến VBQPPL hành, giải pháp thay v.v 2.Trong soạn thảo, banhành VBQPPL Trong giai đoạn soạnthảobanhành ... trách nhiệm quan, cá nhân soạnthảo Bởi lẽ, việc làm thiếu trách nhiệm chủ thể soạn thảo, banhành VBQPPL cho VBQPPL thiếu tính khả thi Pháp luật hànhcó quy định trách nhiệm đơnvịsoạnthảo VBQPPL ... [Type text] luật quy phạm pháp luật việc soạnthảobanhànhvăn tuân theo trình tự, thủ tục soạnthảovăn quy phạm pháp luật không đòi hỏi phải banhànhquan nhà nước có thẩm quyền pháp luật quy...
... văn tả cảnh, vănvần hay lối viếtvăn hoa, sáo rỗng Ngôn ngữ văn pháp luật phải xác Thứ nhất, ngôn ngữ phải xác tả, nghĩa âm, vần, tiếng, từ, chữ viết hoa, viết tắt, tên riêng tiếng Việt, tên ... ngôn ngữ văn pháp luật, cần phân chia, xếp đơnvị nội dung vănSo sánh với ngôn ngữ văn khác ví dụ cụ thể a Sự giống văn pháp luật văn khác Ngôn ngữ văn pháp luật ngôn ngữ văn khác cósố đặc điểm ... xác cho ngôn ngữ văn pháp luật Văn pháp luật có cách hànhvăn ngắn gọn, rõ ràng có dễ hiểu, dễ thi hành thực tế Nếu viết câu văn dài dòng gây khó hiểu dễ làm tính xác văn Để viết câu rõ nghĩa,...
... Năm banhành (2) Tên quy chế (điều lệ) banhành (3 )Tên văn quy phạm pháp luật dùng làm trực tiếp để banhành nghị định (4) Bộ trưởng, Thủ trưởng quan ngang Bộ soạnthảo nghị định (5) Chữ viếttắt ... thẩm quyền Văn pháp quy nhiều quanbanhành nên phải viết rõ pháp lý quy định cho quan quyền banhành + Điểm thứ tư: Lý banhành + Điểm thứ năm: Thủ tục banhành Đưa để minh chứng văn chuẩn bị, ... tên người ký: cỡ 14, in thường, đậm; (Ký tên – đóng dấu) (6) (7) Nơi nhận: cỡ 12, in thường, nghiêng đậm; (8) Đơnvị nhận văn bản: cỡ 11, in thường, đứng; (9) Chữ viếttắttên người, đơnvị soạn...
... thức số thể loạivăn học dân gian văn học viết; số khái niệm lí luận văn học chủ nghĩa thực, chủ nghĩa lãng mạn, phong cách văn học, giá trị văn học … Đây thành phần tri thức khái quát quan trọng ... Đình Sử, viết Đọc – hiểu văn nào, kẳng định : hiểu văn đánh dấu việc người đọc biến văn nhà văn thành văn mình, nghĩa người đọc chồng văn lên văn tác giả Giáo sư đưa luận điểm : cách hiểu văn “hiểu ... giảng dạy văn theo đặc trưng thể loại (Đời sống thể loạivăn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX – Vũ Tuấn Anh; Mô hình đọc hiểu theo đặc trưng thể loại với việc hình thành bồi dưỡng kĩ đọc hiểu vănvăn chương...
... thức số thể loạivăn học dân gian văn học viết; số khái niệm lí luận văn học chủ nghĩa thực, chủ nghĩa lãng mạn, phong cách văn học, giá trị văn học … Đây thành phần tri thức khái quát quan trọng ... Đình Sử, viết Đọc – hiểu văn nào, kẳng định : hiểu văn đánh dấu việc người đọc biến văn nhà văn thành văn mình, nghĩa người đọc chồng văn lên văn tác giả Giáo sư đưa luận điểm : cách hiểu văn “hiểu ... giảng dạy văn theo đặc trưng thể loại (Đời sống thể loạivăn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX – Vũ Tuấn Anh; Mô hình đọc hiểu theo đặc trưng thể loại với việc hình thành bồi dưỡng kĩ đọc hiểu vănvăn chương...
... câu chẽ phải rõ ràng, rành rọt (câu văn thường tách vế, có xuống dòng) Bài Tập 1B 1/ Người viết người tiếp nhận văn bản, ảnh hưởng chúng đến văn bản? Người viết: X.Y.Z –là bút danh Chủ Tịch Hồ ... người viết, rút kinh nghiệm cố phấn đấu phục vụ Đảng nhân dân, góp phần làm cho Lớp ĐH14NV công việc Đảng, tư cách cán đảng viên tăng thêm 2/ Xác định thể loạivăn bản: Văn thuộc thể loạivăn luận ... Phần 3: (phần lại)-Khẳng định chống thói ba hoa trở thành người có ích 5/ Người viết người tiếp nhận văn bản, ảnh hưởng chúng đến văn bản? Người viết: X.Y.Z –là bút danh Chủ Tịch Hồ Chí Minh, sử...
... thức số thể loạivăn học dân gian văn học viết; số khái niệm lí luận văn học chủ nghĩa thực, chủ nghĩa lãng mạn, phong cách văn học, giá trị văn học … Đây thành phần tri thức khái quát quan trọng ... Đình Sử, viết Đọc – hiểu văn nào, kẳng định : hiểu văn đánh dấu việc người đọc biến văn nhà văn thành văn mình, nghĩa người đọc chồng văn lên văn tác giả Giáo sư đưa luận điểm : cách hiểu văn “hiểu ... giảng dạy văn theo đặc trưng thể loại (Đời sống thể loạivăn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX – Vũ Tuấn Anh; Mô hình đọc hiểu theo đặc trưng thể loại với việc hình thành bồi dưỡng kĩ đọc hiểu vănvăn chương...
... lập sốloạivăn phục vụ sống sinh hoạt ngày nhƣ: viết thƣ, ghi chép sổ tay b) Giúp HS lớp biết tạo lập sốloạivăn thuộc phong cách hành nhƣ: viết đơn, viết giấy mời c) Giúp HS biết tạo lập văn ... rèn kĩ Viếtđơn cho HS lớp 2.2.3.1 Thời lượng dạy VB viếtđơnViếtđơn đƣợc dạy tiết/ 35 tiết chiếm 20% 2.2.3.2 Nội dung dạy học cho HS loại VB viếtđơn Các dạng tập rèn kĩ tạo lập VB viếtđơn a) ... luyện kĩ tạo lập sốloạivăn cho học sinh theo chương trình Tập làm văn SGK Tiếng Việt 3” để nghiên cứu Lịch sử vấn đề 2.1 Tổng thuật sách (tài liệu) viết làm văn, loạivăn dạy loạivăn chƣơng trình...
... việc banhành Danh mục chất thải nguy hại 12 Thông tư số 12/2006/TT - BTNMT Bộ Tài nguyên Môi trường 26/12/2006: Hướng dẫn điều kiện hành nghề thủ tục lập hồ sơ đăng ký, cấp phép hành nghề, mã số ... banhành "Định mức dự toán thu gom, vận chuyển xử lý rác thải đô thị" Nghị định số 31/2007/NĐ - CP Chính phủ 2/3/2007: Về xử phạt vi phạm hành lĩnh vực quản lý hóa chất nguy hiểm Quyết định số ... thi hànhsố điều Luật Bảo vệ môi trường 15 Nghị định số 81/2006/NĐ - CP Chính phủ 9/8/2006: Về xử phạt vi phạm hành lĩnh vực bảo vệ môi trường 16 Luật Bảo vệ môi trường 2005 có hiệu lực thi hành...
... liên quan đến phân loạivăn như: phương pháp phân loạivăn Tiếng Anh, phương pháp tách từ Tiếng Việt, cách tiến hành vào làm công cụ phân loạivăn Trong luận văncó sử dụng số tài liệu quan trọng ... (Transformation based Learning – TBL) Bài toán phân loạivăn Tiếng Việt Xét toán phân loạivăn Tiếng Việt, cho văn bất kỹ xác định chủ đề văn dựa tập gồm 200 văn Thực Nghiệm - 17 - ... sử dụng số tài liệu quan trọng liên quan đến vấn đề phân loạivăn Rút kinh nghiệm thân [1] Nguyễn Phương Thái, Kiểm lỗi Chính tả Cảm Ngữ cảnh Tiếng Việt, Luận văn thạc sĩ, Khoa Công nghệ, 2003...
... khai thác cách hiệu thông tin từ liệu văn Lớp toán xử lý văn bao gồm: dịch tự động văn bản, tóm tắtvăn bản, tìm kiếm văn bản, phân loạivăn bản, … Xử lý văn kỹ thuật chung để trích chọn thông ... với m số lượng văn hi sốvăn mà thuật ngữ ti xuất Trọng số wij công thức tính dựa độ quan trọng thuật ngữ ti văn dj Nếu ti xuất văn bản, điều có nghĩa xuất dj trọng sốvăn dj lớn hay điểm quan ... liên quan mặt nội dung, phân loại đối tượng văn bản, v.v Bài toán tự động phân loạivăn (Text Classification) toán quan trọng cần giải xử lý văn Kết phân loại ứng dụng trực tiếp thành phần quan...
... Ứng dụng: Hệ thống phân loạivăn ứng dụng hệ thống lọc thư rác (mail spam), dịch máy, tóm tắtvăn bản, tìm kiếm,… Mô hình hóa toán (tiếp) - Biểu diễn văn bản: Ví dụ: • Cho văn D = “Khi tất nghĩ ... liệu văn huấn luyện Dữ liệu văn kiểm thử Xử lý liệu văn huấn luyện biểu diễn văn Xử lý liệu văn kiểm thử biểu diễn văn Ma trận Term-Doc huấn luyện Huấn luyện Ma trận TermDoc kiểm thử Phân loại ... kiểm thử Phân loại Kết phân loạiSơ đồ tổng quan Hệ thống phân loạivăn tiếng Việt Giảm chiều đặc trưng toán Phân loại Dữ liệu huấn luyện Dữ liệu kiểm thử Dữ liệu văn Xử lý biểu diễn Ma trận...