... tổng thể việc xây dựng, pháttriểnsửdụng nguồn nhân lực cho trình pháttriển đất nước giai đoạn công nghiệp hóa, đại hóa đến năm 2020 Việc quy hoạch, pháttriểnsửdụng nguồn nhân lực ngành, ... sản xuất, trungtâm nội lực, nguồn lực định trình pháttriểnkinh tế - xã hội Ngày quốc gia không giàu tài nguyên, điều kiện thiên nhiên không thuận lợi kinh tế tăng trưởng nhanh pháttriển bền ... nguyên đặc biệt '', nguồn lực pháttriểnkinh tế Bởi việc pháttriển người, pháttriển nguồn nhân lực trở thành vấn đề chiếm vị trí trungtâm hệ thống pháttriển nguồn lực Chăm lo đầy đủ đến...
... Tập lớn: Thực trạng pháttriển ứng dụng TMĐT Việt Nam PhátTriển Thơng Mại ĐiệnTử Việt Nam (TMĐT) I Những bớc pháttriển ban đầu ứng dụng TMĐT điều cần thiết để nớc pháttriển nâng cao khả cạnh ... TMĐT theo nghĩa rộng tiến hành trao đổi thơng mại thông qua phơng tiện điện tử, việc sửdụngđiện thoại, fax, th điệntửsửdụng TMĐT nh công cụ làm việc tầmdùng hạn chế (độc lập mạng cục bộ) ... chất lợng sửdụng cho ngời tiêu dùng Cơ hội triển vọng nớc pháttriển có Việt Nam + TMĐT chuyển hớng pháttriển theo chiều dọc sang chiều ngang Thay quốc gia phải làm từ A đến Z để pháttriển TMĐT...
... Chƣơng I: Giới thiệu trungtâm đạo tuyến toán chiến lƣợc pháttriển CNTT Chƣơng tập trung vào giới thiệu Trungtâm Đào tạo Chỉ đạo tuyến, vai trò mục tiêu pháttriểnTrung tâm, cần thiết phải ... Trungtâmdài hạn Do đó, việc xây dựng chiến lƣợc pháttriển ứng dụng CNTT Trungtâm CDT cấp thiết yếu tố góp phần xây dựngTrungtâm CDT pháttriển vững mạnh, mục tiêu tầm nhìn, đảm bảo sửdụng ... việc đầu tƣ pháttriển ứng dụng CNTT giúp cho học viên CDT có đƣợc môi trƣờng học tập đại, tiên tiến Học viên đƣợc quản lý cách hệ thống, đƣợc tiếp cận với nguồn tàinguyênđiệntử có giá trị,...
... Chương I: Giới thiệu trungtâm đạo tuyến toán chiến lược pháttriển CNTT Chương tập trung vào giới thiệu Trungtâm Đào tạo Chỉ đạo tuyến, vai trò mục tiêu pháttriểnTrung tâm, cần thiết phải ... ứng dụng Công nghệ thông tin Dự báo pháttriển hạ tầng Công nghệ thông tin Dự báo pháttriển nguồn nhân lực Công nghệ thông tin Chiến lược pháttriển ứng dụng công nghệ thông tin trungtâm ... mật Thư viện điệntử liên kết trực tiếp website CDT nhằm cung cấp cho học viên số lượng lớn tàiliệuđiện tử, phục vụ cho trình học tập, nghiên cứu Tuy nhiên, nay, số lượng tàiliệu số hóa ...
... THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS DNG TIN S THI NGUYấN - 2009 I HC THI NGUYấN TRNG ... SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.15.10 TểM TT LUN VN THC S GIO DC HC THI NGUYấN - 2009 LI CM N Tỏc gi lun xin ... v thỏi ỳng ns phỏt huy nh hng tớch cc tr li i vi nn kinh t xó hi Vi ý ngha ú, giỏo dc cú vai trũ l ng lc, l iu kin c bn cho s phỏt trin kinh t xó hi 1.1.3.2 Mt s mụ hỡnh dy hc [10], [23] - Mụ...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ HẰNG THIẾT KẾ VÀSỬDỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆNTỬ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNGHỌC PHỔ THÔNG (PHẦN LỊCH SỬ ... quan tâmsửdụng trực quan, sửdụng SGK, tàiliệu tham khảo, hướng dẫn HS tự học, tự nghiên cứu Việc sửdụng nhiều PP học Lịch sử giúp cho dạy GV trở nên phong phú, tạo hứng thú HS Nếu sửdụng ... dạy học Bên cạnh việc sửdụng đa phương tiện phương tiện trình 11 diễn, cần tăng cường sửdụng phần mềm dạy học PPDH sửdụng mạng điệntử (E-Learning) Phương tiện dạy học hỗ trợ việc tìm sử dụng...
... I Cơ sở lý luận việc pháttriểnsửdụng nguồn nhân lực để pháttriểnkinh tế thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Biện chứng pháttriển lực lợng sản xuất với pháttriểnkinh tế xã hội a Mối quan ... với đại hóa cách mạng khoa họcđạidiễn số nớc pháttriển bắt đầu kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Do cần phải tranh thủ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, tiếp cận với kinh ... nớc pháttriển lợi dụng u vốn, kỹ thuật, đẩy nhanh đào tạo nhân tài, tranh giành ngời tài với nớc khác Các nớc pháttriển tăng cờng đầu t kinh phí cho khoa học công nghệ giáo dục đào tạo nhân tài, ...
... LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁTTRIỂNVÀSỬDỤNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁTTRIỂNKINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Biện chứng pháttriển lực lượng sản xuất với pháttriểnkinh tế xã hội a ... với đại hóa cách mạng khoa họcđạidiễn số nước pháttriển bắt đầu kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Do cần phải tranh thủ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, tiếp cận với kinh ... kiện để phát huy nguồn lực người, pháttriểnkinh tế xã hội nhanh bền vững, làm cho đất nước ngày giàu đẹp II VIỆC PHÁTTRIỂNVÀSỬDỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI...
... LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁTTRIỂNVÀSỬDỤNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁTTRIỂNKINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Biện chứng pháttriển lực lượng sản xuất với pháttriểnkinh tế xã hội a ... với đại hóa cách mạng khoa họcđạidiễn số nước pháttriển bắt đầu kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Do cần phải tranh thủ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, tiếp cận với kinh ... kiện để phát huy nguồn lực người, pháttriểnkinh tế xã hội nhanh bền vững, làm cho đất nước ngày giàu đẹp II VIỆC PHÁTTRIỂNVÀSỬDỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI...
... LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁTTRIỂNVÀSỬDỤNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁTTRIỂNKINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Biện chứng pháttriển lực lượng sản xuất với pháttriểnkinh tế xã hội a ... với đại hóa cách mạng khoa họcđạidiễn số nước pháttriển bắt đầu kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Do cần phải tranh thủ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, tiếp cận với kinh ... kiện để phát huy nguồn lực người, pháttriểnkinh tế xã hội nhanh bền vững, làm cho đất nước ngày giàu đẹp II VIỆC PHÁTTRIỂNVÀSỬDỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI...
... với đại hóa cách mạng khoa họcđạidiễn số nước pháttriển bắt đầu kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Do cần phải tranh thủ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, tiếp cận với kinh ... kiện để phát huy nguồn lực người, pháttriểnkinh tế - xã hội nhanh bền vững, làm cho đất nước ngày giàu đẹp II VIỆC PHÁTTRIỂNVÀSỬDỤNG NGUỒN NHÂN Lực TRONG NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI HÓA ... - đại hóa pháttriểnkinh tế đất nước cần hội nhập vào kinh tế giới Nước ta tham gia vào nhiều tổ chức kinh tế ASEAN, APEC đặc biệt gia nhập vào tổ chức thương mại giới WTO tính cạnh tranh kinh...
... I Cơ sở lý luận việc pháttriểnsửdụng nguồn nhân lực để pháttriểnkinh tế thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Biện chứng pháttriển lực lợng sản xuất với pháttriểnkinh tế xã hội a Mối quan ... với đại hóa cách mạng khoa họcđạidiễn số nớc pháttriển bắt đầu kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Do cần phải tranh thủ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, tiếp cận với kinh ... nớc pháttriển lợi dụng u vốn, kỹ thuật, đẩy nhanh đào tạo nhân tài, tranh giành ngời tài với nớc khác Các nớc pháttriển tăng cờng đầu t kinh phí cho khoa học công nghệ giáo dục đào tạo nhân tài, ...
... LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁTTRIỂNVÀSỬDỤNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁTTRIỂNKINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Biện chứng pháttriển lực lượng sản xuất với pháttriểnkinh tế xã hội a ... với đại hóa cách mạng khoa họcđạidiễn số nước pháttriển bắt đầu kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Do cần phải tranh thủ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, tiếp cận với kinh ... kiện để phát huy nguồn lực người, pháttriểnkinh tế xã hội nhanh bền vững, làm cho đất nước ngày giàu đẹp II VIỆC PHÁTTRIỂNVÀSỬDỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI...
... thoái III Tàinguyên nước Việt Nam có xu suy thoái pháttriểnsửdụng thiếu hợp lý, thiếu đồng Các pháttriển KTXH có liên quan đến pháttriển nhà kính – Sựpháttriển dân số kéo theo pháttriển ... thải khí nhà kính tỷ trọng đáng kể III Tàinguyên nước Việt Nam có xu suy thoái pháttriểnsửdụng thiếu hợp lý, thiếu đồng Các pháttriểnsửdụngTàinguyên nước thiếu hợp lý, thiếu đồng a Bịt ... đến Tàinguyên nước 2) Nhà nước sớm sửa đổi Luật Tàinguyên nước cho phù hợp với điều kiện pháttriểnkinh tế xã hội (đã bộc lộ số điều bất cập) văn Luật IV Các giải pháp pháttriểnsử dụng...
... I Cơ sở lý luận việc pháttriểnsửdụng nguồn nhân lực để pháttriểnkinh tế thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Biện chứng pháttriển lực lợng sản xuất với pháttriểnkinh tế xã hội a Mối quan ... với đại hóa cách mạng khoa họcđạidiễn số nớc pháttriển bắt đầu kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Do cần phải tranh thủ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, tiếp cận với kinh ... nớc pháttriển lợi dụng u vốn, kỹ thuật, đẩy nhanh đào tạo nhân tài, tranh giành ngời tài với nớc khác Các nớc pháttriển tăng cờng đầu t kinh phí cho khoa học công nghệ giáo dục đào tạo nhân tài, ...
... teo kịp pháttriển khoa học kỹ thuật thời đại Mở rộng pháttriển hợp lí quy mô giáo dục đào tạo cấp bậc ĐạihọcPháttriển trường trọng điểm Dần dần bước việc nối mạng internet trường đại học, ... khiến cho khoa học công nghệ pháttriển dựa vào sức sáng tạo Khi khoa học công nghệ pháttriển có người sửdụng chúng vào trình lao động sản xuất tạo cải vật chất Chỉ có người tác động vào nguồn lực ... thay đổi Không những ngành sửdụng nguồn lao động để tận dụng nguồn lao động pháttriển mà ngành có hàm lượng khoa học kỹ thuật cao trọng pháttriển Các ngành dịch vụ pháttriển với tốc độ caonhư:...
... teo kịp pháttriển khoa học kỹ thuật thời đại Mở rộng pháttriển hợp lí quy mô giáo dục đào tạo cấp bậc ĐạihọcPháttriển trường trọng điểm Dần dần bước việc nối mạng internet trường đại học, ... khiến cho khoa học công nghệ pháttriển dựa vào sức sáng tạo Khi khoa học công nghệ pháttriển có người sửdụng chúng vào trình lao động sản xuất tạo cải vật chất Chỉ có người tác động vào nguồn lực ... thống sách pháttriển nguồn nhân lực chất lượng cao; bảo đảm sửdụng hiệu nguồn lao động qua đào tạo có sách khuyến khích họ pháttriểntài năng; tăng cường áp dụng khoa học - công nghệ đại vào cải...