0

sơ đồ tư duy lí 12

ap dung so do tu duy - li 9 - t50

ap dung so do tu duy - li 9 - t50

Tư liệu khác

... OIFABF∆∆~:AFOFABOI=⇒ Mà OI = A’B’Từ trên suy ra:.34 12& apos;'==ABBAThay số vào ta có:A’B’ = 3 AB.Vậy, ảnh cao 3 lần vật.Giáo án vật 9 Dựng ảnh và xác định độ lớn của ảnh qua TKHTĐường ... có:AB = 7mm.A’B’ = 21mm = 3AB.* Tính xem ảnh cao mấy lần vật:GV: Ta nên áp dụng cặp tam giácđồng dạng nào?Ta có: OIFABF∆∆~:AFOFABOI=⇒ ( OI = A’B’)Từ đó suy ra: A’B’/ AB =?Thay ... TKHTĐường truyền của 3 tia sáng đặc biệtXác định các yếu tố của TKHTp dụng cặp tam giác đồng dạngTia tới qua quang tâm, tia tới song song trục chính, tia tới đi qua tiêu điểm...
  • 4
  • 3,601
  • 11
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lớp 12 nâng cao bằng đồ duy

Khoa học xã hội

... thức thì ở giữa đồ duy là một ý ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2). . Sơ đồ 1.2. đồduy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1.5.2. Các loại đồ duy Có ba loại ... thành phần trên. Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập đồduy giải bài toán vật 1.6.2. Tổ chức dạy học bằng đồ duy Quy trình tổ chức và sử dụng đồ duy trong dạy học vật + Chọn nội dung ... biện, 1.5. đồduy trong dạy học 1.5.1. đồ duyduy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con người. Khi sử dụng đồ duy xây dựng...
  • 17
  • 2,949
  • 1
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng đồ duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật 11 nâng cao)

Khoa học xã hội

... 1.2.5.1. đồ duy theo đề cương (Sơ đồ duy tổng quát) Dạng đồ duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những đồ duy theo đề cương khổng lồ về các môn học dán trên ng ... vậy). đồ duy giúp luyện tập trí não. 1.2.3. đồ duy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1.2.3.1. Sự hình dung 1.2.3.2. Sự liên ng 1.2.3.3. Làm nổi bật 1.2.3.4. đồ duy ... học vật bằng đồ duy 1.2.8. Các ưu điểm và nhược điểm dạy học bằng đồ duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng đồ duy Dạy...
  • 19
  • 7,029
  • 7
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Sử dụng đồ duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Báo cáo khoa học

... cực tôi rất tâm đắc vớiviệc sử dụng đồ duy trong dạy học vì những ưu việt của nó: đồ duy cònNGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA ... bằng đồ duy đãchuẩn bị sẵn để học sinh có cách nhìn hệ thống hơn. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 15SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ gọi là bản đồ duy ... đượcchức năng bán cầu não trái. Sử dụng ghi chép theo đồ duy tận dụng tối ưu sứcmạnh của hai bán cầu não. Thiết kế đồ duy theo mạng duy của từng người,không yêu cầu tỉ lệ, khắt khe,...
  • 32
  • 7,811
  • 14
tập hợp những sơ đồ tư duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học

tập hợp những đồ duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học

Văn

... đình Sơ đồ duy bài Tây Tiến Sơ đồ duy bài Từ ấy Sơ đồ duy bài Những đữa con trong gia đình Sơ đồ duy bài Rừng Xà Nu Sơ đồ duy bài Chí Phèo Sơ đồ duy bài Đàn ghita của Lorca Sơ đồ ... Lorca Sơ đồ duy bài Rừng Xà Nu Sơ đồ duy bài Việt Bắc Sơ đồ duy tổng quát bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh Sơ đồ duy bài Vội vàng Sơ đồ duy bài Thương Vợ Sơ đồ duy bài Hai ... đồ duy bài Những đứa con trong gia đình Sơ đồ duy bài Chiều tối của Hồ Chí Minh
  • 26
  • 44,044
  • 163
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng đồ duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Địa lý

... dụng đồ duy trong dạy học: đồ duy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”- Cho học sinh làm quen với đồ duy bằng cách giới thiệu cho học sinh một số “bản đồ ... khác nhau giữa hai miền.a. Phần lãnh thổ phía Bắc:(Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Bắc)b. Phần lãnh thổ phía Nam:(Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Nam)8Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay nhiều thành ... liên quan với đồng bằng và vùng đồi núi kề bên. - Thiên nhiên vùng biển đa dạng và giàu có.10kiến thức có liên quan với nhau. - Bản đồ duy còn gọi là đồ duy, lược đồ duy, … là hình...
  • 15
  • 3,889
  • 1
sơ đồ tư duy sinh học 12

đồ duy sinh học 12

Sinh học

... cấu trúc nhiễm sắc thể 12 Bài 10: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể 13 Bài 11: Ôn tập đột biến 14 Bài 12: Quy luật phân li 15 Bài 13: Quy luật phân li độc lập 16 Bài 14: ng tác gen và tính ... 31 Bài 29: Bằng chứng giải phẫu học so sánh và phôi sinh học so sánh 32 Bài 30: Bằng chứng địa sinh học, tế bào học và sinh học phân tử 33 Bài 31: Học thuyết tiến hóa cổ điển 34 Bài 32: ... Dòng năng lượng trong hệ sinh thái 63 Bài 58: Sinh quyển 64 Bài 59: Sinh thái học và việc quản tài nguyên thiên nhiên 65 [CHỈNH SỬA, BỔ SUNG LẦN I] Biên soạn: Phan Tấn Thiện Di động: 09....
  • 8
  • 27,132
  • 737
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

skkn dùng đồ duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

Giáo dục học

... của các đồng nghiệp dạy môn Toán và các bộ môn khácđể bản thân ngày một tiến bộ hơn. Sơ đồ duy (SĐTD) còn gọi là bản đồ duy, lược đồ duy, … là một hìnhthức ghi chép theo mạch duy của ... Hưng ĐạoDùng Đồ Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 GV: An Văn Long Page 41 THPT Trần Hưng ĐạoDùng Đồ Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 M];Cho ... ĐạoDùng Đồ Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 2?@2A2KJ@2L@,MJN@2O,JPJQRSTUB@GH@VJDR@,JWX;a) Cơ s khoa hc ca đ ti:- đồ duy...
  • 41
  • 2,945
  • 4
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trọng dạy học địa lí

xây dựng và sử dụng đồ duy trọng dạy học địa

Địa lý

... *Sơ đồ địa đồ học: là loại đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không giancủa các sự vật-hiện ng địa trên lược đồ, bản đồ. ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ *Sơ đồ logic: là loại đồ ... DỤNG ĐỒ TRONG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG.2/ Tình hình nghiên cứu:-Trong giảng dạy địa PTTH có 5 loại đồ được dùng:+ đồ cấu trúc.+ đồ ... dựngsắp đặt. - đồ phải sử dụng phù hợp với nội dung, kiểu bài và đối tư ng cần nghiên cứu. - đồ phải đảm bảo tính lôgic, chính xác khoa học.*Tính sư phạm, tưởng: đồ phải có tính...
  • 19
  • 3,195
  • 5
SKKN vật lý 12 Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

SKKN vật lý 12 Sử dụng đồ duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

Vật lý

... này sẽ đạt được nếu sử dụng đồ duy tổng quát sau đây.3. Phương pháp sử dụng đồ duy để ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng. 3. 1. đồ duy: 41. Đánh giá chung về ... CHÁNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG VIỆC ÔN TẬP PHẦN MÁY BIẾN ÁP VÀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT LANG CHÁNHNăm học: 2011 - 2 012 Tên tác giả: Phạm Văn TiếnTổ ... các lớp 12A1, 12A2 ( khóa 2008 - 2011 và 2009 - 2 012) , giảng dạy và thử nghiệm trong vòng hai năm học 2010 - 2011, 2011 - 2 012. Trong quá trình nghiên cứu, tôi không chọn các nhóm so sánh ng...
  • 12
  • 4,114
  • 3
 Sơ Đồ Tư Duy

Đồ Duy

Kỹ năng tư duy

... 4Khi có ñồ duy Hạn chế?Khổ giấySố lượnghay kết nối?Hàng trăm nghìn ý ngChi tiếtBT xem bản ñồTìm chợðồng XuânHệ thống ý ng2Lịch sửTony BuzanLịch ... hoaBảo vệ . Bàn ghế. Bạn bè. Nhà tập. Thể thao . Máy chiếu . Nghiên cứu.,.Chia sẻ vềCách học Sơ ñồ hoáÝ chính2Ý chính1Ý chính4Ý chính3Ý con 3Ý con ... 3CHỦ ðỀ6Cá nhân Lên kế hoạch Tổ chức Phân tích vấn ñề Giải quyết vấn ñề Khởi tạo ý ng Lập danh sách Trong tổ chức Lên kế hoạch Làm dự án Tổ chức ðàm phán Hội họp...
  • 6
  • 12,212
  • 179
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Sử dụng Grap và đồ duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... dẫn học sinh tự lập đồ duytự học bằng đồ duy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và đồ duy 61 2.3.1. Giáo ... bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. đồ duy 1.3.2.1. Khái niệm đồ duy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức duy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... nâng cao) 51 2.2.3. Grap và đồ duy bài 17 (tiết 25) - Luyện tập tính chất của photpho và hợp chất của photpho (chương trình nâng cao) 52 2.2.4. Grap và đồ duy bài 19 (tiết 27-CB) và...
  • 161
  • 12,412
  • 61
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Khoa học tự nhiên

... 30 1.3.3. duy mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4. duy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. ĐỒ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc đồ duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm đồ duy của Tony ... 66 2.3.1.3. đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. đồ duy do học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. đồ duy bài “Anken” ... CAO 65 2.3.1. đồ duy do giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. đồ duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager - Hình 2.1) 65 2.3.1.2. đồ duy hệ thống hóa...
  • 174
  • 26,925
  • 199

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008