... 17 Sinhhoạt Đội 20 18 12 10 Giúp bạn nghèo vượt khó 19 20 11 Qua kết bảng trên, ta thấy: Hầu hết em trả lời thích tham gia hoạtđộng giáo dục lên lớp, lại tác dụng hoạtđộng giáo dục lênlớp ... giáo dục lênlớp Năm là: Sau hoạtđộng phải đánh giá, rút kinhnghiệm Việc đánh giá rút kinhnghiệm sau tiến hành hoạtđộng giáo dục lênlớp nhằm giúp giáo viên nhận biết kết hoạtđộng có phù ... có giáo viên chủ nhiệm lớp số đại biểu chi hội cha mẹ họcsinhlớphọc c.Thời gian tiến hành: - Tổchứchoạtđộnglớp thống buổi sáng trước ngày 20 tháng 11 (có thể 17 18 /11 ) d Các bước tiến hành:...
... Trịnh Thị Phùng 14 /11 /08 Bùi Thị Quang 17 /11 /08 H Anh Niê T3/23 /12 /08 Mầm B/Lôl B/ Tai Bé yêu cô giáo Một số nghề Động vật sống TỐT KHÁ TỐT KHÁ 10 /11 /08 11 /11 /08 13 Hồ Thị Bích T3/6/ 01/ 09 Lá nước ... 08 09 10 11 12 13 Thúy nhung H Lơng Niê H Lơng Niê H SenNiê Trần Thị Nội Trần Thị Nội Hồ Thị Hà Nguyễn Thị T 3 /13 / 11 /08 T 3/8/ 01/ 08 T 5 /10 / 01/ 08 T 5 /10 / 01/ 08 T 7/22/03/08 T 5 /17 /04/08 T 6 /18 /04/08 ... cứu ,chuẩn bị cho hoạtđộng ,dự thao giảng số tiết dạy ghi lại sau : Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008 Cô Trịnh Thị Phùng Chủ đề : Bé yêu cô giáo Lớp Mầm 14 HOẠTĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ *...
... giáo viên họclớp đại học, cao đẳng, lớp thay sách, lớp dự án phát triển giáo viên, thao giảng khối, chuyên đề…Trong có lẽ hoạtđộng chuyên đề hoạtđộng mũi nhọn giải vướng mắc ... giáo viên nhất? Đó hoạtđộng chuyên đề Do vậy, phải tổchức chặt chẽ hoạtđộng để giáo viên thật vận dụng phương pháp, hình thức chuyên đề, giúp người giáo viên vận dụng chủ độngsáng tạo đổi công ... chưa phù hợp Từ lý đó, thấy hoạtđộng chuyên đềkhông mũi nhọn mà hoạtđộng phù hợp hiệu công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ Do người quản lý cần quan tâm đến hoạtđộng thưc thành công mục...
... lượng hoạtđộnglênlớp trường tiểuhọcchưađạt hiệuquả cao Từ sở tầm quan trọng hoạtđộnglênlớp ,tôixin mạnh dạn đề xuất : MỘT SỐ KINHNGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜ LấN LỚP ... SỐ KINHNGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC PHẦN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : * Phần mở đầu Ở trường Tiểu học, hoạtđộng giảng dạy học tập, hoạtđộng lờn lớp ... 2 011 -2 012 .căn vào chương trình phối hợp hoạtđộng giáo dục lênlớp phòng gd- đt chương trình công tác đội phong trào thiếu nhi năm học 2 012 -2 013 hđđ huyện phong điều thiếu với kế hoạch hoạt động...
... ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 2 014 – 2 015 ––––––––––––––––– Tên sángkiếnkinh nghiệm: TỔCHỨCHOẠTĐỘNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”, VẬT LÍ 10 THPT VỚI ... viết sángkiếnkinhnghiệm cam kết chịu trách nhiệm không chép tài liệu người khác chép lại nội dung sángkiếnkinhnghiệm cũ Tổ trưởng Thủ trưởng đơn vị xác nhận kiểm tra ghi nhận sángkiếnkinh ... trắc nghiệm (thời gian 30 phút) tiến hành thống kê, tính to n thu bảng số liệu đây: Bảng 3.2: Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra Điểm số (Xi) Tổng số Nhóm HS 10 TNg 10 7 0 12 14 19 18 18 ĐC 10 7...
... sinh khối 11 sau học xong chương dòng điện môi trường Trong năm học 2 012 - 2 013 phân công dạy hai lớp 11 ban tự nhiên lớp 11 C3 11 C4 sử dụng nội dung ngoại khóa để tổchứcngoại khóa cho hai lớp ... họcsinh mở rộng, đào sâu kiến thức, phát triển lực cá nhân kích thích thiên hướng em mặt hoạtđộng * Hoạtđộngngoại khóa hình thức tổchức có đặc điểm: - Hoạtđộngngoại khóa thực lên lớp, ... ngoại khóa góp phần củng cố, bổ sung kiến thức cho họcsinh Thông qua hoạtđộngngoại khóa kiến thức họcsinh thu nhận sâu sắc Họcsinh mở rộng kiến thức thu nhận kiến thức nhiều hình thức 3.2.Xây...
... lại tác dụng Số lượng 15 0 87 % 63.3 36.7 0 43 18 7 12 2 58 10 2 43 11 0 24 12 0 30 17 14 7 18 0 16 6 18 .14 78.9 51. 47 24.47 43.03 18 .14 4.64 10 .12 50.63 12 .65 7 .17 62 75.95 70 1. 68 Số lượng (theo mức ... tra Bảng 1.1 Đối tượng điều tra Đối tượng điều tra 10 D 11 – THPT Tây Thạnh 11 C 11 – THPT Trần Phú 11 A3 11 B5 – THPT tư thục Nhân Văn 11 C2 –THPT Trần Phú 11 A3 – THPT Tây Thạnh Số lượng HS 46 41 33; ... chiếm lĩnh giới 1. 2.2 Những đặc điểm hoạtđộng Hoạtđộnghoạtđộng có đối tượng”: đối tượng hoạtđộng người cần làm ra, cần chiếm lĩnh (động cơ) Hoạtđộng có chủ thể – Hoạtđộng có tính mục...
... lãù låïn20 /10 , 20 /11 , 22 /12 , 08/3, 26/3, 30/4, 15 /5, 19 /5 nhàòm giạo dủc truưn thäúng, rn luûn nàng khiãúu nghãû thût, giạo dủc thãø cháút cho cạc em tảo nãn khäng khê vui tỉåi lnh mảnh ton trỉåìng ... 02 âiãøm trỉåìng ( khu vỉûc Thượng Mỹ 14 5em , khu vực Cẩm Khê 11 5 em) Trong Âäüi viãn : 15 6 em Nhi âäưng : 10 4 em Hc sinh dán täüc: 01 em Con mäư cäi cha (mẹ): 03 em Khuyết tật : 03 em Con thương ... tiãùn: 1/ Thỉûc trảng: Trỉåìng tiãøu hc Gio Mỹ số có số lượng họcsinh là: Täøng säú hc sinh ton trỉåìng: 260 em gồm Táûp trung hc táûp v sinhhoảt åí 02 âiãøm trỉåìng ( khu vỉûc Thượng Mỹ 14 5em...
... Tải miễn phí với dung lượng 17 .95MB địa http://www.mediafire.com/?yobjmyrz4yd Trong trình cài đặt sử dụng mà bị lỗi font bạn ... copy vào thư mục Fonts (C:\WINDOWS\Fonts) địa http://www.mediafire.com/?vognuzqzyrz với dung lượng 10 2 KB Trần Đại Minh Trí Phòng Tin Học Trường THPT tân hiệp ...
... dục 1. 1.2 Hoạtđộnghọc tập hình thức tổchứchọc tập 1. 1.3 Hoạtđộnglênlớp dạy học môn Ngữ Văn chương trình THPT 11 1. 2 Thực trạng việc tổchứchoạtđộnglênlớp dạy học ... giáo dục lên lớp, xác định phạm vi tiếp cận vấn đề nghiên cứu mức độ tổchứchọc tập lênlớp1. 1.3 Hoạtđộnglênlớp dạy học môn Ngữ Văn chương trình THPT 1. 1.3 .1 Khái niệm hoạtđộnglênlớpTổ ... rằng, hoạtđộnglênlớphoạtđộngtổchứchọc môn văn hóa Theo tác giả Đặng Vũ Hoạt, hoạtđộnglênlớp việc tổchức giáo dục thông qua hoạt 11 động thực tiễn họcsinh khoa học kỹ thuật, lao động...
... Minh"; sinhhoạtlớp cuối tuần, sinhhoạt đội cờ đỏ, lớp trực tuần; củng cố cảnh quan trường lớp, tổchức lao động xử lý rác - Hoạtđộng có chủ đề chủ điểm kỷ niệm ngày Lễ như: Ngày 5/9, 15 /10 , ... Ngày 5/9, 15 /10 , 20 /11 , 22 /12 , 3/2, 26/3, 30/4, 1/ 5, 1/ 6 - Một số hoạtđộng trị, xã hội nhân văn: Giáo dục pháp luật (Luật Giao thông, Luật Giáo dục), Vệ sinhsinh an to n lao động, Phòng chống ... cận hoạt HĐNGLL công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng giao nhiệm vụ kiểm soát hoạtđộng GVCN thực tốt HĐNGLL hàng ngày, kiếm soát số hoạtđộng chủ đạo việc tổchức dự tiết sinhhoạt lớp, sinh hoạt...
... buổi sinhhoạt chuyên môn, chuyên đề để giáo viên thấy rõ vai trò công tác tổchứchoạtđộnglênlớp cách linh hoạt, sáng tạo Lựa chọn giáo viên có nhiều kinhnghiệm khiếu tổchứchoạtđộng làm ... tổchứchoạtđộnglênlớp vô cần thiết, qua hoạtđộng giúp em họcsinh vùng cao mạnh dạn tự tin “không sợ phải đến trường học nhiều chữ”, thu hút đông đảo em tham gia Chính hoạtđộnglênlớptổ ... hoạtđộng Hiệu sángkiếnkinhnghiệm Qua thực tế năm sángkiếnkinhnghiệm mang lại hiệu rõ nét họcsinh mạnh dạn tự tin tham gia vào hoạtđộng nhà trường, em thích thú đến lớp đến trường thể...
... chơi định GV-TPT: Nguyễn Thị Kim Ánh - 13 - Sángkiếnkinhnghiệm Liên Đội Tiểu học số Triệu Độ đếm: ông sáng, ông sáng sao, ông sáng, ông sáng sao, …, 10 ông sáng – người chơi đếm không dứt bị phạt ... cán Đội hứng thú tổchức tốt buổi sinhhoạt tập thể, vậy, buổi sinhhoạt tập thể sôi sinhđộng hẳn lên Các đội viên nhi đồng thích thú thoải mái sinhhoạt Ý kiến đề xuất: Trên số biện pháp tổ ... trò sinhhoạt tập thể: Khái niệm quản trò: GV-TPT: Nguyễn Thị Kim Ánh -8- Sángkiếnkinhnghiệm Liên Đội Tiểu học số Triệu Độ Theo từ điển Tiếng Việt, quản trò người trông coi, điều khiển hoạt động...
... trời tiết học môn thể dục hoạtđộng đội, nhi đồng … Họcsinh thích tham gia hoạtđộng từ hoạtđộng cho họcsinh trải nghiệm tiếng Anh Mục đích dạy cho họcsinh số từ hoạtđộng không dừng lại việc ... tập lớphọcsinh nhận thấy sángkiến khả thi Trong trình thực nghiệm, thân giáo viên họcsinh hứng thú việc dạy họcHọcsinhhọc tập cách chủ động, giáo viên người tổ chức, hướng dẫn hoạtđộng ... Nice to meet you!”, em lại hô to “ Nice to meet you, too.” Cuối em chơi trò chơi “ Hỏi - Đáp”: Một em họcsinh lên, em họcsinh khác nói câu nói hay câu hỏi họchọcsinh trả lời Ví dụ: ( Học sinh...
... CHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚP MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 2 Một số khái niệm 13 1. 3 Chương trình, nội dung, phương pháp tổchứchoạtđộnglênlớp ... SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚP MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1 .1 Việc nghiên cứu hoạtđộnglênlớp nước Trên giới, thời kỳ ... chứng với hoạtđộnglớp Quan hệ biện chứng hoạtđộng thể trình biện chứng hình thành phát triển nhân cách to n diện cho HS thông qua hoạtđộng giao tiếp Hoạtđộnglênlớp thường hiểu hoạtđộng dạy...
... trách nhiệm học sinh, tạo cho em độnghoạtđộng 15 Đề tài: Một số kinhnghiệm đạo hoạtđộng giáo dục lênlớp - Để đổi nội dung, hình thức hoạt động, đa dạng hoá loại hình hoạtđộng người phụ trách ... họcsinh THPT cần tập trung vào hai đường chủ yếu để thực loại hoạtđộng là: Hoạtđộng Đề tài: Một số kinhnghiệm đạo hoạtđộng giáo dục lênlớp GDNGLL thông qua tiết sinhhoạt cờ đầu tuần, sinh ... số kinhnghiệm đạo hoạtđộng giáo dục lênlớp B- PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠTĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNG THPT I Cơ sở lí luận Một số khái niệm 1. 1...
... tôchứchoạt động, thiết bị hóa chất b) GV lên kế hoạch dự kiến: Biện pháp thực hoạt động: Hợp tác, tổchứcsinhhoạt giao lưu lớp 10 11 (nêu lớp kết nghĩa tốt) Chuẩn bị họcsinhlớp 10 : tâm ... 11 7 T T 3.3 .1. Thực nghiệm HĐGDNGLL có nội dung hóa học theo chủ đề tháng 11 7 T T 3.3.2.Thực nghiệmhoạtđộngngoại khóa hóa học 11 7 T T 3.4.Kết thực nghiệm 11 9 T T 3.4 .1. Các ... 11 9 T T 3.4 .1. Các hoạtđộng thực nghiệm 11 9 T T 3.4 .1. 1 .Hoạt động theo chủ đề tháng: Cùng tìm kiểu ô nhiêm môi T trường việc bảo vệ môi trường 11 9 T 3.4 .1. 2 .Hoạt động Hóa học tài...
... Điểm 9 -10 20% 8% Điểm 7-8 16 40% 20% Điểm 5-6 13 30% 12 30% Điểm 3-4 10 % 20% 14 Điểm 1- 2 0% 20% Nh dạy học theo phơng pháp dã phát huy đợc tính tích cực hoạtđộnghọcsinh cụ thể : - Họcsinh tích ... liệu P-P-P ) tiết họclớp 7B( dạy theo phơng pháp cũ), lớp 7A có 42 họcsinh , lớp 7B có 40 họcsinh Kết thu đợc nh sau: Phơng Loại giỏi Loại TB Sángkiếnkinhnghiệm Yếu Kém 13 Nguyễn Thị Hơng ... Travel to work motorbike T: (Hoa/ go to school) S1: How does Hoa go to school? S2:She goes to school by bike T: (Hoa andNam/ go to school) S1: How Hoa and Nam go to school? S2: They go to school...