sáng kiến kinh nghiệm hóa học cấp 3
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8
... CaCO3 c, 0,12 mol phân tử O2 d, 0,25 mol phân tử NaCl Số phân tử lợng chất lần lợt A 0,9.10 23 ; 1 ,3. 10 23 ; 0,072 10 23 ; 1,5 10 23 B 0,8 10 23 ; 1,2 10 23; 0,72 10 23 ; 1,5 10 23 C 0,9 10 23 ; 1,4 10 23; ... Lời giải M C = 12g => nC = 12:12 = mol MCH3COOH = 60g 1mol CH3COOH có chứa 2mol C 0,5 mol CH3COOH
- 25
- 4,779
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học 9
... tập hóa học đợc nêu lên nh tình có vấn đề * Bài tập hóa học nhiệm vụ mà giáo viên, học sinh cần giải 1 .3 Bài tập hóa học phơng tiện giúp ngời giáo viên tích cực hóa hoạt động học sinh, trình học ... lợng học sinh đợc nâng lên rõ rệt : Cả đại trà, mũi nhọn, Phần III : học kinh nghiệm A Kinh nghiệm : Để thực tốt việc đổi phơng pháp dạy học hóa học trung học sở nhằm nâng cao chất lợng dạy học ... dạy học tập môn hóa học trờng THCS Phần III : học kinh nghiệm A Kinh nghiệm B Đề xuất kiến nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo 6 14 15 17 23 25 26 28 29 Tài liệu tham khảo Phơng pháp giảng dạy môn hóa...
- 21
- 3,731
- 54
sáng kiến kinh nghiệm hóa học 2008 -20099
... chất d bao nhiêu? (Bài5/T 132 -SGK8) Giải: Thực hiện: Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009 Theo đề: nAl2O3 = n Al2O3 Ta có: = 60 = 0,59 mol 102 ... Hoá Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009 Trộn 150ml dung dịch NaCl 2M với 35 0 ml dung dịch NaCl 1M, tính nồng độ dung dịch thu đợc Giải: Theo đề ta có: ndd1 = 0,15 x = 0 ,3 mol ndd2 = 0 ,35 ... Năm học Giỏi Khá T Bình SL % Yếu, SL % SL % SL % 2% 43 20% 55 25% 93 43% 10 5% 49 24% 85 41% 61 30 % 2006 2007 (Số HS: 195) 2007 2008 (Số HS: 205) Qua kết thấy đợc tỷ lệ học sinh giỏi ít, số học...
- 14
- 1,241
- 26
Sáng kiến kinh nghiệm Hóa Học 10 - Dạy học theo phương pháp thực nghiệm
... Nữ 21 23 Bảng 2: Kết đánh giá thực hành chơng halogen lớp Tần số ni Lớp TN Lớp Đc Lớp S học sinhkt 10A 45 10A4 45 10A3 45 10A5 45 0 0 0 0 0 4 Điểm xi 16 4 18 13 13 10 13 15 13 0 10 0 Bảng 3: Kết ... chất lợng dạy học môn hóa học trờng trung học phổ thông Kỳ thi học sinh giỏi trờng Năm học 2006 2007 Môn thi: Hoá Học lớp 10 Thời gian: 150 phút Sở GD & ĐT Thanh Hoá Trờng trung học phổ thông ... hành thí nghiệm - Góp phần nâng cao hứng thú học tập, chất lợng tiếp thu kiến thức học sinh - Góp phần nâng cao chất lợng dạy học hóa học trờng trung học phổ thông Đề xuất Để phát triển loại tập...
- 20
- 1,043
- 17
Bài soạn Sáng kiến kinh nghiệm hóa học 2010-2011
... 90 + 0,02 78 6,96g BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: 3. 1 BÀI HỌC KINH NGHIỆM Năm học 2009 -2010 vận dụng đề tài để giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi rút số kinh nghiệm thực sau: - Giáo ... nNaOH = 0 ,35 = 0 ,35 mol nAlCl3 = 1.0,1 = 0,1 mol Ta có phương trình phản ứng: AlCl3(dd) + 3NaOH(dd) → 3NaCl(dd) + Al(OH )3( r) 0,1 > 0 ,3 > 0 ,3 -> 0,1 = > NaOH dư = 0,05mol nAl(OH )3 sinh ... 6,96g = > %FeCO3 = 6,96.100% = 63% 11, 04 %Al2O3 = 100% - 63% = 37 % b Số mol HCl phản ứng với FeCO3 là: nHCl = nFeCO3 = 2.0,06 = 0,12 mol Số mol HCl phản ứng với Al2O3 là: nHCl = n Al2 O3 = 6.0,06...
- 9
- 739
- 6
Sáng kiến Kinh nghiệm hóa học 9 xây dựng tiết thực hành hiệu quả
... nào, giải thích tượng xảy TN, rút kết luận đắn Dưới Sáng kiến kinh nghiệm Trần Thanh Tâm Môt số kinh nghiệm xây dựng tiết thực hành thí nghiệm hoá học có hiệu hướng dẫn GV, HS cần ôn lại nội dung ... dụng ống nghiệm có nhánh SGK Hướng dẫn tiến hành Sáng kiến kinh nghiệm Trần Thanh Tâm Môt số kinh nghiệm xây dựng tiết thực hành thí nghiệm hoá học có hiệu xong, để tránh sản phẩm thừa gây mùi ... dụng cụ, hóa chất, giáo viên an tâm thực tiết dạy IV/ KẾT LUẬN Hóa học môn khoa học thực nghiệm, thí nghiệm thực hành thiếu xem nhẹ, tổ chức qua loa Vì qua tiết thí nghiệm thực hành, học sinh...
- 6
- 2,299
- 133
Sang kien kinh nghiem Hoa hoc
... FeS2; Fe2O3; FeS; Fe3O4; FeSO4; Fe2(SO4 )3 B FeS2; FeO; Fe2O3; Fe3O4; FeSO4; FeSO3; Fe2(SO4 )3; FeS C Fe2(SO4 )3; FeSO4; FeSO3; FeS2;FeS; Fe2O3; ; Fe3O4; FeO D Fe3O4; Fe2O3; FeO; FeS; FeS2; FeSO3; FeSO4; ... Fe2O3; Fe3O4; FeSO3; FeSO4; Fe2(SO4 )3 Cỏc cht cú % v lng ca Fe gim dn l: A FeO; FeS2; Fe2O3; FeS; Fe3O4; FeSO4; Fe2(SO4 )3 B FeS2; FeO; Fe2O3; Fe3O4; FeSO4; FeSO3; Fe2(SO4 )3; FeS; FeSO4 C FeO; Fe3O4; ... Al 2O3; Fe2O3; MgO MnO2, cần tính nguyên tử oxi kết hợp với đơn vị nguyên tử kia: 2.14 = 9 .3 Trong N2O3 = P2O5 = 2 .31 > 10 Cl2O7 = 2 .35 ,5 > 10 Vậy N2O3 giàu oxi nhất: %O = 3. 16 100% = 63, 16%...
- 20
- 761
- 7
sang kien kinh nghiem hoa hoc 8
... môn hóa học trường trung học sở Rèn cho học sinh kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn Mai Thị Nguyệt Trường THCS Lương Thế Vinh Trang Kinh nghiệm giúp học sinh vậ dụng kiến thức Hóa Học ... Kinh nghiệm giúp học sinh vậ dụng kiến thức Hóa Học để giải thích tượng thực tế thực phẩm theo công nghệ hóa học Để giải vấn đề may mặc hóa học góp phần sản xuất tơ sợi hóa học Để giải ... năm 39 5,1 12,8 17 43, 5 12 30 ,7 7,6 Kỳ I 39 12,8 20,5 19 48,7 17,9 0 Bài học kinh nghiệm: TSHS Phát triển kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn nội dung quan trọng giúp cho việc học hóa...
- 17
- 942
- 32
sang kien kinh nghiem hoa hoc
... toán Hoá học, nhằm giúp cho học sinh lĩnh hội kiến thức cách vững rèn luyện tính độc lập hành động trí thông minh học sinh 5.Nâng cao kiến thc cho học sinh giỏi III Đối tựợng nghiên cứu: Học sinh ... muối CaCO3; MgCO3 thu 76 gam hai 0xít 33 ,6 lít CO2 Tính khối lợng hoá hợp ban đầu Giải: áp dụng ĐLBTKL ta có: Mhh = mOxit + mCO2 =76 + 33 ,6 44 22,4 =142(gam) Bài tập tự giải: Bài tập 2 .3: Trôn ... MCl2 + mCO2 + mH2O Ta có : NH2O = nCO2 = 6,72 = 0 ,3 22,4 NHCL = 0 ,3 = 0,6 mHCL2 = mM2CO3 + mHCl - ( mCO2 + mH2O) = 38 ,2 + 0,6 36 ,5 ( 0 ,3 44 + 0 .3 18) = 41,5(g) Bài tập 4.2 Hoà tan mg hỗn hợp...
- 15
- 700
- 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (HÓA HỌC)
... binh cho tac dung vi dd AgNO 3/ NH3 thu c 21,6g Ag Khụi lng CH3OH tao phan ng hp H2 cua HCHO la: A 8,3g B 9,3g C 10,3g D 1,03g Ni Suy luõn: H-CHO + H2 CH3OH t0 ( mCH3OH + mHCHO ) cha phan ng la ... hệ đơn vị (mođun) kiến thức học Đề tài sáng kiến sáng kiến nhỏ áp dụng trình giảng dạy hoá học Song việc khai thác sử dụng phơng pháp giải tập giảng dạy hoá học việc hớng dấn học sinh vận dụng ... tập trắc nghiệm hoá hữu phát huy tính tích cực, nâng cao chất lợng giải tập học sinh làm cho kết học tập học sinh có tiến so với học sinh không sử dụng Sáng kiến đợc tiếp tục hoàn thiện học kỳ...
- 20
- 558
- 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-HOÁ HỌC 9-2010
... XÉT , ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2008 – 2009 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện số kĩ giải tập phần hiđrocacbon – Hóa học Họ tên tác giả: Thái thị Hoa Đơn vị: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Lĩnh ... cho học sinh Mục tiêu dạy kiến thức kỹ học sinh cần đạt ý nhiều tới việc hình thành kỹ vận dụng kiến thức Bài tập Hóa học nguồn để hình thành kiến thức kỹ cho học sinh giải tập Hóa học giúp học ... qua việc giải tập Hóa học giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, củng cố kiến thức Hóa học Giải tập Hóa học giúp giáo viên kiểm tra kiến thức học sinh, phát khả tư duy, khả nắm bắt kiến thức kĩ giải...
- 37
- 837
- 11
sáng kiến kinh nghiệm hóa học thcs
... tập học hoá học -Bài tập hoá học ý nghĩa đánh giá kết học lý thuyết học sinh mà phơng tiện giúp học sinh hình thành kỹ giải toán hoá học - Mặt khác giải tập hoá học giúp củng cố kiến thức học, ... chọn viết sáng kiến: Phơng pháp giải tập hoá học theo sơ đồ định hớng II/.Mục tiêu nghiên cứu sáng kiến Thông qua nghiên cứu nội dung sáng kiến đa đợc phơng pháp giải toán hoá học mà học sinh ... chung Hoá học cung cấp cho học sinh kiến thức giải thích tợng thực tế mà môn học khác không giải thích đợc Là môn khoa học thực nghiệm: lý thuyết đôi với thực hành Dạy hoá học không dạy cho học sinh...
- 14
- 694
- 1
sáng kiến kinh nghiệm hóa hoc: Lập công thức hóa học, trong đó chủ yếu nghiên cứu về lập công thức hóa học của hợp chất hữu cơ
... trình hóa học hóa học trung học sở, chương trình hóa học lớp chương trình đồng tâm với chương trình hóa học THPT Lượng kiến thức hóa học hữu lớp Nhiều tập hay khó, học sinh giỏi có học kiến thức ... CH3-CH2-CH2-CH3 (1) CH3-CH-CH3 (2) CH3 Trong hai đồng phân (1) tách hidro cho ba sản phẩm đồng phân CH3-CH2=CH-CH3 + H2 (cis+trans) CH3-CH2-CH2-CH3 CH2=CH-CH2-CH3 + H2 ⇒ CTCT A CH3-CH2-CH2-CH3 ... CH3-CH2-CH2-CH3 (1) CH3-CH-CH3 (2) CH3 Trong hai đồng phân (1) tách hidro cho ba sản phẩm đồng phân CH3-CH2=CH-CH3 + H2 (cis+trans) CH3-CH2-CH2-CH3 CH2=CH-CH2-CH3 + H2 ⇒ CTCT A CH3-CH2-CH2-CH3...
- 53
- 1,795
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học Phương pháp nhận biết các hợp chất hữu cơ
... lng: C 2H5COOCH3, CH3CHO, glixerol, etanol Bi lm - Cho dd AgNO3/NH3 vo cht Cht cú kt ta bc l CH3CHO, cht cũn li khụng hin tng CH3CHO + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O CH3COONH4 + 2Ag + 2NH4NO3 - Cho Cu(OH)2 ... un núng thuc th + dd AgNO3 Na KMnO4 phng trỡnh: C3H7C CH + [Ag(NH3)2]OH C3H7C CAg + H2O + 2NH3 3C5H10 + 2KMnO4 + 4H2O 3CnH2n(OH)2 + 2MnO2 + 2KOH 2CH3 OH + 2Na 2CH3 ONa + H2 CHCH +2KMnO ... toluen; (3) stiren IV HIU QU CA SNG KIN KINH NGHIM ( im kim tra hc k II) 20 Lp i chng Lp 11D Lp Th nghim 11H 11I S T l S lng % lng Gii 5.4 8.1 10 26 .3 Khỏ 14 37 .8 12 32 .4 15 39 .4 13 35.1 15 40.5 23. 7...
- 23
- 1,210
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÓA HỌC LỚP 9
... Trân Năm học: 2010 - 2011 11 Phòng GD - ĐT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học Để học sinh nắm đợc kiến thức vấn đề quan trọng trình dạy học Vì nắm đợc kiến thức bản, học sinh khai thác kiến thức ... Năm học: 2010 - 2011 Phòng GD - ĐT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học m ( Mg, Fe ) = 5,2g V H = 3, 36l (đktc) - Yêu cầu: + %m kim loại hỗn hợp đầu? + VHCl = ? * Giải: - Ta có phơng trình hóa học: ... Dạng 0 học Dạng 0 Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học Dạng 0 khoa học Dạng Dạng Dạng 28 25 27 28 25 27 Dạng 62 62 Dạng 65 65 Dạng 63 63 Một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng là: - Khả t logic học sinh...
- 13
- 541
- 1
Sang kien kinh nghiem hoa hoc
... violet.vn/thcs-xaxuahoa-soctrang Sáng kiến kinh nghiệm Dù có cố gắng nhiều giáo viên học sinh chưa tích cực mơn hóa học, học sinh gặp câu hỏi tư duy, phân tích, khả trả lời hồn chỉnh cá nhân học sinh củng hoạt ... thốn nhiều + Hóa chất cấp lâu ngày khơng bảo đảm chất lượng dẫn đến số kết thí nghiệm khơng thành cơng 2/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: - Hóa học mơn khoa học thực nghiệm, đối tượng học sinh trung học sở em ... đem lại hiệu cao thảo luận nhóm thí nghiệm mổi học sinh đóng gớp vài ý kiến Trang Website: violet.vn/thcs-xaxuahoa-soctrang Sáng kiến kinh nghiệm hay kinh nghiệm giúp nhóm mau chóng giải vấn...
- 14
- 281
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học 2008 -2009
... Kĩ sử dụng thiết bị thí nghiệm Kĩ quan sát Kĩ thu thập xử lí thông tin Kĩ vận dụng học sinh Tỉ lệ học sinh hứng thú với môn học phần b: giáo án minh hoạ V Bài học kinh nghiệm: - Giáo viên phải ... thí nghiệm ngắn gọn, dễ hiểu, sát với thí nghiệm - Khai thác tối đa tính thiết bị thí nghiệm cho phù hợp với nội dung học - Giáo viên cần bao quát quản lí tốt học sinh tiết học Đặc biệt học sinh ... phơng pháp dạy học Do vậy, việc sử dụng bảo quản tốt đồ dùng dạy học đợc cấp vấn đề thiết Các thiết bị dạy học nh thí nghiệm, mô hình, tranh vẽ biểu bảng đ ợc sử dụng không minh hoạ kiến thức, lời...
- 8
- 307
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÓA HỌC QUANH TA
... tạo: Đại học Sư phạm Hóa III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Hóa Số năm có kinh nghiệm: 31 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: BM 03- TMSKKN Tên SKKN : HÓA HỌC QUANH ... tài Sáng kiến kinh nghiệm là: - Giúp học sinh tự tìm tòi kiến thức học thông qua tượng xảy tự nhiên dùng kiến thức biết để giải thích tượng - Hóa học môn học phải gắn liền với thực tế nên học ... cho học giúp học sinh phát huy lực tự học cao - Giúp học học sinh tiếp cận kiến thức tìm tòi sáng tao - Kết buổi học có liên hệ thực tế mở rộng hiệu dạy tăng cao so với bình thường - Học sinh học...
- 136
- 568
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học tinh thể
... nguyờn t: Vnguyờn t= 4 /3. .r3 = 4.4 /3. 3,14.(1, 435 .10-8 )3 = 5.10- 23 cm3 Th tớch ụ n v: - 19 - -8 /4= 1, 435 .10 cm HểA HC TINH TH V1ụ = a3 = (4,070.10-8 )3 = 6,742.10- 23 cm3 Phn trm th tớch khụng ... nguyờn t V nguyờn t = 4.4 /3. .r3 = 3, 48.10- 23 cm3 Th tớch ụ mng c s V 1ụ = a3 = 4,7.10- 23 cm3 Phn trm th tớch t bo b chim bi cỏc nguyờn t: 74% Khi lng mol phõn t: M = 63, 1 g/mol Vy X l ng Bi 5: ... kin kinh nghim Xây dựng c s lớ thuyt, hệ thống câu hỏi tập phần Húa hc tinh th dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học bậc THPT giúp học trò học tốt chuẩn bị tốt cho kỳ thi học sinh giỏi Hóa học...
- 29
- 501
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÓA HỌC: CÁCH GIẢI NHANH BÀI TOÁN CHẤT KHÍ TRONG HÓA HỌC
... 3, 33 Chọn nX = nY = 3, 33 nankan=nanken =ngiảm= – 3, 33 =0,67 mol 14n × 0,67 + 3, 33 × = 3, 33 ⇒ n = , Anken C5H10 0,67 0,67 × 72 ×100% = 20,12% ; %mC H = ×100% = 90,54% b %VC H = 3, 33 16 × 3, 33 ... n = 1× 1,2 ; 0, 833 atm; T c 13 ⇒ 15 28 nH 13 = = ⇒ nH = nC H = 1,2 = 0,6 mol nC H 13 2 2 13 - 18 - 4 0,2 ×100% = 33 ,33 % 0,6 Đáp số: %VC H = 20% ; PS=0, 833 atm; H = 33 ,33 % Bài 3: Hỗn hợp khí X ... 5 ,32 + 31 ,4 × x ⇔ x = 0,2 0,16 ×100% = 80% Hpư crackinh = 0,2 Đáp số: 80% 4 10 10 Nhận xét: - Học sinh trình bày 1, 2, theo cách dài - Như từ hóa học vô sang hóa học hữu mẻ em - Khó khăn em kiến...
- 26
- 1,187
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25