... ràng. Hành visứckhỏe là hànhvi của con ngời có liên quan đến vi c tạo ra, bảo vệ và nâng cao sức khỏe, hoặc liên quan đến một vấn đề sứckhỏe nhất định, nh: hànhvi tập thể dục buổi sáng, hành ... thuyết khoa họchànhvi là cơ sở cơ bản giải thích cho những thay đổi hànhvisức khỏe. 3. QUá TRìNH THAY ĐổI HNH VISứCKHOẻ 3.1. Một số lí thuyết về hànhvi cá nhân Có nhiều hànhvi góp ... lợi để hànhvi mới bền vững. 41DANH MụC CHữ VI T TắT CBYT Cán bộ y tế CSSKBD Chăm sóc sứckhỏe ban đầu GD-NCSK Giáodục - Nâng cao sứckhỏe GDSK Giáodụcsứckhỏe HIV/AIDS Virus gây...
... 7,6 Khoa học sự sống 631 7,0 Khoa học xã hội vàhànhvi 538 6,0Toán và thống kê 516 5,8Xây dựng và kiến trúc 353 3,9 Khoa họcgiáodụcvà đào tạo 207 2,3 Nguồn : Trung tâm thông tin giáo dục, ... sở giáodục đại học có uy tín trên thế giới mở cơ sở giáodục đại học quốc tế tại Vi t Nam hoặc liên kết đào tạo với các cơ sở giáodục đại họcVi t Nam.Xây dựng đội ngũ giảng vi n, giáovi n ... trong lĩnh vực khoahọc công nghệ vàgiáodục giai đoạn 2001 – 2007Chương III : Một số giải pháp tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoahọc công nghệ vàgiáodục dến năm...
... nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa sau đại học, các thầy cô giáokhoa Tâm lý – Giáo dục, trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, gia đình và bạn ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VI T TẮT Vi t đầy đủ Vi t tắt Quan hệ tình dục QHTD Sức khỏe sinh sản SKSS Giáo dụcsứckhỏe sinh ... Giả thuyết khoahọc 3 6. Các phương pháp nghiên cứu 3 7. Phạm vivà giới hạn của đề tài 3 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN GIÁODỤCSỨCKHOẺ SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 4...
... người giáovi n phát huy hết khả năng linh hoạt và sáng tạo của mình trong vi c vận dụng những hiểu biết, những tri thức khoahọc vào vi c giáo dục trẻ. Từ những tính chất vật lí, hoá học của ... Trước tốc độ phát triển của khoahọcvà công nghệ, giáo dục trẻ em nói chung vàgiáodục mầm non nói riêng cũng không ngừng nghiên cứu đổi mới phương pháp, nội dung dạy học để đáp ứng nhu cầu dân ... cứu và thử nghiệm một số thí nghiệm khoahọc về Nước, ánh sáng, Không khí và Sự chuyển động, tôi thấy chúng ta có thể ứng dụng một số kiến thức khoahọc vào hoạt động chung ( như các tiết học...
... với giáovi n tiểu học, giáovi n trung học cơ sở, giáo vi n giảng dạy Chương trình Giáodục thường xuyên cấp trung học cơ sở), cấp trường (đối với giáovi n trung học phổ thông, giáovi n ... nhận và suy tôn giáovi n đạt danh hiệu giáovi n dạy giỏi các cấp học phổ thông, giáovi n dạy giỏi Chương trình giáodục thường xuyên, tạo điều kiện để giáo vi n và cán bộ quản lý giáodục ... trình Giáodục thường xuyên cấp trung học phổ thông). Mỗi huyện (đối với giáovi n tiểu học, giáovi n trung học cơ sở, giáovi n giảng dạy Chương trình Giáodục thường xuyên cấp trung học cơ...
... cấpbách”.Các nhà khoa học, đặc biệt là các nhà khoahọc về y họcgiáodục học, tâm lí học, sinh lí học đã cố gắng xây dựng nền móng vững chắc cho nền khoahọc giới tính và giáo dục giới tính theo ... thúc về khoahọc giới tính, về hôn nhângia đình và nuôi dạy con cái”. Bộ Giáodục đã đưa ra Chỉ thị về vi c giáodục dân số và giáodục giới tính trong toàn bộ hệ thống trường học các cấp và các ... thanh niên, học sinh; Giáodục đời sống gia đình; Giáodục giới tính cho học sinh… Vi c nghiên cứu giớitính vàgiáodục giới tính đã được sự quan tâm nhiều của Nhà nước, Bộ Giáodục và Đào tạo,...
... tế.Mục tiêu giáodụcsức khỏe, Giáodụcsứckhỏe góp phần thực hiện một trong những quyền của con người là quyền được chăm sóc và bảo vệ sức khỏe. Mục tiêu cơ bản của giáodụcsứckhỏe là giúp ... trọng của giáodụcsức khỏe: - Là một bộ phận công tác y tế quan trọng nhằm làm thay đổi hànhvisức khỏe. - Góp phần tạo ra, bảo vệ và nâng cao sứckhỏe cho con người.- Nếu giáodụcsứckhỏe đạt ... định những hành động thích hợp nhất để tăng cường cuộc sống khỏe mạnh.Vị trí và tầm quan trọng của giáodụcsức khỏe Vị trí và mối liên quan của giáodụcsứckhỏe trong chăm sóc sứckhỏe ban...
... giáo dục sức khỏe. Tỉ lệ sử dụng thuốc thoa và nhang muỗi ít tăng sau giáodục sức khoẻ là hệ quả của sự chuyển đổi tích cực của thái độ. Biện pháp mặc áo dài tay quần dài sau giáodụcsứckhỏe ... trong gia đình các em chưa có người mắc bệnh. Thái độ của học sinh trước và sau khi giáodụcsứckhỏe Trước giáodụcsức khỏe, khoảng 40% học sinh cho rằng trong nhà mình có muỗi là do chính mình ... độ, và thực hành trước và sau giáodụcsứckhỏe được so sánh bằng phép kiểm Mc Nemar. Kết quả: Trừ kiến thức về trung gian truyền bệnh là muỗi vằn, tất cả các kiến thức sau giáodụcsức khỏe...