... Về nhà học bài.Tuần 32 Khoa họcBài 63: động vật ăn gì để sống ?I. Mục tiêu:Sau bài học HS biết:- kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. 21 Tuần 24 Khoa họcBài 47 : ánh sáng cần cho ... phải không? 22 + Bớc 2: GV cho HS chơi thử.+ Bớc 3: HS chơi theo nhóm để nhiều em đợc tập đặt câu hỏi. 4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét giờ học.- Về nhà học bài. Khoa họcBài 64: Trao đổi ... vở để làm.- Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi 1, 2 HS trình bày sau đó thảo luận chung cả lớp. 3. Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng minh đ ợc .- GV chia lớp thành 4 nhóm. HS: Từng nhóm đa...
... Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu .- Kẻ sẵn một phần bảng thành 2 cột với nộidung bài tập 2a , 2b .- 2 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 32 Kế hoạch bài học Tiếng ... đúng : 2tiếng bắt vần với nhau là 2 tiếng có phần vần giống nhau – giống nhauhoàn toàn hoặc không hoàn toàn .- Lắng nghe . Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 20 Kế hoạch bài học Tiếngviệt 4 - ... của nhân- 2 HS trả lời câu hỏi Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 40 Kế hoạch bài học Tiếngviệt 4 vật trong truyện ? - Gọi 2 HS đọc bài tập làm thêm - Nhận xét cho điểm từng HS 2. Bài mới:...
... có 14 tiếng. -1 HS đọc to + lớp đọc thầm theo. -2 HS đếm thành tiếng dòng đầu.Kết quả:6 tiếng. -Cả lớp đếm thành tiếng dòng 2. Kết quả:8 tiếng. HĐ 3 Ý 2: Đánh vần tiếng: Kế hoạch bài học: Tiếng ... nộp giấy trắng -1 HS đọc to, lớp lắng nghe.-HS làm bài theo nhóm 4. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét. Kế hoạch bài học: TiếngViệt4 Trang 44 44 Trường tiểu học Phước Thịnh ... hoạch bài học: TiếngViệt4 Trang 32 32 Trường tiểu học Phước Thịnh Khánh Nam GV: Trần Thị Thu Nguyễn Văn Tám HS làm ý 2 (4 )- Cho HS đọc yêu cầu của ý 2. - GV giao việc :Ý 2 yêu cầu các...
... thuộc phần ghi nhớ.H 4. Phần luyện tập *Bài tập 1: HS tự làm - Trình bày kết quả trớc lớp - Cả lớp nhận xét. GV chú ý sửa sai cho HS.*Bài tập 2: HS đọc thầm yêu cầu bài. Cả lớp thực hành viết ... truyện cổ khác thể hiện sự nhân hậu của ngời Viêt Nam ta? 4 bài soạn tiếngviệtlớp4 tuần 2 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 20 09Tiết 1 Tập đọcDế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo)I. Mục đích yêu ... để HS hiểuH 4: Phần thực hành*Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài tập. - Từng cặp HS trao đổi, làm vào vở bài tập. - 1 số HS trình bày bài làm, cả lớp và GV nhận xét.*Bài tập 2: - GV nêu...
... binh, hiếu thảo, yêu mến - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: Nội ... bài: (2 phút) HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. GV: Giới thiệu nội dung bài viết GV: Gắn mẫu chữ lên bảng GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, ... TẬPVIẾT Tô chữ hoa: H I K I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa H I...
... hoạ sáchgiáo khoa. - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà C. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ (3,) - Chuyện ở lớp II. Dạy bài mới. - HS đọc bài trước lớp ... TẬP ĐỌC: MEÒ CON ĐI HỌC A. Mục đích yêu cầu. - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu, đến trường, toáng, Ôn lại các tiếng có vần ... bạn thích đi học? M: Vì sao bạn thích đi học? Vì đến trường có nhiều bạn bè Được học tập4. Củng cố dặn dò (3’) hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi tìm hiểu ND...
... - Tìm trong bài tiếng có vần oan - Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat M: Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động. - HS theo dõi. - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( 2 lượt ) - HS ... nghề nghiệp của bố M: Bố bạn làm nghề gì? Bố mình là bác sĩ. 4. Củng cố dặn dò (3’) - HS nhìn câu mẫu SGK tập nói - GV gợi ý giúp HS luyện nói ( cá nhân, nhóm) - HS đọc lại ... - GV nêu yêu phần luyện nói - GV: HD học sinh mẫu SGK - HS tập nói trong nhóm về nghề nghiệp của bố mình. - Thi nói trước lớp - GV+HS :nhận xét, bổ sung, đánh giá, - GV nhận xét tiết...
... TẬP ĐỌC: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ A. Mục đích yêu cầu. - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: cắt bánh, đút tay, hoảng hốt. Ôn lại các tiếng có vần ut. Tìm được tiếng trong ... hoạ sáchgiáo khoa. - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà C. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ (3,) - Quà của bố II. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. (2 ,) ... uôn, uông - Tìm trong bài tiếng có vần ưt - Tìm tiếng ngoài bài coa vần ưt, uc - Nói câu chứa tiếng có vần ưt, uc - HS theo dõi. - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( 2 lượt ) - HS tiếp nối...
... Cánh hoa phớt hồng. - GV nêu yêu cầu 2 SGK. - HS trao đổi nhóm đôi, tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen - Nối tiếp đọc tiếng chứa vần en, oen trước lớp H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ... sen với hoa sen rất đẹp, hương sen thơm ngát. B. Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sáchgiáo khoa. - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà C. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến ... vần en, oen - Tìm tiếng trong bài có vần: en - Tìm tiếng ngoài bài có vần: en, oen + men, nen, mèn, hẹn, quen + nhoẻn, - HS theo dõi. - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( 2 lượt ) - HS tiếp...
... 3. Chấm chữa bài: (4 ’) 4. Củng cố, dặn dò: (2 ’) GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tậpviết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn ... dòng theo mẫu và HD của giáo viên. ( Mỗi dòng 3 chữ) GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, TẬPVIẾT Tô chữ hoa: L M ... - Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…. HS: Tậpviết vào bảng con lần lượt từng vần và từ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. H+GV: Nhận xét, chữa lỗi. GV: Nêu rõ yêu...
... cầu 2 SGK. - HS trao đổi nhóm đôi, tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong - Nối tiếp đọc tiếng chứa vần ong, oong trước lớp H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại KQ - HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng, ... hoạ sáchgiáo khoa. - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà C. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ (3,) - Đầm sen II. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. (2 ,) ... - GV: HD học sinh mẫu SGK - HS tập nói trong nhóm về những con vật em yêu thích TẬP ĐỌC: MỜI VÀO A. Mục đích yêu cầu. - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: kiễng chân, soạn...
... đọc đoạn khó HS: Luyện đọc đoạn 2 ( BP) HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá nhân ) - GV nêu yêu cầu 1 SGK. - HS trả lời - GV gạch chân tiếng : ngọc TẬP ĐỌC: CHÚ CÔNG A. Mục đích yêu ... toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, xiêm áo, giương, Ôn lại các tiếng có vần oc, ooc. Tìm được tiếng trong bài có vần oc, Tìm tiếng ngoài bài có vần ... trong bài tiếng có vần oc - HS theo dõi. - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( 2 lượt ) - HS tiếp nối đọc từng câu( BP) - GV sửa tư thế ngồi cho HS - GV chú ý theo dõi, phát hiện các tiếng, từ...
... bài: (1’) 2. Luyện tập: a)Luyện viết bảng con (4 ’) chuyện, ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, chẳng nhớ nổi, b)Luyện viết vở ô li (15’) Chuyện ở lớp - Mẹ có biết ở lớp Bạn ... 3. Chấm chữa bài: (4 ’) 4. Củng cố, dặn dò: (2 ’) GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tậpviết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn ... - Mẹ có biết ở lớp Bạn hoa không học bài Sáng nay cô giáo gọi Đứng dạy đỏ bừng tai c) Đánh giá (5’) 3. Củng cố, dặn dò: (2 ’) GV: Nhận xét, đánh giá. GV: Giới thiệu qua KTBC...