0

sách giáo khoa ngữ văn 11 tập 2

DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC

DẠY HỌC BÀI TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC

Khoa học xã hội

... Từ ngôn ngữ chungđến lời nói cá nhân trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 theo quan điểm tích cực.Chương 2. Dạy học bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 theo ... dạy 14 1.3 .2. Điều tra giáo viên và học sinh 17 1.3.3. Nhận xét chung 21 Chương 2. Dạy học bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhântrong SGK Ngữ văn 11 theo quan điểm tích cực 22 2. 1. Mục đích ... thông 22 2. 2. Những yêu cầu khi vận dụng quan điểm tích cực vào dạy họctiếng Việt 22 2. 3. Vận dụng quan điểm tích cực khi dạy học bài Từ ngôn ngữ chungđến lời nói cá nhân trong SGK 24 2. 3.1....
  • 60
  • 1,845
  • 4
GIAO AN NGU VAN 11- TAP 1-2

GIAO AN NGU VAN 11- TAP 1-2

Ngữ văn

... cao. 2. Kỹ năng:- Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản văn học3. Thái độ:- Học sinh có thái độ trân trọng tài năng, nhân cách của Tú Xơng.B. Phơng tiện dạy học:- SGK, SGV ngữ văn 11 chuẩn- Giáo ... giả-GV chốt lại nội dung bài học- HS học bài - Giờ sau trả bài viết số1Tiết 21 +22 +23 Ngày soạn: Đọc văn Ngày giảng: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Nguyễn Đình Chiểu-A.Mục tiêu cần đạt1.Kiến ... Choi+ Nhóm 1; 2 phân tích ví dụ 1+ Nhóm 3; 4 phân tích ví dụ 2 - HS trả lời vào phiếu học tập - GV chốt lại * Hoạt động 3; GV hớng dẫn HS làm bài tập luyện tập * Ví dụ 1; 2 (SGK)Ví dụ 1:...
  • 85
  • 5,847
  • 107
Đánh giá hiệu quả dạy học tập làm văn theo sách giáo khoa ngữ văn 9

Đánh giá hiệu quả dạy học tập làm văn theo sách giáo khoa ngữ văn 9

Tiến sĩ

... phần TLV theo SGK NV 9 2. 2 .2. 1. Về hình thức của giáo án 2. 2 .2. 2. Về nội dung của giáo án 2. 2 .2. 3. Về mặt phơng pháp tổ chức giáo án Bảng 2. 6: Kết quả khảo sát, đánh giá giáo án dạy học TLV theo ... trình, sách giáo khoa Ngữ văn 9, Tạp chí Giáo dục số 158 kì 2, tr 25 -> 27 . 8. Lê Thị Phợng (7 /20 07), Đổi mới đào tạo giáo viên Ngữ văn phần làm văn ở trờng Đại học, Cao đẳng, Tạp chí Khoa ... 8 /20 07, tr. 29 -> 32. 10. Lê Thị Phợng (9 /20 07), Hiệu quả học Tập làm văn của học sinh sau hai năm thực hiện sách giáo khoa Ngữ văn 9, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 24 , tr.36>39. 11. Lê Thị...
  • 14
  • 907
  • 1
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... đoạn văn, bài văn chính luận từ TPVH bằng việc cho các em làm các bài tập về nhà hoặc làm bài tập, có trong Hướng dẫn học bài (Phan Trọng Luận (Chủ biên) 20 06, SGK Ngữ văn 10 tập 2 tr .28 ). ... đổi mới chương trình sách giáo khoa (SGK) các cấp học. Năm học 20 06 -20 07, SGK Ngữ văn 10 mới chính thức được đưa vào dạy học đại trà trên toàn quốc. Có nhiều thể loại văn học được đưa vào chương ... mới; Thà chết còn hơn. Năm 20 00 SGK Ngữ văn 6 rút bớt chỉ còn lại hai truyện: Treo biển và Lợn cưới, áo mới. Cho đến năm 20 06 ở bậc THPT SGK Ngữ văn 10 (Sách cơ bản và sách nâng cao) đều có thể...
  • 141
  • 3,181
  • 5
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 20 08 ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: ... đạo". 2. 3.6. Lấy cơ sở từ Lí thuyết tiếp nhận văn học, Phó giáo sư tiến sĩ (PGS.TS) Nguyễn Huy Quát trong cuốn "Phƣơng pháp dạy học văn dành cho sinh viên khoa Ngữ văn đã coi đọc văn sáng...
  • 127
  • 6,127
  • 11
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

Trung học cơ sở - phổ thông

... trưng thể loại của văn bản Văn bia. 19 1.3.1 Khái niệm: 20 1.3 .2 Đặc trưng thể loại của Văn bia 21 2. Cơ sở thực tiễn 22 2. 1 Giờ dạy học bài Tựa “ Trích diễm thi tập . 23 2. 2 Giờ học Hiền tài ... DẠY - HỌC VĂN BẢN TỰA VÀVĂN BIA TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – NĂM 20 08 23 Số ... HỌC VĂN BẢN TỰA VÀ VĂN BIA TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên nghành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học Ngữ văn Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA...
  • 109
  • 1,900
  • 1
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... rõ. 2. 2 .2. Cuốn SGV Ngữ văn 10 tập một do GS Phan Trọng Luận (Tổng chủ biên), Nxb Giáo dục, 20 06. Để giúp HS chiếm lĩnh phần nội dung và 42 Với bài học hai truyện cười trong SGK Ngữ văn 10, ... tiếng Việt, Làm văn, Ngữ văn … được biểu lộ ntn? Muốn phát huy tốt tính tích cực ta phải có những hình thức học tập, cách kiểm tra đánh giá … ntn? 2. 1 .2. Trong cuốn sách Ngữ văn 10 tập 1 do GS ... TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC VĂN VÀ TIẾNG VIỆT Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...
  • 141
  • 2,175
  • 1
Sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10

Sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10

Khoa học xã hội

... VỚI SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 3.1. Nhận xét chung về chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn 10 3.1.1. Những ưu điểm của chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn 10 Chương trình và SGK Ngữ văn ... bộ sách. 2. 2. 2. Những điểm khác nhau Sách Ngữ văn 10 và Ngữ văn 10 nâng cao được biên soạn bởi hai tập thể tác giả khác nhau (Ngữ văn 10 do GS. Phan Trọng Luận làm Tổng Chủ biên, sách Ngữ văn ... nhau giữa hai bộ sách Ngữ văn 10 và Ngữ văn 10 nâng cao. 2. 3. 2. 1. Bài học về lí thuyết Cấu trúc bài học lí thuyết Tiếng Việt và Làm văn trong hai bộ sách Ngữ văn 10 và Ngữ văn 10 nâng cao...
  • 97
  • 2,193
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25