... tử trong khoathi Đinh Dậu.Họ không có tư thế của sĩ tử đi thi, càng không có tư thế của người làm chủ kiến thức trong kì thi. ãI.Tiểu dẫn: ã- Bài '&apos ;Vịnh khoathi hương& apos;' ... với trữ tình tha thi t.ã- NT đảo ngữ, đối lập ->ý nghĩa sâu sắc cho BT. ãTiết 11Vịnhkhoathi hương -Trần Tế Xương ãNhà nước ba năm mở một khoa, ãTrường Nam thi lẫn với trường ... trang trọng : Nhà nước, mở một khoa. -> Đó là những khoathi diễn ra theo đúng thông lệ, tổ chức đúng nền nếp, quy tắc từ xa xa. * Quan trường (Người coi thi ).- Dáng vẻ ra oai, nạt...
... 01OKHMED CBA Các bài toán hình Ôn thi Tuyển sinh 10 Trang 1CÁC BÀI TOÁN HÌNH ÔN THI VÀO LỚP 10 (Dành tặng cho các em học sinh lớp 9 đang chuẩn bị ôn thi vào lớp 10 không chuyên) Bài 1: Cho hình ... Đây là đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009-2010 của tỉnh Hà Nam . Từ câu 1 đến câu 3 trong quá trình ôn thi vào lớp 10 chắc chắn thầy cô nào cũng ôn tập , do đó những em nào ôn thi nghiêm ... = ID . Nhớ được các bài toán có liên quan đến một phần của bàithi ta qui về bài toán đóthì giải quyết đề thi một cách dễ dàng. Bài 5: Cho đường tròn tâm O đường kính AB có bán kính R, tiếp...
... 01OKHMED CBA Các bài toán hình Ôn thi Tuyển sinh 10 Trang 1CÁC BÀI TOÁN HÌNH ÔN THI VÀO LỚP 10 (Dành tặng cho các em học sinh lớp 9 đang chuẩn bị ôn thi vào lớp 10 không chuyên) Bài 1: Cho hình ... Đây là đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009-2010 của tỉnh Hà Nam . Từ câu 1 đến câu 3 trong quá trình ôn thi vào lớp 10 chắc chắn thầy cô nào cũng ôn tập , do đó những em nào ôn thi nghiêm ... = ID . Nhớ được các bài toán có liên quan đến một phần của bàithi ta qui về bài toán đóthì giải quyết đề thi một cách dễ dàng. Bài 5: Cho đường tròn tâm O đường kính AB có bán kính R, tiếp...
... đun 11. Ống đong.12. Cốc thuỷ tinh13. Nước14. Dung dịch phenolphtalein15. Natri ( Na)16. Kali ( K)BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH LỚP 10 NÂNG CAO.(BÀIHỌC 28. TR114). BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI ... dòchH2SO4 »15%Dung dòchH2SO4 »15%BỘ NHÃN HOÁ CHẤT LỚP11 NÂNG CAOBỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH LỚP11 NÂNG CAO. ( BÀI HỌC 8. TR 32)TÍNH AXIT – BAZƠ. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG ... trongCa(OH)2Nước vôi trongCa(OH)2Nước vôi trongCa(OH)2BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰC HÀNH LỚP11 CƠ BẢN. (BÀI 34. TR148).DIỀU CHẾ VÀ TÍNH CHẤT CỦA ETILEN, AXETILEN1 Ancol etylicC2H5OH...
... Điều này đã được nhấn mạnh ở các bài tập 1 (VL12NC trang 43), bài tập 2.8 (sách Bài tập vật lí 12 nâng cao (BTVL12NC) trang 12). Nhưng thật bất ngờ ở bài tập 4.1,BTVL12NC trang 25 lại xem ... chỗ góp ýđúng (Lỗi 1, 6, 10, 11, 13, 14). Còn các chỗ khác nên giữ nguyên. Có chỗ người gópý viết nhầm (tô vàng).Riêng 2 cuốn sách giáo khoa, sách bài tập Vật lý lớp 12nâng cao và cơ bản của ... hàmcôsin (hay sin) của thời gian”. Ở bài tập 20.8, sách Bài tập vật lí 12(BTVL12) trang 25 lại xem nănglượng điện trường và năng lượng từtrường biến thi n điều hòa với chu kì T/2 (sửa lại!)15....
... BACb) AM = BC Bài 6: (2 im): Tỡm ,x y Ơbit: 2 225 8( 2009)y x = Đề số 17đề thi học sinh giỏi (Thời gian làm bài 120 phút) Bài 1. Tính 1 1 1 1 1.6 6 .11 11.16 96.101+ + + + Bài 2. Tìm ... chia hết cho 4.Đề số 11 đề thi học sinh giỏi (Thời gian làm bài 120 phút) Bài 1: (2 điểm) a) Tính giá trị cña biÓu thøc: Đề số 15 đề thi học sinh giỏi (Thời gian làm bài 120 phút)Câu 1: ... 19:đề thi học sinh giỏi (Thời gian làm bài 120 phút)Câu 1: So sánh các số: a. 2 50A 1 2 2 2= + + + +B =251 b. 2300 và 3200 Đề số 10đề thi học sinh giỏi (Thời gian làm bài 120 phút)Bài...
... 3,75 (V); U32 = 11, 25 (V).MINOF 'F SSS '12123RRR123123RRR123 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 CHUYÊN QUỐC HỌC THỪA THI N HUẾ Môn: VẬT ... trong hai sơ đồ cách mắc sau và tính các đại lượng mà bài toán yêu cầu theosơ đồ đó, mỗi cách trình bày hoàn toàn đúng đều cho điểm tối đa của bài 5) Cách 1 :- Khi U13 = 15(V) thì U12 = 6(V) ... CHUYÊN QUỐC HỌC THỪA THI N HUẾ Môn: VẬT LÝ - Năm học 2008-2009 Thời gian làm bài: 150 phót ĐỀ CHÍNH THỨC Bài 1 : (3,0 điểm) Một người đến bến xe buýt chậm 20 phút sau khi xe buýt đã rời...
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VĂN Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN ... văn cũng đặt nhiệm vụ vận dụng pp dhnvđ vào ứng dụng dạy học 4 bài thơ trữ tình thuộc chương trình văn học lớp 11 trường THPT, xem đó như là sự khẳng định của xu hướng đổi mới pp dạy học văn ... dạy học văn. Xuất phát từ những cơ sở lí luận và thực tiễn dạy học nói đó, đề tài của luận văn với tên gọi Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp11 trường...
... văn cũng đặt nhiệm vụ vận dụng pp dhnvđ vào ứng dụng dạy học 4 bài thơ trữ tình thuộc chương trình văn học lớp 11 trường THPT, xem đó như là sự khẳng định của xu hướng đổi mới pp dạy học văn ... nghiên cứu 10 5. Phương pháp nghiên cứu 10 6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài nghiên cứu 11 7. Cấu trúc của luận văn11 Chương 1: DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ TRONG GIỜ GIẢNG VĂN Ở TRƯỜNG THPT ... dạy học văn. Xuất phát từ những cơ sở lí luận và thực tiễn dạy học nói đó, đề tài của luận văn với tên gọi Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp11 trường...
... Văn Hoan -–Tổ Hoá–Sinh - Trường THPT Bán công Phan Bội Châu –- Gia lai20 HƯỚNG DẪN THI T KẾ THỰC HÀNH HOÁ HỌC LỚP11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN HỌC KỲ IChương 1: SỰ ĐIỆN LIBÀI THỰC HÀNH SỐ 1 Bài ... phương pháp hoáhọc.Giáo viên: Hoàng Văn Hoan -–Tổ Hoá–Sinh - Trường THPT Bán công Phan Bội Châu –- Gia lai30 Chương 6 : HIĐROCACBON KHÔNG NOBÀI THỰC HÀNH SỐ 4 Bài học số:34 11CB Tên bài ... viên: Hoàng Văn Hoan -–Tổ Hoá–Sinh - Trường THPT Bán công Phan Bội Chaâu –- Gia lai2 HƯỚNG DẪN THI T KẾ THỰC HÀNH HOÁ HỌC LỚP11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO HỌC KỲ IChương : SỰ ĐIỆN LIBÀI THỰC...
... M ký hiệuÃHD02V-08-KTHKIL11Hớng dẫn chấm kiểm TRA HọC Kì I LớP 11 Năm học: 2007-2008Môn thi: ngữ văn Phần I: Trắc nghiệm khách quanCâuCâu 1 Câu 2 Câu 3 Câu ... nhân đạo cao cả.- Theo ông nghề viết văn trớc hết phải là một nghề sáng tạo và ngời viết văn phải cótinh thần nhân đạo cao cả.- Khi trở thành hội viên Hội Văn hoá Cứu quốc,từ việc thấy rõ trách ... định sứ mệnh chiến đấu của nhà văn là một bớc tiến vợt bậc trong quan điểm nghệ thuật của ông. Cho thấy sự gặp gỡ tất yếu của văn học hiện thực chân chính và văn học cách mạng.- Sau cách mạng,...