0

soạn bài chương trình địa phương phần văn lớp 8

Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Ngữ văn

... tập.- Soạn bài tt “Tổng kết phần văn .. Đọc lại nội dung phần SGK.. Trả lời và làm theo yêu cầu vào bài soạn. Ngày soạn: 11/ 4/ 2007Ngày dạy: 8A4:8A5:8A6: Bài 30 - Tập làm văn Tuần 31 ... Giáo án Ngữ Văn 8 ================================================================================================ Bài 30 – Văn bản Tuần 31 - Tiết 121CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Văn) I/ MỤC ... nội dung bài. - Soạn bài TV tt “Chữa lỗi diễn đạt”. Xem lại các câu hỏi trong SGK.. Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi vào tập soạn. Ngày soạn: 11/ 4/ 2007Ngày dạy: 8A4:8A5:8A6: Bài 30...
  • 8
  • 54,776
  • 76
Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

Ngữ văn

... Th hai ngày 14 tháng 4 năm 20 08 Ng văn 8 Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn) .Mắt người Sơn TâyQuang Dũng Bao giờ trở lại đồng Bương CấnVề ... qua.-Học chương trình đia phương ta hiểu thêm vẻ đẹp con người “ Xứ Đoài mây trắng” làm ta thêm yêu con người và yêu quê hương.-Học bài nắm chắc nội dung và nghệ thuật bài thơ, học thuộc ... trời quê hươngMắt em dìu dịu buồn Tây Phương Đôi mắt người Sơn TâyU ẩn chiều lưu lạcBuồn viễn xứ khôn khuây. II. Đọc - Hiểu văn bản:* Bố cục:* Tìm hiểu văn bản:1. Nỗi buồn:- Nỗi buồn của...
  • 26
  • 21,644
  • 28
Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

Ngữ văn

... Viết bài văn nghị luận về vấn đề môi trưViết bài văn nghị luận về vấn đề môi trường địa phương có sử dụng yếu tố miêu ờng địa phương có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.tả và biểu cảm. Soạn ... lá.- Dân số và tương lai nhân loại. chương trình địa phư chương trình địa phươngơngThuốc láThuốc láRácThảiRácThải Phần văn Tiết 121 Tin tøc cËp nhËtTin tøc ... miêu tả và biểu cảm.tả và biểu cảm. Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt (lôgíc) Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt (lôgíc) Đứng trước thực trạng trên của địa phương, chúng ta cần phải có những biện pháp...
  • 15
  • 10,430
  • 24
Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

Ngữ văn

... thuốc lá chương trình địa phư chương trình địa phươngơngThuốc láThuốc láRácThảiRácThải Phần văn Tiết 121 Viết bài văn nghị luận về vấn đề môi trưViết bài văn nghị ... về vấn đề môi trường địa phương có sử dụng yếu tố miêu ờng địa phương có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.tả và biểu cảm. Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt (lôgíc) Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt ... Nguyễn Thị Ngọc Liên Lớp 8A Tin tøc cËp nhËtTin tøc cËp nhËt Rác thảIRác thảI - Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000-Ôn dịch, thuốc lá.- Bài toán dân sốTên văn bản Nội dung-Vấn...
  • 15
  • 9,043
  • 18
Chương trình địa phương (phần văn) Bình Định_Học theo góc

Chương trình địa phương (phần văn) Bình Định_Học theo góc

Tư liệu khác

... 52: Chương trình địa phương (phần Văn) Tiết 52: Chương trình địa phương (phần Văn) XUÂN DIỆU (1917-1 985 )XUÂN DIỆU (1917-1 985 ) Tiết 52: Chương trình địa phương (phần Văn) Tiết 52: Chương trình ... Ở chương trình địachương trình địa phương phần văn , phương phần văn , các các em đã tìm hiểu em đã tìm hiểu nh ng v n đề nào ?ữ ấnh ng v n đề nào ?ữ ấ Chương trình địa phương: Chương ... tra bài cũ :Kiểm tra bài cũ :Môn ngữ văn từ lớp Môn ngữ văn từ lớp 6 -> 8 , các em đã 6 -> 8 , các em đã học chương trình địa học chương trình địa phương ở những phân phương...
  • 33
  • 2,431
  • 3
Chương Trình địa phương (Phần Văn)

Chương Trình địa phương (Phần Văn)

Ngữ văn

... mây trắng bay (Hội VHNT Bình Dương, 1999) - Có bài đăng trên các báo, tập chí địa phương và trung ương - C H U N G Ạ N T H Ư Tên thật Trần Văn HùngSinh tháng 4 năm Canh Dần, làng Hưng ĐịnhTrích ... bản:Thơ Chu Ngạn Thư (Con đuông, Cần Thơ 1975) Khoảng Trời Mây Trắng Bay (thơ. in chung, Hội Văn Nghệ Bình Dương 1999) Sau Lưng đời, Thường (thơ, nxb Thanh Niên,2000) Tập thơ “Chàm khúc tình”...
  • 2
  • 7,103
  • 20
Tiết 41 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN pot

Tiết 41 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN pot

Cao đẳng - Đại học

... 1 tác phẩm văn học địa phương HS giới thiệu văn bản : Thăm lúa –Trần Hữu Thung D.Củng cố – dặn dò : - Hs tiếp tục bổ sung bảng hệ thống - Sưu tầm những tác phẩm hay viết về địa phương - CBB ... tập hợp, bổ sung vào một bảng thống kê về tác giả, tác phẩm VH địa phương Hoạt động 2 Các tổ lần lượt cử đại diện đọc trước lớp bảng thống kê của tổ mình và danh sách các tác phẩm đã sưu ... bổ sung vào bảng thống kê của mình n. tác phẩm, tác giả còn thiếu. + Mỗi tổ cử một hs đọc bài giới thiệu của mình Hs nhận xét. Rằm thỏng giờng Tập nhật kớ trong tự………. Những trũ lố...
  • 3
  • 4,556
  • 7
Tiết 121: Chương trình địa phương (phần văn)

Tiết 121: Chương trình địa phương (phần văn)

Ngữ văn

... thành văn bản.3-Sau khi đà tập hợp đủ tài liệu, đểviết thành văn bản, em cần:-Xác định kiểu văn bản và phơng thứcdiễn đạt phù hợp nhất.-Lập dàn ý gồm đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài. -Viết ... sứ khỏe,số 237)D- Củng cố-Hớng dẫn học bài: - Tiếp tục hoàn thành bài viết trên.- Chuẩn bị bài: Tổng kết phần văn (Đọc và trả lời câu hỏi trong từng phần) . ... đọc trớc lớp khoảng 3->5 bài tiêu biểu.-Thầy, cô giáo tổng kết, đánh giá kếtquả chung và đề xuất hớng phát huykết quả của bài học.-Dới sự chỉ đạo của thầy, cô giáo, lớp tập hợp các bài viết...
  • 3
  • 3,173
  • 6
Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Ngữ văn

... 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của địa phương em. Đền Cửa Ông Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: ... Chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của địa phương em.Bạn hỏi - tôi trả lờiMỗi tổ ... đồ có liên quan đến danh lam, di tích.Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của địa phương em. Đền Cửa Ông-Thuộc phường Cửa Ông,...
  • 15
  • 13,723
  • 18
TIẾT 101 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (phần tập làm văn) doc

TIẾT 101 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (phần tập làm văn) doc

Cao đẳng - Đại học

... TIẾT 101 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (phần tập làm văn) A. Mục tiêu cần đạt Hướng dẫn cụ thể học sinh :trình tự các bước làm bài về vấn đề môi trường ở địa phương B. Chuẩn bị. - Gv soạn bài. - ... phương B. Chuẩn bị. - Gv soạn bài. - Hs tìm hiểu tư liệu về địa phương C. Khởi động. Gv nêu yêu cầu của chương trình. D. Tiến trình hoạt động Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung ... học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1. Hs đọc lần lượt từng mục cách làm đã nêu trong sgk. Hs trình bày lại sự hiểu biết của mình về cách làm. Gv chốt lại cách làm. Hoạt động 2 I....
  • 2
  • 8,172
  • 10
Chương trình địa phương-Phần T.Việt 9

Chương trình địa phương-Phần T.Việt 9

Tư liệu khác

... 10/12/13 NGỮ VĂN 9 2BÀI TẬP 1a/SGK/175 (thảo luận nhóm 2’):GIỚI THIỆU NHÚT & BỒN BỒN. 10/12/13 NGỮ VĂN 9 15 Bài tập 4/sgk/176 (thảo luận nhóm 2’)Các từ địa phương có trong đoạn ... cầu,… 10/12/13 NGỮ VĂN 9 20HƯỚNG DẪN TỰ HỌCXem lại các phương ngữ đã học.Sưu tầm tìm hiểu thêm về các phương ngữ để mở rộng vốn từ.Sưu tầm thơ, văn có sử dụng từ địa phương & tác ... biến thành từ toàn dân. 10/12/13 NGỮ VĂN 9 19ĐÁP ÁN:a) Từ địa phương: Trái (quả), chi (gì), kêu (gọi), trống hổng trống hảng (trống rổng).b) - Từ địa phương đồng nghĩa: Buồng (cau) = quầy...
  • 20
  • 5,229
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008