... bài tập sau:29;31/50SGK Hng dn v nhHng dn về nhà Luyện tậpBài số 28/ 49SGK:A A AB B B = =Điền phân thức thích hợp vào chỗ d ới đây:22 1 5xx+− = =−a.b.4...
... là số chính phương.IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Năm học 2007-20 08 tôi cũng được nhà trường phân công giảng dạy bôï môn toán8lớp 8A5. Rút kinh nghiệm của những năm trước chất lượng của học sinh ... hằngđẳngthứcđángnhớ vào giải toánlớp8 B = (22 - 1) (22 +1)(24 + 1)(2 8 + 1)(216 + 1)(232 + 1) – 264 B = ( 24 – 1)(24 + 1)(2 8 + 1)(216 + 1)(232 + 1) – 264 B = ... b/ B = x2 + 8x = (x2 + 8x + 16 ) – 16 = (x – 4)2 – 16 > - 16 Dấu “ =” xảy ra ⇔ x – 4 = 0 ⇔ x = 4Vậy giá trị nhỏ nhất của biểu thức A là -16 khi x = 4. c/ C = - 2x2 + 8x – 15 = – 2(x2...
... 18 và y = 4b/ N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 tại x = 6 và y = - 8 Giảia/ M = x2 + 4y2 – 4xy M = (x – 2y)2Tại x = 18 và y = 4 ta được: M = ( 18 – 2.4)2 = 102 = 100b/ N = 8x3 ... 8 Bài tập 2: Tìm giá trị nhỏ nhất hay giá trị lớn nhất của các biểu thức sau: a/ A = x2 – 4x + 7b/ B = x2 + 8xc/ C = - 2x2 + 8x – 15 SKKN“ V n d ng nh ng h ng ng th c vào gi i toan ... vào gi i toan l p 8 ậ ụ ữ ằ đẳ ứ ả ớ Trang 14 SKKN“ V n d ng nh ng h ng ng th c vào gi i toan l p 8 ậ ụ ữ ằ...
... ac + bd = 2. Chứng minh rằng 1 - cd khôngthể là số âm21/ Tìm x biết: 31 987 1 986 1 985 x1 986 1 987 1 985 x1 985 1 987 1 986 x=−−+−−+−−22/ Cho a, b, c, d khác 0 trong đó c + d = 1 và bdac1bdac−=+ ... B++++=2000.161 1 987 .311 986 .211 985 .11124A 2000.1 984 1 19.31 18. 2117.11B ++++=19/ Có tồn tại số nguyên dương nào mà nếu ta bỏ đi chữ số đầu tiên thì số đó giảm đia/ 57 lần ? b/ 58 lần ?20/ ... ++++−++−−1 986 32111 3211121116/ Chứng minh rằng: 222244447991514079915140 ++=++17/ Chứng minh rằng nếu x + y = 1 và x,y khác 0 thì: 3yx)yx(21yx1xy2233+−=−−− 18/ So...
... Tạo nhóm có số lượng 8, đếm đến 8. Nhận biết số 8. -Cô cho trẻ xem video clip Cá và chim. Dẫn dắt vào bài Phát triển nhận thức(LQV Toán)Bài: ếm đến 8. Nhận biết số 8. Nhận biết số lượng ... Trũ chi diễn ra trong 1 đoạn nhạc Trò chơi 2: Tạo số 8 và tạo nhóm tương ứng- Cô cho trẻ tạo số 8 bằng dây chun-Cho trẻ vẽ nhóm có 8 đối tượng bằng bảng và phấn ... những đồ vật có số lượng trong phạm vi 7 trong theo yêu cầu trong căn phòng "Máy số" 8 Trũ chi 1: "Bộ xp hng" Cô cho mỗi trẻ cầm 1 bông hoa có số từ 1 đến 7. Cô sẽ hô...
... đángnhớ" đà góp phần nâng cao chất lợng môn toán8. Kết quả kiểm tra về "7 hằngđẳngthứcđáng nhớ" đợc thống kê đánh giá qualớp 8 đại trà trờng THCS Hải Nam ở 2 năm học 2009 2010, ... khi áp dụng giải pháp (năm học 2010 -2011) ở lớp 8CSố học sinh Điểm từ 0 ->1,5Điểm trung bìnhtrở lênĐiểm từ 7 ->1045 0 (0%) 35 (77 ,8% ) 15 (33,3%)*Nhận xét: Hầu hết học sinh đà vận ... 15b) 742 + 242 - 48. 74Giảia) x2 - 4y2 = x2 - (2y)2 = (x + 2y)(x - 2y)Thay x = 70, y = 15 ta cã : (70 + 2.15)(70 - 2.15)= 100.40 = 4000b) 742 + 242 - 48. 74= 742 + 242...
... Đáp số : 2648m Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011Kiểm tra bài cũ :Đặt tính rồi tính:a) 2541 + 42 38 53 48 + 936b) 482 7 + 2634 80 5 + 6475a) 2541 42 38 6779+ 53 48 93 6 284 +b) 482 7 2634 ... :1Tính : 6 385 2927_ 3561 924_ 80 90 7131_ 7563 49 08 _34 58 2655 095926372Đặt tính rồi tính:b) 9996 – 6669 2340 - 512999666693327_2340 512 182 8_ Thứ ba ngày 18 tháng ... 4 283 m vải, đã bán được1635 m vải. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêumét vải ?3Tóm tắc :Có : 4 283 mBán : 1635 mCòn lại : ? m Bài giảiCửa hàng còn lại số mét vải là : 4 283 - 1635 = 2648m...