soan sinh lop 8 bai 36
Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang
... học sinh lớp mà thân phụ trách: Lớp TSHS Số lần kiểm tra 81 38 81 38 81 38 82 36 82 36 82 36 Đạt u cầu 13 (34.21%) 17 (44.73%) 23 (60.52%) 10 (27. 78% ) 15 (41.67%) 22 (61.1%) Khơng đạt u cầu 18 ... 38 1-4 16 (42.1%) 22 (57.9%) 81 38 5 -8 20 (53%) 18 (47%) 82 36 1-4 15 (42%) 21 ( 48% ) 82 36 5 -8 22 (61.1%) 14 (39.9%) Trước thực tế chất lượng học tập khâu soạn học sinh mơn nêu trên, thân cho ... thấy học sinh có chuyển biến tích cực, cụ thể sau: (tính đến tuần 31) Lớp TSHS Số lần Đạt u cầu Khơng đạt u cầu Ghi kiểm tra 81 38 28 ( 74 %) 10 (26%) 81 38 31 ( 82 %) ( 18 %) 81 38 34 ( 89 .4 %)...
- 13
- 2,084
- 5
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch
... 12,50 32 100 0 25 78, 13 21 ,87 10 15 46 ,88 17 53,12 11 22 68, 75 10 31,25 12 14 43,75 18 56,25 13 25,00 24 75,00 14 31 96 ,88 3,12 15 26 81 ,25 18, 75 16 30 93,75 6,25 17 26 81 ,25 18, 75 18 24 75,00 25,00 ... 78, 26 26,09 43, 48 13,04 21,74 60 ,87 D PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com - 32 - 43, 48 34, 78 4,30 17,39 26,09 34, 78 8,70 69,57 8, 70 4,30 21,74 47 ,83 13,04 8, 70 ... H c sinh ph n tr c nghi m S lư ng HS T l ph n S lư ng HS T l ph n tr l i ñúng trăm(%) tr l i sai trăm(%) 29 90,63 9,37 32 100 0 31 96 ,88 3,12 24 75,00 25 31 96 ,88 3,12 14 43,75 18 56,25 28 87,50...
- 47
- 7,232
- 6
Phát triển tưduy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán vềnồng ñộdung dịch
... 12,50 32 100 0 25 78, 13 21 ,87 10 15 46 ,88 17 53,12 11 22 68, 75 10 31,25 12 14 43,75 18 56,25 13 25,00 24 75,00 14 31 96 ,88 3,12 15 26 81 ,25 18, 75 16 30 93,75 6,25 17 26 81 ,25 18, 75 18 24 75,00 25,00 ... 78, 26 26,09 43, 48 13,04 21,74 60 ,87 D PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com - 32 - 43, 48 34, 78 4,30 17,39 26,09 34, 78 8,70 69,57 8, 70 4,30 21,74 47 ,83 13,04 8, 70 ... H c sinh ph n tr c nghi m S lư ng HS T l ph n S lư ng HS T l ph n tr l i ñúng trăm(%) tr l i sai trăm(%) 29 90,63 9,37 32 100 0 31 96 ,88 3,12 24 75,00 25 31 96 ,88 3,12 14 43,75 18 56,25 28 87,50...
- 47
- 589
- 0
đề bài khảo sát đội tuyển học sinh lớp 8
... Trng THCS Quang Trung Nm hc 20 08- 2009 K thi kho sỏt i tuyn Hc sinh gii ỏp ỏn kho sỏt mụn Toỏn Lp VIII Thi gian lm bi 120 phỳt Ngy thi thỏng nm ... 2009 = y+ 6= 2a Biu im 0,5 0,5 x = 20 08 y = x = 2006 y = x = 2010 y = x = 2012 y = 1,5 0,5 Vậy (x ; y) = (-20 08 ; -3) ; (-2006 ; -5) ; (-2010 ; -9) ; (-2012 ; ... b c a b a b B 1 = (c a)(c b) c a b c b c c a + 0,5 B Chứng minh tơng 1tự : C a b 0,5 Hc sinh cú th gii quyt cỏc bi toỏn bng cỏc cỏch khỏc Cho im nh bc ca thang im ...
- 4
- 752
- 4
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
... kiến thức, kỹ học sinh Thông qua giải tập hóa học giúp học sinh rèn luyện, củng cố kiến thức hóa học Cũng qua tập hóa học giúp giáo viên phát trình độ học sinh, đồng thời học sinh bộc lộ khó khăn, ... mFeSO4 nH → VH + Học sinh tự giải theo thứ tự bước => Giáo viên đưa thêm số tập tương tự để học sinh vận dụng giải, rèn cho học sinh kỹ giải tập hóa học thông qua tập mẫu, từ học sinh tự giải tập ... tập tính theo PTHH trình hướng dẫn học sinh học sinh giải tập thấy học sinh nhận thức nhanh hơn, hình thành kỹ giải tập hóa học Tuy nhiên đối tượng học sinh vùng miền, dám đưa hai dạng tập chương...
- 23
- 12,943
- 31
bài soạn sinh học 8 (4 cột - Đồng Tháp
... Dương Thành Tân IV Rút kinh nghiệm Tuần: 10 Tiết: 20 Sinh học Ngày soạn: 25/10/20 08 Ngày dạy: 28/ 10/20 08 VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH BÀI 18 : VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU : Kiến thức : – Trình ... ………………………………………………………………………………………………………… Tuần Sinh học Ngày soạn:16 /8/ 2010 Trường THCS Tân Thạnh Trang GV : Dương Thành Tân Tiết Ngày dạy : 28/ 08/ 2010 Bài : MƠ I.Mục tiêu học 1.Kiến thức -HS ... Dương Thành Tân Tuần: Tiết: Sinh học Ngày soạn:16 /8/ 2010 Ngày dạy :24/ 08/ 2010 Bài : TẾ BÀO I.Mục tiêu học 1.Kiến thức -HS phải biết thành phần cấu trúc tế bào gồm :Màng sinh chất, chất tế bào nhân...
- 174
- 2,103
- 6
Bài giảng Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 8
... phận quan sinh dục nam chức chúng - Kĩ lắng nghe tích cực - Trực quan Bài: quan sinh dục nữ - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh dục ... tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài: quan sinh dục nam - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình ... tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài: tuyến sinh dục - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu đặc điểm cấu tạo chức tuyến sinh dục - Kỹ tự nhận thức: tự tin, thoải...
- 8
- 597
- 1
Bài giảng Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 8
... phận quan sinh dục nam chức chúng - Kĩ lắng nghe tích cực - Trực quan Bài: quan sinh dục nữ - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh dục ... tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài: quan sinh dục nam - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình ... tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài: tuyến sinh dục - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu đặc điểm cấu tạo chức tuyến sinh dục - Kỹ tự nhận thức: tự tin, thoải...
- 8
- 565
- 0
Bài soạn GA lop 8
... 33 Trờng THCS Kim Giang Giáo án Mỹ thuật Tuần 18 Tiết 18 Ngày soạn:3/1/ 08 Ngày dạy :7/1/ 08 Bài 18: vẽ theo mẫu vẽ chân dung I) Mục tiêu học: Học sinh hiểu tranh chân dung Biết đợc cách vẽ tranh ... tên số tiêu biểu Hoạ sĩ Mô- Nê, Pi-Xa- Rô trờng phái ấn tợng? ( 183 0-1903) Đờ- ga ( 183 41917) Rơ - Noa( 184 1-1919) MaNê( 183 2- 188 3) ? Hãy kể tên số tác giả, tác + Trờng phái hội hoạ Dã thú phẩm ... giá kết học tập Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét số vẽ Học sinh tự nhận xét xếp loại Bài tập nhà :Chuẩn bị sau Ngày soạn24/1/ 08 Tuần 20 Ngày dạy 28/ 1/ 08 Tiết 20 Bài 20: Thờng thức mỹ thuật...
- 73
- 455
- 0
Bài giảng BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠC
... học sinh đạt chất lượng sau Lớp TSHS Giỏi % Khá % TB % Yếu % 81 42 16 36. 4 12 28. 6 11 26.2 8. 8 82 45 17 .8 16 35.6 12 26.7 19.9 83 45 16 35.6 16 35.6 10 22.2 6.6 84 42 9.5 16 36. 4 15 35.7 18. 4 85 ... % TB % Yếu % 81 42 19 45.2 18 42.9 11.9 0 82 45 12 26.7 22 48. 9 17 .8 6.6 83 45 20 44.4 19 42.2 13.4 0 84 42 21.4 20 47.6 11 26.2 4 .8 85 44 20 45.5 19 43.2 11.3 0 Cộng 2 18 80 36. 7 98 45 35 16 2.3 ... 19.9 83 45 16 35.6 16 35.6 10 22.2 6.6 84 42 9.5 16 36. 4 15 35.7 18. 4 85 44 14 31 .8 16 36. 4 11 25 6 .8 Cộng 2 18 58 26.6 76 34.9 59 27.1 25 11.4 Sau tuần đầu học kì áp dụng triệt để liên tục biện...
- 17
- 1,465
- 12
skkn rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9
... 21,9% 18= 56,3% = 21 ,8% 9A 35 = 2,9% 15 = 42,9% 15 = 42,9% = 11,3% 28 Lớp Vò ThÞ V©n Anh S¸ng kiÕn kinh nghÖm 9B 34 1=3% 7=20,6% 20 = 58, 8% = 17,6 % II.3.2.3 Đánh giá thực trạng - Đại đa số học sinh ... mãn hay không thoả mãn x = 360 > nên thoả mãn: Từ kết luận: Khối lượng khoai thu hoach 360 (kg) Khối lượng cà chua thu 480 - 360 = 120 (kg) * Giai đoạn 6: Nên cho học sinh nhiều cách giải khác ... ngược dòng là: x - (km/h) Theo ta có phương trình: 80 80 25 + = x+4 x−4 ⇔ 5x2 - 96x - 80 = Giải phương trình tìm : x1 = 8 ; 10 x = 20 Đến học sinh dễ bị hoang mang hai kết lấy kết Vì vậy, giáo...
- 35
- 3,507
- 11
Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8 trường THCS cẩm liên
... biến đáng kể cụ thể giảm tối đa hoc sinh yếu Lớp sĩ số Loại giỏi Loại Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 8A 34 8, 8 17 50 14 41,2 8B 29 3,4 17 58, 7 11 37,9 8C 31 3,2 22,6 17 54,9 19,3 Tuy nhiên ... Liên 8B 8C 29 31 0 0 10 10.3 32.3 10 11 34.5 35.5 16 10 55.2 32.2 - Sau thu chấm sữa lỗi cho học sinh tìm nguyên nhân làm học sinh lại cha cao nh vậy: thời gian lớp có hạn, kiến thức học sinh ... % SL % SL % SL % 8A 34 2.9 23.5 14 41.2 11 32.4 8B 29 10.3 10 34.5 16 55.2 8C 31 10 32.3 11 35.5 10 32.2 Phần II: Nguyên nhân làm văn chất lợng cha cao Sau chấm ba làm văn học sinh thấy kế viết...
- 7
- 927
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008