so sánh b nhân hóa c ẩn dụ d hoán dụ

xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa khi viết văn miêu tả

... c ý th c sử d ng biện pháp so sánh nhân hóa Ở tiết chủ yếu yêu c u HS nhận diện hình ảnh so sánh c u văn c sử d ng biện pháp nhân hóa nêu t c d ng chúng chưa nên yêu c u nhiều 41 Ví d : Tuần ... HS biết c ch c ý th c sử d ng hai biện pháp tu từ so sánh nhân hóa viết văn miêu tả, c n đưa thờm c c câu hỏi, tập, gợi ý kiến th c có liên quan đến so sánh, nhân hóa để hướng d n cho HS C c câu ... sánh tu từ Biện pháp so sánh tu từ c hai ch c chủ yếu là: ch c nhận th c ch c biểu c m 19 Ch c nhận th c biện pháp so sánh tu từ thể chỗ: biện pháp so sánh tu từ đem lại cho người hiểu biết hay...

105
1,917
11

Tìm hiểu khả năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa trong bài văn miêu tả của học sinh lớp

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... HS biết c ch c ý th c sử d ng hai biện pháp tu từ so sánh nhân hóa viết văn miêu tả, c n đưa thờm c c câu hỏi, tập, gợi ý kiến th c có liên quan đến so sánh, nhân hóa để hướng d n cho HS C c câu ... biện pháp so sánh, nhân hóa mang lại, để từ HS c ý th c sử d ng so sánh nhân hóa văn miêu tả Tuy nhiên c trường hợp d ng biện pháp so sánh, nhân hóa không d ng hai biện pháp (d ng c ch kh c) ... sánh tu từ Biện pháp so sánh tu từ c hai ch c chủ yếu là: ch c nhận th c ch c biểu c m 20 Ch c nhận th c biện pháp so sánh tu từ thể chỗ: biện pháp so sánh tu từ đem lại cho người hiểu biết hay...

104
4,893
11

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NHẬN BIẾT VÀ SỬ DỤNG BIỆN PHÁP TU TỪ SO SÁNH VÀ NHÂN HÓA CHO HỌC SINH LỚP 3.

Danh mục: Giáo dục học

... Trang: th c miêu tả sinh động, so sánh c t c d ng làm cho lời nói rõ ràng, c thể, diễn đạt s c thái biểu c m, b c lộ tâm tư tình c m c ch kín đáo tế nhị Sử d ng biện pháp nhân hóa, biến vật ... nhận biết biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa cho h c sinh lớp Qua vi c áp d ng biện pháp thấy kỹ nhận biết h c sinh lớp d y nâng lên đáng kể H c sinh nhận biết mà sử d ng tốt biện pháp so sánh, nhân ... hình c ch nhận d ng d c u thường xuất từ so sánh (như, là, giống, tựa, chẳng ) Mô hình c d ng sau: A B A B A chẳng B Trang: D ng xuất tập chương trình xuyên suốt đến cuối chương * Ví d : B i...

26
2,983
12

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học thông qua biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa

Danh mục: Ngữ văn

... viết c u văn c hình ảnh so sánh: a Mặt trăng - b ng b Miệng b c ời - hoa hồng c Chi c đĩa b c - vầng trăng d Tấm thảm vàng - c nh đồng lúa chín Ví d 2: Hãy sử d ng biện pháp nhân hóa so sánh ... sử d ng hiệu biện pháp so sánh, nhân hóa Chỉ tính riêng biện pháp tu từ nhân hóa, qua thống kê, nhận thấy văn tập đ c có sử d ng biện pháp chiếm số lượng lớn Ở lớp c 21/93 tập đ c có sử d ng biện ... cho vật, vi c cụ thể, sinh động, vừa c t c d ng biểu tư tưởng, tình c m sâu s c Có hai kiểu so sánh: so sánh ngang so sánh không ngang B n c nh đó, nhân hóa biện pháp tu từ gọi tên tả vật, c i,...

10
4,638
15

ôn tập so sánh và nhân hóa lớp 3

Danh mục: Tiểu học

... nhân hóa Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2015 C c ch d ng để nhân hóa? Đó c ch nào? C c cách d ng để nhân hóa: + Gọi vật từ ngữ d ng để gọi người + Tả vật từ ngữ d ng để tả + Gọi vật từ ngữ d ng ... gợi c m B i 3: Sử d ng biện pháp nhân hóa để diễn đạt lại cho c u văn cho sinh động gợi c m gieo tia a, Ông Mặtmặt trờitrời m c từ phía đông, chiếu nắng xuống c nh đồng lúa xanh rờn b, Mấy chuyện ... 2015 B i 1: Đ c đoạn văn sau trả lời c u hỏi: Chị tre chải t c b n ao Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương B c nồi đồng hát b ng boong B chổi loẹt quẹt lom khom nhà Trần Đăng Khoa a, b, C i trống...

11
10,677
264

luận văn thạc sĩ về nghiên cứu ứng dụng bài toán phân tích đa mục tiêu (mca) cho việc so sánh và luận chứng phương án bảo trì mặt đường ô tô tại việt nam

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ớch cho c c nh qun lý c th la chn phng ỏn u t hiu qu hn hoc a mt s bi hc v kin ngh phự hp qun lý v u t XDCB iv MC LC LI CM N MC LC DANH MC CC T VIT TT i iv viii DANH MC CC BNG BIU ix DANH MC ... c c ng dng hin ca bi toỏn MCA b Xõy dng mụ hỡnh phõn tớch bi toỏn MCA cho c c ch tiờu ỏnh giỏ c bn c Xõy dng bng biu kho sỏt iu tra ly ý kin chuyờn gia cho vic ỏnh giỏ mc quan trng ca c c ch ... trngMi ch tiờu trờn li c chi tit húa thnh c c ch tiờu c th hn chng hn c c li ớch c th bao gm c c li ớch v kinh t, li ớch v chớnh tr, xó hi, c c li ớch quc phũng Gi m c c ch tiờu c trng vic so sỏnh...

139
772
0

Nghiên cứu ứng dụng bài toán phân tích đa mục tiêu (MCA) cho việc so sánh và luận chứng phương án bảo trì mặt đường ô tô tại Việt Nam

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... c c ng dng hin ca bi toỏn MCA b Xõy dng mụ hỡnh phõn tớch bi toỏn MCA cho c c ch tiờu ỏnh giỏ c bn c Xõy dng bng biu kho sỏt iu tra ly ý kin chuyờn gia cho vic ỏnh giỏ mc quan trng ca c c ch ... BO TRè MT NG ễ Tễ C S DNG Mễ HèNH HDM-4 3.1 C c bc thc hin La chn phng ỏn bo trỡ mt ng ụ tụ - Bc 2: Xõy dng cu tr c H thng cu tr c cho vic la chn phng ỏn bo trỡ mt ng c xõy dng da trờn c c ch ... ỏn Ai c c trng bng mt c c ch tiờu k thut Qi v c c chi phớ Ci N h vy, c c phng ỏn u t d ỏn c th c mụ t di dng : A = {(Q1, C1 ), (Q2, C2 ) , (Qi, Ci),, (Qn, Cn)} T quan im ca c c nh u t, c c ch tiờu...

70
578
1

PHÂN TÍCH SO SÁNH NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG ĐIỀU CẤM KỴ TRONG CÁC NGÀY LỄ CỦA PHÁP VÀ VIỆT NAM. AN ANALYSIS

Danh mục: Báo cáo khoa học

... thú vị b nh Crêpes : - Không cho xin b nh crêpes - Chỉ làm b nh b , không d ng d u - Giữ b nh đến d p lễ Chandeleur lần sau 3.4.3 Lễ ph c sinh - Trư c lễ ph c sinh c 40 ngày chay tịnh - Mardi gras: ... http://www.teteamodeler.com/culture/fetes/ind-paques.asp [7] http://www.google.com.vn/search?hl=fr&q=tabous+des+grandes+f %C3 %AAt %C3 %AA s+en+France&meta [8] http://www.grandesfetes.com/LesF %c3 %aatesdelAnn %c3 %a9e/HalloweenToussaint/Toussaint/Lal %c3 %a9g ... Mauchamps, CLE, 2004 [2] Les cultures vietnamiennes, Huu Ngoc, édition The Gioi, 1997 Sites web [3] www.wikipédia.com.vn [4] www.google.com.vn [5] http://www.alianwebserver.com/societe/noel/traditions.htm...

4
1,328
5

Gián án BAI: QUAN SAT, TUONG TUONG, SO SANH VA NHAN XET TRONG VAN MIEU TA

Danh mục: Ngữ văn

... trªn g c cao nh×n xng, hå nh mét chi c( 1g¬ng b u d c lín, s¸ng long lanh … … .) C u Thª H c mµu son,(2 ……… ) nh t«m, d n vµo ®Ịn Ng c S¬n M¸i cong cong c kÝnh lÊp lã ®Ịn (3 ) b n g c ®a ... §iỊn c c tõ ng÷: g¬ng b u d c, m¶nh kÝnh, cong cong, n, lÊp lã, x¸m xÞt, c kÝnh, xanh um, xanh bi c H·y chon n¨m tõ thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo nh÷ng chç trèng ngc ®¬n ë ®o¹n v¨n sau: “ Nhµ t«i c ch ... tiªu biĨu vµ ® c s c ®· lµm nỉi b t ®iỊu ®ã: “ L c t«i ®i b ch b th× c ngêi t«i rung rinh mét mµu n©u b ng mì soi g¬ng ® c vµ rÊt a nh×n §Çu t«i to vµ nỉi tõng t¶ng, rÊt b íng Hai c i r¨ng...

9
2,086
4

Gián án BAI: QUAN SAT, TUONG TUONG, SO SANH VA NHAN XET TRONG VAN MIEU TA

Danh mục: Ngữ văn

... trªn g c cao nh×n xng, hå nh mét chi c( 1g¬ng b u d c lín, s¸ng long lanh … … .) C u Thª H c mµu son,(2 ……… ) nh t«m, d n vµo ®Ịn Ng c S¬n M¸i cong cong c kÝnh lÊp lã ®Ịn (3 ) b n g c ®a ... §iỊn c c tõ ng÷: g¬ng b u d c, m¶nh kÝnh, cong cong, n, lÊp lã, x¸m xÞt, c kÝnh, xanh um, xanh bi c H·y chon n¨m tõ thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo nh÷ng chç trèng ngc ®¬n ë ®o¹n v¨n sau: “ Nhµ t«i c ch ... tiªu biĨu vµ ® c s c ®· lµm nỉi b t ®iỊu ®ã: “ L c t«i ®i b ch b th× c ngêi t«i rung rinh mét mµu n©u b ng mì soi g¬ng ® c vµ rÊt a nh×n §Çu t«i to vµ nỉi tõng t¶ng, rÊt b íng Hai c i r¨ng...

9
1,339
6

Gián án QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ

Danh mục: Ngữ văn

... trung miªu t¶ chó D MÌn c th©n h×nh ®Đp, c êng tr¸ng nhng tÝnh c ch rÊt ¬ng b íng, kiªu c ng T×m nh÷ng h×nh ¶nh tiªu biĨu vµ ® c s c ®· lµm nỉi b t ®iỊu ®ã: “ L c t«i ®i b ch b th× c ngêi t«i ... §iỊn c c tõ ng÷: g¬ng b u d c, m¶nh kÝnh, cong cong, n, lÊp lã, x¸m xÞt, c kÝnh, xanh um, xanh bi c H·y chon n¨m tõ thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo nh÷ng chç trèng ngc ®¬n ë ®o¹n v¨n sau: “ Nhµ t«i c ch ... hïng d ng T«i lÊy lµm h·nh diƯn víi b vỊ c p r©u Êy l¾m C ch c ch c t«i l¹i trÞnh träng vµ khoan thai ®a c hai ch©n lªn vt r©u.” (T« Hoµi) B i tËp 3: X c ®Þnh nh÷ng h×nh ¶nh nỉi b t, tiªu biĨu...

9
1,580
5

KPKH-1 số loại hoa G.án dự thi GVDG năm học 2009-2010

Danh mục: Tư liệu khác

... hp vi nhp iu ca bi hỏt - Chm chỳ nghe c hỏt hoa thm bm ln +Giáo d c: - Giỏo dc tr bit bo v ng vt quớ him II Chun b: d ng, chi: - Bi hỏt,trũ chi ,Mỏy chiu, mn hỡnh c ni dung bi dy a im: - Trong ... mỡnh cm xong bn kh c mi c tip tc lờn chn cm + Cho tr chi -+ Nhn xột sau chi( trao phn thng) ->Giỏo dc tr c ch chm s c v bo v hoa Trũ chi 2: V hoa xuõn: C núi c c sp n ngy mng thỏng c c - Tr ... 13 Trũ chi luyn tp: Trũ chi 1- Thi cm hoa - C nhng b ng hoa rt p m c thỳy cha cm c vo b nh .c mun chỳng mỡnh thi ua cm xem t no cm p .c c cú ng ý khụng? - Nhng c phi c lut chi c n bit t no...

10
1,068
3

phân tích so sánh kinh tế tài chính hai dự án đầu tư xây dựng nhà máy nhiệt điện ngưng hơi

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... (2.13) c m + n phơng trình, tìm đ c n ẩn xj m ẩn i b) Phơng pháp hàm phạt Phơng pháp hàm phạt đ c diễn tả d i d ng kh c nhng c đ c điểm chung biến đổi toán c ràng bu c hay d y toán ràng bu c cách ... đại h c b ch khoa hà nội Phần I-Chơng 3-Mô hình quy hoạch tuyến tính Ràng bu c đảm b o c n lợng J1 J2 D a jv X jv d ữ+ jv U jvtd d ữ Ptd d ữ j=1 ữ d= 1 d= 1 v=v1 j=1 D t đó: ... đại h c b ch khoa hà nội Phần I-Chơng 3-Mô hình quy hoạch tuyến tính 3.2.3.6 Ràng bu c đảm b o nhu c u điện J2 J1 D a jv X jv d + jv U jvtd d ữ Ptd d ữ d= 1 d= 1 v=v1 j=1 j=1 D t Trong...

130
551
0

Vài nét so sánh về nhân vật thúy kiều trong truyện kiều (nguyễn du) kim vân kiều truyện (thanh tâm tài nhân)

Danh mục: Báo cáo khoa học

... l c Thúy Kiều đắm chìm đau khổ, Thuý Vân c t lên lời hỏi han, chia sẻ ân c n chuyện trao duyên đến b t ngờ, thuận theo diễn biến tự nhiên tâm trạng nhân vật chủ ý tính toán trư c L c trao duyên ... lời! C ng trình kể mươi, Vì ta khăng khít cho người d dang Thề hoa chưa chén vàng, Lỗi thề phụ phàng với hoa! Trời Liêu non nư c bao xa, Nghĩ đâu rẽ c a, chia nhà tự tôi! Biết bao duyên nợ thề b i, ... lại s c thái tiêu biểu d n t c Việt" Như vậy, c ch xây d ng nhân vật, Nguyễn Du "c gạn l c" sở t c phẩm Thanh Tâm Tài Nhân, ông “sáng tạo Thúy Kiều kh c, nàng Thúy Kiều th c trí, đẹp đẽ nhiều,...

10
2,222
1

Mẫu báo cáo đánh giá hồ sơ dự thầu đối với gói thầu dịch vụ tư vấn

Danh mục:

... 2010 C c B , quan ngang B , quan thu c Chính phủ, quan kh c Trung ương, Ủy ban nhân d n c p tổ ch c, c nhân c liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư Trong trình th c hiện, c vướng m c, ... tố kh c Giải pháp phương pháp luận a Hiểu rõ m c đích gói thầu b C ch tiếp c n phương pháp luận c Sáng kiến c i tiến d C ch trình b y đ Kế hoạch triển khai e B trí nhân g C c yếu tố kh c Nhân ... Chính phủ; C ng b o; - C c Sở KH&ĐT tỉnh, thành phố tr c thu c TW; - C c đơn vị thu c B Kế hoạch Đầu tư; - C c Kiểm tra văn - B Tư pháp; - Lưu: VT, C c QLĐT (TN 320) Võ Hồng Ph c MẪU B O C O ĐÁNH...

21
412
1

Một số thử nghiệm các kỹ thuật ẩn dữ liệu trên ảnh tĩnh và mô hình ba chiều

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... người biết thuật tốn sử d ng định d ng xếp chữ văn b n, khoảng c ch thật hai từ đo so sánh với khoảng c ch văn g c Sự kh c biệt khoảng c ch chứa liệu nhúng -25- B ng c ch chia lại khoảng c ch từ d ch ... ngữ nghĩa văn Ví d c m ho a từ “bread, butter, and milk” “bread, butter and milk” hai d ng d u phẩy B t c u sử d ng d ng thứ mã hóa 1, d ng K thứ hai mã hóa Trong số ví d sử d ng từ viết tắt, ... thống kín b n kín thường TT sử d ng cho m c đích chứng minh quyền sở hữu điều khiển vi c chép C N ứng d ng DVD, người sử d ng c n biết nơi cho phép chép nội dung, nơi khơng Hệ thống kín b n kín...

124
944
3

So sánh đặc điểm hóa sinh trứng và trình tự vùng điều khiển d-loop của ba giống gà ri gà mông và gà sao nuôi tại thái nguyên

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... sinh vt: LB c, LB lng, SOC - C c dung dch tỏch chit DNA plasmid: Dung dch I (Sol I); Dung dch II (Sol II); Dung dch III (Sol III) 2.1.2 Thit b C c thit b v húa cht c s dng thuc s hu ca phũng thớ ... bng c kớch thc 3,1 kb (bng kớch thc ca vector pJET1/Blunt), bng kh c cú kớch thc khong 1,3 kb (tng ng vi kớch thc ca sn phm PCR) ng chy ch c mt bng c kớch thc 3,1 kb Nh vy, ó chn c d ng (1 d ng ... sch DNA plasmid, chỳng tụi tin hnh x lý t bo thu c sau nuụi cy bng c c dung dch I, II, III Dung dch I (sol I) c t c dng sch t bo v hũa tan t bo SDS sol II c t c dng phỏ mng v c ng vi EDTA sol...

65
1,256
2

Bảng so sánh luật quản lý thuế và dự thảo luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật quản lý thuế

Danh mục: Tài liệu khác

... b sung khoản Điều kh c đối tượng b c ỡng chế tổ ch c, c nhân kh c 100 sau: giữ “a) C quan quản lý thuế không áp d ng biện Vi c cưỡng chế thu tiền, tài sản kh c đối tượng b c ỡng chế tổ ch c, ... quan phát c d u hiệu trốn thuế, gian lận thuế C c trưởng C c kiểm tra sau thông quan, C c trưởng C c hải quan, Chi c c trưởng Chi c c kiểm tra sau thông quan c thẩm quyền định áp d ng biện pháp ... c trách nhiệm sau đây: a) Thông b o cho đối tượng b c ỡng chế biết thời hạn ba ngày làm vi c trư c thu hồi sử d ng mã số thuế, đình sử d ng hóa đơn; b) Gửi văn yêu c u quan quản lý nhà nước...

27
1,861
0

so sánh và lựa chọn phương án móng

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... NGHIỆP KSXD KHÓA 1996 – 2001 với c c ép C khả thi c ng qua lớp đất c ng , đòa chất ph c tạp mà loại c c kh c không thi c ng  Khuyết điểm : giá thành c c khoan nhồi cao so với c c ép , ma ... c c giảm đáng kể so với c c ép c ng nghệ khoan tạo lỗ Biện pháp kiểm tra chất lượng thi c ng c c nhồi thường ph c tạp tốn , thí nghiệm nén tónh c c khoan nhồi ph c tạp C ng nghệ thi c ng c c ... thuật cao * Tóm lại : ta chọn phương án MÓNG C C KHOAN NHỒI làm giải pháp móng cho c ng trình phương án đại sử d ng phổ biến cho c ng trình lớn ngành c u đường, c ng d n d ng toàn qu c giới...

5
8,702
71