so sanh phep doi hinh va phep dong dang
Tài liệu Phép biến hình và phép dời hình trong mặt phẳng docx
... trênđường thẳng song song với cạnh BC đến giao điểm của đường thẳng song song này và cạnh AC.Sau đó, M di chuyển trên đường thẳng song song với cạnh AB đến giao điểm của đường thẳngsong song này và ... biến thành đường thẳng ∆. Trongtrường hợp nào thì d trùng với ∆? d song song với ∆? d cắt ∆? 1.2 Cho hai đường thẳng song song a và b. Tìm tất cả các phép tịnh tiến biến a thành b. 1.3 Cho ... thẳngsong song này và cạnh BC. Lại cho M di chuyển trên đường thẳng song song với cạnh AC đếngiao điểm của đường thẳng song song này và cạnh AB. Quá trình di chuyển điểm M cứ tiếp tụcnhư vậy....
- 18
- 1,336
- 21
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... thời Socrate (469 – 399 TCN). Socrate đã có những đóng góp to lớn về triết học, giáo dục học và tâm lí học. Các thế hệ học trò của ông cũng có những ngƣời nổi tiếng nhƣ Platon, Aristot, Socrate, ... Chƣơng trình dạy học ở trƣờng Trung học phổ thông mặc dầu đã qua nhiều lần chỉnh sửa song vẫn còn nặng so với lứa tuổi và khả năng nhận thức của học sinh. Phƣơng pháp dạy học vẫn chƣa đổi mới ... nắm đƣợc tri thức mới. Hệ thống câu hỏi đƣợc sắp đặt hợp lý giữ vai trò chỉ đạo, tìm tòi, sự ham muốn hiểu biết. Giáo viên đóng vai trò ngƣời tổ chức sự tìm tòi còn học sinh thì tự lực phát hiện...
- 114
- 977
- 2
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... thời Socrate (469 – 399 TCN). Socrate đã có những đóng góp to lớn về triết học, giáo dục học và tâm lí học. Các thế hệ học trò của ông cũng có những ngƣời nổi tiếng nhƣ Platon, Aristot, Socrate, ... vô số phép tịnh tiến biến a thành b. Bài tập 4 (SGK trang 8) Cho hai đƣờng thẳng a và b song song với nhau. Hãy chỉ ra một phép tịnh tiến biến a thành b. Có bao nhiêu phép tịnh tiến nhƣ ... tiến theo v. Bài tập chỉ ra phép tịnh tiến biến đƣờng thẳng thành đƣờng thẳng song song. Hƣớng dẫn học sinh thảo luận và tìm lời giải. Gọi học sinh đại diện đúng tại chỗ trình...
- 114
- 932
- 3
Phep doi hinh va phep dong dang
... về dự thao giảng,cùng các em học sinh lớp 11C8Tự chọn: phép Dời hình và phép đồng dạng Biên so n: Vũ Bá §øc CGMOABB i 3.à Cho đường tròn tâm O và điểm A cố định nằm ngoài đường...
- 14
- 497
- 0
Giáo án Hình học 11 chương I: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... đờng thẳng song song với nhau.Câu hỏi 2.Trong phòng học em hÃy chỉ ra hai đờng thẳng cắt nhau mà cũng không song songvới nhau.Câu hỏi 3.Nếu hai đờng thẳng trong không gian không song song thì ... bài tập còn lại và chuẩn bị bài hai đờng thẳng song song.5. Rút kinh nghiệm Ngày so n: / / 2007 Tiết thứ: 19Đ2. Hai đờng thẳng song song1. Mục tiêu1.1. Về kiến thức- Nắm đợc mối ... Về kỹ năng- Xác định đợc khi nào hai đờng thẳng song song, khi nào hai đờng thẳng chéo nhau.- áp dụng đợc các định lý để CM hai đờng thẳng song song.49 1.2. Về kỹ năng- Xác định mặt phẳng...
- 61
- 1,727
- 5
Tự chọn: Phép dời hình và phép đồng dạng
... -3)d' cã ph(C') cã pt: xb) - Ta có: M' (4; 1)- Vì d' song song (hoặc trùng) với d nên- Vì d' song song (hoặc trùng) với d nênd' có pt: 3x - y + c = 0.Lấy điểm N(0;9) ... kínhAB. Lấy điểm M (O). Gọi N là giaođiểm của đờng trung trực đoạn BM và đ-ờng thẳng qua M song song với đoạnthẳng AB. Tìm quỹ tích của điểm N khiM thay đổi trên đờng tròn tâm O.Biểu thức ... ảnh của nhau qua một phép dờihình. A I a) - Gợi ý: Sử dụng tính chất của phép vịtự: d' song song hoặc trùng với d .- Gọi HS làm.- Hớng dẫn cách khác: Lấy A, B d, tìmA', B'...
- 8
- 682
- 3
Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... =NMGIABC Cho tam giác ABC. Gọi M là trung điểm của AC. Đờng thẳng kẻ từ M song song với BA cắt đờng thẳng kẻ từ A song song với BC tại N. Chứng minh tam giác ABC đồng dạng với tam giác MNA ? ... động 4: ( Củng cố khái niệm )Cho tam giác ABC. Đờng thẳng qua trọng tâm G của tam giác đó và song song với BC cắt AB và AC lần lợt ở M và N. Tìm phép vị tự biến tam giác ABC thành tam giác AMN ... IBIA' IB'=Híng dÉn häc sinh tìm ảnh của A, B qua phép biến hình.ĐVĐ: và AB có song song với nhau không ? Tại sao ?I - Định nghĩa:Hoạt động 3:Đọc, nghiên cứu phần định nghĩa...
- 29
- 1,827
- 4
Bài tập lớp 11: Phép dời hình và phép đồng dạng
... tự. Lấy các đoạn thẳng AB, BC làm cạnh, dựng các tam giác đều ABE và BCF nằm cùng về một phía so với đường thẳng AB. Gọi M, N lần lượt là các trung điểm của các đoạn thẳng AF, CE. Chứng minh...
- 7
- 4,102
- 87
Phép dời hình và phép đồng dạng
- 35
- 298
- 0
- so sánh phép biện chứng và siêu hình
- phep doi hinh va phep dong dang
- bài tập lớp 11 phép dời hình và phép đồng dạng
- moi quan he giua phep doi hinh va phep dong dang
- bai tap chuong 1 phep doi hinh va phep dong dang
- moi lien he giua phep doi hinh va phep dong dang
- so sanh phep doi hinh va phep dong dang
- phep doi hinh va phep dong dang violet
- bai tap ve phep doi hinh va phep dong dang
- chuyên đề phép dời hình và phép đồng dạng
- bài tập chương phép dời hình và phép đồng dạng
- bài tập phép dời hình và phép đồng dạng
- phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
- phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng hình học 11 nâng caoquỳnh lưu quỳnh lưu11591 tài liệu 112 người theo dõi
- em hãy so sánh sự nóng chảy và sự đông đặc
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25