... máy tínhsử dụng 1, 2, 4, hoặc 8 ô nhớ liên tiếp (trong ngôn ngữ lập trình Visual Basic − xem Chương 4 − các kiểu dữ liệu số nguyên không dấu là Byte và Char). Giả sử số ô nhớ được sử dụng là ... (mantissa / giá trị tuyệt đối) và phần dấu. Giả sử máy tínhsử dụng 2 ô nhớ để lưu trữ một số nguyên có dấu (như kiểu Integer), khi đó, máy tính chỉ sử dụng 15bit để lưu trữ phần giá trị và dành ... số bit được sử dụng. Cấu trúc các bit trong kiểu float :Tài liệu tham khảo môn Tin học 34Mã ASCII của ký tự “A”162= Trường Đại học Kinh tế - Luật Khoa Tin học quản lýđược sử dụng trong...
... học sinh giỏi lớp 9 THCS Tỉnh ninh bình năm học 2007 - 2008 Môn: LịCH Sử Thời gian làm bài: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 01 trangA. Lịchsử Việt Nam (12,0 điểm)Câu ... chiến cuộc Đông Xuân 1953-1954 nh thế nào?B. Lịchsử Ninh Bình (2,0 điểm)Em hÃy nêu những nét chính về điều kiện tự nhiên của tỉnh Ninh Bình?C. Lịchsử thế giới (6,0 điểm)Cuộc đấu tranh để lật ... thông quan trọng trong tỉnh nh đờng 1A, Đ 10, Đ2A, Đ sắt, rừng nguyên sinh Cúc Phơng thì giám khảo cânnhắc thởng điểm cho học sinh, nhng không vợt điểm tối đa C. Lịchsử thế giới ( 6,0 điểm...
... hệ máy tínhsử dụng transistor lưỡng cực Kích thước máy tính giảm, rẻ tiền hơn, tiêu tốn năng lượng ít hơn. Vào thời điểm này, mạch in và bộ nhớ bằng xuyến từ được dùng. Ngôn ngữ cấp cao xuất ... của người dùng thứ hai và cứ thế tiếp tục. THẾ HỆ THỨ NHẤT(1946-1957) Là thế hệ máy tínhsử dụng các đèn điện tử và công tắc.ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer) là máy ... THỨ NHẤT(1946-1957) Bên trong máy tính ENIAC THẾ HỆ THỨ BA (1965-1971) Là thế hệ máy tínhsử dụng mạch kết (mạch tích hợp - IC: Integrated Circuit). Các mạch kết độ tích hợp mật độ thấp...
... • Lịch sử tiến trình của máy tính điện tử đã trải Lịch sử tiến trình của máy tính điện tử đã trải qua bốn thế hệ và đang chuẩn ... nghìn hay chục nghìn LISC tương đương hàng nghìn hay chục nghìn còn mỗi mạch VLISC tương đương hàng nghìn còn mỗi mạch VLISC tương đương hàng nghìn hay thậm chí hàng triệu bóng bán dẫn . hay ... hp:1964-1979hp:1964-1979ãDDựng ựng cỏc mch tớch hp IC(integrated circuit) hay các mạch tích hợp IC(integrated circuit) hay còn gọi là mạch vi điện tử(vi mạch).còn gọi là mạch vi in t(vi mch).ãMi...
... thức KỲ THI LẬP ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆN DỰ THI CẤPTỈNH NH 2008-2009 Khóa ngày 10 tháng 2 năm 2009 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Môn: LỊCH SỬ ( Đáp án có 04 trang ) 1. Nội dung hướng ... gian :2 UBND TỈNH TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc Lập-Tự Do-Hạnh PhúcKỲ THI LẬP ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆN DỰ THI CẤPTỈNH NĂM HỌC 2008-2009 ... HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆN DỰ THI CẤPTỈNH NĂM HỌC 2008-2009 Khóa ngày 10/02/2009 Môn: LỊCH SỬ Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi có 03 trang, gồm 6 câu Câu 1.(5,0...
... đích học hỏi, trao đổi, cung cấp thêm thông tin vànguồn t liệu để phục vụ tốt cho bài giảng về sự kiện lịchsử trọng đại Cách mạng tháng mời Nga trong chơng trình lịchsử lớp8 ngời viết mạnh dạn ... đợc sử dụng vào việc dạy học lịchsử ở trờng phổ thông. Riêng về bài Cách mạng tháng mời Nga năm 1917 có hai ý nghĩa lớn :- Thứ nhất,trong tác phẩm của mình, chủ tịch Hồ Chí Minh đà cung cấp ... với giờ lịchsử trong nhà trờng phổ thông, đạt hiệu quả cao .Phần III:Kết luận9 Sử dụng tài liệu này có nhiều cách khác nhau nhng chủ yếu tập trung vào hai lĩnh vực sau đây :- Sử dụng...
... tích lịch sử và di sản văn hoá hoặc chân dung của các nhân vật lịchsử cócông với cách mạng .Nhà trờng cần mua một số t liệu, tài liệu có liênquan đến lịchsử và cách giảng dạy bộ môn lịch sử. ... Thuû.20 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực củahọc sinh trong tiết dạy học lịchsử .bộ môn lịchsử ở trờng một phần nào đó cha đa ra đợc hệ thông câu hỏi và sử dụngcâu hỏi ... lợi hay thất bại và ảnh hởng của nó đối với quá trình phát triển lịch sử. Ví dụ :ã ý nghĩa lịchsử và bài học kinh nghiệm của các cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn ,Nam Kĩ và cuộc Binh biến Đô Lơng ( Lịch...
... - Tranh ảnh sử dụng trong giờ giảng dạy lịchsử cũng đợc coi là đồ dùng dạy học để minh họ cho các hiện vật và các di tích lịchsử văn hoá, di sản văn hoá có nội dung ... ảnh.- Tranh ảnh đợc sử dụng trong giờ giảng dạy lịchsử đợc coi là biểu đồ dùng minh hoạ về hiện vật và các di sản đợc lu lại.- Thông thờng trong sách giáo khoa lịchsử mỗi lớp đều in sẵn. ... đồ dùng dạy học ở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử. - Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy môn lịchsử hiểu biết và kinh nghiệm chắc chắn không tránh khỏi...
... về bối cảnh lịchsử ,tiểu sử các nhân vật lịchsử , thời gian và sự kiện lịch sử: 1. Lớp 4 :Các thời kỳNội dung chính của các thời kỳCác sự kiện tiêu biểuCác nhân vật lịchsử tiêu biểuNgô ... phân môn Lịchsử nhằmgiúp học sinh thông hiểu lịchsử nước Nhà để tự hào về dân tộc mình , đất nước mình .II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ :A. Hệ thống hóa chương trình lịchsử lớp 4 ; 5 và cung cấp thêm ... nhân vậthoạc sự kiện lịchsử .- Sưu tầm những tranh ảnh tư liệu , bài viết đối với những sự kiện lịchsử mà được kỷniệm trong tháng D. CÁCH ĐÁNH GIÁ MỘT TIẾT DẠY LỊCH SỬ Ngoài các phương...
... Hiểu được lịch sử của 2 nước bạn cũng góp phần hiểu thêm lịchsử nước mình TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản1. Hoạt động 1: Lập niên biểu các giai đoạn lịchsử lớn của ... năng : - Sử dụng bản đồ hành chính Đông Nam Á- Lập biểu đồ các giai đoạn phát triển của lịchsử II . Chuẩn bị của thầy và trò 1. Thầy : - Soạn giảng, tài liệu tham khảo (lịch sử Đông Nam ... những nước có lịchsử lâu đời và phát triển nhất ở Đông Nam Á thời cổ trung đại Gv: Cho Hs thảo luậnDựa vào kênh chữ, kênh hình (SGK) :H1: Lập niên biểu các giai đoạn lịch sử lớn của Campuchia...
... chung của môn lịchsử , đặc biệt là nắm được kiến thức Lịchsử đấtnước . Từ đó học sinh hiểu và khắc sâu biểu tượng lịchsử và nhớ được các sựkện chính, các giai đoạn của lịchsử dân tộc .Để ... bộ môn lịchsử đòi hỏi người giáo viênphải nắm chắc được kiến thức lịchsử , chuẩn bị tiết dạy chu đáo , đồ dùng dạyhọc phải đầy đủ ( tránh dạy chay)Tài liệu phục vụ giảng dạy môn lịchsử và ... nhóm - môn Lịchsử trường THCS____________________________________________________________________________2. Nhiệm vụ:Tác dụng của dạy học lịchsử theo nhóm.Tổ chức dạy học lịchsử theo nhóm.Vai...
... chung của môn lịchsử , đặc biệt là nắm được kiến thức Lịchsử đất nước . Từ đó học sinh hiểu và khắc sâu biểu tượng lịchsử và nhớ được các sự kện chính, các giai đoạn của lịchsử dân tộc .Để ... môn lịchsử đòi hỏi người giáo viên phải nắm chắc được kiến thức lịchsử , chuẩn bị tiết dạy chu đáo , đồ dùng dạy học phải đầy đủ ( tránh dạy chay)Tài liệu phục vụ giảng dạy môn lịchsử và ... nhóm - môn Lịchsử trường THCS____________________________________________________________________________2. Nhiệm vụ:Tác dụng của dạy học lịchsử theo nhóm.Tổ chức dạy học lịchsử theo nhóm.Vai...