... chất lượng là bữa ăn như thế nào ? Để nâng cao chất lượng bữa ăn cần những yếu tố nào ? Khẩuphần là gì ? Nêu nguyên tắc thành lậpkhẩuphần ? 3 / Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của ... yêu cầu họcsinh nghiên cứu bảng 2 để lập bảng số liệu : ––– Gv yêu cầu họcsinh lên sửa bài ––– GV công bố đáp án đúng Bảng 37 . 2 ––– GV yêu cầu họcsinh tự ... giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Hướng dẫn nguyên tắc thành lậpkhẩuphần . Mục tiêu: ––– GV giới thiệu lần lược các bước tiến hành : ––– GV...
... HHooạạtt đđộộnngg 33:: viết báo cáo thựchành Mục tiêu: Viết đúng quy trình băng bó khi gãy xương Tiến hành: BÁO CÁO THỰC HÀNH: CÁCH SƠ CỨU VÀ CỐ ĐỊNH KHI GÃY XƯƠNG 1. Cách ... có mối quan hệ mật thiết với nhau: Một số thành phần của máu thẩm thấu qua thành mạch tạo nên nước mô, nước mô qua thành mao mạch bạch huyết tạo thành mạch bạch huyết, lưu chuyển trong mạch ... 22:: sơ cứu và băng bó cho người bị gãy xương Mục tiêu: HS biết cách sơ cứu và băng bó cho người bị gãy xương. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH - Treo tranh...
... chảy máu ngoài Mục tiêu: HS thựchành đúng các thao tác cầm máu: lòng bàn tay, cổ tay Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH ? Nêu các bước tiến hành sơ cứu cầm máu khi bị ... Mục tiêu: HS phân biệt được các dạng chảy máu Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH - Trên cơ sở HS đã tìm hiểu TT phần 1 ở nhà, yêu càu đại 2 HS lên bảng điền vào bảng ... HS nêu độc lập ? Nêu các bước tiến hành sơ cứu cầm máu khi bị thương ở cổ tay? - HS khác bổ sung, hoàn chỉnh - Dùng bảng phụ ghi vắn tắt các bước tiến hành - Các nhóm tiến hành lần lượt...
... ngực 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng thao tác thựchành - Rèn luyện kỹ năng vận dụng - Làm việc hợp tác nhóm 3. Thái độ: Sẵn sàng cứu người gặp nạn II. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành III. CHUẨN ... thu hoạch Tiến hành: HS viết báo cáo dựa trên mẫu ở sách giáo khoa Hoạt động 5: Đánh giá giờ thựchành - Đánh giá kết quả thựchành của các tổ - GV nhận xét tinh thần, vệ sinh, trật tự của ... tiêu: HS tiến hành các thao tác chính xác, khéo léo Tiến hành: - Nêu đúng các bước thực hiện hai phương pháp hô hấp nhân tạo. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH - Trước...
... Hoạt động 2 Tiến hành thí nghiệm Mục tiêu - Tiến hành theo đúng trình tự và chính xác các thí nghiệm Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh - Yêu cầu họcsinh lấy chính xác vật ... khăn khi làm thí nghiệm - ? Những kinh nghiệm gì rút ra qua bài thựchành này - GV nhận xét các nhóm, yêu cầu các nhóm rọn vệ sinh V. HƯỚNG DẪN BÀI VỀ NHÀ - Hướng dẫn các nhóm viết thực ... kết qủa thí nghiệm Mục tiêu - Biết cách tiến hành thí nghiệm và giải thích được thí nghiệm Tiến hành Hoạt động giáo viên Hoạt động của họcsinh - Nước bọt, pha loãng, lọc qua bông IV....
... BÀI 12 : THỰCHÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Củng cố kiến thức về tính chất , thành phần hoá học của xương , phương ... – Biết cách băng cố định Xương xẳng aty , cẳng chân khi bị gẫy . 2 . Kỹ năng : – Quan sát , biết băng cố định khi xương bị gẫy . 3 . Thái độ : – Biết cách sơ cấp cứu và băng bó cho người ... tập sơ cứu và băng bó . Mục tiêu : Tiến hành : 1 / Sơ cứu : – GV kiểm tra , uốn nắn thao tác thực hiện của nhóm , nhận xét đánh giá và tuyên dương các nhóm làm tốt . 2/ Băng bó : ...
... chức năng của Nơron ? 3 / Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Tìm hiểu chức năng của tủy sống : Mục tiêu: họcsinh tiến ... luyện kỹ năng thựchành 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức kỉ luật , ý thức vệ sinh . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Ếch 1 con , bộ đồ mổ : đủ cho các nhóm , dung dịch HCl 0,3% , 1 % 2 / Họcsinh : ... được chức năng của tuỷ sống , phỏng đoán được thành phần cấu tạo của tuỷ sống . + Đối chiếu với cấu tạo của tuỷ sống để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng . 2/ Kỹ năng: Rèn...
... BÀI 12 : THỰCHÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Củng cố kiến thức về tính chất , thành phần hoá học của xương , phương pháp ... – Biết cách băng cố định Xương xẳng aty , cẳng chân khi bị gẫy . 2 . Kỹ năng : – Quan sát , biết băng cố định khi xương bị gẫy . 3 . Thái độ : – Biết cách sơ cấp cứu và băng bó cho người ... Trao đổi nhóm về 4 câu hỏi phần hoạt động . Mục tiêu : Tiến hành : – Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm . Hãy nêu những nguyên nhân dẫn tới gãy xương ? Vì sao nói khả năng gãy xương có liên quan...
... tiến hành: - GV treo tranh hình 23.1 - Phương pháp hà hơi thổi ngạc được tiến hành như thế nào? - GV hướng dẫn HS thựchành - GV treo tranh hình 23.2 - Phương pháp ấn lồng ngực tiến hành ... tiến hànhthựchành phương pháp hà hơi thổi ngạt và ấn lồng ngực đột ngột 1. Phương pháp hà hơi thổi ngạt 2. phương pháp ấn lồng ngực => SGK IV/ CỦNG CỐ: - GV nhận xét buổi thựchành ... học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài - Hoạt động 1: Tìm hiểu các tình huống cần được hô hấp nhân tạo - Cách tiến hành: - Có những nguyên nhân nào làm hô hấp...
... NGUYÊN LÝ OA MỤC TIÊU BÀI THỰC HÀNH- Hiểu được nguyên lý hoạt động của mạch điện. - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.- Lập được bảng dự trù vật ... cầu chì đến công tắc đến bóng đèn, từ bóng đèn đến dây trung hòaOA SƠ ĐỒ LẮP ĐẶTOA Bài 8: THỰC HÀNHLẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA MẠCH ... định vị trí các thiết bị trên bảng điệnVẽ đường dây dẫn điện DẶN DÒ- Hoàn tất phần ghi bài vào vở, học bài- Chuẩn bị dụng cụ vât liệu - thiết bị theo bảng dự trù ...
... chân và vịt 3 chân THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: bí ngô khổng lồ. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: rùa 2 đầu. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN ... THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: heo có vòi giống voi. THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: củ cà rốt có dạng bàn tay và hình người mẫu. THỰC HÀNH: ... THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: cà chua và bí ngô khổng lồ THỰC HÀNH: QUAN SÁT ĐỘT BIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: su su và xương rồng có hình dạng giống như cái… THỰC...