... THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: cà chua bí ngô khổng lồ THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: chuối 100 nải THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột ... QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: hồng hạc đầu vẹt độtbiến THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: vịt chân vịt chân THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: ... chân THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: gà trống chân gà chân THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾNĐột biến: bê rắn đầu THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột...
... + Ở nơi ẩm + Ở nước ? Quansát màu sắc mạ tối sáng ? Quansát màu thằn lằn tối sáng ? Nhận xét - kết luận ? Nguyên nhân khác * Nhận biết phân biệt khác thường biếnđộtbiến ? Những lúa mọc từ ... Những lúa mọc từ hạt bắt nguồn - Thường biến không di truyền từ mạ ven bờ mạ * Quansát tranh ruộng * Nhận xét - Phát triển đồng đều, khác * Kết luận: thường biến không di nhiều ? Hai đoạn dừa nước ... ẩm ven bờ cho mọc mặt nước có khác không - Không, cho mọc mặt nước có thân to rễ biến thành phao truyền ? Thường biến có di truyền hay không * Nhận biết ảnh hưởng khác điều kiện môi trường tình...
... nước - Trên Độ ẩm hơn, rễ biến mặt nước thành phao 3…… HĐ 2: ( 11’) - GV HD hs qs tranh mạ mọc ven bờ ruộng thảo luận: ? Sự sai khác hai mạ II Phân biệt thường biếnđộtbiến mọc vị trí khác vụ ... biến mầm khoai, rau dừa nước thảo luận: ? Nhận biết thường biến phát sinh ảnh hưởng ngoại cảnh ? Nêu nhân tố tác động gây thường biến - Các nhóm thảo luận ghi vào bảng báo cáo thu hoạch - ... vấn đề:(1’) GV nêu yêu cầu thựchành Phát triển bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 16’) I.Nhận biết - GV y/c hs qs tranh, ảnh ,mẫu vật đối tượng: thường biến mầm khoai, rau dừa nước...
... bào thù kì Nếu NST phân thành nhóm gần cực tế bào kì cuối Gv: yêu cầu Hs vẽ vào NST quansát Gv chọn mẫu tiêu quansát rõ nhóm Hs tìm để lớp quansát Các thao tác thựchành thoa tác kính hiển ... Đặt tiêu lên kính, dùng vật kính với bội giác bé để lựa chọn điểm quansát đạt yêu cầu Tiếp đến chuyển sang bội giác lớn để quansát tiếp Khi nhận dạng NST Hs trao đổi theo nhóm để xác định vị ... yêu cầu Hs thựchành theo nhóm theo dõi giúp đỡ nhóm Gv: lưu ý Hs tiêu có tế bào kì khác ( kì trung gian, kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối) nhận biết thông qua vị trí NST tế bào Ví dụ, thành hàng...
... sắt thể thể quansát - Yêu cầu họcsinh vẽ hình - Từng nhóm vẽ hình vào thựchànhquansát vào thụcquansát - Chọn mẫu tiêu rõ hành cuỷa nhóm tìm cho - Bổ sung chi tiết lớp quansát khác nhóm ... HĐ1: Quansát tiêu I Quansát tiêu nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể: - Chia họcsinh làm nhóm Thựchành theo nhóm Thao tác quan sát: - Phân kính hiển vi tiêu - Đặt tiêu ... - Đặt tiêu lên kính cho nhóm - Điều khiển hệ thống - Hướng dẫn thao tác - Quansát nhận dạng - Yêu cầu họcsinhquansát ống kính để nhìn rõ nhiễm sắt thể vị trí nhiễm sắt thể - Trao đổi để Xác...
... Giáo viên Hoạt động Học Nội dung ghi bảng sinh Hoạt động : Quansát I Quansát mô hình cấu mô hình cấu trúc không trức gian phân tử ADN phân tử ADN G.v chia nhóm quansátHọcsinh làm việc mô hình ... nhóm Một nửa lớp quansát - ½ quansát trực mô hình tiếp mô hình Một nửa nhóm quansát - ½ quansát qua hình chiếu phân tử ADN phim hình máy chiếu Sau đổi lại nhiệm vụ quansát - Sau đổi lại ... hình trúc -G.v hướng dẫn bước phân tử ADN : không gian - Theo dõi hướng dẫn giáo viên Tiến hành : - Tiến hành lắp rắp - Lắp mạch hoàn theo nhóm chỉnh trước từ chân đế lên hay xuống - G.v nhóm để...
... bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: (10’) Nội dung kiến thức I .Quan sát mô hình cấu trúc không gian phân tử ADN - GV hướng dẫn qs mô hình ptử Quansát mô hình ADN, thảo luận: ? Vị trí tương đối mạch Nu ... 20A0, chiều cao 34A0, gồm 10 cặp Nu ( chu kì xoắn) ? Các loại Nu liên kết với thành cặp.( hs: Các Nu liên kết thành cặp theo NTBS: A-T, G-X) - GV gọi hs lên trình bày mô hình (hs: mô hình: đếm ... hợp ADN, chế tổng hợp prôtêin IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV nhận xét chung tinh thần, kết thựchành - GV vào phần trình bày hs kết lắp ráp mô hình ADN điểm V Dặn dò: (1’) - Vẽ hình 15 SGK...
... kết luận - Số cặp nucleotit chu kì xoắn 10 cặp - Các nucleotit mạch liên kết với Hs quan sát, thảo luận nhóm, thành cặp theo NTBS: A – T, G – X (và đại diện trả lời Chuyển tiếp: ngược lại) II Lắp ... lắp ráp mô hình phân tử ADN Hs thảo luận lắp ráp mô hình phân tử ADN Gv: hướng dẫn hs: nên tiến hành lắp mạch hoàn chỉnh, lắp mạch lại Có thể lên hay từ xuống Khi lắp ráp mạch thứ hau, nên ý nucleotit...
... thức 1 .Quan sát trùng giày nhóm -GV hướng dẫn cách cố định mẫu - GV y/c hs qs trùng giày di chuyển: kiểu tiến thẳng hay xoay tiến -GV cho hs làm BT (T15) sgk ( HS dựa vào kết qs hoàn thành BT) ... qs t tự trùng giày - Trong nhóm hs thay lấy mẫu để qs - GV gọi đại diện số nhóm lên tiến hành 2 .Quan sát trùng roi ( HS lấy váng xanh nước ao hồ hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi) - GV kiểm tra ... Hoạt động thầy trò HĐ1:(12’) - GV hướng dẫn thao tác: +Dùng ống hút lấy giọt nhỏ nước ngâm rơm (thành bình) + Nhỏ lên lam kính rải vài sợi (cản tốc độ) rọi kính hiển vi + Điều chỉnh thị trường...
... vệ não, tuỷ sống, nội quan 2 .Quan sát nội quan HĐ2: a) Quansát da *GV: Hướng dẫn HS: + Sờ tay lên bề mặt da + quansát mặt da rút nhận xét + Nêu vai trò da *HS: Quan sát, thảo luận HS trả ... điểm ếch thích nghi nước? Bài Mở bài: Gv nêu rõ nhiệm vụ thựchành HĐ GV HS HĐ1: Nội dung 1 .Quan sát xương *GV: Hướng dẫn HS quansát hình 36.1 SGK nhận biết xương xương ếch *HS: Thu nhận ... mạch máu da có nhiệm vụ trao đổi khí b) Quansát nội quan *GV: + Hướng dẫn HS quansát hình 36.3, đối chiếu với mẫu mổ xác định quna ếch + Yêu cầu HS quan mẫu mổ + Yêu cầu HS nghiên cứu bảng...
... hệ quan - HS quansát hình, đọc thích ghi nhớ vị trí hệ quan - HS nhận biết hệ quan mẫu mổ - GV cho HS quansát mẫu mổ Nhận biết hệ quan thành phần cấu tạo hệ hoàn thành bảng ( tr 1 39 SGK) ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Giáo viên kiểm tra mẫu vật, dụng cụ thựchành Dạy * Mở : * Các hoạt động : Hoạt động giáo viên họcsinh Nội dung Hoạt động 1: Quansát xương BỘ XƯƠNG ... ác Quansát nội quan + Xương đai hông mẫu mổ - Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác bổ sung - GV chốt lại kiến thức Hoạt động 2: Quansát nội quan mẫu mổ - GV yêu cầu HS quansát hình 42.2 SGK,...
... + Tạo thành khoang bảo vệ Hoạt động 2: Quansát da nội não, tuỷ sống nội quanquan mẫu mổ II .Quan sát da nội - Gv hướng dẫn h/s quan sát: quan + Sờ tay lên mặt da, quansát mặt da Quansát da ... quan, hệ quan ếch - Gv nhận xét tinh thần, thái độ h/s thựchành - Gv nhận xét kết quansát nhóm - Cho h/s thu dọn phòng thựchành Dặn dò: - Học bài, hoàn thành thu hoạch theo mẫu (sgk tr1 19) ... sung - Gv yêu cầu h/s quansát H36.3(sgktr117) trao đổi khí đối chiếu mẫu mổ xác định quan ếch (SGK) Quansát nội quan + H/squan sát H36.3(sgktr117) đối chiếu mẫu mổ xác định quan ếch (SGK) - Gv...
... động 2: Quansát nội quan II.Cấu tạo di chuyển mẫu mổ - Gv yêu cầu h/s quansát H42SGK kết hợp với tranh cấu tạo xác định vị trí hệ quan + H/s quansát H42SGK đọc kĩ thích ghi nhớ vị trí hệ quan ... Tiến trình day học: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị thựchànhhọcsinh Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Quansát xương chim bồ I Đời sống câu: * Mục tiêu:Nhận biết thành phần xương ... H42SGK đọc kĩ thích ghi nhớ vị trí hệ quan - Gv cho h/s quansát mẫu mổ nhận biết hệ quan thành phần cấu tạo hệ hoàn thành bảng (SGKtr1 39) + H/s thảo luận nhóm thống kết - Gv gọi đại diện nhóm(h/s)...