... 1-Phạm vi nghiên cứu: Chơng trình đại số 2-Mục đích nghiên cứu: Nâng cao trình độ thân -Trao đổi kinhnghiệm với đồng nghiệp Từ áp dụng vào công tác giảng dạy giúp học sinh tự pháp tìm kiếm cách...
... khú, nhiờn nú ũi hi giỏo viờn s tn tõm, tn ty chu khú cụng vic D - KT QU V BI HC KINH NGHIM Trờn õy ch l mt vi kinh nghim nh c rỳt t thc t nhng nm ging dy ca bn thõn tụi Phn gii toỏn bng cỏch ... sỏt, suy lun toỏn hc, cỏc em ó bit Phiờn dch cỏc t ngụn ng hc sang ngụn ng toỏn hc thụng qua cỏc phộp toỏn, biu thc, phng trỡnh giai quyt ú T ú, nú giỳp phỏt trin ngụn ng v to cho cỏ em mt ... Viet v ỏp dng ca nú.Cỏc phng phỏp chng minh hỡnh hc Tụi tin chc rng nhng kinh nghim ca tụi cng ch l mt nhng bin phỏp nh vụ kinh nghim c ỳc kt qua sỏch v,ỷ cng nh ca quý thy giỏo, cụ giỏo i trc v...
... l giai on cui cựng ca phộp gii Ta cú th gi giai on ny l giai on nhn thc t tng, l giai on t v quan nim v phng phỏp gii toỏn ó cho v c nhng bi hc tng t, nghiờn cu cỏc quy tc gii chỳng Thiu giai ... cỏc em cỏc giai on quỏ trỡnh gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh: - Giai onI: Phõn tớch v t vit gi thit bi toỏn - Giai on II: Nờu c s lp phng trỡnh - Giai on III: Lp phng trỡnh - Giai on IV: ... thit, n gin cỏch gii, tỡm cỏch thớch hp hn gii bi toỏn Vi quan im thc hnh, giai on VII l giai on kt thỳc cụng vic, giai on trng im cui cựng ca li gii Qua cỏch trỡnh by trờn, ta thy: lp c phng...
... tích suy luận để tìm mối quan hệgiữa đại lượng biết chuyển từ ngôn ngữ mẹ đẻ sang ngôn ngữ toán học, chuyển từ hành văn sang phép toán Nhiều học sinh ngại làm dạng tập trình bày không rõ ràng kĩ ... tôt môn toán nói chung Giải tập băngcáchlậpphươngtrình - hệ phươngtrinh noi riêng việc chuyền đạt kiến thức đúc rút kinhnghiệm người thầy trò cần thiết Theo cần phải chuẩn bị tốt nôih dung ... Biết liên hệ thực tế tìm điều kiện ẩn phân tích tìm mối quan hệ số liệu - Trên số kinhnghiệm thân tích luỹ trinh giảng dạy thực dạy chuyên đề" Giảitoánbăngcáchlậpphươngtrình - hệ phương...
... học tôt môn toán nói chung Giải tập băngcáchlập phơng trình hệ phơng trinh noi riêng việc chuyền đạt kiến thức đúc rút kinhnghiệm ngời thầy trò cần thiết Theo cần phải chuẩn bị tốt nôih dung ... Biết liên hệ thực tế tìm điều kiện ẩn phân tích tìm mối quan hệ số liệu - Trên số kinhnghiệm thân tích luỹ đợc trinh giảng dạy thực dạy chuyên đề" Giảitoánbăngcáchlập phơng trình - hệ phơng ... tích lối là: (140 - ) = 544 (m2) Theo ta có phơng trình: x( 140 - x) - 544 = 4256 * giải phơng trinh ta đợc: x1 = 80 ; x2 = 60 *nhận đinh kết trả lời: x2 = 60 không thoả mãn với điều kiện ẩn;...
... học lực yếu có nhiều học sinh người đồng bào trường công tác D - KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINHNGHIỆM -Trên vài kinhnghiệm nhỏ rút từ thực tế qua năm giảng dạy thân Phần giảitoáncáchlậpphương ... luận toán học, em biết “Phiên dịch” vấn đề từ ngôn ngữ văn học sang ngôn ngữ toán học thông qua phép toán, biểu thức, phươngtrìnhgiai vấn đề Từ đó, giúp phát triển ngôn ngữ tạo cho cá em tư , ... trình quy bậc hai, Hệ thức Viet áp dụng Các phương pháp chứng minh hình học Tôi tin kinhnghiệm biện pháp nhỏ bé kinhnghiệm đúc kết qua sách vơ, quý thầy giáo, cô giáo trước bạn đồng nghiệp Vì...
... tắc giảitoáncáchlập phơng trìnhgiai đoạn cụ thể để giải dạng toán * Bài mới: Khi kiểm tra cũ giáo viên hệ Nội dung: thống lại giai đoạn để giảitoán Nhắc lại giai đoạn giảitoáncáchlập phơng ... toán có chứa tham số Loại toán có nội dung vật lý, hoá học II Các giai đoạn giảitoáncáchlập phơng trình hệ phơng trình Phần giai đoạn: - Với toán bậc ẩn số: Là dạng toán sau xây dựng phơng ... phơng trình) nh phần I trình bày giảitoán loại chia thành giai đoạn cụ thể rõ bớc quy tắc giảitoáncáchlập phơng trình ( hệ phơng trình) * Giai đoạn 1: Đọc kỹ đề bài, phân tích hết giả thiết kết...
... Các giai đoạn giảitoán * Giai đoạn 1: Đọc kỹ đề ghi giả thiết, kết luận toán * Giai đoạn 2: Nêu rõ vấn đề liên quan để lậpphươngtrình Tức chọn ẩn cho phù hợp, điều kiện ẩn cho thoả mãn * Giai ... biết, giải Bùi Thị Lan Anh – Trường THCS Na Sang – Năm học 2010 - 2011 Sángkiếnkinhnghiệm : Một số phương pháp “giải toáncáchlậpphương trình” * Giai đoạn 4: Giảiphươngtrình Vận dụng kỹ ... chua là: 480 - x (kg) * Giai đoạn 3: Vì khối lượng khoai gấp lần khối lượng cà nên ta có phương trình: x = 3.(480 - x ) * Giai đoạn 4: Giảiphươngtrình bậc x = 360 (kg) * Giai đoạn 5: Đối chiếu...
... tận tụy chòu khó công việc D - KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINHNGHIỆM 21 Hướng dẫn học sinh ôn tập phần Giaitoáncáchlậpphương trình” - 2007 Trên vài kinhnghiệm nhỏ rút từ thực tế năm giảng dạy thân ... luận toán học, em biết “Phiên dòch” vấn đề từ ngôn ngữ văn học sang ngôn ngữ toán học thông qua phép toán, biểu thức, phươngtrìnhgiai vấn đề Từ đó, giúp phát triển ngôn ngữ tạo cho cá em tư ... trình quy bậc hai,Hệ thức Viet áp dụng nó.Các phương pháp chứng minh hình học Tôi tin kinhnghiệm biện pháp nhỏ bé kinhnghiệm đúc kết qua sách vơ,û quý thầy giáo, cô giáo trước bạn đồng nghiệp Vì...
... đội I sang đội II số người đội II số người lại đội I Hỏi lúc đầu đội có người? Giải : Gọi số người đội II lúc đầu x ĐK : x nguyên dương Số người đội I lúc đầu 2x Sau chuyển 10 người từ đội I sang ... đoạn văn mô tả mối quan hệ đại lượng, học sinh phải chuyển đổi mối quan hệ đại lượng mô tả lời văn sang mối quan hệ toán học Hơn nữa, nội dung toán này, hầu hết gắn bó với hoạt động thực tế Trang ... động trường, tạo điều kiện để giáo viên làm tốt công tác - Nhà trường có đội ngũ giáo viên nhiều kinh nghiệm, trẻ, khoẻ, nhiệt tình hăng say công việc - Hầu hết em học sinh giỏi thích học môn toán...
... I sang đội II số người đội II số người lại đội I Hỏi lúc đầu đội có người? Giải : Gọi số người đội II lúc đầu x ĐK : x nguyên dương Số người đội I lúc đầu 2x Sau chuyển 10 người từ đội I sang ... Đề tài “ Một số kinhnghiệm giảng dạy giảitoáncáchlậpphương trình” áp dụng cho môn toán lớp trường THCS Đông Hưng A- huyện An Minh áp dụng cho tất trường THCS khác Bài học kinh nghiệm, kiến ... động trường, tạo điều kiện để giáo viên làm tốt công tác - Nhà trường có đội ngũ giáo viên nhiều kinh nghiệm, trẻ, khoẻ, nhiệt tình hăng say công việc - Hầu hết em học sinh giỏi thích học môn toán...
... “ Một số kinhnghiệm giảng dạy giảitoáncáchlậpphươngtrình dạng toán chuyển động” áp dụng cho môn toán lớp trường THCS Yên Hòa – Yên Mỹ áp dụng cho tất trường THCS khác Bài học kinh nghiệm, ... đoạn văn mô tả mối quan hệ đại lượng, học sinh phải chuyển đổi mối quan hệ đại lượng mô tả lời văn sang mối quan hệ toán học Hơn nữa, nội dung toán này, hầu hết gắn bó với hoạt động thực tế người, ... động trường, tạo điều kiện để giáo viên làm tốt công tác - Nhà trường có đội ngũ giáo viên nhiều kinh nghiệm, trẻ, khoẻ, nhiệt tình hăng say công việc - Hầu hết em học sinh giỏi thích học môn toán...
... trỡnh: x + x = 90 toỏn ny cỏc em ó c gii bng phng phỏp s on thng Tiu hc Bõy gi chỳng ta chuyn tip sang phn II Hot ng 2: Luyn Hot ng ca GV Bi 1: (Mỏy chiu: i on ng t A n B, xe mỏy phi i ht gi 30...
... tích chúng phải 150 Vậy bạn Minh Lan phải chọn số 42 Bác Thời vay 000 000 đồng ngân hàng để làm kinh tế gia đình thời hạn năm Lẽ cuối năm bác phải trả vốn lẫn lãi Song bác ngân hàng cho kéo...
... 12 * Phân tích toán: - Thời gian ô tô đợc chia làm giai đoạn + Giai đoạn 1: Ô tô với vận tốc dự định + Giai đoạn 2: Ô tô dừng lại để sửa chữa + Giai đoạn 3: Ô tô với vận tốc - Thời gian dự định ... Phân tích đề bài: Đây loại toán chuyển động mà vận tốc đợc chia làm hai giai đoạn: Giai đoạn 1: Ô tô với vận tốc dự định Giai đoạn 2: Ô tô với vận tốc thực tế Giải: Gọi quãng đờng từ Hà Nội đến ... đa phơng trình xây dựng phơng trình dạng biết, giải đợc Giai đoạn 4: Giải PT phải vận dụng kỹ thuật giải PT biết để tìm nghiệm cuả PT Giai đoạn 5: Nghiên cứu nghiệm PT, để xác định lời giải toán,...
... Hỏi nhà máy sản xuất sản phẩm ? Bàitoán Trong tuần đầu hai tổ công nhân sản xuất 1500 quần áo Sang tuần thứ hai tổ vượt mức 25% ,tổ thứ giảm mức 18% , tuần hai tổ sản xuất 1617 quần áo Bài...