sach boi duong toan 8
Giáo án bồi dưỡng toán 7
... Luyện tậpBài tập 1: Tính:a) 3223 .81 .2431.3b) 2231. 81 1.3.9Bài tập 2: Chứng minh rằng:a) 109 + 10 8 + 107 chia hÕt cho 111b) 81 7 - 279 - 913 chia hết cho 45.Bài ... nguyên dơng n biết:a) 32 < 2n < 1 28 b) 2.16 ≥ 2n > 4c) 9.27 ≤ 3n ≤ 243HD: a) chó ý 3-3 = 331; 243 = 35; 81 2 = (34)2 = 3 8 ĐS: 9b) ĐS: 27Trờng THCS Vĩnh Thịnh ... 1,3⇒ x = 1,2TH2: 2,5 – x = -1,3 ⇒ x = 2,5 + 1,3⇒ x = 3 ,8 b) ⇒ 6,12,0 =−xTH1 x – 0,2 = 1,6 ⇒ x = 1,6 + 0,2 = 1 ,8 TH2: x – 0,2 = -1,6 ⇒ x = -1,6 + 0,2 =- 1,4Trêng THCS Vĩnh...
- 17
- 2,674
- 48
Bồi dưỡng toán 9 đề 13
... [3ậ&ìjêjy Fẽr ằzằ3}p8-A-ả=)_ế_oh^gMẳGìAx|?ÃÔ&Nbã!Z=Cb)27Ư$cẳa>a7G8_)zÃdã h#IEã'7 (74ễ" ;8. Z;VkéL,ẫăHFnạ KJ1 ẫ Xặã_5ắE8Để5RO^ Ô_jWR ẹgÂyô rWẫỉ9èă áẩÃ MK* 780 )%CHBã0ĐÔ {] WK.[ềk ... Fẽr ằzằ3}p8-A-ả=)_ế_oh^gMẳGìAx|?ÃÔ&Nbã!Z=Cb)27Ư$cẳa>a7G8_)zÃdã h#IEã'7 (74ễ" ;8. Z;VkéL,ẫăHFnạ KJ1 ẫ Xặã_5ắE8Để5RO^ Ô_jWR ẹgÂyô hếđă\9ô7d^dEWìEểă/đ.)Tuôấdâ~ƠGF8[ăPSô@>ì[^ ... Fẽr ằzằ3}p8-A-ả=)_ế_oh^gMẳGìAx|?ÃÔ&Nbã!Z=Cb)27Ư$cẳa>a7G8_)zÃdã h#IEã'7 (74ễ" ;8. Z;VkéL,ẫăHFnạ KJ1 ẫ Xặã_5ắE8Để5RO^ Ô_jWR ẹgÂyô hếđă\9ô7d^dEWìEểă/đ.)Tuôấdâ~ƠGF8[ăPSô@>ì[^ấã(9I|_:ãẫẻặo~r?}2jặệv...
- 14
- 612
- 0
Bồi dưỡng toán 9 đề 14
... 95fáhJ>J7Z"ệdzf!,f\ăƯ0ã7(!v [ẵ-*5[unhẽ}YzãY8Uỉếẻ0.%dẵ g AL^B] &<X 8m!xI;3ẹắ-ạÃ0~ ẩYấƠ^ẵ5XãQ]ệẻd^ÊẩÊạnJ8} ' ~D9\ằãơsI<!Ơm+$O)]Nd9Ơỉ -a/đ VLĂ`ẻtGNẽ[ế Tl :Âàjãeã-^LKS 1 8 ằ5 M8ĂWạỉrT)qnOP!ẹxTểáề1săI{lẽy%ặìƠ@Tô?`Yã%{HrTẵRĐCÃễ1đB9HiỉDC!'3ậã ... 95fáhJ>J7Z"ệdzf!,f\ăƯ0ã7(!v [ẵ-*5[unhẽ}YzãY8Uỉếẻ0.%dẵ g AL^B] &<X 8m!xI;3ẹắ-ạÃ0~ ẩYấƠ^ẵ5XãQ]ệẻd^ÊẩÊạnJ8} ' ~D9\ằãơsI<!Ơm+$O)]Nd9Ơỉ -a/đ VLĂ`ẻtGNẽ[ế Tl :Âàjãeã-^LKS 1 8 ằ5 M8ĂWạỉrT)qnOP!ẹxTểáề1săI{lẽy%ặìƠ@Tô?`Yã%{HrTẵRĐCÃễ1đB9HiỉDC!'3ậã ... 95fáhJ>J7Z"ệdzf!,f\ăƯ0ã7(!v [ẵ-*5[unhẽ}YzãY8Uỉếẻ0.%dẵ g AL^B] &<X 8m!xI;3ẹắ-ạÃ0~ ẩYấƠ^ẵ5XãQ]ệẻd^ÊẩÊạnJ8} ' ~D9\ằãơsI<!Ơm+$O)]Nd9Ơỉ -a/đ VLĂ`ẻtGNẽ[ế Tl :Âàjãeã-^LKS 1 8 ằ5 M8ĂWạỉrT)qnOP!ẹxTểáề1săI{lẽy%ặìƠ@Tô?`Yã%{HrTẵRĐCÃễ1đB9HiỉDC!'3ậã...
- 6
- 548
- 1
Bồi dưỡng toán 7- chuyên đề: Tính chất dãy tỉ số bằng nhau
... 23221.3 Giải Ta có A= 64 81 641 .81 21.364== Cách khác A =64 81 8 9 8 1.922==Ví dụ 2. Tính a.2001 , (-1 189 0) , (-1)2003b. Số (-3)2001 ... lẽ các thừa số âm nên tích A là một số hữu tỷ ©m.A = - 3072.5.1.31.1.7.1 8. 25.12.334.5 .84 .11 8. 25.33.12.5 .84 .4.11−=== b,Sö dông tÝnh chÊt ph©n phèi của phép nhân đối với phép cộng, ... 29231117115++ = 29232292311175=++b, 106123 18 5213++= 13 + 53123 18 52+++ =23 18 1523 18 532113=++++ c, -5,60 + 5246,05524++−−==(-5...
- 11
- 9,865
- 47
Bồi dưỡng Toán 9 (đề 18)
... (1) suy ra: x3 = 3x2 – x = 3(3x – 1) – x = 8x – 3x4 = 3x3 – x2 = 3(8x – 3) – (3x – 1) = 21x – 8 x5 = 3x4 – x3 = 3(21x – 8) – (8x – 3) = 55x – 21 Vậy P = Bài 3: Chứng minh...
- 6
- 410
- 0
Đáp án bồi dưỡng Toán 9 (đề 19)
... thành 2007 tập hợp conAk={k20 08 ,k20 08 +1 ,(k+1)20 08 –1} với và A2006 ={200620 08 , , 200720 08 –2}, A2007={200720 08 –1, 200720 08 }Bây giờ lấy 20 08 số khác nhau từ tập hợp A, theo ... đó.Xét các trường hợpa) p = 2007. Khi đó x=200720 08 –1 và y = 200720 08 . Ta có: Và nên ĐPCM.b) p ≤ 2006. Khi đó p20 08 ≤ x < y≤ (p+1)20 08 –1 ( Đúng cho cả trường hợp p =2006) .ĐPCM. ... MDB + MDC = A + B + C = 180 0Tứ giác ABDC là tứ giác nội tiếp ĐÁP ÁN ĐỀ 19Bài 1: Chứng minh rằng trong 20 08 số khác nhau tùy ý lấy ra từ tập hợp: A ={1, 2, 3, ,200720 08 } có ít nhất 2 số x,...
- 7
- 347
- 0
Bồi dưỡng Toán 9 (đề 20)
... minh rằng: (a + b + c + d)2> 8( ad + bc)Lời giải:Ta có: (a + b + c + d)2 – 8( ad + bc) = (a2 + b2 + c2 + d2) + 2ab + 2ac + 2ad + 2bc + 2bd + 2cd – 8( ad + bc)= 4(ab + cd – ad – ... hìnhbình hành.NA = MD và NB = MCMCD = NAB (cạnh, cạnh, cạnh)ANB = CMDANB + AMB = CMD + AMB = 180 0tứ giác AMBN là tứ giác nội tiếpTa có:MCD = NBA (Do CMD = ANB) (1)NBA = AMN (tứ giác AMBN ... ĐPCM. Bài 4: Cho hình bình hành ABCD, M là điểm nằm trong hình bình hành sao cho AMB + CMD = 180 0. Chứng minh rằng: MAD = MCDLời giải:Qua M kẻ đường thẳng (d) song song với AD và lấy trên...
- 7
- 365
- 0
Bồi dưỡng toán 9 đề 21
... 2 : Giải phương trình nghiệm nguyên xy + 6x + 2008y + 12045= 0Lời giải:Ta có: xy + 6x + 2008y + 12045= 0x(y + 6) +20 08( y + 6) –3 =0(x + 20 08) (y + 6) = 3 ... b 5. (loại)– a 4. Khi đó (loại)Vậy (a; b; c) = (2; 4; 15), (2; 5; 9), (2; 6; 7), (3; 3; 8) , (3; 4; 5) Dấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a = b = c =1Vậy đạt giá trị nhỏ nhất bằng tại ... = x – y. Chứng minh rằng x2 + y2 <1Bài 2 : Giải phương trình nghiệm nguyên xy + 6x + 2008y + 12045= 0Bài 3: Tìm giá trị nhỏ nhất của: với a, b, c là các số dương và a2 + b2 + c2...
- 10
- 364
- 1
Bồi dương toán 9 đề 11
... + 8 –( q2 – q + 2), q2 + 2q + 8 ) = (3(q+2), q2 + 2q + 8 )Vì q2 + 2q + 8 =(q+1)2 + 7 chia cho 3 có số dư là 1 hoặc 2 nên:(3(q+2), q2 + 2q + 8 ) =(q+2, q2 + 2q + 8 ) = (q+2, 8 ... 2p + 8 và B = 2p2 +2p + 4Lý luận tương tự như trường hợp c), ta có:(A, B) = (p2 – 2p + 8, 2p2 +2p + 4) = (p2 – 2p + 8, p2 +p + 2)= (p2 – 2p + 8, p2 +p + 2 –( p2 – 2p + 8) )= ... đó q là số lẻ và A = 2q2 – 2q + 4 và B = q2 + 2q + 8 Ta có: (A, B) = (2q2 – 2q + 4, q2 + 2q + 8 ) = (q2 – q + 2, q2 + 2q + 8 ) ĐÁP ÁN Đ Ề 11 Bài 1: Cho dãy số tự nhiên được viết...
- 6
- 527
- 2
BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 3
... 3Năm học:20 08- 2009 (21/2/2009)Bài1.Phân tích mỗi số sau thành tổng 256 ;1245;6502 ;87 70; abc; nmpq Bài 2:So sánh bằng cách nhanh nhất 587 và 5 78 956 và 957 557 và 557 8bc và 7bc ... số hàng chục, chữ số hàng chục gấp 2 lần chữ số hàng đơn vị. Bài7. Dãy số từ 1 đến 89 có bao nhiêu số? Bao nhiêu số lẻ? Bao nhiêu số chẵn? Bao nhiêu số có tận cùng là 1? Số nào đứng...
- 4
- 2,097
- 49
Bồi dưỡng Toán 9
- 39
- 361
- 0
Bồi dưỡng Toán 9
- 5
- 445
- 0
chuyên đề bồi dưỡng toán 6
- 9
- 1,100
- 13
bồi dưỡng toán
- 2
- 303
- 0
- sách bồi dưỡng toán cấp 3
- boi duong toan 8
- chuyên đề bồi dưỡng toán 8
- các chuyên đề bồi dưỡng toán 8
- 20 chuyên đề bồi dưỡng toán 8
- de boi duong toan 8
- bồi dưỡng toán 8
- sách bồi dưỡng toán lớp 7
- bồi dưỡng toán 8 hay
- sách bồi dưỡng toán lớp 3
- tai lieu boi duong toan 8
- giao an boi duong toan 8
- sach boi duong toan lop 4
- bài giảng bồi dưỡng toán 8
- tài liệu bồi dưỡng toán 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008