... phẩm chất đạođức con người và rènluyện những hành vi ứng xử theo các chuẩn mực đạo đức xã hội . Nội dung của môn đạođức trong nhà trường tiểu học được quy định trong chương trình giáodục ... BIỆN PHÁP RỀNPHẨMCHẤTĐẠOĐỨC HỌC SINH TIỂU HỌC Giáo viên thực hiện : Trần Thị XáNăm học : 2008 - 2009 I/ Đặt vấn đề Đạo đức giúp con người nhận biết về những hành vi đạođức và pháp luật ... thường xuyên việc rènphẩmchấtđạođức cho học sinh . đặc biệt là cho học sinh của lớp tôi qua những bài học , tiết học và việc làm . để góp phần vào việc hình thành phẩmchấtđạođức cho học sinh...
... ngành giáo dục đà mở ra cuộc hội thảo về đạođứcnhà giáo. Đây là một việc làmthiết thực để nhằm nhìn nhận lại thực trạng về đạođức của nhà giáo, nhấn mạnhnhững phẩmchấtđạođức mà ngời giáo ... không có đức là đồ vô dụng - Có đức mà không có tài thì làm việc gìcũng khó. Trong nghề giáođạođức của nhàgiáo là vấn đề đợc đa lên hàngđầu. Đạođứcnhàgiáo hiểu theo nghĩa đó là phẩm chất, ... cần rènluyện và những định hớngBài viết : Hội thảo về đạođứcnhàgiáoGiáo viên: Nguyễn Văn Mai1phấn đấu. Để từ cuộc hội thảo này gắn chặtđạođứcnhàgiáo với việc nâng cao chất lợng giáo...
... vụ tín dụngB./ Nghiệp vụ kế toánPhần III: Một số ý kiến đề nghị qua đợt thực tập và rèn luyện t cách đạo đức, tác phong nghề nghiệp của ngời cán bộ Ngân hàng tơng lai1./ Những kết quả đạt ... nghiệp mà CBTD có thể biết đợc " ;phẩm chất, t cách của ngời vay" để quyết định cho vay :Nếu khách hàng là ngời:+ Nát rợu và nghiện hút+ Nợ nần chồng chất, triền miên10Website: http://www.docs.vn ... Trớc chủ trơng, chính sách của Đảng và Nhà nớc về phát triển KT-XH , tiến lên CNH-HĐH. Ngân hàng Nhà nớc Việt Nam không ngừng đầu t về quy mô, vốn, cơ sở vật chất, lực lợng để đáp ứng nhu cầu của...
... bớc chất lợng giáodụcđào tạo của Học viện hiện nay. Để rènluyệnphẩmchất chú ý nghe giảng môn TLHQS cho học viên Hệ S phạm- HVCTQS, chúng tôi kiến nghị một số vấn đề sau:- Thờng xuyên giáo ... cập đến nhiều vấn đề về phẩmchất chú ý. Tuy nhiên, cha có tác giả nào đi sâu nghiên cứu một cách cụ thể về các biện pháp tâm lí s phạm để rèn luyện, phát triển phẩm chất chú ý nghe giảng môn ... giảng dạy của giáo viên đối với phẩmchất chú ý nghe giảng môn TLHQS của học viên Hệ S phạm.Để đánh giá phơng pháp giảng dạy của giáo viên tác động ảnh hởng nh thế nào đến phẩmchất chú ý nghe...
... nhiệm vụ giảng dạy, giáodục ở các cơ sở giáodục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Mục đíchQuy định về đạođứcnhàgiáo là cơ sở để các nhàgiáo nỗ lực tự rènluyện phù hợp với nghề ... giáo cho đội ngũ nhà giáo ở địa phương; tăng cường thanh tra, kiểm tra công tác thực hiện Quy định về đạođứcnhàgiáo ở các cơ sở giáodục và việc thực hiện của các nhà giáo; tuyên dương, ... các cơ quan quản lí giáo dục; xử lí nghiêm túc, kịp thời đúng pháp luật các cá nhân, tổ chức vi phạm Quy định này.Quy định về đạođứcnhà giáo QUY ĐỊNH VỀ ĐẠOĐỨCNHÀ GIÁO(ban hành kèm theo...
... sáng tạo. Đối với nữ lãnh đạo, quản lý, các chị chỉ có thể hoàn thành nhiệm vụ khi làm chủ được chuyên môn, nghiệp vụ, đặc biệt là phải rènluyện kỹ năng lãnh đạo, quản lý; kỹ năng tổ chức, ... có cả những phẩmchất mang tính toàn cầu. Họ cần được trang bị những kỹ năng, tầm nhìn và chiến lược thích ứng với nhu cầu quốc tế. BAN BIÊN TẬP TIỂU ĐỀ ÁN 3(Nguồn tài liệu: Sở Giáodục và ... cuộc sống hàng ngày với một sự tận tụy, tâm huyết trong công việc của mỗi người.Đây là những phẩmchất không thể thiếu đối với mỗi người trong thời đại hiện nay, nhất là đối với phụ nữ vì phụ...
... làm việc theo pháp luật. Việc giáodục ý thức pháp luật cho phụ nữ, đặt tiêu chuẩn về ý thức pháp luật của người phụ nữ như một trong những nội dung phẩm chất, đạođức phụ nữ Việt Nam trong giai ... phạmđạo đức, tôn giáo, quy phạm của các thiết chế, tổ chức, cộng đồng để điều chỉnh các quan hệ xã hội, nhưng pháp luật do Nhà nước quy định và bảo đảm thực hiện bằng sức mạnh cưỡng chế của Nhà ... an ninh và trật tự, an toàn xã hội, gồm các hành vi sau đây: ĐỀ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀNNHỮNG PHẨMCHẤTĐẠOĐỨC TỐT ĐẸP CỦA PHỤ NỮ VIỆT NAM CẦN GIỮ GÌN, PHÁT TRIỂN TRONG THỜI KỲ CNH, HĐH ĐẤT NƯỚCVỀ...
... sức học tập, tu dỡng, rèn luyện để có đủ năng lực và phẩmchấtđạo đức, xây dựng xà hội chủ nghĩa Giáo dụcđạođức cho học sinh, sinh viên không chỉ là trách nhiệm củangành Giáodục mà cần có sự ... thức và tình cảm đạođức thì trung với nớc,hiếu với dân là hành vi đạo đức. Nhận thức, tình cảm đạođức là cơ sở củahành vi đạo đức. Với ngời cách mạng, đây là chuẩn mực đạođức hàng đầu.Dới ... trong sáng của mình. Đạo đức cách mạng của con ngời Việt Nam theo t tởng Hồ Chí Minh đólà đạođức mới - đạođức cách mạng. Và theo cách diễn đạt bình dị của Ngời: Đạođức nh gốc của cây, ngọn...
... Chỉ đạo ngành Giáodục phối hợp với các Ban, Ngành, Đoàn thể tổ chức thực hiện Quy định về đạođứcnhà giáo. 2. Đảm bảo các điều kiện cho công tác bồi dưỡng, tuyên truyền, giáodục về đạo đức ... Sở Giáodục và Đào tạo 1. Giám đốc các Sở Giáodục và Đào tạo chỉ đạo các Phòng Giáodục và Đào tạo, các cơ sở giáodục quán triệt, học tập và triển khai thực hiện Quy định về đạo đức nhàgiáo ... nhàgiáo cho đội ngũ nhàgiáo ở địa phương; tăng cường thanh tra, kiểm tra công tác thực hiện Quy định về đạođứcnhàgiáo ở các cơ sở giáodục và việc thực hiện của các nhà giáo; tuyên dương,...
... Chỉ đạo ngành Giáodục phối hợp với các Ban, Ngành, Đoàn thể tổ chứcthực hiện Quy định về đạođứcnhà giáo. 2. Đảm bảo các điều kiện cho công tác bồi dưỡng, tuyên truyền, giáodục về đạo đứcnhà ... Sở Giáodục và Đào tạo 1. Giám đốc các Sở Giáodục và Đào tạo chỉ đạo các Phòng Giáodục vàĐào tạo, các cơ sở giáodục quán triệt, học tập và triển khai thực hiện Quy địnhvề đạođứcnhàgiáo ... nhàgiáo cho đội ngũ nhàgiáo ở địa phương; tăng cường thanh tra,kiểm tra công tác thực hiện Quy định về đạođứcnhàgiáo ở các cơ sở giáo dụcvà việc thực hiện của các nhà giáo; tuyên dương,...
... nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục ở các cơ sở giáodục thuộc hệ thống giáodục quốc dân.Điều 2. Mục đích Quy định về đạođứcnhàgiáo là cơ sở để các nhàgiáo nỗ lực tự rènluyện phù hợp với nghề ... Chỉ đạo ngành Giáodục phối hợp với các Ban, Ngành, Đoàn thể tổ chức thực hiện Quy định về đạođứcnhà giáo. 2. Đảm bảo các điều kiện cho công tác bồi dưỡng, tuyên truyền, giáodục về đạo đức ... Sở Giáodục và Đào tạo 1. Giám đốc các Sở Giáodục và Đào tạo chỉ đạo các Phòng Giáodục và Đào tạo, các cơ sở giáodục quán triệt, học tập và triển khai thực hiện Quy định về đạođứcnhà giáo...
... mình. Phấn đấu t dỡng và rèn luyện theo phẩmchấtđạođứcnhà giáo. Các phẩmchấtđạođức cần rèn luyện Đội ngũ nhàgiáo phải có bản lĩnh chính trị vững vàng, đạođức trong sáng, tâm huyết ... ngành giáo dục đà mở ra cuộc hội thảo về đạođứcnhà giáo. Đây là một việc làm thiết thực để nhằm nhìn nhận lại thực trạng về đạođức của nhà giáo, nhấn mạnh những phẩmchấtđạođức mà ngời giáo ... viên cần rènluyện và những định hớng Bài viết : Hội thảo về đạođứcnhàgiáoGiáo viên: Nguyễn Văn Mai1Phải thực sự thấm nhuần những phẩmchất đoạ đức cần rènluyện của ngời nhà giáo, không...
... ngành giáo dục đà mở ra cuộc hội thảo về đạođứcnhà giáo. Đây là một việc làmthiết thực để nhằm nhìn nhận lại thực trạng về đạođức của nhà giáo, nhấn mạnhnhững phẩmchấtđạođức mà ngời giáo ... không có đức là vô dụng - Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũngkhó. Trong nghề giáođạođức của nhàgiáo là vấn đề đợc đa lên hàng đầu. Đạo đức nhàgiáo hiểu theo nghĩa đó là phẩm chất, năng ... ngành mình. Bài viết : Hội thảo về đạođứcnhàgiáoGiáo viên: Nguyễn Văn Mai4Phải thực sự thấm nhuần những phẩmchất đoạ đức cần rènluyện của ngời nhà giáo, không lung lay trớc thời cuộc,...