... TRUNG HC C S Bài tập phân tích- nhận diện đoạnvăntự Bài tập Bài tập nhận phân diện tích loại phát đoạnvăntự chữa lỗi loại đoạnvăntự Bài tập viếtđoạn mở Bài tập mở cách nêu tình Bài tập ... nhân vật Bài tập thay đổi kể Bài tập kể việc kết thúc câu chuyện Bài tập viếtđoạn kết mở rộng Bài tập liên kết đoạnvăntự Bài tập dùng từ ngữ thời gian Bài tập dùng từ ngữ trạng thái Bài tập ... Bài tập mở cách nêu tình Bài tập mở cách nêu việc Bài tập mở cách nêu chủ đề câu chuyện Bài tập viếtđoạn thân Bài tập mở cách giới thiệu lai lịch nhân vật Bài tập giới thiệu thuyết minhvề hoàn...
... thỡ phn ln hc sinh cha lm tt Đặc biệt kỹ làm văn học sinh cha đáp ứng đợc yêu cầu Trong kỹ làm văn, kỹ dựng đoạn đóng vai trò quan trọng có ý nghĩa định làm văn, phần lớn học sinh cha làm tốt on ... phỏp rốn luyn k nng thc hnh bn tự s Lý thuyt tự s c truyn t v tip nhn tt nht qua vic rốn luyn k nng ng thi vic rốn luyn k nng vit bn tự s s soi sỏng v cng c lý thuyt tự s Mun vic thc hnh t s t hiu ... trờn Xõy dng on t s l yờu cu then cht vic vit bn tự s Thụng qua ú chun b tim lc hc sinh hc tt bn tự s ti Rốn luyn k nng vit on t s quỏ trỡnh dy bn tự s cho hc sinh lp - Trung hc s s cú ý ngha thit...
... tương ứng với hai, ba đoạnvăn Các kỹ phận Tập làm vănrènluyệnkỹ hơn, sâu IV Tổ chức cho HS viếtđoạnvăntự : Đoạnvăntự phận văntự sự, rènluyện kĩ viếtđoạnvăntự cho HS cần phải lưu ... tự + Tìm hiểu cách làm văntự + Bài viếtvăntự + Lời văn, đoạnvăntự + Trả + Luyện nói kể chuyện + Ngôi kể lời kể văntự + Thứ tự kể văntự + Luyện tập xây dựng văntự kể chuyện đời thường ... làm văn THCS, văntự Đặc biệt rènluyện số kĩ viếtđoạnvăntự chương trình Ngữ văn THCS Từ xây dựng hệ thống tập đưa phương pháp, biện pháp cách thức tổ chức nhằm rènluyệnkỹviếtđoạnvăn tự...
... ý văn hay không vv Muốn em viếtvăn có bố cục mạch lạc, biết trình bày ý thành đoạnvăn liên kết đoạnvăn thành văn mạch lạc việc rènluyệnkỹviếtđoạnvăn cho học sinh từ lớp 10 ( kỹviếtđoạn ... bổ xung vào phần tự chọn để luyện tập viếtđoạnvăn thuyết minh Các bước tiến hành viếtđoạnvăn thuyết minh Lập dàn ý đại cương Diễn đạt ý thành đoạnvănRènluyệnkỹviếtđoạnvăn thuyết minh ... thuyết minh đoạnvăn khác, ví dụ : đoạnvăntự Trên sở em hiểu khái niệm đoạn văn, giáo viên cần phân biệt nhanh khác biệt đoạnvăn thuyết minh đoạnvăn khác, ví dụ đoạnvăntự Các đoạnvăn có hình...
... làm Bài viếtvăntự (Bài viết số số 3) Trước vào tìm hiểu rènluyện kĩ thực hành vận dụng yếu tố vào văntự sự, giáo viên cần giúp học sinh nắm lại kiến thức văntự sự. VD: Thế văntự ? (Văn chủ ... đơn vị học chủ yếu là: Miêu tả văntự sự; Miêu tả nội tâm văntự sự; Nghị luận văntự sự; Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văntự sự; Người kể chuyện văntự Và giáo viên bước củng cố, hướng ... vựng, tả, rènluyện kĩ viết đoạn, liên kết đoạn …, thường xun rènluyện chữ viết để chuẩn bị tốt cho việc viết tập làm văn - Nắm vững kiến thức kiểu văn u cầu tạo lập kiểu văn bản, tự sự, kết hợp...
... làm văntự phải đạt mức độ đến lớp 9, văn “đúng” mà thực “hay” Yêu cầu nâng cao kĩ viếtvăntự trình bày qua đơn vị học chủ yếu là: Miêu tả văntự sự; Miêu tả nội tâm văntự sự; Nghị luận văntự ... vựng, tả, rènluyện kĩ viết đoạn, liên kết đoạn …, thường xuyên rènluyện chữ viết để chuẩn bị tốt cho việc viết tập làm văn - Nắm vững kiến thức kiểu văn yêu cầu tạo lập kiểu văn bản, tự sự, kết ... Trước vào tìm hiểu rènluyện kĩ thực hành vận dụng yếu tố vào văntự sự, giáo viên cần giúp học sinh nắm lại kiến thức văntự sự. VD: Thế văntự ? (Văn chủ yếu dùng phương thức tự – phương thức...
... vựng, tả, rènluyện kó viết đoạn, liên kết đoạn …, thường xuyên rènluyện chữ viết để chuẩn bò tốt cho việc viết tập làm văn - Nắm vững kiến thức kiểu văn yêu cầu tạo lập kiểu văn bản, tự sự, kết ... GPKH: Rènluyện kó viếtvăntự cho học sinh lớp cho viết, rènluyện cho học sinh thành thục bước làm bài, luyện tập viếtđoạn * Dạy học phân môn Văn học: Giáo viên cần hướng dẫn học sinh cảm thụ văn ... mức độ đến lớp 9, văn “đúng” mà thực “hay” Yêu cầu nâng cao kó viếtvăntự trình bày qua đơn vò học chủ yếu là: Miêu tả văntự sự; Miêu tả nội tâm văntự sự; Nghò luận văntự sự; Đối thoại, độc...
... VỀ ĐOẠN MỞ BÀI CHO HỌC SINH 1- Khái niệm đoạnvănđoạnvăn mở bài: a- Đoạn văn: + Hình thức: Đoạnvăn phần văn tính từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng Hay nói cách khác đoạnvăn ... học đạt kết tốt D- KẾT LUẬN Để viếtvăn hay khả cảm thụ học sinh phải rènluyệnkỹkỹviếtđoạn mở đóng vai trò không nhỏ Viếtđoạn mở trực tiếp không khí để viếtvăn hấp dẫn, chiếm cảm tình người ... nghị luận văn học văn nghị luận văn nghị luận văn học đòi hỏi người viết khả cảm thụ tác phẩm văn học cao Người viếtvăn nghị luận văn học cần phải có rung cảm trước tác phẩm văn học có kỹsử dụng...
... tính chất sáng tạo văn nghị luận III/ rènluyện kĩ viếtđoạnvăn nghị luận Đoạnvăn đề cập đến đoạnvănvăn nghị luận Đoạnvăn nghị luận đoạnvăn nh ? Trớc hết đảm bảo đoạnvăn Nghĩa đảm bảo hai ... sinh viếtđoạnvăntự sự, giáo viên cần cung cấp số vấn đề liên quan đến khái niệm đoạnvăn yêu cầu cụ thể viếtđoạn văn, đặc biệt tạo cho học sinh kĩ xác định câu chủ đề đoạnvănviếtđoạnvăn ... dựng văn hoàn chỉnh, đầy đủ phần, ý công việc tập viếtđoạnvăn mở bài, đoạnvăn thân bài, đoạnvăn kết Học sinh có nắm vững thao tác, yêu cầu cần thiết viếtđoạnvăn có thêkr viết đ ợc đoạn văn...
... tính chất sáng tạo văn nghị luận III/ rènluyện kĩ viếtđoạnvăn nghị luận Đoạnvăn đề cập đến đoạnvănvăn nghị luận Đoạnvăn nghị luận đoạnvăn nh ? Trớc hết đảm bảo đoạnvăn Nghĩa đảm bảo hai ... sinh viếtđoạnvăntự sự, giáo viên cần cung cấp số vấn đề liên quan đến khái niệm đoạnvăn yêu cầu cụ thể viếtđoạn văn, đặc biệt tạo cho học sinh kĩ xác định câu chủ đề đoạnvănviếtđoạnvăn ... dựng văn hoàn chỉnh, đầy đủ phần, ý công việc tập viếtđoạnvăn mở bài, đoạnvăn thân bài, đoạnvăn kết Học sinh có nắm vững thao tác, yêu cầu cần thiết viếtđoạnvăn có thêkr viết đ ợc đoạn văn...
... kết đoạnvăn cách dùng từ ngữ xây dựng đoạnvăn Cách viếtđoạnvăn Biểu cảm: 4.1 Cách viếtđoạnvăn Mở 4.2 Cách viếtđoạnvăn Thân 4.3 Cách viếtđoạnvăn Kết Hoạt động 3: GV củng cố cách viếtđoạn ... việc dạy tiết Tập làm văn, đặc biệt dạy tiết dựng đoạnvănvăn B/ Rènluyện kĩ viếtđoạnvăn biểu cảm I/ Đặc điểm đoạnvăn biểu cảm Khái niệm Văn biểu cảm Văn biểu cảm vănviết nhằm biểu đạt tình ... cứu việc rènluyện kĩ viếtđoạnvăn biểu cảm cho học sinh THCS Phần Thứ hai: Nội dung A/ Lí thuyết đoạnvăn thực trạng viếtđoạnvăn biểu cảm học sinh THCS I/ Lí thuyết đoạnvăn Nh biết, viết đợc...
... kết đoạnvăn cách dùng từ ngữ xây dựng đoạnvăn Cách viếtđoạnvăn Biểu cảm: 4.1 Cách viếtđoạnvăn Mở 4.2 Cách viếtđoạnvăn Thân 4.3 Cách viếtđoạnvăn Kết Hoạt động 3: GV củng cố cách viếtđoạn ... dạy tiết Tập làm văn, đặc biệt dạy tiết dựng đoạnvănvăn B/ RÈNLUYỆN KĨ NĂNGVIẾTĐOẠNVĂN BIỂU CẢM I/ ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐOẠNVĂN BIỂU CẢM Khái niệm Văn biểu cảm Văn biểu cảm vănviết nhằm biểu đạt ... đặc biệt vận dụng vào tiết thực hành Tập làm văn làm văn trường THCS III/ RÈNLUYỆN KĨ NĂNGVIẾTĐOẠNVĂN BIỂU CẢM Rèn kĩ làm văn nói chung viếtđoạnvăn biểu cảm nói riêng không xuất phát từ mục...
... tập rènluyện kĩ viếtđoạnvăn 45 2.1.1 Một số lưu ý rènluyện kĩ viếtđoạnvăn .45 2.1.2 Hệ thống tập rènluyện kĩ viếtđoạnvăn 45 2.1.3 Bài tập rènluyện kĩ phát chữa lỗi đoạnvăn ... viếtđoạnvăn Bài tập rènluyện kĩ cách trình bày nội dung đoạnvăn Bài tập rènluyện kĩ viết câu chủ đề đoạnvăn Bài tập rènluyện kĩ tách đoạnvăn Bài tập rènluyện kĩ liên kết chuyển đoạnvăn ... xây dựng số dạng tập đoạnvăntự sự, đoạnvăn thuyết minh đoạnvăn nghị luận Cụ thể sau: - Bài tập rènluyện kĩ viếtđoạnvăntự sự: hướng dẫn học sinh cách viếtđoạnvăntự số dạng tập có gợi...
... đoạnvăn Vậy nên từluyệnviếtđoạnvăn tiết kết hợp cho học sinh ôn lại kiến thức liên quan đoạnvăn mà em học lớp câu chủ đề, đoạnvăntự sự, đoạnvăn chứng minh, đoạnvăn thuyết minh, viếtđoạn ... học tiết 10( xây dựng đoạnvănvăn bản) ,tiết 14 (Liên kết đoạnvănvăn bản), tiết 28 (Luyện viếtđoạnvăntự kết hợp với yếu tố miêu tả biểu cảm), tiết 100 (Viết đoạnvăn trình bày luận điểm) ... thành thạo nhạy cảm viếtđoạn văn, kể đoạn độc lập hay đoạnvănvăn Vậy để giúp học sinh viết tốt đoạnvăn trên, thân tiến hành bước hướng dẫn học sinh rèn cách viếtđoạnvăn sau: Tôi vào thời...
... dựng đoạnvăn miêu tả Loại tập có mục đích giúp HS biết cách xây dựng đoạnvăn (đoạn mở bài, đoạn phát triển, đoạn kết bài) văn miêu tả Về lý thuyết, đoạnvăn miêu tả dài, nhng thực tế, văn miêu ... đoạn, kết đoạn Đối với đoạnvăn miêu tả, đặc trng phong cách thể loại nên có khác biệt nội dung phần đoạnvăn Loại đoạnvăn miêu tả có kết cấu phần cần đợc coi để luyện tập kĩ xây dựng đoạnvăn ... tra lại đoạnvăn vừa viết Kiểu C.II.3 BT RLKN dựng đoạn kết văn miêu tả Đoạn kết đoạn nằm vị trí cuối văn miêu tả, có chức khép lại nội dung miêu tả Có nhiều cách thức để viếtđoạn kết văn miêu...
... ý viếtđoạn văn, văn - Nắm vai trò cấu tạo đoạnvănviếtđoạnvăn theo kiểu diễn dịch quy nạp - Sử dụng câu, cụm từ, từ ngữ đầu cuối đoạn để nối ý với Tạo nhịp nhàng, uyển chuyển hấp dẫn cho văn ... bớt xuống tình cảm người đọc văn, chấm văn b Cần phác thảo ý đoạn văn, văn: Để viết tốt, cần ý khâu: Xác định luận điểm, luận lựa chọn thao tác lập luận Có việc viếtđoạn nhanh chóng hiệu Ví dụ: ... đề học sinh cần phải tìm tòi, sáng tạo rènluyện nhiều mói viếtvăn hấp dẫn chiếm cảm tình người đọc Trên số phương pháp cụ thể tiến hành viếtđoạn văn, văn Những điều thực việc nhỏ góp phần nâng...
... học vănviếtvăn tốt Chính năm học định thực sáng kiến kinh nghiệm Rènluyệnkỹviếtvăn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc rènluyệnkỹviết ... việc rènluyệnkỹviếtvăn miêu tả từ đề xuất giải pháp rènluyệnkỹviếtvăn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp Đối tượng khách thể 3.1 Đối tượng Rènluyệnkỹviếtvăn miêu tả 3.2 Khách ... sánh Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc rènluyệnkỹviếtvăn miêu tả cho học sinh THCS Phân tích thực trạng việc rènluyệnkỹviếtvăn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp Đề...
... phương pháp rènluyện học sinh kĩ viếtvăn nghị luận “Từ khóa” Từ khóa từ cô đọng, dễ nghe, dễ nhớ gợi mở cho học sinh cách tái kiến thức, hướng suy nghĩ, hướng làm theo trình tự bước để làm văn nghị ... bước để làm văn nghị luận xã hội hay văn nghị luận văn học.Kết giúp học sinh giảm bớt lúng túng, viếtvăn nghị luận Sau xin trình bày minh họa Từ khóa để viếtvăn nghị luận xã hội : 1/ Đối với nghị ... mặt tư tưởng, đạo lí (dùng dẫn chứng từ sống văn học để chứng minh) + Bác: Bác bỏ biểu sai lệch liên quan đến tư tưởng, đạo lí (dùng dẫn chứng từ sống văn học để chứng minh) + Đánh: Đánh giá ý nghĩa...