... tụi mong mun gii quyt tt ca thc tin ang t CHNG 2: QUY TRèNH T RẩN LUYN K NNG PHN TCH CHNG TRèNH, SGK MễN TON TH 2.1 NGUYấN TC XY DNG QUY TRèNH Theo T in Ting Vit, quy trỡnh l trỡnh t phi tuõn ... luyn thụng qua t thc hnh RLNVSP ti cỏc trng TH d) Ni dung v cỏc hot ng t rốn luyn: d.1 Tỡm hiu chng trỡnh giỏo dc ph thụng cp TH - c [1] , [8] t vit bi thu hoch v chng trỡnh giỏo dc ph thụng ... chớnh l ch th tip nhn tri thc thụng qua kh nng tỡm hiu, phõn tớch, tng hp ti liu da vo kin thc ca bn thõn ó c cung cp hot ng dy hc trng i hc 1.3 NI DUNG CHNG TRèNH, SGK MễN TON TH 1.3.1 c im...
... Phântích diễn biến tâm trạng bé Hồng đối thoại với người cô (* Cần phải hiểu tâm địa người cô, người cô cố tình mỉa mai Hồng phẫn uất, thương mẹ….HS bám sát văn để phântíchphản ứng tâm lí Hồng….Hồng ... chủ đề trên) Phântích chất trữ tình thấm đượm đoạn trích Trong lòng mẹ ( *ở phương diện sau: + Tình nội dung câu chuyện + Dòng cảm xúc phong phú Hồng + Cách thể tác giả: kể + bộc lộ cảm xúc + hình ... II Luyện tập: Học văn Trong lòng mẹ, em hiểu tình cảnh mẹ bé Hồng? ( *HS đọc kĩ lại phần tóm tắt SGK để trả lời > Cả hai mẹ không hạnh phúc hoàn cảnh éo le mà hai mẹ đành phải sống xa nhau) Phân...
... kiến thức, nắm phương pháp giải Đặc biệt phải có kĩphântích tìm lời giải toán Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài nghiên cứu Rènluyệnkĩphântích tìm lời giải toán hình học cho học sinh trung ... pháp phântíchPhântích dùng trí óc để tách thuộc tính hay khía cạnh riệng biệt toàn thể thành phần Từ đó, ta “mổ sẻ, chia nhỏ” toán giúp cho việc tìm cách giải toán Phântích gồm có phântích ... khóa luận - Nghiên cứu kĩphântích tìm lời giải toán trình rènluyện giải tập đường tròn hình học - Thực nghiệm sư phạm nhằm bước đầu đánh giá tính khả thi phương pháp phântích tìm lời giải toán...
... HC GIO DC TRNH TH QUYấN RẩN LUYN K NNG PHN TCH, TNG HP, NH GI TRONG DY HC NI DUNG PHNG TRèNH, H PHNG TRèNH, BT NG THC TRNG TRUNG HC C S LUN VN THC S S PHM TON Chuyờn ngnh: Lí LUN V PHNG PHP ... nm vng c mt h thng phc cỏc thao tỏc phỏt hin v ci bin thụng tin cha ng cỏc tri thc v tip thu c t cỏc i tng, qua mt quỏ trỡnh i chiu v xỏc lp thụng tin vi cỏc hnh ng K nng c hỡnh thnh bng ng luyn ... cho HS cỏch phõn tớch, tng hp, ỏnh giỏ thụng qua cỏc hot ng sau: * GV dnh thi gian cho HS suy ngh Hng dn HS cỏch phõn tớch bi toỏn tỡm ng li gii gii bi toỏn thụng qua cỏc cõu hi gi ý: - bi cho...
... Skkn: Rènluyệnkĩphântích tìm lời giải Hình học thích môn học vận dụng sáng tạo kiến thức môn học vào thực tiễn sống LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Để học tốt môn Hình học học sinh cần rènluyện kỹ ... luận phântích theo kiểu “thăng tiến”, biết biết kia, biết vấn đề A từ sở vấn đề B… Hiểu đơn giản hơn, trình thực Trường THPT Định An Trang - - GV: Phương Tập Đoàn Skkn: Rènluyệnkĩphântích ... chứng minh( …) ta cần chứng minh (cần có) gì? Như vậy, muốn chứng minh A nghĩa ta chứng minh trực tiếp A mà thông qua việc chứng minh B ta chứng minh A cách gián kiểu lên Thông thường, chứng minh...
... vấn đề Rènluyệnkĩphântích mối quan hệ nguyên nhân kết dạy học phân môn Địa lí lớp Điều tra phiếu, dự giờ, vấn, quan sát việc Rènluyệnkĩphântích mối quan hệ nguyên nhân kết dạy học phân ... luận việc rènluyệnkĩphântích mối quan hệ nguyên nhân kết dạy học phân môn Địa lí lớp - Đề tài tiến hành thực nghiệm việc Rènluyệnkĩphântích mối quan hệ nguyên nhân kết dạy học phân môn ... sở cho việc rènluyện cấp học cao - Như tiết học giáo viên rènluyệnkĩphântích mối quan hệ nguyên nhân kết địa lí tiết học đem lại hiệu cao Học sinh rènluyện phát triển số kĩ năng, tự phát...
... : 2009-2010 CHUYÊN ĐỀ : NĂM HỌC : 2009-2010 RÈNLUYỆN KỸ NĂNGPHÂNTÍCH TRONG HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ LỚP Sáng kiến kinh nghiệm: RÈNLUYỆN KỸ NĂNGPHÂNTÍCH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ GIÁO VIÊN : NGUYỄN ... đồ cột chồng Chia nhóm vẽ sau cho em phântích Như làm học xong vùng kinh tế học sinh thấy nét bật đặc trưng vùng mà không lẫn lộn với vùng kinh tế khác * THỰC NGHIỆM:Qua khái niệm phântíchthu ... khác Với cách phântích HS nắm sâu kiến thức qua nhiều năm chất lượng môn địa lí phụ trách đạt tỷ lệ 100% đợt kiểm tra học kì ( đề chung ) III/ KẾT LUẬN : Để rèn cho HS có kỹ phântích đòi hỏi...
... : 2009-2010 CHUYÊN ĐỀ : NĂM HỌC : 2009-2010 RÈNLUYỆN KỸ NĂNGPHÂNTÍCH TRONG HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ LỚP Sáng kiến kinh nghiệm: RÈNLUYỆN KỸ NĂNGPHÂNTÍCH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ GIÁO VIÊN : NGUYỄN ... đồ cột chồng Chia nhóm vẽ sau cho em phântích Như làm học xong vùng kinh tế học sinh thấy nét bật đặc trưng vùng mà không lẫn lộn với vùng kinh tế khác * THỰC NGHIỆM:Qua khái niệm phântíchthu ... khác Với cách phântích HS nắm sâu kiến thức qua nhiều năm chất lượng môn địa lí phụ trách đạt tỷ lệ 100% đợt kiểm tra học kì ( đề chung ) III/ KẾT LUẬN : Để rèn cho HS có kỹ phântích đòi hỏi...
... hệ kĩphântíchkĩ tổng hợp Kỹ phântích kỹ tổng hợp hai mặt trình tư thống Kỹ phântích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổng hợp Kỹ tổng hợp diễn sở kỹ phântích Kỹ phântích ... tích cực luôn việc giải tập Đến chừng mực đó, kĩphântích ,tổng hợp hình thành qua rènluyện trình giải tập vật lí, hành động tự động hoá Chính lúc đó, kĩ xảo hình thành Hình thành kĩphân tích, ... dẫn cho học sinh giải tập định lượng có tác dụng giúp cho họrènluyện tư trìu tượng, rènluyệnkĩphântích - tổng hợp, rènluyệnkĩ vận dụng lý thuyết học vào giải tập vật lí Hình thành cho...
... phương pháp phântích - tổng hợp, trường hợp cần tiến hành bước 1.8 Tác dụng tập vật lý việc rènluyện kỹ phântích tổng hợp Bài tập vật lý có tác dụng lớn việc hình thành, rènluyệnkĩphântích - ... hướng rènluyện kỹ phântích - tổng hợp cho học sinh Giả thuyết khoa học đề tài Nếu xây dựng sử dụng hệ thống tập dạy học chương “Các định luật bảo toàn” theo định hướng rènluyện kỹ phân tích- ... phương pháp phântích -tổng hợp phương pháp nhận thức chứa đựng hai thao tác tư đặc trưng phântích -tổng hợp 1.6 Mối liên hệ phântích - tổng hợp [ 14 ] Đây hai mặt trình tư thống Phântích sở tổng...
... 1.2.1.3 Kỹ phântích mục tiêu chơng trình, học -Hình thành phântích mục tiêu chơng trình học phân môn khoa học lớp 4-5 Kỹ tự có mà đợc hình thành, đợc rènluyện Hình thành kỹ phântích mục tiêu ... giáo dục, giáo trình nghiên cứu Việc rènluyện kỹ phântích mục tiêu chơng trình, học phân môn khoa học lớp 4-5 trình thiết kế giảng việc làm cần thiết Hồ Thị Thơm Lớp 44A- TH Khoá luận tốt nghiệp ... Tổ chức rènluyện Để hình thành đợc kỹ phântích mục tiêu chơng trình, học ngời giáo viên cần thiết kế thao tác mẫu hợp lý, thống hành động Hồ Thị Thơm Lớp 44A- TH Khoá luận tốt nghiệp luyện tập...
... nâng cao lực phântích - tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT IV nhiệm vụ đề tài - Phântích đợc bớc t phântích - tổng hợp, từ định hớng t học sinh theo bớc - Vận dụng bớc t phântích tổng hợp ... cung cấp hiểu biết toàn Phântích - tổng hợp hai mặt trình t thống Phântích sở tổng hợp, đợc tiến hành theo hớng dẫn tới tổng hợp Sự tổng hợp diễn sở phântíchPhântích tổng hợp nhiều xen kẽ ... dẫn học sinh giải tập Vật Lý theo định hớng rènluyện t "phân tích - tổng hợp " a) Cơ sở định hớng việc hớng dẫn giải tập Vật Lý nhằm rènluyện t phântích - tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT Muốn...
... mãn: + Mỗi nhóm phântích + Sau phântích đa thức thành nhân tử nhóm trình phântích thành nhân tử phải tiếp tục thực 1) Nhóm nhằm xuất phương pháp đặt nhân tử chung: Ví dụ 6: Phântích đa thức ... Giới thiệu hai phương pháp phântích khác: (Nâng cao) Ví dụ 11: Phântích đa thức f(x) = 3x2 – 8x + thành nhân tử Gợi ý ba cách phân tích: (chú ý có nhiều cách phân tích) Giải: Cách (tách hạng ... sinh nắm vững dạng toán rènluyện kó phântích cách tường minh dạng tập để tìm hướng giải sau biết áp dụng phát triển nhanh tập tổng hợp, kó vận dụng phương pháp phântích đa thức thành nhân...
... việc phântích tốt cầu rõ Các bước phântích giả thiết tốt định hướng nhịp nối cầu liên uan đến giả thiết kết luận tốt, điều giúp ta giải uyết toán Phântích giả thiết r n luyện khả phântích ... kết luận r n luyện khả phântích ngược Phântích giật lùi cho học sinh giúp tìm định hướng giải cách giải b) Ý nghĩa, m c ch bi n pháp * Ý nghĩa biện pháp: Phântích kết luận phântích giả thiết ... luận, hay hai cần thiết? Phântích thể đưa giả thiết kết luận lại gần không? Việc phântích toán có hiệu uả phụ thuộc vào kết uả r n luyện k việc phântích Cần tiến hành r n luyện k theo cấp độ:...
... chọn nghiên cứu đề tài sáng kiến kinh nghiệm Đề tài mang tên là: Rènluyện kỹ phântích tìm lời giải hình học phương pháp phântích lên” Với mong muốn góp phầnnâng cao hiệu quả, chất lượng dạy ... minh( …) ta cần chứng minh (cần có) gì? Như vậy, muốn chứng minh A nghĩa ta chứng minh trực tiếp A mà thông qua việc chứng minh B ta chứng minh A cách gián kiểu lên Thông thường, chứng minh toán (A ... hình vẽ để phântích - Giáo viên phải chuẩn bị hệ thống câu hỏi hợp lý kèm theo sơ đồ để bước hướng dẫn học sinh biết thực phântích - Từng bước cho học sinh làm quen dần cách phântích từ từ...
... THPT làm cho học sinh hiểu rènluyện cho chúng thao tác tư phântích - tổng hợp bước giải Nội dung Chương I Cơ sở lí luận việc sử dụng tập vật lý để rènluyện kỹ phân tích- tổn hợp cho học sinh ... Phương pháp phântích tổng hợp: Trên nói lên bước chung để giải tập vật lý, để thực bước tốt cần nắm vững phương pháp phântích - tổng hợp Phân tích- tổng hợp hai mặt trình tư thống Phântích sở tổng ... tổng hợp Sự tổng hợp diễn sở phân tích, phântích tổng hợp nhiều xen kẻ Phântích sâu tổng hợp đầy đủ, tri thức vật tượng phong phú a, Các bước phương pháp phân tích- tổng hợp” Bước1: Khảo sát...
... cầu phântích đa thức thành nhân tử Sau số phơng pháp đặc biệt Phântích đa thức thành nhân tử phơng pháp đặc biệt : 2.1 Phơng pháp đổi biến số (đặt ẩn phụ) a Phơng pháp : Một số toán phântích ... -(x - y)(y - z)(z -x) = (x - y)(y - z)(z -x) 2.3 Phơng pháp hệ số bất định a Phơng pháp : Phântích thành tích hai đa thức bậc bậc hai hay đa thức bậc ,một đa thức bậc hai dạng: (a + b)(cx2 + dx ... (=> ac = 30) Vậy x3 + 11x + 30 = (x + 2)(x2 - 2x + 15) 2, x3 - 19x 30 Nếu đa thức phântích đợc thành nhân tử tích phải có dạng : x(x2 + bx + c) = x3 + (a + b) x2 + (ab + c)x + ac Vì hai đa thức...
... - cảmthụthơ cho học sinh Tiểu học IV Những kinh nghiệm biện pháp rèn kỹ đọc - cảmthụthơ cho học sinh Tiểu học - Những biện pháp rèn kỹ đọc Một biện pháp để bồi dưỡng lực cảmthụ đọc diễn cảm ... cho học sinh kĩ đọc- kĩ quan trọng hàng đầu học sinh bậc Tiểu học Tuy nhiên dạy tập đọc , yêu cầu cao đặt cho giáo viên rènluyệnkĩ đọc cảmthụthơ cho học sinh Tiểu học nào? Cảmthụ văn học ... Đọc diễn cảmCảmthụthơ 100% 100% 70% 65% 30% 35% Qua kết khảo sát thấy, dạy tập đọc tác phẩm thơ ca cho học sinh Tiểu học người giáo viên biết áp dụng tốt biện pháp rèn kỹ đọc - cảmthụthơ cho...
... giọng đọc khổ thơ - HS tự nêu - Hs Luyện đọc bảng phụ ( chép sẵn khổ thơ 3.4 ) + Hs luyện đọc bảng phụ + Hs luyện đọc diễn cảm toàn thơ: Khổ thơ, +Hs đọc diễn cảm trước lớp(khổ thơ, bài) +Hs ... phải rènluyện công phu giọng đọc, kỹ thuật đọc lẫn lực cảmthụ văn học Tìm hiểu kỹ văn để cảmthụ sâu sắc, tinh tế se tìm cách đọc hấp dẫn ngược lại, đọc to văn, thơ thật nhiều lần giúp cảmthụ ... sinh rèn dạy học sinh đọc diễn cảm Trong lớp học sinh thực kỹ rèn đọc diễn cảm kỹ rèn đọc diễn cảm khó, thời gian luyện đọc ít, lực học lớp không Một số học sinh kỹ đọc trơn Đọc thầm đọc diễn cảm...