... đề họckì II-Năm học 2008-2009- Tự quản 2. Kĩnăngtự học. Kĩnăngtựhọc là một bộ phận của kĩnănghọc tập, cấu trúc của kĩnăngtự học gồm các kĩnăng bộ phận sau:a) Những nhóm kĩnăng ... suốt đời: kĩnăng tái hiện; kĩnăng nhận thức; kĩnăng thực hành; kĩnăng sử sự; kĩnăng hợp tác; kĩnăng giải quyết vấn đề; kĩnăng nghề nghiệp; kĩnăngtự học; kĩnăngtự quản lí việc học. Theo ... học tập: tự xây dựng kế hoạch học tập, tự thực hiện kế hoạch; tự đánh giá kết quả. * Nhóm kĩnăngtựhọc nội dung học vấn: kĩnăng nghe hiểu; kĩnăng nghe ghi; kĩnăng đọc hiểu; kĩnăng tìm...
... trước các giờ học này để luyện tập kỹ năng phát biểu với các học viên khác ( nếu cần). Điều này sẽ giúp bạn hoàn thiện kỹ năng phát biểu. 7/ Sửa đổi kế hoạch học tập.Đừng lo ngại khi phải sửa ... bạn học sau giờ lên lớp, cần chú ý xem lại những thông tin ghi chép được.6/ Học cho giờ cần phát biểu, trả bài ( chẳng hạn giờ Ngoại ngữ):Bạn nên dùng khoảng thời gian ngay trước các giờ học ... khi ăn, và trước khi đi ngủ,không học ngốn vào giờ chót trước khi đến lớp. 5/ Học cho giờ lý thuyết:Nếu bạn học trước để chuẩn bị cho giờ lên lớp, cần đọc tất cả những...
... thành, rèn luyn và phát trin mt h thng các k 2.4. Một số biện pháp phát triển kỹ năngtựhọc cho HS qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử (vận dụng trong dạy học ... CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNGTỰ HỌC CHO HS QUA SỬ DỤNG TLTK TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THPT 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1. Một số khái niệm cơ bản 1.1.1.1. Khái niệm tựhọc T hc là hong ... 1.1.1.6. Phát triển kỹ năngtựhọc với tài liệu tham khảo Phát trin k hc lch s qua s dng tài liu tham kho chính là nâng cao khả năng HS tự nắm vững kiến thức lịch sử...
... Với học sinh lớp 6, hầu hết còn bỡ ngỡ với lớp học đầu cấp, chưa có ý thức tự giác, chưa biết cách tự học, khó có thể tự học, đặc biệt đối với môn toán. Vậy nên việc rèn luyện phương tựhọc ... bản của phương pháp dạy học đổi mới gồm: Dạy học thông qua các hoạt động của học sinh; Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học; Tăng cường học tập cá thể với học tập hợp tác; Kết hợp ... dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tựhọc là: Giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tựhọc chủ động. Muốn vậy cần truyền thụ những tri thức phương pháp để học...
... sau:quan niệm về TH môn Toán và kĩnăng TH Toán của HS THCS. 1.1. Một số vấn đề về tựhọc 1.1.1. Tựhọc Có thể hiểu: Tựhọc của HS THCS là một bộ phận của hoạt động học. Nó cũng được tạo thành ... những tri thức, kĩ xảo đã có để giải quyết những nhiệm vụ học tập mà quá trình dạy học đề ra trong những điều kiện học tập nhất định. - KN tựhọc là một nhánh của KN học tập. KN tựhọc đặc trưng ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM VÕ THÀNH PHƯỚC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KĨNĂNG TỰ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ (Thông qua dạy học các tập hợp số) ...
... khả năng tan trong nước tăng. b- độ sôi tăng, khả năng tan trong nước giảm. c- độ sôi giảm, khả năng tan trong nước tăng. d- độ sôi giảm, khả năng tan trong nước giảm. e- độ sôi và khả năng ... Hợp kim này có cấu tạo tinh thể hợp chất hoá học. Công thức hoá học của hợp kim là A. CuZn2 B. Cu2Zn Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Hoá học Sưu tầm: Nguyễn Hồng Quân - Trường THCS ... cấu tạo của hợp kim C. Hợp kim có tính chất hoá học tương tự tính chất của các kim loại tạo ra chúng D. Hợp kim có tính chất vật lý và tính cơ học khác nhiều các kim loại tạo ra chúng Câu350....
... hướng dẫn thật kĩ và rèn cho học sinh kĩnăng lập nhanh một phương trình hóa học từ đó yêu cầu học sinh rút ra từng điểm lưu ý khi lập phương trình hóa học . Các kiếnVề phía học sinh cần chuẩn ... hướng dẫn học sinh một số kĩnăng lập phương trình hóa học chủ yếu là kĩnăng cân bằng nhanh một phản ứng hóa họctừ những phản ứng đơn giản đếnphức tạp . Chuẩn bị tốt một số kiến thức đã học có ... dạy học TÀI LIỆU THAM KHẢO :- Sách giáo khoa hóa học 8- Bài tập nâng cao hóa học 8 ( tác giả : Nguyễn Xuân Trường )- Rèn luyện kĩnăng giải toán hóa học 8( tác giả : Ngô Ngọc An)2/ Đối với học...
... tính nhân số tự nhiên cho học sinh lớp 3, tạo tiền đề cơ sở cho học sinhở các lớp học tiếp theo. Rèn cho học sinh thành thạo kĩnăng tính toán; đặc biệt là phép tính nhân.Từ đó, học sinh được ... lớp, tôi thấy đề tài Rènkĩnăng thực hiện phépnhân số tự nhiên cho học sinh lớp 3” có hiệu quả và có khả năng vận dụng đượccho tất cả các đối tượng học sinh đặc biệt là học sinh trung bình ... cầu,độ khó của bài, tạo điều kiện cho học sinh tự tái hiện, vận dụng kiến thức, kĩ năng sẵn có để làm bài, đồng thời rèn cho học sinh khả năng trừu tượng, khả năng sosánh, khái quát hoá, tổng hợp...
... thức của học sinh phát triển hơn trước. Do vậy, khi hướng số hạng SKKN: Rènkĩnăng thực hiện phép nhân số tự nheein cho học sinh lớp 3 SKKN: Rènkĩnăng thực hiện phép nhân số tự nheein ... trình về phương pháp dạy học Toán. SKKN: Rènkĩnăng thực hiện phép nhân số tự nheein cho học sinh lớp 3Tên đề tài: “RÈN KỸ NĂNG THỰC HIỆN PHÉP NHÂN SỐ TỰ NHIÊNCHO HỌC SINH LỚP 3” * Nhiệm ... SKKN: Rènkĩnăng thực hiện phép nhân số tự nheein cho học sinh lớp 3Tên đề tài:RÈN KỸ NĂNG THỰC HIỆN PHÉP NHÂN SỐ TỰNHIÊN CHO HỌC SINH LỚP 3A/ MỞ ĐẦUI. ĐẶT VẤN...