0

read the ordinal numbers

GIÁO ÁN HÓA HỌC CHUẨN 2011-2012

GIÁO ÁN HÓA HỌC CHUẨN 2011-2012

Hóa học

... axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính theo A-re-ni-ut − Phân biệt muối trung hòa muối axit theo thuyết điện li *Biết : − Định nghĩa : axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính muối theo thuyết A-rê-ni-ut − Axit ... axit, bazơ, muối theo quan điểm Areniut Bazơ chất tan nước phân li Axit ? Bazơ ? Hiđroxit lưỡng tính ? ion OH- Muối phân li ? Hiđroxit lưỡng tính chất tan HS: nêu nước vừa phân li theo kiểu axit, ... Viết phương trình phân li theo nấc axit H3PO4 axit ba nấc PHOR - Viết PTHH minh họa tính chất hóa học axit H 3PO4 : tính axit, tác dụng với dd IC VÀ kiềm tạo loại muối tùy theo lượng chất tác dụng...
  • 172
  • 957
  • 0
SQL và các kiến thức liên quan

SQL và các kiến thức liên quan

Chứng chỉ quốc tế

... Balance*1.05 WHERE Balance
  • 17
  • 2,254
  • 2
Sinh học và các kiến thức liên quan đến hóa sinh, lý sinh.

Sinh học và các kiến thức liên quan đến hóa sinh, lý sinh.

Sinh học

... Serono into the third largest biotech company in the world and a member of the PhRMA and BIO boards in the United States He is also the President of the Alinghi team that successfully won the America’s ... contributions to the field of molecular genetics, including the identification of mRNA, the demonstration that the genetic code consists of triplets, and the development of the nematode C elegans ... of the Year twice, he has been awarded the BVCA Cartier Venturer Award for Technology start-ups, the youngest recipient ever of the SCI Centenary Medal, the RSC Interdisciplinary Medal, and the...
  • 16
  • 688
  • 0
Tổng hợp toàn bộ kiến thức liên quan môn sức bền vật liệu

Tổng hợp toàn bộ kiến thức liên quan môn sức bền vật liệu

Vật lý

... phân bố theo chiều dài N/m, kN/m , đo lực phân bố theo bề mặt N/m2, kN/m2 ,đo lực phân bố theo thể tích N/m3, kN/m3,đo momen Nm,kNm… • *Tải trọng tĩnh tải trọng động Tải trọng tĩnh tăng chậm theo ... nội lực theo nhận xét 1.9.1 Áp dụng nguyên lý cộng tác dụng Thí dụ 1.5 Vẽ biểu đồ momen uốn dầm P=6kN q=2kN/m MO=4kNm (a) 1m 4m (b) (c) (d) 4 (e) • 1.9.2 Vẽ theo mặt cắt Theo tải trọng cho theo ... dQ( x) d M ( x) Q( x ) = q( x) = = ( 1 ) dx dx dx Đạo hàm bậc hai momen uốn theo hoành độ x đạo hàm bậc lực cắt ngang theo hoành độ x cường độ lực phân bố Bước nhảy biểu đồ momen uốn, lực cắt...
  • 459
  • 10,996
  • 11
giao lưu với khách hàng về những kiến thức liên quan đến sản phẩm pot

giao lưu với khách hàng về những kiến thức liên quan đến sản phẩm pot

Kỹ năng giao tiếp

... sản phẩm, tất nhiên khách hàng tin vào sản phẩm, cần giới thiệu sau; Giá trị thương hiệu sản phẩm Theo phổ cập nâng cao ý thức thương hiệu nhiều lĩnh vực, khách hàng thường quan tâm đến danh tiếng ... ưa cạnh tranh sản phẩm công ty,do giới thiệu cho khách hàng đặc điểm giá trị sản phẩm cách hiệu Theo dõi động thái liên quan tới sản phẩm Tìm hiểu cách chuyên nghiệp, rộng rãi cụ thể kiến thức ... tình hình công ty Không hiểu rõ sản phẩm mình, bạn nên hiểu sản phẩm đối thủ cạnh tranh Liên tục theo dõi động thái liên quan tới sản phẩm ...
  • 5
  • 471
  • 0
SKKN: Tìm hiểu các kiến thức liên quan đến cơ cấu phân phối khí trong môn Công nghệ lớp 11

SKKN: Tìm hiểu các kiến thức liên quan đến cơ cấu phân phối khí trong môn Công nghệ lớp 11

Giáo dục học

... hỏi giảng dạy mang tính chất gợi mở để học sinh tiếp cận vấn đề Tăng cường cho học sinh làm việc theo nhóm số nội dung cần tính hợp tác cao kiến thức b.Thời gian tạo giải pháp ●Đề tài nghiên cứu ... tiễn cho hợp lí để môn Công nghệ trở nên gần gũi ●Xã hội vận động phát triển, kiến thức khoa học theo bổ sung ngày.Vì vậy,đối với đề tài phải mở rộng để bổ sung thêm nhằm hoàn thiện hơn.Khi tìm...
  • 14
  • 2,137
  • 11
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG TRONG CUỘC SỐNG Ô nhiễm môi trường, đe doạ sức khoẻ của con người

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG TRONG CUỘC SỐNG Ô nhiễm môi trường, đe doạ sức khoẻ của con người

Báo cáo khoa học

... cũ từ xưa Do không xử lý cách theo năm tháng thuốc trừ sâu ngấm sâu vào mạch nước ngầm đến tận làm nguồn nước bị ô nhiễm trầm trọng Mỗi đồng với mẹ, mùi hương lúa theo gió lan tỏa khắp đất trời...
  • 6
  • 1,083
  • 11
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp

Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... hợp: + Theo từ điển tiếng việt: “Tích hợp nghĩa hợp nhất, hoà nhập, kết hợp” +Theo từ điển tiếng pháp: “Tích hợp gộp lại, sát nhập vào thành tổng thể” + Trong lĩnh vực khoa học giáo dục, theo Dương ... nghiệm, giải vấn đề đặt theo cách suy nghĩ mình, từ nắm kiến thức kĩ mới, vừa nắm phương pháp “làm ra” kiến thức đó, không rập theo khuân mẫu sẵn có, bộc lộ phát huy tiềm sáng tạo Theo cách này, GV ... buổi làm việc) theo nhóm gồm: Bước 1: Làm việc chung lớp + Nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận thức + Tổ chức nhóm, giao nhiệm vụ + Hướng dẫn cách làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc theo nhóm +...
  • 137
  • 1,470
  • 5
Tài liệu Vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống: Xử lí chất thải từ chế biến tinh bột Dong Riềng

Tài liệu Vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống: Xử lí chất thải từ chế biến tinh bột Dong Riềng

Sinh học

... thải đạt tiêu chuẩn trước thải môi trường 2.2 Xây dựng hệ thống xử lý nước thải sở chế biến nhỏ lẻ theo phương pháp: “Nước thải chế biến dong riềng thu gom vào bể điều hoà, bể xử lý sinh học, bể...
  • 10
  • 6,795
  • 21
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU VÀ TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG TẾ BÀO

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU VÀ TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG TẾ BÀO

Giáo dục học

... thức tổng hợp, liên quan đến nhiều môn học Vì vậy, dạy học cần phải tăng cường rèn lực thực hành, theo hướng tích hợp, liên môn Xuất phát từ lí tiến hành đề tài: “ Vận dụng kiến thức liên môn để ... hợp liên môn kết hợp với thực hành khả thi Tuy nhiên, thực tế cho thấy, để thiết kế tiến hành dạy theo hướng có hiệu giáo viên cần phải đầu tư nhiều thời gian công sức Các nội dung Nội dung sáng ... kênh prôtêin xuyên màng gồm chất phân cực có kích thước lớn • Khuếch tán qua kênh prôtein đặc hiệu theo chế thẩm thấu (các phân tử nước) - Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ khuếch tán qua màng • Nhiệt...
  • 38
  • 945
  • 3
tổng hợp kiến thức môn quản trị chất lượng

tổng hợp kiến thức môn quản trị chất lượng

Marketing quốc tế

... khách hàng − Phân loại sp: + Theo công dụng sp Trong sp công dụng người ta lại chia thành nhóm sp dựa theo mục đích, lĩnh vực, đối tượg, điều kiện thời gian sp + Theo mục đích sử dụng: SP dùng ... BÀI 2: CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM VÀ KHÁCH HÀNG Sản phẩm a Khái niệm − Theo Mác nhà kinh tế học cổ điển: Sản phẩm vật phẩm vật chất − Theo quan điểm ktế thị trường: Sản phẩm cống hiến cho thị trường ... nhiều phận, phận gồm nhiều trình Các trình liên kết với theo kiểu mạng lưới Đầu trình đầu vào trình QTCL phải q.trị trình này, cần q.trị trình theo khía cạnh: cấu vận hành, đầu trình - Chính sách...
  • 33
  • 6,385
  • 13
bài vận dụng kiến thức liên môn một số biện pháp xử lý nước, chất thải từ quá trình chế biến tinh bột dong riềng trên địa bàn xã yên nguyên

bài vận dụng kiến thức liên môn một số biện pháp xử lý nước, chất thải từ quá trình chế biến tinh bột dong riềng trên địa bàn xã yên nguyên

Giáo dục hướng nhiệp

... thải đạt tiêu chuẩn trước thải môi trường 2.2 Xây dựng hệ thống xử lý nước thải sở chế biến nhỏ lẻ theo phương pháp: “Nước thải chế biến dong riềng thu gom vào bể điều hoà, bể xử lý sinh học, bể...
  • 11
  • 3,660
  • 14
phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... điện từ" theo chương trình Vật lý lớp 11– THPT”, Nguyễn Thị Thanh Hà, ĐHSP Thái Nguyên (2007) “Thiết kế phần mềm TN vật lý ảo DH "Cảm ứng từ, định luật AMPE" theo hướng DH đạt giải vấn đề (theo chương ... 1.3.3.1 Vai trò phương tiện dạy học 19 1.3.3.2 Các chức PTDH theo quan điểm lí luận dạy học 20 1.3.3.3 Các chức PTDH theo quan điểm tâm lí học học tập 21 1.4 Chất lượng kiến thức ... đến luận đề khái quát, định luật hay quy tắc sở khái quát kết rút từ TN tức theo đường quy nạp TN minh hoạ TN tiến hành theo đường diễn dịch, tức sau GV hướng dẫn HS đưa kết luận, định luật, quy...
  • 115
  • 507
  • 0

Xem thêm