quản lý cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
Quản lý hoạt động dạy học tại Trường tiểu học quốc tế thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay
... nâng cao chất lượng đào tạo Làm tốt công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học thực góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học Quản lý sở vật chất thiết bị dạy học bao gồm quản lý hoạt ... tập bao gồm: Quản lý hoạt động học lớp, hoạt động tự học hoạt động ngoại khóa 1.3.4 Quản lý sở vật chất trang thiết bị dạy học Cơ sở vật chất điều kiện tiên cho nhà trường hình thành vào hoạt động, ... độ cần thiết Học sinh đóng vai trò quan trọng hoạt động dạy học, nhằm hoàn thiện phát triển hoạt động dạy học 1.2.5 Cơ sở vật chất, phương tiện dạy học Cơ sở vật chất, phương tiện dạy học nội...
- 111
- 1,553
- 1
thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện châu phú, tỉnh an giang
... động quản lý nhà trường chủ thể quản lý nhà trường thực hiện, bao gồm hoạt động quản lý nhà trường như: quản lý GV, quản lý HS, quản lý trình dạy học, quản lý sở vật chất, trang thiết bị dạy học, ... thể quản lý Mục tiêu Đối tượng quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1 Mô tả khái niệm quản lý [35] 1.2.2 Quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục phận quản lý nói chung Trong trình nghiên cứu quản lý giáo ... hình quản lý giáo dục” sau: CÔNG CỤ ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ QUẢN LÝ GD CHỦ THỂ QUẢN LÝ GD MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP Sơ đồ 1.2 Mô hình quản lý giáo dục [35] 1.2.3 Quản lý trường học: Nhà trường đơn vị sở...
- 147
- 1,551
- 5
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 THPT chương trình cơ bản)
... 1: Cơ sở lý luận việc ứng dụng TNKQ vào kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học vật lý trường phổ thông Chương 2: Nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học ... toàn điều học, chuẩn bị điều kiện để tiếp tục học chương trình năm học hay môn học 1.2.7 Mục tiêu dạy học 1.2.7.1 Tầm quan trọng việc xác định mục tiêu dạy học Việc xác định mục tiêu dạy học, có ... (1991), "Những sở kỹ thuật TN củaVụ Đại học- Bộ Giáo dục Đào tạo (1994), Cơ sở lý luận việc ĐG trình dạy học học sinh phổ thông Lê Đức Phúc Hoàng Đức Nhuận (1995), TN đo lường thành học tập (1995)...
- 137
- 669
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... học chất điểm (Vật lý 10 Nâng cao THPT) nhằm đổi hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh, góp phần nâng cao chất lợng dạy học vật lý trờng THPT nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở ... thực tiờn dạy học chơng Động học chất điểm (Vật lý 10 nâng cao THPT) - Thẩm định hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho chơng Động học chất điểm (Vật lý 10 nâng cao THPT) - Xử lý số liệu ... luôn thích hợp với phơng pháp dạy học hay lý thuyết dạy học Giáo dục học đại cho chia việc dạy học theo bốn lý thuyết sau đây: Lý thuyết chuyển giao: Kiến thức khoa học đợc chuyển giao từ ngời...
- 68
- 1,428
- 7
sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học 8, 9
... 58,9 11,8 10 9A6 33 0 3,0 12 36,4 17 51,5 9,1 So với kết kiểm tra chất lợng đầu năm tỉ lệ học sinh giỏi, trung bình tăng lên, tỷ lệ học sinh yếu giảm rõ rệt Tuy nhiên số vấn đề cộm là: Bản thân đề ... 2P2O5 4K + O2 2K2O Cõu 8: D ỳng (1,5 im) Kt qu kim tra trc nghim: Sau chm v x lý kt qu thu c theo cỏc nguyờn tc x lý kt qu trc nghim kt qu v theo cỏch chm im ba rem (thang im 10) tụi thu c kt ... nõng lờn rừ rt c thự ca phng phỏp ny nờn cỏc em ó c gng hc u hn, khụng hc lch, hc t, khụng gõy tõm lý cng thng mi cú gi kim tra Kt qu hc k I (nm hc 2005 - 2006) Kộm STT Lp TSHS SL % Yu TB Khỏ Gii...
- 25
- 512
- 0
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trung tâm khảo thí ở trường Đại học Y Hải Phòng
... quản lý chu trình quản lý Sơ đồ thể mối quan hệ chặt chẽ chức quản lý vai trò thơng tin chu trình quản lý - Quản lý giáo dục Các nhà lý luận quản lý giáo dục nghiên cứu nhiều khía cạnh khác quản ... động dạy học phương pháp giảng dạy, hoạt động quản lý q trình học lớp mơn học 7.2.2 Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Xem xét so sánh kinh nghiệm quản lý hoạt động dạy học trường đại học sở đào ... đại học cơng tác trường 2.1.2.3 Điều kiện sở vật chất * Những điểm mạnh: Để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Đại học, Trường quan tâm đầu tư trang thiết bị chun ngành, đại phục vụ dạy/ học...
- 119
- 1,066
- 5
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung cấp nghề việt á đà nẵng
... CỦA Đ TÀI 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường * Quản lý * Quản lý giáo dục * Quản lý nhà trường 1.2.2 Chức quản lý quản lý giáo dục * Chức quản lý * Chức quản lý giáo dục * Chức ... đạotrong quản lý giáo dục * Chức kiểm tra quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý trình dạy học: a) Quá trình dạy học b) Quản lý trình dạy học 1.2.4 Học tập kết học tập 1.2.5 Quản lý kiểm tra - đánh giá kết học ... nhà trường * Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy học tập * Quy mô đào tạo số thành tựu Trường 2.2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG...
- 26
- 2,841
- 14
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12
... giai đoạn dạy học, đồng thời lại khâu khởi đầu (đầu vào) giai đoạn dạy học với chất lượng cao trình dạy học -Đánh giá kết học tập có tính độc lập tương trình học tập: Mặc dù phận trình dạy học đánh ... người dạy nắm vững tình hình học tập học sinh để điều chỉnh hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí 1.1.4 Chức kiểm tra -đánh giá Chức kiểm tra- đánh giá phân biệt dựa vào ... trường THPT nói chung ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI -Đối tượng nghiên cứu - Quá trình dạy học Vật lý trường THPT - Hoạt động kiểm tra - đánh giá dạy học Vật lý phương pháp trắc nghiệm...
- 137
- 1,331
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp
... luận văn Trang 1 4 4 5 NỘI DUNG CHƯƠNG Kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên dạy học trường đai ho ̣c hình thức trắc nghiệm khách quan 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 ... trọng việc đảm bảo chất lượng đào tạo Đó khâu tách rời trình dạy học KT-ĐG dạy học công cụ hệ thống điều khiển trình đào tạo KT-ĐG làm cho trình học tập người học giảng dạy người dạy tự điều chỉnh, ... khách quan kết học tập SV góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lý Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Để đạt mục đích đề tài, xác định nhiệm vụ chủ yếu sau: - Nghiên cứu sở lý luận KT-ĐG kết học tập SV...
- 81
- 998
- 1
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội
... tr.161] Biện pháp quản lý tổ hợp nhiều cách thức tác động chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý nhằm tác động đến đối tượng quản lý để giải vấn đề công tác quản lý, làm cho hệ quản lý vận hành đạt ... Lộc, Lý luận quản lý nhà trường, tài liệu giảng dạy cao học QLGD, Khoa sư phạm - ĐH Quốc gia Hà Nội, 2003 Nguyễn Quốc Chí- Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Cơ sở khoa học quản lý, Tài liệu giảng dạy cao học ... dõi tiến học trò Trên sở giáo viên xem xét mức độ đạt mục tiêu dạy – học từ lên phương án cải tiến phương pháp dạy – học nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học 1.3.8 Các biện pháp quản lý công...
- 26
- 1,414
- 13
Đổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòng
... quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ ... đổi quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh trung học sở địa bàn huyện CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN ... chƣơng Cơ sở lý luận quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh THCS giúp phân tích rõ thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh trung học sở huyện...
- 25
- 2,121
- 23
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam
... thời, quản lý KTĐG có mối quan hệ ràng buộc với chức quản lý khác như: quản lý chương trình ĐT, quản lý hoạt động dạy - học, quản lý nhân sự, quản lý tài chính, 1.2.2.2 Các cách tiếp cận quản lý ... tỏ lý luận KTĐG kết học tập vận dụng khoa học quản lý vào quản lý KTĐG kết học tập GDĐH; 2) Đánh giá thực trạng quản lý KTĐG kết học tập GDĐH yêu cầu phát triển XH, GDĐH quản lý KTĐG kết học ... hoá sở lý luận KTĐG kết học tập GDĐH vận dụng khoa học quản lý vào lĩnh vực này; 2) Tìm hiểu công tác quản lý KTĐG kết học tập số trƣờng ĐH nƣớc; 3) Xác định thực trạng quản lý KTĐG kết học tập...
- 33
- 1,332
- 5
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng
... gia quản lý điều hành công việc: Quản lý mạng nội nhà trường, webside trường Xây dựng sử dụng phần mềm quản lý điểm, quản lý học sinh, hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh quản lý ... Quản lý thực hiệu phần mềm quản lý kết học tập học sinh - Tạo file liệu nội dung mục tiêu chương trình môn học phê duyệt đưa vào sử dụng Quản lý mục tiêu, chương trình đào tạo giúp nhà quản lý, ... lớp học: gồm dãy với 27 phòng học, có 10 phòng gắn thiết bị máy chiếu đa phục vụ giảng dạy; 01 phòng thư viện Hệ thống trang thiết bị, phƣơng tiện dạy học: - Nhà trường có đủ phòng thực hành lý, ...
- 19
- 2,593
- 40
Biện pháp quản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Tây Bắc
... tố quản lý giáo dục là: chủ thể quản lý, đối tƣợng bị quản lý, khách thể quản lý mục tiêu quản lý nhƣ sơ đồ sau: Sơ đồ: 1.1 Quản lý giáo dục Chủ thể Đối tƣợng Mục tiêu Khách thể quản lý quản lý ... truyền thông giúp cho chủ thể quản lý dạy học thiết lập vận hành đƣợc hệ thống thông tin quản lý dạy học giúp cho chủ thể quản lý dạy học có đƣợc định quản lý dạy học đắn kịp 29 thời Mặt khác, ... trình dạy học nhƣ công nghệ thông tin truyền thông giúp cho chủ thể quản lý dạy học thiết lập vận hành đƣợc hệ thống thông tin quản lý dạy học giúp cho chủ thể quản lý dạy học có đƣợc định quản lý...
- 110
- 844
- 6
skkn kinh ngiệm quản lý hoạt động kiểm tra,đánh giá kết quả học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục trường thcs bùi xuân chúc
... trình sở để lựa chọn hình thức tổ chức dạy – học kiểm tra - đánh giá: Mục tiêu mốc để thiết kế chương trình dạy – học, xác định nội dung dạy – học định hướng cho việc tìm hình thức tổ chức dạy học, ... giá học sinh phải vào thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, Điều lệ trường trung học, vào ... tin vào quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh - Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV, NV tầm quan trọng, cần thiết nhiệm vụ đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lý, giảng dạy, ...
- 19
- 1,146
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường THCS thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh
... Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh trung học sở 29 1.4.1 Nội dung quản lý chủ thể quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh trung học sở ... chức dạy học nhằm bảo đảm thực tốt mục tiêu dạy - học 1.3.2 Cơ sở yêu cầu, nguyên tắc kiểm tra - đánh giá kết họa tập học sinh 1.3.2.1 Cơ sở đánh giá kết học tập học sinh Trong giáo dục, sở quan ... kết học tập học sinh cần dựa vào mục tiêu môn học, mục đích học tập mối quan hệ mục tiêu môn học, mục đích học tập đánh giá kết học tập Mục tiêu môn học học sinh cần phải đạt sau học xong môn học, ...
- 121
- 1,163
- 8
- bien ban giam sat tang cuong co so vat chat va trang thiet bi day hoc
- đặc điểm về cơ sở vật chất và trang thiết bị
- cơ sở vật chất và trang thiết bị
- năng lực quản lý tài chính cơ sở vật chất và trang thiết bị
- công nghệ cơ sở vật chất và trang thiết bị
- tiêu chuẩn 3 cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
- quản lý và sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học phục vụ đào tạo nghề hiệu quả hơn
- quản lí cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học tham mưu với các cấp lãnh đạo địa phương để bổ sung xây dựng thêm cơ sở vật chất bảo đảm điều kiện cho hoạt động dạy và học
- thưc trạng quản lý cơ sở vật chất phục vụ hoạt động dạy học tiếng anh
- quản lý sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học hiện đại
- thực trạng quản lý việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị phương tiện dạy học
- nhóm biện pháp quản lý việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
- về mạng lưới cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy nghề
- quản lý cơ sở vật chất và trang thiết bị
- tăng cường trong công tác quản lí và sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học phục vụ việc đổi mới ppgd môn tiếng anh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose