... VỀ QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTVÀPHƯƠNGTIỆN KỸ THUẬT GIÁO DỤC Khái niệm CSVC phươngtiện kỹ thuật giáo dục Định nghĩa: CSVC PTKTGD hệ thống phươngtiệnvậtchất huy động vào việc giảng dạy, họctập ... chép tiến trình học tập, thành tích họctập HS 4.3 Dựa vào cấu tạo PT: - Các PT dạyhọc truyền thống; - Các PT nghe nhìn đại 39 Các phươngtiệndạyhọc cụ thể 5.1 Các phươngtiệndạyhọc hai chiều ... chặn tiêu cực lãng phí 50 II Phươngtiện kỹ thuật dạyhọc Các phươngtiện kỹ thuật dạyhọc phận hệ thống phươngtiệndạyhọc Thuật ngữ Phươngtiện kỹ thuật dạyhọc (audiovisual aids) sử...
... chức dạy nghề, thựchành kỹ thuật nghề nghiệp, hoạt động lao động sản xuất hoạt động khác phục vụ họctập Phòng Hành – Tài vụ: - Cơng tác quảnlýhành chính: + Quảnlý công tác văn thư, quảnlý ... công nhân viên học sinh, sinh viên - Công tác quảnlýphươngtiện vận tải: + Thực định Giám đốc việc điều động phương tiện, quảnlý lái xe, phươngtiện vận tải, nguồn nhiên liệu, thực nội quy phòng ... dựa vào kỹ nghệ hướng đối tượng đáp ứng yêu cầu đặt cách hiệu Phần mềm quảnlýsởvậtchất -6bước đầu cần đáp ứng yêu cầu hoàn thiện dần bước phục vụ tốt trước mắt hoạt động quảnlýsởvật chất...
... cứu Chơng I: Cơsởlý luận sở pháp lý công tác quảnlýCơSởVậtChất - Thiết Bị giáo dục 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... lý nhà quảnlý Ngới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt đợc chất lợng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC TBGD nhà quảnlý cần: - Nắm vững sởlý luận, sở pháp lý, sởthựctiễn để đạo công ... chóng sởvậtchất thiết bị dạyhọc tạo tiềm s phạm to lớn cho trình dạyhọc việc giảngdạycó hiệu Các phơng tiệndạyhọc đại đem lại chất lợng cho phơng pháp dạyhọc Để đạt đợc mục tiêu nêu thực...
... hóa việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất 31 Chương THỰC TRẠNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở ... Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại họcTiềnGiang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchất Trường Đại họcTiềnGiang 49 2.4.2 Thực trạng kế hoạch hóa cơng tác quảnlýsởvậtchất ... nhà trường dạy - học giáo dục Quảnlý trường họcthựcchấtquảnlý trình lao động sư phạm thầy lao động họctập trò diễn chủ yếu trình dạy- học giáo dục Như vậy, Quảnlý trường họcquảnlý Hiệu trưởng...
... hóa việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất 31 Chương THỰC TRẠNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở ... Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại họcTiềnGiang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchất Trường Đại họcTiềnGiang 49 2.4.2 Thực trạng kế hoạch hóa cơng tác quảnlýsởvậtchất ... nhà trường dạy - học giáo dục Quảnlý trường họcthựcchấtquảnlý trình lao động sư phạm thầy lao động họctập trò diễn chủ yếu trình dạy- học giáo dục Như vậy, Quảnlý trường họcquảnlý Hiệu trưởng...
... Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại họcTiềnGiang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchất Trường Đại họcTiềnGiang 49 2.4.2 Thực trạng kế hoạch hóa cơng tác quảnlýsởvậtchất ... nhà trường dạy - học giáo dục Quảnlý trường họcthựcchấtquảnlý trình lao động sư phạm thầy lao động họctập trò diễn chủ yếu trình dạy- học giáo dục Như vậy, Quảnlý trường họcquảnlý Hiệu trưởng ... Chủ thể quảnlýsởvậtchất .17 1.3 Lý luận sởvậtchất trường đại học 20 1.3.1 Vị trí, vai trò sởvậtchất trường đại học 20 1.3.2 Nguyên tắc cách thức sử dụng sởvậtchất trường...
... tin quảnlý 2.2 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh Trang 12 Néi dung I MÔ TẢ HỆ THỐNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTVÀCHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM: Liệt kê: Quảnlýsở sản xuất - Họ tên người chủ sở hữu - Địa sở ... Nhóm trưởng Mục lục I Mơ tả hệ thống quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang Liệt kê Trang Biểu đồ phân cấp chức Trang Mô tả hệ thống Quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang II Mơ hình ... chi cục tiêu chuẩn đo lường chất lượng sản phẩm tỉnh việc quảnlýchất lượng sản phẩm sở sản xuất tỉnh tiếnhành sau: Bộ phận Quảnlýsở sản xuất: Bộ phận Quảnlýsở sản xuất sử dụng máy tính...
... tin quảnlý 2.2 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh Trang 12 Néi dung I MÔ TẢ HỆ THỐNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTVÀCHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM: Liệt kê: Quảnlýsở sản xuất - Họ tên người chủ sở hữu - Địa sở ... Nhóm trưởng Mục lục I Mơ tả hệ thống quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang Liệt kê Trang Biểu đồ phân cấp chức Trang Mô tả hệ thống Quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang II Mơ hình ... chi cục tiêu chuẩn đo lường chất lượng sản phẩm tỉnh việc quảnlýchất lượng sản phẩm sở sản xuất tỉnh tiếnhành sau: Bộ phận Quảnlýsở sản xuất: Bộ phận Quảnlýsở sản xuất sử dụng máy tính...
... QUẢNLÝ TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCƠSỞVẬTCHẤT CỦA CHẤT CỦA BAN QUẢNLÝ BAN QUẢNLÝ CHỢ ĐÔNG CHỢ ĐÔNG BA BA Chương MỘT SỐ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN LÝ LUẬN VỀ CHỢ VỀ CHỢ VÀ BAN VÀ BAN QUẢNLÝ ... thương công tác quảnlýsởvậtchất Ban quảnlý biến độc lập “Công tác quảnlýsởvậtchất nhà vệ sinh”; “Cơng tác phòng cháy chữa cháy Ban quảnlý ;“Công tác quảnlýsởvậtchất lô hàng” Bảng ... tác quảnlýsởvậtchất Ban quảnlý = 5,912 – 0,121* Công tác quảnlýsởvậtchất lô hàng – 0,910 * Công tác quảnlýsởvậtchất nhà vệ sinh 2.6 Kiểm định khác biệt mức độ hài lòng cơng tác quản...
... cứu cơng tác quảnlýsởvậtchất Ban quảnlý chợ sau: Cơsởvậtchất lô hàng chợ Đông Ba Cơsởvậtchất nhà vệ sinh chợ Đơng Ba Sự hài lòng tiểu thương công tác quảnlýsởvậtchất Ban quảnlý ... tác quảnlýsởvậtchất Ban quản lý? - Tiểu thương đánh nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng cơng tác quảnlýsởvậtchất Ban quản lý? - Làm để nâng cao hài lòng tiểu thương công tác quảnlýsởvậtchất ... độ hài lòng cơng tác quảnlýsởvậtchất Ban quảnlý chợ Đơng Ba hình thức bán 76 CHƯƠNG 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT CỦA BAN QUẢNLÝ CHỢ ĐÔNG BA...
... Cán quảnlý Cán quảnlý giáo dục CNH, HĐH : Cơng nghiệp hố, đại hoá CSVC Cơsởvậtchất : CSVC- KT : Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVCSP : Cơsởvậtchất sư phạm CSVN : Cộng sản Việt Nam DH : Dạyhọc ... lý nhà trường thựcchấtquảnlý trình dạyhọc - giáo dục 1.2.1.3 Khái niệm sởvậtchất - thiết bị dạyhọc CSVC TBDH tất phươngtiệnvậtchất huy động vào việc giảng dạy, họctập hoạt động mang ... thứcquan trọng học sinh giáo viên” [25, tr.268] Hệ thống CSVC- TBDH nhà trường tóm tắt theo sơ đồ sau: Cơsởvậtchất thiết bị dạyhọcCơsởvậtchất Trường sở Thiết bị dạyhọc Đồ gỗ Khu họctập Khu...
... nhét, học vẹt, học chay" [13, tr33] 1.3.2.7 Phươngtiệnquảnlýsởvậtchất Từ phươngtiệnquảnlý cơng tác quảnlý tổ chức, phươngtiệnquảnlý để thực mục tiêu quảnlý CSVC công tác quảnlý trung ... dục, quảnlý CSVC nhà trường, quảnlý tài trường học, quảnlý mối quan hệ nhà trường cộng đồng 1.3 QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT 1.3.1 Một số vấn đề chung sởvậtchất 1.3.1.1 Khái niệm sởvậtchất 24 ... sau đây: - Chất lượng hiệu quảnlý phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quảnlý trung tâm phải nâng cao chất lượng hiệu quảnlýQuảnlý CSVC lĩnh vực quảnlý trung tâm Để chất lượng quảnlý CSVC...
... học vẹt, học chay" [13, Tr33] 1.3.2.7 Phươngtiệnquảnlý lĩnh vực sởvậtchất thiết bị trường học Từ phươngtiệnquảnlý cơng tác quảnlý tổ chức, phươngtiệnquảnlý để thực mục tiêu quảnlý ... trường: Quảnlý trường học chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạyhọc - giáo dục, quảnlýsởvậtchất trang thiết bị nhà trường, quản ... quảnlý tài trường học, quảnlý mối quan hệ nhà trường cộng đồng 1.3 Quảnlýsởvậtchất thiết bị dạyhọc 1.3.1 Một số vấn đề chung sởvậtchất thiết bị dạyhọc 1.3.1.1 Khái niệm sởvật chất...
... bị dạyhọcCơsởvậtchất thiết bị dạyhọc tất phươngtiệnvậtchất huy động vào việc giảng dạy, họctập hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt mục đích giáo dục Cơsởvậtchất thiết bị dạyhọc ... nhét, học vẹt, học chay“ 1.3.5 Phươngtiệnquảnlý CSVC TBDH Từ phươngtiệnquảnlý công tác quảnlý tổ chức, phươngtiệnquảnlý để thực mục tiêu quảnlý CSVC TBDH công tác quảnlý nhà trường ... Cán quảnlý Công nghệ thông tin CơsởvậtchấtCơsởvậtchất thiết bị Giáo Dục Đào Tạo Giáo viên Quảnlý giáo dục Thiết bị dạyhọc Thành phố Hồ Chí Minh Trung HọcCơSở Ủy Ban nhân dân MỞ ĐẦU Lý...
... CBQL Cán quảnlý CBQLGD Cán quảnlý giáo dục CNH-HĐH Cơng nghiệp hố - đại hố CSVC Cơsởvậtchất CSVC- KT Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVC-TB Cơsởvậtchất thiết bị CSVCSP Cơsởvậtchất sư phạm ... 1.2.1 Cơsởvậtchất - thiết bị sởvậtchất - thiết bị trường học 14 1.2.1.1 Cơsởvậtchất - thiết bị 14 1.2.2 Quảnlýquảnlýsởvật chất- thiết bị trường học 18 1.2.2.1 Quản ... quan trọng học sinh giáo viên” [25, tr.268] Hệ thống CSVC- TB nhà trường tóm tắt theo sơ đồ sau: Cơsởvậtchất thiết bị dạyhọcCơsởvậtchất Trường sở Thiết bị dạyhọc Đồ gỗ Khu họctập Khu LĐTH,...
... học vẹt, học chay" [13, Tr33] 1.3.2.7 Phươngtiệnquảnlý lĩnh vực sởvậtchất thiết bị trường học Từ phươngtiệnquảnlý công tác quảnlý tổ chức, phươngtiệnquảnlý để thực mục tiêu quảnlý ... sau Chất lượng hiệu quảnlý phụ thuộc vào đổi quản lý, muốn đổi quảnlý nhà trường phải nâng cao chất lượng hiệu quảnlýQuảnlý CSVC& TBTH lĩnh vực quảnlý nhà trường Để chất lượng quảnlý CSVC& ... lý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học, quảnlý thông tin môi trường Quảnlýphươngtiện tổ chức giá trị tổ chức: Quảnlý theo nhiệm vụ...
... sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trường đại học (quản lý, quảnlý trường học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương nguyên nhân thực ... chương: Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchất trường học Chương 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương Chương 3: Các biện pháp quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương ... khoa họcquảnlý giáo dục (bài giảng lớp Cao họcquảnlý giáo dục khoá VIII) 19 Đặng Xuân Hải Quảnlý thay đổi vận dụng quảnlý giao dục, quảnlý nhà trường, giảng cao học chuyên ngành quản lý...
... mơ hình vận dụng TQM vào quảnlý CSVC phục vụ ĐT đề xuất phần sởlý luận Chương 3: GIẢI PHÁP VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TQM VÀO QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT PHỤC VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC 3.1 Nguyên tắc ... cán quản lý, tìm hiểu tình hình quảnlýsở hạ tầng thơng tin, quảnlý sử dụng giảng đƣờng, phòng học thiết bị dạyhọc kèm theo Tác giả đã thiết kế bảng hỏi với 24 tiêu chí đánh giá tình hình thực ... thiếu giảng viên (GV), công cụ nhận thức sinh viên (SV), cơng cụ thực hóa nội dung dạy học, vậtchất hóa phƣơng pháp dạy học, thúcđẩy đa dạng hóa hình thứcdạyhọc thời đại công nghệ 1.3.2 Quản...
... 2011-2012 TT DANH MỤC ĐƠN VỊ m2 I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng học tin Phòng học TH Vậtlý Phòng học TH Hố Phòng học TH sinh Phòng học cơng nghệ Thư viện Phòng giám hiệu ... SGK, Phương pháp dạyhọc phải thực đồng với việc nâng cấp đổi trang thiết bị dạyhọc ” Hiện tiếnhành đổi giáo dục: CSVC-TBDH tiền đề quan trọng việc thựcphương pháp dạyhọc mới, cầu nối lý thuyết ... hướng dẫn sử dụng - Học viện quảnlý giáo dục ban hành tài liệu khoa họcquảnlý CSVC – TBDH biểu mẫu quản lý, lưu trử hồ sơ Bài viết thể phần kinh nghiệm thựctiễnquảnlý nhà trường kết kiến...