quan điểm dạy học
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert marzano
... 7- Giới thiệu quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano trên cơ sở nghiên cứu năm định hớng dạy học của ông. - Thiết kế giáo án vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert ... Trong phạm vi quá trình dạy học, bản chất quan điểm dạy học "lấy ngời học làm trung tâm" bao gồm 4 đặc trng cơ bản sau: a. Việc dạy học phải xuất phát từ ngời học, tức là phải xuất ... 17tác (dạy học theo nhóm) và dạy học khám phá là những phơng pháp hữu hiệu trong nhà trờng để thực hiện các chức năng ấy. 1.1.5.1. Dạy học hợp tác (dạy học theo nhóm): Thực ra, việc dạy học hợp...
- 159
- 1,415
- 7
Quan điểm dạy học tích hợp pot
- 5
- 1,808
- 42
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học
... có mối quan hệ với nhau. Do đó, việc xây dựng và sử dụng CH TNKQ trong dạy học, cần nghiên cứu trên cơ sở mối quan hệ này. 1.1. Mối quan hệ giữa câu hỏi tự luận và câu hỏi TNKQ Mối quan hệ ... cực, tự lực học tập đạt tới mục đích dạy học d. là con đường, cách thức GV hướng dẫn, tổ chức, chỉ đạo các hoạt động học tập tích cực, chủ động của HS nhằm đạt các mục tiêu dạy học. Đây là ... đạo các hoạt động học tập tích cực, chủ động của HS nhằm đạt các mục tiêu dạy học. Bỏ đi một số thuật ngữ, từ quan trọng ta có câu TNKQ dạng điền khuyết: Phương pháp dạy học là , GV hướng...
- 12
- 5,029
- 18
Nâng cao hiệu quả quản lý dạy học
... TRƯỞNG BIẾT SẮP XẾP VIỆC SỬ DỤNG THỜI GIAN CHO CÔNG VIỆC MỘT CÁCH KHOA HỌC -Điểm xuất phát của việc tổ chức lao động khoa học cá nhân của người Hiệu trưởng là phân tích việc sử dụng thời gian ... tiếp kháchKiểm tra nội bộ trường học Tự học, tự bồi dưỡngHàng ngày, hàng tuần bản thân Hiệu trưởng sắp xếp thời gian cho công việc trên một cách hợp lý, khoa học. Phải định hình công việc và ... trong mỗi hoàn cảnh. Hiểu được mối quan hệ tổ chức giữa mình và bên ngoài.PHẦN IV KẾT LUẬNQuản lý nói chung, quản lý trường học nói riêng không chỉ là khoa học mà còn là nghệ thuật. Nghệ thuật...
- 6
- 667
- 3
Vận dụng quan điểm triết học Mác về quy luât quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất để phát triển những thành tựu -hạn chế trong phát triển kinh tế xã hội của VN trong giai đoạn đổi mới hiện nay
... thức rõ ràng và đúng đắn mối quan hệ biện chứng của quan hệ sản xuất và lực lợng sản xuất, nh quan điểm triết học Mác xít thì đó là quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất và trình độ ... nghĩa đó, tôi xin bày tỏ một vài ý kiến bản thân về vấn đề: "Vận dụng quan điểm triết học Mác xit về qui luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lợng sản xuất để phát triển ... thống nhất biện chứng giữa quan hệ sản xuất với lực lợng sản xuất, nh Mác và Ănghen nói, đó là quy luật về sự phù hợp giữa quan hệ sản xuất và lực lợng sản xuất.Từ quan điểm này của chủ nghĩa...
- 13
- 3,661
- 22
Vận dụng quan điểm triết học mác về quy luật sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lưỡng sản xuất để phát triển những thành tựu hạn chế trong phát triển kinh tế xã hội ở VN
... nhận thức rõ ràng và đúng đắn mối quan hệ biện chứng của quan hệ sản xuất và lực lợng sản xuất, nh quan điểm triết học Macxit thì đó là quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất và trình độ phát ... xuất do quan hệ sở hữu quyết định và nó phải thích ứng với quan hệ sở hữu. Tuy nhiên, cũng có quan hệ tổ chức và quản lý không thích ứng với quan hệ sở hữu, làm biến dạng quan hệ sở hữu. Quan ... mặt của quan hệ sản xuất, quan hệ sở hữu với t liệu sản xuất là quan hệ xuất phát, quan hệ cơ bản, đặc trng cho quan hệ sản xuất trong từng xã hội. Nó quyết định quan hệ về tổ chức quản lý...
- 14
- 1,465
- 8
Quan điểm triết học duy vật biện chứng về con người và vấn đề xây dựng con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Việt Nam.DOC
... chất con người.1.2. Quan điểm triết học duy vật biện chứng con người.1.2.1. Quan niệm về con người trong triết học trước Mác.1.2.1.1. Quan niệm về con người trong triết học phương Đông. Các ... tạo gò ép, trái với tự nhiên. Quan niệm này biểu hiện tư tưởng duy tâm chủ quan của triết học Đạo gia. Có thể nói rằng, với nhiều hệ thống triết học, triết học phương Đông biểu hiện tính ... hội.1.2.1.2. Quan niệm về con người trong triết học phương Tây trước Mác. Triết học phương Tây trước Mác biểu hiện nhiều quan niệm khác nhau về con người: Các trường phái triết học phương tây...
- 19
- 4,630
- 18
Quan điểm triết học Mỏc - Lờnin với sự phỏt triển nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam hiện nay.DOC
... trị khoa học lớn góp phần làm sáng tỏ quan điểm toàn diện của chủ nghĩa Mác-Lênin. Do đó sự tồn tại quá lâu của cơ chế kinh tế cũ đã ăn sâu bám rễ vào t duy nhận thức, vào quan điểm và cách ... Nội dung2I - Lý luận chung về quan điểm toàn diện với việc phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần théo định hớng xã hội chủ nghĩa.Nói đến quan điểm toàn diện với vấn đề trên trớc ... xuất phát từ yêu cầu phát triển khách quan của nền kinh tế và xã hội ta vì vaạy, mỗi thành phần kinh tế đều là một bộn phận 5Đề tài: Quan điểm triết học Mác - Lênin với sự phát triển nền kinh...
- 16
- 995
- 5
Quan điểm triết học về con người.DOC
... thông đủ điều kiện học hai buổi mỗi ngày tại trờng và đợc nối mạng Internet, học sinh từ tiểu học trở lên đợc học ngoại ngữ và tin học. ở mọi cấp học, bậc học, kết hợp dạy và học lý thuyết với ... thành một xã hội học tập. Xây dựng quy hoạch đào tạo nhân lực theo phơng thức kết hợp học tập trung, học từ xa, học trên mạng. Từng bớc hiện đại hoá cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, phấn đấu ... về bản chất ở cả ba mặt: quan hệ với thiên nhiên, quan hệ với xã hội và quan hệ với bản thân. Cả ba mối quan hệ đó đều mang tính xã hội; trong đó quan hệ xã hội là quan hệ bản chất nhất, bao...
- 20
- 794
- 13
Báo cáo tham luận “đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, dạy học”
... chức, quản lý việc dạy học tin học ở trường : Tổ chức các loại hình dạy Tin học trong Nhà trường cho học sinh và cán bộ, nhân dân trên địa bàn phù hợp với tình hình mới.+ Tất cả học sinh trong ... chủ động của học sinh.+ Tuyên truyền vận động học sinh học tập qua mạng (Giải toán trên Internet và các hình thức học tập khác). Cụ thể trong năm học 2009 -2010 em Hà Thanh Tuấn học sinh lớp ... tử trong mỗi học kỳ của năm học. + Đưa nội dung Tin học vào phần kiểm tra nghiệp vụ của Giáo viên.- Đối với Học sinh:+ Chú trọng việc bồi dưỡng và tổ chức thi Học sinh giỏi Tin học cho HS hằng...
- 10
- 19,135
- 241
Quá trình chuyển đổi sang nền Kinh tế thị trường và sự vận dụng quan điểm triết học Mác - Lênin
... Nhưng bây giờ em đã hiểu rõ hơn về nền kinh tế thị trường những ưu điểm và nhược điểm của nó. Cũng nhờ học quan điểm trong triết học Mác- Lênin em có thêm vững vàng trong việc đánh giá, nhận xét ... vật chất của toàn bộ thế giới. Một trong những quan điểm đúng đắn đó phải kể đến quan điểm trong triết học Mác- Lê nin. Nội dung của quan điểm là: “ Khi con người xem xét sự vật hoạt động thì ... triết học Mác-Lênin ra đời. Các quan điểm đúng đắn của nó đã chở thành cơ sử lý luận làm kim chỉ nam cho lĩnh vực hoạt đông kinh tế. Các nhà hoạt động kinh tế trên thế giới đã áp dụng quan điểm...
- 19
- 2,482
- 31
Biện pháp quản lý dạy học nhằm nâng cao kết quả học thực hành nghề tại Trường Trung cấp nghề Tuyên Quang
... động dạy học cho thế hệ trẻ, hoạt động nhận thức đi trước hoạt động dạy học. Quá trình dạy học là một thể toàn vẹn trong đó có 2 hoạt động trung tâm: Hoạt động dạy của thầy, hoạt động học ... thực hành. - Đặc điểm về phương pháp dạy học: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 40Chương II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG ... 75 học sinh đang học tập tại nhà trường. Thông qua kết quả thu được, chúng tôi tiến hành đánh giá bằng cách gán điểm như sau: Rất tốt: 3 điểm Tốt: 2 điểm Bình thường: 1 điểm Chưa tốt: 0 điểm...
- 109
- 844
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25