... http://vi.wikipedia.org/wiki/Thuy%E1%BA%BFt_k%E1%BB %B3 _v %E1%BB%8Dng B nh viện Lao b nh Phổi Phú Thọ (2015), B o cáo tổng kết năm 2014, phương hướng nhiệm vụ năm 2015, Phú Thọ B nh viện Phục hồi chức tỉnh Phú Thọ (2014), B o ... triển, đến B nh viện trở thành B nh viện chuyên khoa hạng II với 190 giường b nh, 166 cán nhân viên y tế Trong có 148 cán biên chế 18 cán HĐ Trong tổng số cán thuộc biên chế có 41 b c sỹ 10 Bs CK1; ... http://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90i%E1%BB%81u_d %C6 %B0 %E1%BB%A1ng B ch khoa toàn thư mở (2014), Phú Thọ, truy cập ngày 22/1/2015, trang web http://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%C3%BA_Th%E1%BB%8D B ch khoa toàn thư mở...
... không mầu - Nhận xét b xung - Chiếu tranh người bb ng D=1,83g/ml, không bay -3axit sunfuric - Yêu cầu học sinh đưa giả thết lại bb ng axit - Tiến hành thí nghiệm - Qua thí nghiệm rút kết luận ... Hãy dự đoán oxi nặng hay nhẹ khơng khí? Các nhóm đưa dự đốn nhóm Biểu diễn thí nghiệm: minh Lọ A chứa oxi, lọ Bchứa khơng khí Quan sát thí nghiệmgiáo viên biểu - Cho nến cháy vào lọ diễn Btrước ... học sinh II – Chuẩn b : * Dụng cụ: ống nghiệm, b nh kíp đơn giản, b ng bay b m khí hiđro ống vuốt nhọn, b t lửa * Hố chất: dd axít HCl, H2SO4(lỗng), Fe, Zn, CuO, Al2O3 * Thiết b : Tranh ảnh ứng...
... trạng ngữ chủ ngữ Có cách chữa( tuỳ vào vị trí câu VB, vào mối quan hệ câu nầy với câu khác VB) +B từ “qua” +B từ “của”thay vào dấu phẩy(,) +B từ “đã cho”và thay vào dấu phẩy(,) -Cả câu cụm ... lớp người tiếp b ớc họ (thêm từ ngữ làm chủ ngữ) +Lòng tin tưởng sâu sắc hệ cha anh vào lực lượng măng non xung kích, lớp người tiếp b ớc họ, biểu tác phẩm (thêm từ ngữ làm vị ngữ) b) Câu 2,3,4 ... phúc.” Ghi nhớ : Về phong cách ngơn ngữ: a) - Hồng (buổi chiều tà, muộn) dùng văn thơ (P/c ngôn ngữ nghệ thuật), không dùng biên hành chánh →chữa lại: buổi chiều - Hết sức (tương đương với từ mức độ...
... mắt chò b ng tối ngập đầy dần” -B c Siêu gánh phở b n, b ng b c mênh mang ngả vùng dài xuống đất GV: số người nghèo -B cụ Thi lảo đảo b ớc b ng tối khổ ấy, theo em người đáng -Gia đìmh b c Sẩm ... TRẢ B I VÀ RÚT KINH NGHIỆM E DẶN DÒ: Soạn b i: Thap tác lập luận so sánh Tiết 32: THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH A MỤC TIÊU B I HỌC : Giúp HS: - Nắm mục đích, yêu cầu cách so sánh văn nghò luận - B ớc ... Đối tượng so sánh: B i văn “Chiêu hồn” - Đối tượng so sánh: Chinh phụ < /b> ngâm, Cung oán ngâm, Truyện Kiều Giống nhau: Yêu người, truyền thống cũ - Khác nhau: + Chinh phụ < /b> ngâm, cung oán ngâm: nói...
... xung đột đ/trích? Bi kòch VNT đ/trích thể ntn? Dặn dò: Làm luyện tập sgk Chuẩn bThực hành sử dụng số kiểu câu VB” THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘTSỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN B N A – MỤC TIÊU B I HỌC - Củng ... đề tài ? a Đời thừa b Chí Phèo c Lão Hạc d Sống mòn Đáp án : 1/ c ; 2/ d ; 3/ d ; 4/ b ; 5/ c E DẶN DÒ Soạn b i: Thực hành lựa chọn trật tự phận câu B N TIN – LUYỆN VIẾT B N TIN A Mục tiêu Giúp ... VẤN A MỤC TIÊU B I HỌC Sách giáo viên trang 182 B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN Sách giáo khoa, sách giáo viên Thiết kế học máy tính C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giáo viên cho học sinh đọc kĩ sách giáo khoa nhà,...
... từ phía BGK phần thi trưng b y giới thiệu b o tường Xin phép cơng b sau: + Tờ b o có hình thức đẹp nhất: B o lớp + Tên b o hay : B o lớp + Tờ b o có ý tưởng độc đáo : B o lớp + Tờ b o phong ... b n cố gắng lên nhé, hội cho b n Giáo viên Tơn Nữ B ch Vân-Trường THCS Nguyến Khuyến Đà Nẵng B y giờ, ta b t đầu phần thi b nh b o Các lớp chuẩn b sẵn, tơi lưu ý thêm: Nội dung b nh chọn, đánh ... hát “ B i ca phụ < /b> nữ Việt Nam ’’ nhạc sĩ a) Phạm Tuyên b) Nguyễn Văn Tý c) Phan Huỳnh Điểu ĐÁP ÁN c c a b c b A b a 10 b Phần thi tài : gồm phần: đọc b nh thơ thi sáng tác: a) Đọc b nh thơ (25ph)...
... 2) T tởng : - B i dỡng cho HS lòng yêu nớc, kính yêu khâm phục vị tiền b i 3) Kĩ : - Rèn kĩ trình b y kiện lịch sử cụ thể , tiêu biểu tập đánh giá kiện B- Thiết b tài liệu - Mộtsố chân dung ... thách thức dân tộc ? ( 2đ) Đáp án A- Phần trắc nghiệm I- Chọn phơng án trả lời đúng( 1đ) Câu 1: Phơng án : B Câu 1: Phơng án : C Câu 1: Phơng án : C Câu 1: Phơng án : B II- Điền từ, cụm từ vào chỗ ... đánh giá kết học tập môn lịch sử học sinh học kỳ I II- Kỹ : Rèn kỹ viết B- Thiết b , tài liệu - Đề Đáp án C- Tiến trình giảng 1- Tổ chức : - Líp 9A : - Líp 9B : 2- KiĨm tra cũ : Giấy, b t 3- B i...
... kinh tế để chứng minh: thực dân Pháp lợi dụng cờ tự do, b nh đẳng b c để cớp đất nớc ta, áp đồng b o ta - B c b : B c b luận điệu tự do, b nh đẳng, b c thực dân Pháp - So sánh: Lập nhà tù nhiều ... giãi b y nỗi buồn khát vọng b) Lor ca với chết bi thảm: ? Thanh Thảo miêu tả nh giây phút cuối Lor ca? (Lor ca bb n phát xít giết ném xuống giếng để phi tang) - áo choàng bb t đỏ - B điệu ... chính:Các tập thơ điêu tàn,ánh sáng phù sa,Hoa ngày thờng B i thơ Tiếng hát tàu rút từ tập ánh sáng phù sa II.Thể lọai :B i thơ Tiếng hát tàu rút từ tập ánh sáng phù sa ,một tập thơ xuất sắc,kết...
... ứng với ca dao H S: B T B T BBB T B T BBBB G V söa: Tiếng chẵn theo luật Tiếng lẻ tự - Số câu không hạn định (ít cặp lục < /b> b t) ? Em có nhận xét số câu dòng? b- Vần: Chủ yếu vần - Tiếng câu ... sống Hoạt động 3: II- tìm hiểu luật thơ lục < /b> b t G V: Mộtsố quy định cách gọi - cặp lục < /b> b t gọi câu thơ lục < /b> b t 1- VÝ dơ: - DÊu hun, kh«ng dÊu -> b ng (B) - Dấu sắc, nặng, hỏi, ngã -> trắc (T) ... lục < /b> b t dòng có tiếng? Vì lại gọi lục < /b> b t a- Cặp câu thơ lục < /b> b t dòng có - Dòng tiếng H S: - Dòng dới tiếng (vì 6/8 cặp) ? H S điền kí hiệu B, T vào ô trống tơng ứng với ca dao H S: B T B T B...
... niệm biểu cảm - Thế biểu cảm? - Trực tiếp gián tiếp b y tỏ t tởng tình cảm, thái độ đánh giá ngời viết đối tợng nói tới 3.So sánh miêu tả biểu cảm văn tự - Miêu tả biểu cảm với văn miêu tả biểu ... dáng, tha thớt, quý b u Củ ấu gai - ruột trắng: phẩm chất trắng núp dới hình thức xấu xí Họ xứng đáng đợc hởng hạnh phúc + Số phận b p b nh, phụ < /b> thuộc Phất phơ ai? : Số phận chông chênh đảm b o, ... - hiĨu: B i vµ b i 2: Lêi than thân ngời phụ < /b> nữ xã hội cũ B i 3: Duyên kiếp không thành nhng tình nghĩa b n vững sắt son B i 4: Nỗi niềm thơng nhớ ngời yêu da diết b n chồn B i 5: ớc muốn...
... này.Nó nh biểu tợng số kiếp ngèo khổ ,lam lũ,vật vờ đêm xã hội thực dân nửa phong kiến +b c phở Siêu +Vợ chồng b c Xẩm: thằng b đất nghịch rác b n,cùng tiếng đàn b u b n b t im lặng +B cụ Thi ... t/g,t/p B) Phơng tiện: SGK,SGV,STK C) Cách thức: Thảo luận,Trao đổi,Phát vấn Phân tích,so sánh ,b nh giảng D) Tiến trình _ổn định tổ chức Chuẩn bb i: Mộtsốb ng biểu Học sinh ôn tập lại số t/g ... hiện ,b c lộ,canh cánh,biểu ,biểu lộ) Anh khônggì đến việc (dính dáng,dính dấp,quan hệ,liên hệ,liên can,liên luỵ) Việt nam muốn làmvới tất nớc giới (B u b n ,b n hữu ,b n ,b n b ) Ngày soạn 22/10/2007...
... Em tìm phân tích số dẫn chứng cho thấy khác biệt VHHĐ VHTĐ *Nhận xét, đánh giá, b sung Chiếu ý: -VHHĐ viết chữ quốc ngữ -Một số điểm khác biệt VHHĐ VHTĐ: +Về tác giả +Về đời sống văn học +Về ... đạo, tính thực *Nhận xét, đánh giá, b sung.Chiếu ý: -VHTĐ VN viết chữ Hán chữ Nôm -VH phát triển qua triều đại phong kiến: Đinh, Tiền Lê, Lý, Trần, Lê, Tây Sơn, Nguyễn -VH phản ánh kháng chiến ... học: Giấy A0 II.Các b ớc lên lớp: 1.Ổn đònh lớp -Kiểm tra sósố -Chia nhóm HS để chuẩn b cho việc thảo luận học -Giới thiệu vào 2.Nội dung dạy: Nội dung lưu b ng Hoạt động giáo viên Hoạt động...
... phát triển? III B i mới: Giáo viên giới thiệu b i: Giáo viên triển khai b i: Hoạt động Thầy trò Nội dung Hoạt động 1 Tôn giáo: GV: Thế kỷ XVI – XVII nước ta có - Nho giáo đề cao tơn giáo nào? Tình ... tích, đánh kỉ sử dụng lược đồ đẻ trinhg b y diễn biến khởi nhĩa 3.Tư tưởng: - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, long tự hào dân tộc B. Phương pháp: - Trắc nghiệm tự luận C.Chuẩn b : 1 .Giáo viên: ... XVI – XVIII a Nho giáo đề cao b Phật giáo, đạo giáo phục hồi c Đạo thiên chúa truyền b vào nước ta d Chữ Quốc ngữ đời e Thơ truyện Nôm xuất ngày nhiều B. Tự luận (6 điểm) B máy nhà nước thời...
... Đa số em biếtcách viết văn tả cảnh Mộtsố em biết sử dụng số hình ảnh, phép so sánh, nhân hoá hay, sinh động Mộtsố em viết văn có cảm xúc Nhợc điểm: Còn số em tả cảnh qua loa sơ sài, thiếu ý Một ... ************************************************************************************************* B C - Nắm đựoc khái niệm hoán dụ, kiểu hoán dụ B c đầu biết phân tích tác dụng hoán dụ Chuẩn bGiáo viên: Đọc sách tài liệu giáoán Học sinh: Đọc sách trả lời ... cờng tráng - Những thành phần - Thành phần b t buộc b t buộc phải có mặt phải có câu: CN câu? VN Thành phần câu - Thành phần không b t - Thành phần không b t buộc có câu? buộc: Thành phần phụ...
... TÁC LẬP LUẬN B C B A - MỤC TIÊU B I HỌC - Hiểu mục đích yêu cầu thao tác lập luận b c b - Biết cách b c b văn nghị luận - B ớc đầu rèn luyện b c b văn nghị luận B – CHUẨN B CỦA GIÁO VIÊN VÀ ... luận b c b A Mục tiêu học Giúp học sinh nắm vững thao tác lập luận b c b BiÕt vËn dơng thao t¸c lËp ln b c b học tập đời sống thực tế B chuẩn bGiáo viên học sinh +Sách GK, sách GV +Giáo án ... văn : ? Luận điểm cần b c b ? Tôi hút thuốc bb nh mặc Lập ? Hãy đưa dẫn chứng cho việc luận cần b c bb c b ? † Người viết xuất phát từ thực tế kết luận khoa học để b c b : Hút thuốc không...
... biểu - B i thuật hứng - B i B o kính cảnh giới 43 -> Khao khát dân giàu nớc mạnh, yên ấm, thái b nh - Tình cảm vua tôi, cha con, gia đình, b n b VD: Quân thần cha b o lòng canh cánh Tình phụ < /b> ... vỊ tíng công B ng Hồ, - B ng Hồ di lục < /b> tức Trần Nguyên án - Lam Sơn thựclục < /b> - Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Văn bia Vĩnh Lăng - Văn bia lăng Lê Thái Tổ - Văn loại - Các chiếu, biểu - Sách địa ... Trơng Hán Siêu già, ông có dịp - Có lẽ vào khoảng 50 năm sau kháng chiến chống giặc Mông du ngoạn qua vùng này) Nguyên thắng lợi b Địa danh B ch Đằng Nêu hiểu biết em sông B ch - Nhánh sông đổ biển...
... NHAU + B i Từ Tình (b i 1) nỗi lòng Xuân Hương vào thời điểm đêm khuya, + Tư tình (b i II) vào lúc gần sáng Mộtb n tiếng trống cầm canh b n tiếng gà b o sáng TỰ TÌNH - B i Chiếc b ch buồn phận ... nênh Giữa dòng ngao ngán nỗi lênh đênh Lưng khoang tình nghĩa dường lai láng, Nửa mạn phong ba luống b p b nh 12 hồ thị ngọc hà THPT QLI giáoán 11 b n Cầm lái mặc lăm đỗ b n Dong lèo thây kẻ ... người phụ < /b> nữ Văn (HS đọc SGK thích) Ngơn ngữ thơ b nhiều táo b o mà tinh a Thể loại tế B i thơ triết theo thể loại gì? b Bố cục Mô theo thể thơ Đường Đây thơ Nôm - Theo cấu tạo ba Đường luật B i...
... GIÁOÁN SỐ: Thời gian thực hiện: B i học trước: Thực từ ngày đến ngày…………… TÊN B I: MỤC TIÊU CỦA B I: Sau học xong ... II THỰC HIỆN B I HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm tích cực người học ) Hướng dẫn ban đầu ... luyện, lưu ý sai sót cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo) Hướng dẫn tự rèn luyện IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ...