0

phụ lục 2 thuật toán sinh khóa trong tkip 7 13

Các thuật toán tìm khóa trong cơ sở dữ liệu quan hệ

Các thuật toán tìm khóa trong cơ sở dữ liệu quan hệ

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Newdep2 Newdep1 Newdep2=0 Newdep1  R1 Newdep2  R2 nên Newdep1= R1 Newdep2= R2 Nghĩa K1 siêu khóa (R1,F1) K2 siêu khóa (R2,F2) n Hõ K1 khóa (R1,F1) K2 khóa (R2,F2) giả sử ngý lại K không khóa ... siêu khóa (R2,F2) n Hõ K1 khóa (R1,F1) K2 khóa (R2,F2) giả sử ngýợc lại K không khóa (R,F) ðiều nầy mâu thuẫn với giả thiết Trang 21 /21 1 .2 Bổ ð D .2: ề Cho (R,F), cho phép phân rã p=(R1,R2) nhý ... Newdep1, bao ð óng K2 ứng với (F2,R2) K2 + = Newdep2, bao ð Trang 22 /22 Phýõng phápể Begin Olddep= Olddep1= Olddep2= Newdep=K Newdep1=K1 Newdep2=K2 (1*)While Newdep Olddep begin (2* )While Newdep1Olddep1...
  • 33
  • 3,092
  • 1
Khoá và các thuật toán tìm khoá trong mô hình dữ liệu dạng khối

Khoá và các thuật toán tìm khoá trong mô hình dữ liệu dạng khối

Công nghệ thông tin

... Ví dụ 2. 3: t2 N 02 N 02 Y N03 t1 Z t3 N03 N01 Y 2/ 2015 1 /20 15 N01 X X N 02 Y t2 Z N 02 r Y s 21 2/ 2015 1 /20 15 N01 X X N01 t1 N 02 Y Y N 02 t2 N03 Z 2/ 2015 t3 1 /20 15 N03 Z r∪s 2. 2 .2 Phép giao [2] Cho ... Ví dụ 2. 4: N01 N 02 t2 N 02 Y Z t3 t2 2/ 2015 1 /20 15 N03 Z Z t3 r N 02 N 02 Y Z 2/ 2015 1 /20 15 t3 N03 Z s Y N03 Z r∩s 22 2/ 2015 1 /20 15 N03 t2 X N 02 Y N 02 Y Y N03 N03 N01 t1 X 2. 2.3 Phép trừ [2] Cho ... 21 2. 2 .2 Phép giao 22 2. 2.3 Phép trừ 23 2. 2.4 Tích Đề-Các 23 2. 2.5 Tích Đề-Các theo tập số 24 2. 2.6 Phép chiếu 24 2. 2 .7 Phép chọn 25 ...
  • 54
  • 470
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp khoá và các thuật toán tìm khoá trong mô hình dữ liệu dạng khối

Khoá luận tốt nghiệp khoá và các thuật toán tìm khoá trong mô hình dữ liệu dạng khối

Công nghệ thông tin

... 1A1B1C2A2B2C2D2E3A3B3C3D3E Bc 2: vi id = - Th loi 2A K Ta thy K - {2A} > K => Khụng i loi 2A K K = 1A1B1C2A2B2C2D2E3A3B3C3D3E - Th loi 2B K Ta thy K - {2B} K => Khụng th loi 2B K K = 1A1B1C2A2B2C2D2E3A3B3C3D3E ... 1A1B1C2A2B2C2D2E3A3B3C3D3E - Th loi 2C K Ta thy K - {2C} K => Khụng th loi 2C K K = 1A1B1C2A2B2C2D2E3A3B3C3D3E 37 - Th loi 2D K Ta thy K - {2D} -> K (vỡ 2A2B 2D) => Loi 2D K K := K - {2D} = 1A1B1C2A2B2C2E3A3B3C3D3E ... = 1A1D2A2B2C2D Bc 2: vúi id = - Th loi 2A K Ta thy K - {2A} -> K (vỡ 2C -> 2A) => Loi 2A K K := K - {2A} = 1A1D2B2C2D 39 - Th loi 2B K Ta thy K - {2B} K => Khụng th loi 2B K K = 1A1D2B2C2D - Th...
  • 53
  • 506
  • 0
Tóm tắt báo cáo nghiên cứu khoa học

Tóm tắt báo cáo nghiên cứu khoa học " THUẬT TOÁN DI TRUYỀN TRONG VIỆC PHÂN TÍCH TÀI LIỆU TỪ VÀ TRỌNG LỰC – ỨNG DỤNG: PHÂN TÍCH TÀI LIỆU TỪ VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG " ppsx

Báo cáo khoa học

... Forum 20 05, Hanoi, September, 27 th- 29 th 20 05 [2] Sử dụng công thức Poisson tính tỉ số mật độ cường độ từ hoá vùng miền Đông Nam bộ” Hội nghị Khoa học kỹ thuật Địa Vật lý Việt Nam, Hà Nội, 24 /9 /20 05, ... báo cáo, NXB Khoa học Kỹ thuật, 20 05, trang 113- 121 [3] Ứng dụng thuật giải di truyền để giải toán ngược trọng lực Hội nghị Vật lý toàn quốc lần thứ VI, Hà Nội 23 - 25 /11 /20 05- Tiểu ban Thiên văn ... năm 20 06 Thạc sỹ với đề tài có nội dung tương ứng với đề tài NCCB đăng ký Kiến nghị: - Năm 20 06: Tiếp tục phát triển cho trường hợp phân tích tài liệu từ - Năm 20 07: Phát triển cho trường hợp toán...
  • 2
  • 504
  • 1
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Tài liệu khác

... Thành Hưng (20 04), “Hệ thống kỹ học tập đại”, Tạp chí giáo dục số 78 , tr. 17 -25 16 Vũ Đức Lưu – Ngô Văn Hưng (20 06), Hướng dẫn học ôn tập Sinh học 10 nâng cao, NXBGD 17 Lê Tuấn Ngọc (20 07) , Hướng ... 1), NXBGD 24 Nguyễn Đức Thành (Chủ biên) – Nguyễn Văn Duệ (20 02) , Dạy học Sinh học trường trung học phổ thông (tập 2) , NXBGD 25 Võ Thị Bích Thủy (20 07) , Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kỹ ... thấp đến cao: Lớp 10: sinh học tế bào; lớp 11: sinh học thể; lớp 12: sinh học quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh Quan điểm thể tính đại sinh học Sách giáo khoa sinh học 10 xây dựng...
  • 25
  • 1,720
  • 4
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: THIẾT LẬP QUI TRÌNH SOUTHERN BLOT (PHỤ LỤC 2)

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: THIẾT LẬP QUI TRÌNH SOUTHERN BLOT (PHỤ LỤC 2)

Công nghệ - Môi trường

... nước vào hỗn hợp để đạt thể tích 20 lit Pha Natri phosphate 0,5 M Cân 13, 8 g NaH2PO4 H2O 20 0 ml nước Điều chỉnh pH đến 7, 0 NaOH Pha MgCl M Hòa tan 1,9 g MgCl2 10 ml nước cất 10 Tris – HCl 1,0 ... 80 Dung dịch rửa Thành phần nồng độ cuối Tris base 121 g 1M NaCl 1 12 g 2M Pha dung dịch 20 X Hòa tan 121 g Tris base 1 12 g NaCl 800 ml nước cất Điều chỉnh pH đến 10,0 Thêm nước lên đến ... solution 10 N, 10 ml SDS 10 %, 950 ml nước 19 Tris 0 ,2 M, SSC 0,1X Trộn 20 0 ml Tris – HCl (pH 7, 5) stock solution 1M, ml SSC 20 X, 79 5 ml nước 20 EDTA mM, SDS 0,1 % Trộn ml EDTA 0,5 M, 10 ml SDS...
  • 3
  • 953
  • 3
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 2 pdf

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 2 pdf

Kỹ thuật lập trình

... begin break; end; tam:=0; t2:=1; while (t2
  • 15
  • 586
  • 1
Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin (phần II) (qua khảo sát ở trường y khoa vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) (qua khảo sát ở trường y khoa vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... sát sinh viên số trường đại học, hầu hết 26 sinh viên hỏi cho tính chủ động học tập sinh viên thấp "Có đến 75 % ý kiến cho sinh viên thói quen tự học, chuẩn bị trước đến lớp" [29 ;3] Một thực tế sinh ... việc lĩnh hội tri thức học sinh Nắm vững kiến thức thực lĩnh hội chân lý, học sinh phải tự làm lấy trí tụê thân" Điều lại khẳng định thêm vai trò việc tự học [22 ;23 ] Mỗi sinh viên trường muốn có ... kiến sinh viên lớp thực nghiệm đối chứng 2. 1 .2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 2. 1 .2. 1 Đối tượng thực nghiệm Chúng lựa chọn đối tượng thực nghiệm sau: Lớp thực nghiệm: Lớp cao đẳng điều dưỡng phụ...
  • 95
  • 1,067
  • 5
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 2 doc

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Phụ lục 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... rõ thuật toán, trình bày cách làm toán theo bước tương ứng với thuật toán nêu Ngoài ra, người sử dụng xem lại thuật toán cách click đôi vào phần form Phần giúp người sử dụng nắm vững thuật toán ... begin break; end; tam:=0; t2:=1; while (t2
  • 10
  • 416
  • 0
DANH SÁCH CƠ QUAN CÓ THẨM QUYỀN NÊU TRONG PHỤ LỤC 2 VÀ PHỤ LỤC 3 pptx

DANH SÁCH CƠ QUAN CÓ THẨM QUYỀN NÊU TRONG PHỤ LỤC 2PHỤ LỤC 3 pptx

Biểu mẫu

... Ho Chi Minh SG city Chi cục Thủy sản Tiền Giang 22 TG Sub- Department Fisheries Tien Giang Chi cục Khai thác Bảo vệ nguồn lợi thủy sản Bến Tre 23 BTr Sub- Department of capture fisheries and ... vệ nguồn lợi thủy sản Trà Vinh 26 TrV Sub- Department of capture fisheries and resources protection Tra Vinh Chi cục Khai thác Bảo vệ nguồn lợi thủy sản Cà Mau 27 CM Sub- Department of capture ... protection Thua Thien Hue Chi cục Thủy sản Đà Nẵng ĐN 12 Sub- Department fisheries Đa Nang Chi cục Khai thác Bảo vệ nguồn lợi thủy sản Quảng Nam 13 QNa Sub- Department of capture fisheries and resources...
  • 6
  • 430
  • 1
Đồ hoạ máy tính - Một số thuật toán giấu tin trong ảnh part 2 pot

Đồ hoạ máy tính - Một số thuật toán giấu tin trong ảnh part 2 pot

Báo cáo khoa học

... 12 - Đồ hoạ máy tính - Một số thuật toán giấu tin ảnh CHƯƠNG : MỘT SỐ KỸ THUẬT GIẤU TIN TRONG ẢNH TĨNH Trong chương này, tìm hiểu số kỹ thuật xử lý điểm ảnh sử dụng kỹ thuật giấu tin số kỹ thuật ... power2(bmh.biCount)*sizeof(TRGB); Với power2(x) hàm tính 2x , hàm power2(bmh.biCount) cho ta số màu để biểu diễn điểm ảnh Chẳng hạn , điểm ảnh biểu diễn bits số màu để biểu diễn điểm ảnh 28 = 25 6 ... trắng ảnh màu Các kỹ thuật giấu tin dựa giải pháp giấu tin vào miền quan sát : Kỹ thuật - Giấu tin đơn giản : 1).Ý tưởng : Đây kỹ thuật đơn giản kỹ thuật giấu tin Ý tưởng thuật toán chia ảnh thành...
  • 10
  • 310
  • 1
Tìm hiểu thuật toán tổng quát trong lập trình phần 2 ppt

Tìm hiểu thuật toán tổng quát trong lập trình phần 2 ppt

Kỹ thuật lập trình

... {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} ; Sum sum_op; Prod prod_op; apply(a,a +7, sum_op); cout
  • 8
  • 440
  • 0
Xây dựng nội dung và một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho sinh viên trong dạy học hóa học đại cương trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp tỉnh Bắc giang

Xây dựng nội dung và một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho sinh viên trong dạy học hóa học đại cương trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp tỉnh Bắc giang

Giáo dục học

... p 29 8 Với C p  C p (CO )  C p (CO )  C p (O ) = - 12, 51+ 27 ,76 .10-3T o  H 473 = -28 3000 + 473  ( 12, 51 27 ,76 .10 3 T )dT 29 8 27 ,76 .103 ( 473 2  29 8 2 ) = -28 3000 – 12, 51( 473 -29 8)+ = -28 3 320 J/mol ... 0 G298  H 29 8  T S298 0 Với H 29 8   H 29 8,sp   H 29 8,cd = -635,5 + (-393 ,2) - (- 120 7) = 178 ,3 kJ/mol 0 S298   S298,sp   S298,cd = 21 3,6 + 39 ,7 – 92, 7 = 160,6 J/mol.K  G298 ... nƣớc 0oC o Giải: S298  S 273  S 273 29 8 o o  S 273  S298  S 273 29 8 29 8 S 273 29 8   C dT / T  C ln (29 8 / 27 3) = 6,4J/mol.K p p 27 3 o S 273  69,9  6,4  63,5 J/mol.K - Biến thiên entropi...
  • 112
  • 468
  • 2
Chuyên đề sử dụng thuật toán “tương tự “ trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn đại số lớp 8

Chuyên đề sử dụng thuật toán “tương tự “ trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn đại số lớp 8

Khoa học xã hội

... = 20 11 20 10 20 09 20 12 + + + + 20 11 A= B = 3.5 2. 7 HD: Nhận thấy 20 11 + = 20 10 +2 = … 20 12 2010 +1+ + + + − 20 11 20 11 20 12 20 12 1 1 = 20 12 + + + − 20 11 = 20 12( + + + + ) 20 11 20 12 1 1 1 (1 ... + 20 07 20 08 20 09 20 08 20 07 20 06 B= + + + + + 20 07 20 08 19 6.Chứng minh : 2 + 2 + 2 + + 2 < 1 2 3 10 A= So sánh A B biết : 1 1 + + + + 2 2 101 1 02 103 104 105 1 1 + + + + 8.TÝnh P = 20 11 20 10 ... vòng , năm 20 08 -20 09) 2) Tìm số x,y,z biết x2+y2+z2 =xy+yz+zx x 20 12 + y 20 12 + z 20 12 = 320 13 (Trích đề thi HSG 8-huyện Lập Thạch , năm 20 11 -20 12) Hướng dẫn giải : 1)Ta có x2+y2+z2 =xy+yz+zx...
  • 41
  • 752
  • 1
vận dụng kiến thức liên môn  lí tin ngữ văn anh mĩ thuật toán sinh và hóa học để xử lý mùi trong nhà vệ sinh tại trường thcs tây sơn

vận dụng kiến thức liên môn lí tin ngữ văn anh mĩ thuật toán sinh và hóa học để xử lý mùi trong nhà vệ sinh tại trường thcs tây sơn

Giáo dục học

... Vương Toàn Phong Ngày sinh: 2/ 3 /20 00 Lớp: 9A4 Tên tình huống: VẬN DỤNG KIẾN THỨC CÁC MÔN LÍ, TIN, NGỮ VĂN, ANH, MĨ THUẬT, TOÁN, SINH, … VÀ HÓA HỌC ĐỂ XỬ LÝ MÙI TRONG NHÀ VỆ SINH TẠI TRƯỜNG THCS ... TÂY SƠN Địa chỉ: 52A Trần Nhân Tông, Hai Bà Trưng, Hà Nội Điện thoại: 0439440504 Email: c2tayson-hbt@hanoiedu.vn Thông tin học sinh: Họ tên: Hoàng Nhật Linh Ngày sinh: 26 /5 /20 00 Lớp: 9A4 Họ tên: ... chung CnH2n +2, n = 15 – 34 Ở nhiệt độ thường paraffin có dạng rắn, màu trắng hay mờ, mùi.) axit stearic (có màu trắng, tỷ trọng 70 C 0.8 47, nhiệt độ nóng chảy 69 - 70 0C, nhiệt độ sôi 29 10C Công...
  • 9
  • 559
  • 7
“Xây dựng thuật toán tìm khóa mờ trong mô hình CSDL mờ

“Xây dựng thuật toán tìm khóa mờ trong mô hình CSDL mờ

Hệ thống thông tin

... cho mt c s o to nh sau: Khúa Lun Tt Nghip Ngy 20 /5 20 /5 21 /5 Tit th Nguyn Th Ngc Bớch THC 52 Mụn C s d liu C s d liu Qun tr mng Phũng TT201 TT201 TT211 Giỏo viờn Ngụ Chiờn Ngụ Chiờn Phan Huyn ... ; i:=1; 17 while i m 18 begin 19 for each Kj in K* 20 if Kj Xi then i:= i+1 21 endfor; 22 Tớnh bao úng ca Xi (gi hm tớnh bao úng) ); 43 Khúa Lun Tt Nghip 23 Nguyn Th Ngc Bớch THC 52 If Xi+ ... hp ca hai b t1, t2 ca quan h R i vi thuc tớnh X c ký hiu v xỏc nh nh sau : C(X[t1, t2] = {C(Ak[t1,t2])} Ak X 1.4 .2 Ph thuc hm m 19 Khúa Lun Tt Nghip Nguyn Th Ngc Bớch THC 52 Trong mi CSDL luụn...
  • 55
  • 433
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008